幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園說(shuō)課稿《幼兒園說(shuō)課稿》范例：一、說(shuō)教材《小兔子過(guò)橋》是一節(jié)中班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色行為和情感表達(dá)，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。二、說(shuō)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解故事的主要情節(jié)。學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)和動(dòng)作。2.過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)故事、討論、模仿等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的合作精神和互助意識(shí)。三、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和記憶。角色行為的模仿和表達(dá)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)涵，體會(huì)合作的重要性。四、說(shuō)教法1.直接教學(xué)法：利用圖片、幻燈等直觀教具，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與故事情節(jié)相關(guān)的情境，讓幼兒在模擬的情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。3.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的理解和感受。4.模仿法：通過(guò)模仿故事中的角色行為和語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。五、說(shuō)學(xué)法1.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合法：在講述故事的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并積極回應(yīng)。2.角色扮演法：讓幼兒扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)角色的情感和行為。3.創(chuàng)意表演法：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)意表演，表達(dá)自己的理解和想法。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過(guò)播放歡快的音樂(lè)或展示相關(guān)圖片，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。提問(wèn)幼兒：“你們知道小兔子是怎么過(guò)橋的嗎？”引導(dǎo)幼兒初步感知故事背景。2.講述故事（10分鐘）詳細(xì)講述《小兔子過(guò)橋》的故事內(nèi)容，包括角色介紹、情節(jié)發(fā)展等。在講述過(guò)程中，注意語(yǔ)速適中、情感豐富，以吸引幼兒的注意力。3.分組討論（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)故事卡片。每組幼兒根據(jù)故事卡片上的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的理解和感受。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，互相啟發(fā)。4.模仿表演（10分鐘）每組選派一名代表上臺(tái)表演故事中的角色。其他幼兒觀看表演，并給予積極的反饋和建議。表演結(jié)束后，可以邀請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行互動(dòng)式表演，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。5.總結(jié)歸納（5分鐘）引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和技能。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己在活動(dòng)中的收獲和感受，增強(qiáng)自信心和成就感。6.布置作業(yè)（5分鐘）布置家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家人一起講述《小兔子過(guò)橋》并嘗試創(chuàng)編新的故事情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物和現(xiàn)象。七、說(shuō)評(píng)價(jià)方式1.通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)來(lái)評(píng)價(jià)他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)幼兒之間的互相評(píng)價(jià)和分享來(lái)了解他們對(duì)故事的認(rèn)知和理解程度。3.通過(guò)教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納來(lái)評(píng)估活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。八、說(shuō)拓展延伸1.將《小兔子過(guò)橋》的故事情節(jié)與幼兒的實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)他們思考如何在生活中與他人合作、解決問(wèn)題。2.提供更多的故事資源和素材，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多閱讀、多積累，提高他們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.