2024年統(tǒng)編版初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷及解答參考

2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文初二上學(xué)期期末模擬試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。我國(guó)古代文化中，有許多成語(yǔ)富含哲理，耐人尋味。請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)，寫(xiě)出與之相關(guān)的名言警句。（1）“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”（出自《楚辭·卜居》）（2）“不積跬步，無(wú)以至千里”（出自《荀子·勸學(xué)》）2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1）tángchén（）（2）qiānjūn（）（3）shūyú（）（4）zhēngzéng（）3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）4、下列對(duì)課文內(nèi)容理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）5、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）拼湊（pīncòu）（2）因地制宜（yīzhìyījì）（3）津津有味（jīnjīnyǒuwèi）6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.李老師總是耐心地解答同學(xué)們提出的每一個(gè)問(wèn)題，受到了大家的一致好評(píng)。B.等待是一種美好的心情，它讓人感受到時(shí)間的流逝。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們必須從身邊的點(diǎn)滴小事做起。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)同學(xué)們有了更深的了解。7、下列各句中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.天下云集響應(yīng)B.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊C.群賢畢至，少長(zhǎng)咸集D.野芳發(fā)而幽香二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題現(xiàn)代文閱讀材料：閱讀下面的文字，完成1至3題。秋水共長(zhǎng)天一色秋風(fēng)拂過(guò)，天空愈發(fā)明凈，仿佛一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石。遠(yuǎn)處的山巒在云霧的繚繞下若隱若現(xiàn)，如同一幅水墨畫(huà)。站在湖邊，只見(jiàn)湖面波光粼粼，湖水與天際融為一體，仿佛天地間只余下這澄凈的顏色。偶爾有幾只水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，激起一圈圈水紋，如同是大地上的美CHO，喚醒了沉睡的水底世界。微風(fēng)輕拂，湖面上蕩起陣陣漣漪，與遠(yuǎn)方的天空交相輝映，構(gòu)成了一幅寧?kù)o而美麗的畫(huà)卷。1、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）①A.文章借助細(xì)膩的筆觸描繪了一幅秋日湖景圖，表達(dá)了對(duì)自然美景的喜愛(ài)與贊美。②B.第二段通過(guò)水鳥(niǎo)掠過(guò)水面引發(fā)的漣漪，烘托出了靜謐湖面的生動(dòng)與活力。③C.文章最后一句形象地描繪了澤水與天際的交界，給人以寧?kù)o而深遠(yuǎn)的感覺(jué)。④D.全文通過(guò)對(duì)秋水和天空的描繪，展現(xiàn)了四季變換中大自然的魅力。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)頭“天空愈發(fā)明凈，仿佛一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石”這句話在文中的作用。（4分）3、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了怎樣的情感和思想？（5分）第二題小城的故事在那個(gè)被群山環(huán)抱的小城里，生活節(jié)奏與大城市相比，顯得格外緩慢。這里的人們?nèi)粘龆?，日落而息，日常生活的?huà)卷在悠悠歲月中緩緩展開(kāi)。小城的每一條街巷，都充滿了詩(shī)意和溫情。1、小城里的人們是如何生活的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2、作者為何說(shuō)小城的每一條街巷都充滿了詩(shī)意和溫情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例說(shuō)明。3、以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)小城生活的特點(diǎn)？A.快節(jié)奏追逐名利B.慢節(jié)奏享受生活C.瘋狂購(gòu)物消費(fèi)D.崇尚物質(zhì)生活三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題?！