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義務(wù)教育(2024年)新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元因數(shù)和倍數(shù)單元整體課件義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)
整理和復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)2知識(shí)回顧本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?如果a÷b=c(a、b、c是大于0的自然數(shù)),那么(
)就是a的因數(shù),(
)就是b和c的倍數(shù)。1因數(shù)與倍數(shù)b和ca一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是(
),其中最小的因數(shù)是(
),最大的因數(shù)是(
)。2有限的1它本身3一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(
),其中最小的倍數(shù)是(
),(
)最大的倍數(shù)。無(wú)限的它本身沒(méi)有因數(shù)與倍數(shù)2、5、3的倍數(shù)個(gè)位上是(
)的數(shù)都是5的倍數(shù)。10或5個(gè)位上是(
)的數(shù)都是2的倍數(shù)。20,2,4,6或8
整數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫作偶數(shù)(0也是偶數(shù)),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作奇數(shù)。2、5、3的倍數(shù)3一個(gè)數(shù)(
)上的數(shù)的(
)是(
)的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。各位和3質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù):只有(
)和(
)兩個(gè)因數(shù)。合數(shù):除了(
)和(
)還有別的因數(shù)。1它本身1它本身奇偶性和的奇偶性:奇數(shù)+奇數(shù)=(
)偶數(shù)+偶數(shù)=(
)奇數(shù)+偶數(shù)=(
)積的奇偶性:奇數(shù)×奇數(shù)=(
)偶數(shù)×偶數(shù)=(
)奇數(shù)×偶數(shù)=(
)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)鞏固運(yùn)用1.判斷題。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1)50的因數(shù)的個(gè)數(shù)比5的倍數(shù)的個(gè)數(shù)多。(
)(2)2.4是0.6的倍數(shù),0.6是2.4的因數(shù)。
(
)(3)一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)也一定是3的倍數(shù)。
(
)(4)30的因數(shù)和倍數(shù)都有無(wú)數(shù)個(gè)。
(
)××√×2.填空題。(1)一個(gè)自然數(shù)比30小,它既是5的倍數(shù),又有因數(shù)2,
這個(gè)自然數(shù)最大是(
)。20(2)153至少減去(
)后是2的倍數(shù);128至少加
上(
)后是5的倍數(shù);72增加(
)后是
3的倍數(shù)中的最大兩位數(shù)。1227(3)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。15=(
)+(
)17=(
)+(
)+(
)2132213(答案不唯一)(4)判斷下面算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù),在括號(hào)里
填一填。17+35(
)50-23(
)24+28(
)15×32(
)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)(5)一個(gè)三位數(shù),百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),
十位上的數(shù)是最小的合數(shù),個(gè)位上的數(shù)既是奇數(shù)又
是合數(shù),這個(gè)數(shù)是(
)。149(6)要使92既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),
里有
(
)種填法。13.一個(gè)數(shù)是48的因數(shù),同時(shí)也是8的倍數(shù),這個(gè)數(shù)可
能是多少?答:這個(gè)數(shù)可能是8,16,24或48。4.有38支筆,如果每5支裝一盒,能正好裝完嗎?如果
不能,至少再拿來(lái)幾支就可以正好裝完?38÷5=7(盒)……3(支)5-3=2(支)答:不能正好裝完,至少再拿來(lái)2支就可以正好裝完。拓展運(yùn)用
智能快遞柜進(jìn)小區(qū)。這天,張叔叔收到一條帶有取件碼的信息。
取件碼有6位數(shù),從右往左依次是①既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)(0除外);②10以?xún)?nèi)有因數(shù)3的偶數(shù);③10以?xún)?nèi)
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