組織幼兒進(jìn)行相關(guān)的繪畫(huà)、手工等藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，將故事中的元素融入其中，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園說(shuō)課稿（1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、參與同儕：一、說(shuō)教材：【活動(dòng)名稱(chēng)】（具體活動(dòng)名稱(chēng)）【教材分析】生活中的（活動(dòng)相關(guān)的事物現(xiàn)象）對(duì)幼兒具有強(qiáng)大的吸引力。我選擇了本活動(dòng)，旨在幫助幼兒掌握基本（簡(jiǎn)要知識(shí)或技能要點(diǎn)），并在游戲化的活動(dòng)中培養(yǎng)（相應(yīng)的能力素養(yǎng)）?！局仉y點(diǎn)解析】本活動(dòng)的重點(diǎn)是（簡(jiǎn)要告知要點(diǎn)）；難點(diǎn)則是（告知難點(diǎn)并說(shuō)明原因）。我將采?。ㄏ嚓P(guān)教學(xué)方法策略）來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、說(shuō)目標(biāo)：本活動(dòng)針對(duì)中（小大）班的兒童，預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為（進(jìn)行時(shí)間說(shuō)明）。具體目標(biāo)如下：（1）本次活動(dòng)以（教學(xué)目標(biāo)之一，例如“認(rèn)識(shí)數(shù)字0到10”）為主，讓幼兒通過(guò)親自體驗(yàn)和觀察，能掌握（相關(guān)技能或認(rèn)知策略）。（2）激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)和游戲競(jìng)賽等活動(dòng)，提高（其他技能或綜合素質(zhì)）。（3）增強(qiáng)兒童和同伴之間的協(xié)作能力，增進(jìn)班級(jí)成員間的友好關(guān)系，營(yíng)造良好互動(dòng)氛圍。三、說(shuō)教法：本節(jié)課我的教學(xué)方法主要采用以下幾種：（1）（具體教法）：通過(guò)常用的（關(guān)鍵詞）活動(dòng)，有效引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。（2）（具體教法）：借助（活動(dòng)即將使用的材料或工具）等教具輔助，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。四、說(shuō)學(xué)法：（1）自主探究學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐中產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)，自主解決小問(wèn)題。（2）討論合作學(xué)習(xí)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。（3）觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官參與感知學(xué)習(xí)。五、說(shuō)教學(xué)程序：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)（講一個(gè)有趣的故事、展示圖片、進(jìn)行情景表演）等方式吸引幼兒注意力，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。2.主體引導(dǎo)：活動(dòng)展開(kāi)段落（該環(huán)節(jié)分為幾個(gè)小步驟：配合（某種方法）或者讓孩子（描述其進(jìn)行的過(guò)程或是思考）等，最后強(qiáng)調(diào)或是引導(dǎo)出（重點(diǎn)或難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)））。3.教學(xué)實(shí)施：實(shí)施基于活動(dòng)中的（分組活動(dòng)1挑戰(zhàn)游戲1等）并配以教具如（書(shū)籍實(shí)驗(yàn)裝置等）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。4.課堂問(wèn)答：設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自主探究，并通過(guò)提問(wèn)和回答修正認(rèn)知（示性將其提到特定階段或是幾個(gè)活動(dòng)之間進(jìn)行提問(wèn)）。5.課堂總結(jié)：對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，回顧重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化基本技能，點(diǎn)明問(wèn)題解決策略。六、說(shuō)結(jié)課：通過(guò)一個(gè)回顧提問(wèn)環(huán)節(jié)或是一個(gè)小游戲的方法，幫助幼兒鞏固學(xué)到的知識(shí)，并激發(fā)他們想要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)課階段我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并安排好課后的延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行探究?！窘Y(jié)束語(yǔ)】感謝各位聆聽(tīng)！本次教學(xué)設(shè)計(jì)揣摩了（幼兒）能力實(shí)際，注重（引導(dǎo)性與互動(dòng)性），力求通過(guò)直觀化教學(xué)為（幼兒發(fā)展）奠定基礎(chǔ)。愿每一個(gè)孩子都能在園里學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)造，收獲成長(zhǎng)的喜悅。謝謝大家！幼兒園說(shuō)課稿（2）《幼兒園說(shuō)課稿：神奇的種子》一、教學(xué)主題：神奇的種子二、教學(xué)對(duì)象：幼兒大班三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知植物生長(zhǎng)過(guò)程的基本知識(shí)，初步了解種子發(fā)芽的過(guò)程。