兑共磁ｄ緫压拧诽拼簵钊f(wàn)里牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人已具文。同舟共濟(jì)者，盡是不知音。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。2、詩(shī)中“空憶謝將軍”一句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3、請(qǐng)分析這首詩(shī)中“余亦能高詠，斯人已具文”這句話的表達(dá)效果。第二題閱讀下面的古詩(shī)，完成1-3題?！肚镌~》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1、詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人對(duì)秋這一季節(jié)獨(dú)到感受的詩(shī)句是：“我言秋日勝春朝”。（2分）2、下列對(duì)本詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：D（2分）A.首句即對(duì)歷來(lái)悲秋的傳統(tǒng)觀念提出了異議，modeloB.頷聯(lián)通過(guò)寫(xiě)“鶴”沖天而上，表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀情感。C.頸聯(lián)描繪了秋高氣爽、萬(wàn)里晴空的景色，意境開(kāi)闊。D.尾聯(lián)借秋日之景，表達(dá)詩(shī)人寂寥哀傷的心情。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著選段，完成題目?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髦?。通過(guò)描寫(xiě)主人公祥子的一生，揭露了舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)人民的壓迫和摧殘。以下為選段：（1）祥子像卷成一束的蠟燭給他們燒著了。他的錢(qián)漸漸地守住空袋底，生意的眼光始終追隨著他，開(kāi)頭像個(gè)餓狼，后來(lái)像只貓，又像條毒蛇。他一天到晚坐在門(mén)檻上，久久地注視著那兩間破廟。他不會(huì)著急，不會(huì)思索，更不會(huì)憤怒。他似乎只釘著那里迷信地念著：“你們能帶走我的車，不能把我怎樣！”他死了他沒(méi)有孩子，沒(méi)有家屬、朋友，他沒(méi)有到公司和數(shù)目字發(fā)生聯(lián)系，沒(méi)有自己的名字和話在世界上留下一點(diǎn)痕跡；除了受苦他不知道生命有什么別的意義。他愛(ài)車如同愛(ài)自己的骨肉，注定他沒(méi)有一點(diǎn)能力不容許他把車看淡一點(diǎn)。（2）骨肉丟得干干凈凈，他沒(méi)有家，沒(méi)有朋友，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有將來(lái)。就這樣，祥子又混過(guò)了三年。這三年，離家又近了，連大門(mén)也不進(jìn)。原來(lái)刮一陣風(fēng)，揚(yáng)起一地沙土，蓬蓬蕩蕩直撲胸口?，F(xiàn)在已經(jīng)接不上氣了，但也不愿意鶴立雞群，豁出去了，不顧死活地干。后來(lái)聽(tīng)小福子說(shuō)，她在小acellular頭看見(jiàn)二強(qiáng)子，骨瘦如柴，昏天黑地地喝酒，他說(shuō)：“二強(qiáng)子，我要上吊，腰疼得受不得。”（3）他一看籠欄里靜靜的蹲著那只兇惡的老母，真覺(jué)得一種不可言說(shuō)的愉快，非常非常愉快，血的味道就哨在他舌尖上。鬼使神差，他把那只死貓花了七毛錢(qián)買(mǎi)進(jìn)了籠子里，籠子以外又花三吊錢(qián)夾進(jìn)了草墊。他踏實(shí)地點(diǎn)著炕沿（yìngān）：嘿嘿。小題1.祥子在第一段中爬上了一堆碎磚石要干什么？五、寫(xiě)作題（50分）題目：以“歲月如歌”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，寫(xiě)一篇富有真情實(shí)感的記敘文；2.文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢；3.字?jǐn)?shù)在600字左右。2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文初二上學(xué)期期末模擬試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。我國(guó)古代文化中，有許多成語(yǔ)富含哲理，耐人尋味。請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)，寫(xiě)出與之相關(guān)的名言警句。（1）“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”（出自《楚辭·卜居》）（2）“不積跬步，無(wú)以至千里”（出自《荀子·勸學(xué)》）答案：（1）金無(wú)足赤，人無(wú)完人。（2）千里之行，始于足下。解析：（1）此題考查成語(yǔ)與名言警句的關(guān)聯(lián)。成語(yǔ)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。