激發(fā)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)播種行為的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，希望生命無(wú)限生長(zhǎng)的情感。利用游戲和故事，幫助幼兒掌握相關(guān)的詞匯，如：種子、種子胚、根、莖、葉、陽(yáng)光、水。四、教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、粉筆；小種子(例如：豆子、瓜子、水稻等）；盆栽、土、小鑷子、水噴壺；彩繪卡紙；小植物卡片(圖片)；故事書(shū)《神奇的種子》五、教學(xué)過(guò)程：(1)活動(dòng)導(dǎo)入(5分鐘)幼兒教師帶著幼兒進(jìn)行自由討論：你見(jiàn)過(guò)種子嗎？sementesoqueseja?你知道種子能長(zhǎng)成什么嗎？從幼兒的回答中引出教學(xué)主題“神奇的種子”。(2)認(rèn)識(shí)種子(10分鐘)教師用圖畫(huà)和實(shí)物展示不同種類(lèi)的種子，引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)種子的特點(diǎn)。講解種子是植物生長(zhǎng)開(kāi)始的地方，它里面有一個(gè)小的“寶寶”，叫做種子胚。老師演示種植技能：用小鑷子將種子輕輕放進(jìn)盆土中，并介紹澆水的正確方法。(3)故事閱讀情景表演(15分鐘)教師講述故事書(shū)《神奇的種子》，繪聲繪色地描繪了種子發(fā)芽的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，利用彩繪卡紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演，例如：太陽(yáng)、小雨滴、土地、種子苗。(4)游戲“種子探險(xiǎn)(10分鐘)在幼兒園的綠化區(qū)域內(nèi)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“種子探險(xiǎn)”，尋找各種植物的種子，并將其分類(lèi)。引導(dǎo)幼兒思考不同種子的形狀、大小特點(diǎn)以及可能長(zhǎng)成的植物。(5)動(dòng)手實(shí)踐(10分鐘)幼兒根據(jù)老師指導(dǎo)，用小盆栽和土，再種植一顆種子，并用小剪刀剪一塊紙圈，將其貼在盆栽上，寫(xiě)上自己的名字和日期。老師引導(dǎo)幼兒將盆栽放到陽(yáng)光照射的地方，并承諾每天澆水，觀察種子的生長(zhǎng)變化。(6)活動(dòng)總結(jié)(5分鐘)教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒復(fù)述種子發(fā)芽的過(guò)程并回答相關(guān)的疑問(wèn)。將幼兒的種植作品合影留念，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察記錄種子的變化。六、延伸活動(dòng)：繪制關(guān)于種子發(fā)芽的內(nèi)容的圖畫(huà)，幫助幼兒更好地理解植物生長(zhǎng)過(guò)程。觀察學(xué)?；蚣抑械母鞣N植物，學(xué)習(xí)植物的種類(lèi)和生長(zhǎng)特點(diǎn)。收集不同的種子，并進(jìn)行分類(lèi)、命名和展示的活動(dòng)。備注：該說(shuō)課稿僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，選擇不同的種子、不同的故事內(nèi)容等?；顒?dòng)過(guò)程中，教師要密切觀察幼兒的行為，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。要鼓勵(lì)幼兒積極參與，思考和探索，感受引導(dǎo)幼兒進(jìn)行親手體驗(yàn)成長(zhǎng)樂(lè)趣。幼兒園說(shuō)課稿（3）尊敬的評(píng)委，大家好！今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園課程中的一節(jié)活動(dòng)課，本次說(shuō)課將圍繞活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)方法與手段以及活動(dòng)效果評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行展開(kāi)。一、活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)游戲、觀察、操作等多種方式，認(rèn)識(shí)并了解基本的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。具體目標(biāo)如下：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解它們所代表的含義。2.培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道。3.幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，知道火警電話(huà)及基本自救方法。4.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備為了順利實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備工作：1.準(zhǔn)備各種安全標(biāo)志的圖片，包括交通、消防等方面的安全標(biāo)志。2.準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，如安全過(guò)馬路、火災(zāi)自救等視頻。3.準(zhǔn)備模擬游戲道具，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、電話(huà)等。4.準(zhǔn)備實(shí)物展示臺(tái)和多媒體設(shè)備，以便更好地展示教學(xué)內(nèi)容。三、活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放相關(guān)視頻，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。