相應(yīng)的名言警句“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”也表達(dá)了同樣的意思，即沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）成語(yǔ)“不積跬步，無(wú)以至千里”強(qiáng)調(diào)積累的重要性，指出不積累小的步伐，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。相應(yīng)的名言警句“千里之行，始于足下”也表達(dá)了同樣的道理，即任何偉大的事業(yè)都是從第一步開(kāi)始的，強(qiáng)調(diào)了腳踏實(shí)地、從小事做起的重要性。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1）tángchén（）（2）qiānjūn（）（3）shūyú（）（4）zhēngzéng（）答案：（1）堂堂數(shù)（2）千鈞（3）蔬萵（4）蒸蒸解析：（1）此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。拼音“tángchén”應(yīng)寫(xiě)作“堂堂數(shù)”，注意不要寫(xiě)成“堂沉”。（2）此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。拼音“qiānjūn”應(yīng)寫(xiě)作“千鈞”，注意不要寫(xiě)成“千軍”。（3）此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。拼音“shūyú”應(yīng)寫(xiě)作“蔬萵”，注意不要寫(xiě)成“疏愉”。（4）此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。拼音“zhēngzéng”應(yīng)寫(xiě)作“蒸蒸”，注意不要寫(xiě)成“蒸增”。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）答案：D解析：此題考察病句辨識(shí)能力。A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“舉辦”改為“開(kāi)展”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“得到了全市人民的積極響應(yīng)”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“并不具有風(fēng)險(xiǎn)”應(yīng)改為“并不過(guò)分強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)”。D項(xiàng)，句子表達(dá)清晰，無(wú)語(yǔ)病。4、下列對(duì)課文內(nèi)容理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）答案：B解析：此題考察對(duì)課文知識(shí)的理解與賞析。A、C、D三項(xiàng)賞析準(zhǔn)確，均正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤在于其描述與課文內(nèi)容不符，以《秋天的懷念》為例，文中確實(shí)提到了“花兒”這一意象，但“集中體現(xiàn)了作者面對(duì)病重母親的傷感以及對(duì)過(guò)往的愧疚”這一說(shuō)法不準(zhǔn)確。文章更多地通過(guò)回憶與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念與對(duì)生命的感悟，并非僅僅表達(dá)了對(duì)病重母親的傷感及對(duì)過(guò)往的愧疚。5、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）拼湊（pīncòu）（2）因地制宜（yīzhìyījì）（3）津津有味（jīnjīnyǒuwèi）答案：（1）拼湊（拼湊）（2）因地制宜（因地制宜）（3）津津有味（津津有味）解析：本題主要考查學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力。在回答此類問(wèn)題時(shí)，需要根據(jù)漢字的拼音正確書(shū)寫(xiě)其對(duì)應(yīng)的漢字。拼湊、因地制宜、津津有味都是常見(jiàn)的成語(yǔ)，學(xué)生需要熟悉這些成語(yǔ)的拼音和書(shū)寫(xiě)。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.李老師總是耐心地解答同學(xué)們提出的每一個(gè)問(wèn)題，受到了大家的一致好評(píng)。B.等待是一種美好的心情，它讓人感受到時(shí)間的流逝。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們必須從身邊的點(diǎn)滴小事做起。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)同學(xué)們有了更深的了解。答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)病句辨析的能力。在給出的四個(gè)句子中，A項(xiàng)中“每一個(gè)問(wèn)題”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“每個(gè)問(wèn)題”；B項(xiàng)中“美好的心情”與“等待”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“安詳?shù)男那椤保籆項(xiàng)語(yǔ)句通順，無(wú)病句；D項(xiàng)中“通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)同學(xué)們有了更深的了解”表述不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)我有了更深的了解”。因此，選項(xiàng)C為正確答案。7、下列各句中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.天下云集響應(yīng)B.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊C.群賢畢至，少長(zhǎng)咸集D.野芳發(fā)而幽香答案：A解析：A項(xiàng)中“云”是名詞用作狀語(yǔ)，表示像云彩一樣；B、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)詞都是名詞用作動(dòng)詞。故選A。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題現(xiàn)代文閱讀材料：閱讀下面的文字，完成1至3題。秋水共長(zhǎng)天一色秋風(fēng)拂過(guò)，天空愈發(fā)明凈，仿佛一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石。遠(yuǎn)處的山巒在云霧的繚繞下若隱若現(xiàn)，如同一幅水墨畫(huà)。站在湖邊，只見(jiàn)湖面波光粼粼，湖水與天際融為一體，仿佛天地間只余下這澄凈的顏色。偶爾有幾只水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，激起一圈圈水紋，如同是大地上的美CHO，喚醒了沉睡的水底世界。微風(fēng)輕拂，湖面上蕩起陣陣漣漪，與遠(yuǎn)方的天空交相輝映，構(gòu)成了一幅寧?kù)o而美麗的畫(huà)卷。1、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）①A.文章借助細(xì)膩的筆觸描繪了一幅秋日湖景圖，表達(dá)了對(duì)自然美景的喜愛(ài)與贊美。②B.第二段通過(guò)水鳥(niǎo)掠過(guò)水面引發(fā)的漣漪，烘托出了靜謐湖面的生動(dòng)與活力。③C.文章最后一句形象地描繪了澤水與天際的交界，給人以寧?kù)o而深遠(yuǎn)的感覺(jué)。④D.全文通過(guò)對(duì)秋水和天空的描繪，展現(xiàn)了四季變換中大自然的魅力。答案：D2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)頭“天空愈發(fā)明凈，仿佛一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石”這句話在文中的作用。（4分）答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天空比作無(wú)瑕的藍(lán)寶石，形象生動(dòng)地描繪了秋日天空的純凈與美麗，引出了下文對(duì)湖景的描述，也為整篇文章奠定了清新、寧?kù)o的基調(diào)。3、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了怎樣的情感和思想？（5分）答案：作者通過(guò)細(xì)膩描繪秋日湖景，表達(dá)了對(duì)自然之美的熱愛(ài)與贊美之情。通過(guò)對(duì)澄凈天空和波光粼粼湖面的刻畫(huà)，展示了大自然的寧?kù)o、和諧之美，同時(shí)也引發(fā)讀者對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注與思考。文中展現(xiàn)了大自然的寧?kù)o和諧以及作者內(nèi)心的寧?kù)o平和，強(qiáng)化了對(duì)自然美景的喜愛(ài)與向往之情。第二題小城的故事在那個(gè)被群山環(huán)抱的小城里，生活節(jié)奏與大城市相比，顯得格外緩慢。這里的人們?nèi)粘龆?，日落而息，日常生活的?huà)卷在悠悠歲月中緩緩展開(kāi)。小城的每一條街巷，都充滿了詩(shī)意和溫情。1、小城里的人們是如何生活的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：日出而作，日落而息，生活節(jié)奏緩慢。2、作者為何說(shuō)小城的每一條街巷都充滿了詩(shī)意和溫情？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例說(shuō)明。答案：街巷中的人們互幫互助，鄰里和睦，如互送水缸、送信等。3、以下哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)小城生活的特點(diǎn)？A.快節(jié)奏追逐名利B.慢節(jié)奏享受生活C.瘋狂購(gòu)物消費(fèi)D.崇尚物質(zhì)生活答案：B三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。《夜泊牛渚懷古》唐代：楊萬(wàn)里牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人已具文。同舟共濟(jì)者，盡是不知音。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。答案：詩(shī)人在牛渚江畔夜晚泊舟，仰望秋月，想起了歷史上著名的將領(lǐng)謝安，表達(dá)了自己懷才不遇的感慨。2、詩(shī)中“空憶謝將軍”一句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：詩(shī)人表達(dá)了對(duì)謝安的懷念和敬佩之情，同時(shí)也流露出自己懷才不遇的失落和無(wú)奈。