2.認(rèn)知環(huán)節(jié)：利用圖片和實(shí)物展示臺(tái)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織幼兒進(jìn)行模擬游戲，如模擬過(guò)馬路、模擬撥打火警電話(huà)等。4.總結(jié)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。四、教學(xué)方法與手段在本次活動(dòng)中，我將采用以下教學(xué)方法與手段：1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色，增強(qiáng)體驗(yàn)感和參與感。2.多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)模擬游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。4.實(shí)物展示法：利用實(shí)物展示臺(tái)展示相關(guān)物品，幫助幼兒更直觀地了解安全標(biāo)志的含義。五、活動(dòng)效果評(píng)價(jià)在活動(dòng)結(jié)束后，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.幼兒是否認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，并了解它們所代表的含義。2.幼兒是否掌握基本的安全常識(shí)，如交通規(guī)則、防火知識(shí)等。3.幼兒在活動(dòng)中是否能積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。4.幼兒在活動(dòng)中是否能表現(xiàn)出自我保護(hù)意識(shí)和能力。我將了解本次活動(dòng)的成果與不足，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效果。六、結(jié)語(yǔ)本次說(shuō)課內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委和老師的聆聽(tīng)。我將盡力以幼兒為中心，引導(dǎo)幼兒積極參與，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握基本的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。我也將不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法與手段，以更好地滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)需求。幼兒園說(shuō)課稿（4）幼兒園說(shuō)課稿：快樂(lè)的小朋友，奇妙的音樂(lè)一、節(jié)奏：音樂(lè)課中班音樂(lè)活動(dòng)教師：xxx時(shí)間：40分鐘主題：快樂(lè)的小朋友，奇妙的音樂(lè)目標(biāo)：能理解音樂(lè)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器發(fā)出聲音的方式。能隨音樂(lè)律動(dòng)，模仿樂(lè)器的演奏動(dòng)作。能體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)，感受音樂(lè)帶來(lái)的美好。二、教學(xué)內(nèi)容：XXX歌曲《動(dòng)物狂想曲》：導(dǎo)入，感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。XXX傾聽(tīng)短篇音樂(lè)片段：讓學(xué)生對(duì)不同的樂(lè)器聲音感到好奇。XXX樂(lè)器展示與模仿:展示各種樂(lè)器，感受聲音的差異，并引導(dǎo)學(xué)生模仿樂(lè)器的演奏動(dòng)作。XXX即興演奏:學(xué)生利用各種樂(lè)器學(xué)習(xí)，或自己營(yíng)造聲音，表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)方法：歌、舞、律動(dòng)游戲：讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受音樂(lè)的魅力。多媒體輔助：播放音樂(lè)視頻、樂(lè)器圖片，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)感。語(yǔ)言引導(dǎo)、鼓勵(lì)引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們參與互動(dòng)、表達(dá)感受。四、教學(xué)過(guò)程：XXX導(dǎo)入(10分鐘):播放快樂(lè)的歌曲《動(dòng)物狂想曲》，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)跳舞，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。XXX聆聽(tīng)與感受(10分鐘):展示不同種類(lèi)的樂(lè)器圖片視頻，聽(tīng)它們不同的聲音，引導(dǎo)學(xué)生描述音色的特點(diǎn)。并提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些樂(lè)器？你最喜歡哪個(gè)樂(lè)器的音色?為什么？你覺(jué)得音樂(lè)是什么？它能給你帶來(lái)什么感受？XXX樂(lè)器展示與模仿(10分鐘):老師展示不同樂(lè)器，并講解如何演奏，引導(dǎo)學(xué)生模仿演奏動(dòng)作，感受樂(lè)器發(fā)出的聲音。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用其他的聲音模仿樂(lè)器，例如用拍手模仿鼓聲，用嘴模仿銅管樂(lè)器的音色等。XXX即興演奏(10分鐘):學(xué)生自由使用樂(lè)器進(jìn)行即興演奏，也可以利用其他工具發(fā)出聲音，表達(dá)自己的情感和想法。老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)作品。五、評(píng)價(jià)：線(xiàn)下觀察學(xué)生的參與度、理解程度和創(chuàng)作能力，并根據(jù)課堂表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和反饋。