3、請(qǐng)分析這首詩(shī)中“余亦能高詠，斯人已具文”這句話的表達(dá)效果。答案：這句話通過(guò)對(duì)比手法，將詩(shī)人自己能夠高詠（即吟詩(shī)）的能力與謝安已經(jīng)具備的文采相對(duì)照，突出了詩(shī)人對(duì)自己才華的自負(fù)和對(duì)世人不識(shí)英才的感慨，同時(shí)也增強(qiáng)了詩(shī)歌的情感表達(dá)力度。第二題閱讀下面的古詩(shī)，完成1-3題?！肚镌~》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1、詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人對(duì)秋這一季節(jié)獨(dú)到感受的詩(shī)句是：“我言秋日勝春朝”。（2分）2、下列對(duì)本詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：D（2分）A.首句即對(duì)歷來(lái)悲秋的傳統(tǒng)觀念提出了異議，modeloB.頷聯(lián)通過(guò)寫(xiě)“鶴”沖天而上，表現(xiàn)了詩(shī)人的樂(lè)觀情感。C.頸聯(lián)描繪了秋高氣爽、萬(wàn)里晴空的景色，意境開(kāi)闊。D.尾聯(lián)借秋日之景，表達(dá)詩(shī)人寂寥哀傷的心情。答案：D3、從修辭手法角度賞析詩(shī)句“晴空一鶴排云上”。3、運(yùn)用夸張和比喻的手法，形象地描寫(xiě)了一只鶴沖破秋天的肅殺，一飛沖天的景象，顯示了詩(shī)人的豪情與豁達(dá)的胸襟。（2分）四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著選段，完成題目?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髦弧Ｍㄟ^(guò)描寫(xiě)主人公祥子的一生，揭露了舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)人民的壓迫和摧殘。以下為選段：（1）祥子像卷成一束的蠟燭給他們燒著了。他的錢(qián)漸漸地守住空袋底，生意的眼光始終追隨著他，開(kāi)頭像個(gè)餓狼，后來(lái)像只貓，又像條毒蛇。他一天到晚坐在門(mén)檻上，久久地注視著那兩間破廟。他不會(huì)著急，不會(huì)思索，更不會(huì)憤怒。他似乎只釘著那里迷信地念著：“你們能帶走我的車，不能把我怎樣！”他死了他沒(méi)有孩子，沒(méi)有家屬、朋友，他沒(méi)有到公司和數(shù)目字發(fā)生聯(lián)系，沒(méi)有自己的名字和話在世界上留下一點(diǎn)痕跡；除了受苦他不知道生命有什么別的意義。他愛(ài)車如同愛(ài)自己的骨肉，注定他沒(méi)有一點(diǎn)能力不容許他把車看淡一點(diǎn)。（2）骨肉丟得干干凈凈，他沒(méi)有家，沒(méi)有朋友，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有將來(lái)。就這樣，祥子又混過(guò)了三年。這三年，離家又近了，連大門(mén)也不進(jìn)。原來(lái)刮一陣風(fēng)，揚(yáng)起一地沙土，蓬蓬蕩蕩直撲胸口?，F(xiàn)在已經(jīng)接不上氣了，但也不愿意鶴立雞群，豁出去了，不顧死活地干。后來(lái)聽(tīng)小福子說(shuō)，她在小acellular頭看見(jiàn)二強(qiáng)子，骨瘦如柴，昏天黑地地喝酒，他說(shuō)：“二強(qiáng)子，我要上吊，腰疼得受不得?！保?）他一看籠欄里靜靜的蹲著那只兇惡的老母，真覺(jué)得一種不可言說(shuō)的愉快，非常非常愉快，血的味道就哨在他舌尖上。鬼使神差，他把那只死貓花了七毛錢(qián)買(mǎi)進(jìn)了籠子里，籠子以外又花三吊錢(qián)夾進(jìn)了草墊。他踏實(shí)地點(diǎn)著炕沿（yìngān）：嘿嘿。小題1.祥子在第一段中爬上了一堆碎磚石要干什么？答案：祥子在第一段中爬上了一堆碎磚石是要跳下去給躺在地上的老車夫一口口水。（答對(duì)“傻躺”或“著急”也可）小題2.第二段中，祥子的心情有何變化？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答案：第二段中，祥子的心情由以前的高興變成了現(xiàn)在的哀傷。以前的他雖然貧窮，但還有對(duì)未來(lái)充滿希望；現(xiàn)在的他還剩下最后一個(gè)親人，但親人卻即將死去，他感到失去了活下去的希望。小題3.年輕力強(qiáng)的祥子為什么要賣(mài)掉車買(mǎi)草料？答案：年輕力強(qiáng)的祥子要賣(mài)掉車買(mǎi)草料是因?yàn)樗母赣H走了，他的姐姐要嫁給了一個(gè)軍官，他為了給姐姐籌集押金，不得不在冬天賣(mài)掉了他的車。五、寫(xiě)作題（50分）題目：以“歲月如歌”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，寫(xiě)一篇富有真情實(shí)感的記敘文；2.文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢；3.字?jǐn)?shù)在600字左右。示例：歲月如歌小時(shí)候，我家住在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。那里風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我兒時(shí)最美好的回憶。每當(dāng)夜幕降臨，我總是坐在窗前，聆聽(tīng)窗外蟲(chóng)鳴，感受歲