六、反思：結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和課堂反饋，及時(shí)反思教學(xué)方法的優(yōu)劣，努力優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，讓孩子在音樂(lè)課上獲得更多樂(lè)趣和收獲。七、教具準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易樂(lè)器：鈴鼓、沙錘、三角鐵、木琴等音樂(lè)播放設(shè)備多媒體課件（圖片、視頻）卡片或畫(huà)板八、備注:此說(shuō)課稿僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教師可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇合適的音樂(lè)素材和教學(xué)方法。教師應(yīng)營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，享受音樂(lè)的樂(lè)趣。幼兒園說(shuō)課稿（5）一、說(shuō)教材本次教學(xué)活動(dòng)的主題為“奇妙的繪畫(huà)世界”，主要針對(duì)中班幼兒設(shè)計(jì)的。本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們通過(guò)觀察和實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何用吹畫(huà)的方式創(chuàng)作。通過(guò)吹畫(huà)活動(dòng)，既拓展了幼兒對(duì)于美術(shù)欣賞與創(chuàng)作的理解，又對(duì)于幼兒的呼吸控制與精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)有所幫助。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)不同年齡段的幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本課設(shè)定的教育目標(biāo)是：1.觀察并模仿教師使用吹畫(huà)創(chuàng)作的基本步驟，并完成自己的作品；2.激發(fā)幼兒的色彩感知能力以及對(duì)形狀與圖案的認(rèn)知；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們運(yùn)用不同的吹畫(huà)技巧進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)；4.通過(guò)合作與分享，提高幼兒的合作能力和語(yǔ)言交流能力。三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料，主要包括：1.吹畫(huà)工具：各種顏色的吸管（或風(fēng)車(chē)、氣冒等其他吹工具）；2.畫(huà)紙與畫(huà)布：不同材質(zhì)、尺寸的紙張和畫(huà)布；3.顏料與水：各色無(wú)毒水溶性顏料和清水；4.示范畫(huà)作與材料范例，以及每名孩子的圍裙或理想使用的工具；5.音樂(lè)播放設(shè)備：調(diào)節(jié)好音量進(jìn)行引導(dǎo)。四、說(shuō)教學(xué)方法與手段本次教學(xué)活動(dòng)采用的主要教學(xué)方法是“探索與發(fā)現(xiàn)法”和“范例與模仿法”相結(jié)合的方式。我們將運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀展示和講解示范，同時(shí)通過(guò)游戲化的互動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，使用適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）引入：觀看短動(dòng)畫(huà)或幻燈片，觀看鮮艷的吹畫(huà)作品，激發(fā)兒童的興趣和創(chuàng)作欲望。（二）示范及指導(dǎo)：首先由教師展示吹畫(huà)的過(guò)程，運(yùn)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和點(diǎn)子進(jìn)行基本示范，然后進(jìn)行畫(huà)面布局的指導(dǎo)。隨后教師示范用不同顏色的顏料進(jìn)行吹畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察顏色在畫(huà)布上的動(dòng)態(tài)及分布。（三）活動(dòng)操作：教師發(fā)出時(shí)間提示，設(shè)有一段時(shí)間的獨(dú)立創(chuàng)作期。教師巡回個(gè)別指導(dǎo)，以確保每位孩子均能掌握吹畫(huà)的基本技巧，并在遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?。（四）作品分享：鼓?lì)孩子們互相觀察并鑒賞彼此的作品，討論他們喜歡哪些顏色和有趣的吹畫(huà)效果。（五）結(jié)束：組織全班幼兒澄凈場(chǎng)地，并有序收好所有材料工具，對(duì)此次的吹畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)：“今天你們用巧妙的吹畫(huà)想法，創(chuàng)造了美麗的藝術(shù)作品?！边@份說(shuō)課稿旨在全面、細(xì)致地展示了如何設(shè)計(jì)與實(shí)施吹畫(huà)戰(zhàn)役教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)步驟都進(jìn)行了思考與論證，確?；顒?dòng)的可行性與趣味性，能夠有效地吸引和引導(dǎo)幼兒的注意力并激發(fā)他們的想象力。根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師扮演引導(dǎo)者的角色，以便讓活動(dòng)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。幼兒園說(shuō)課稿（6）尊敬的評(píng)委老師、各位同仁：大家好！我將以“認(rèn)識(shí)顏色”進(jìn)行說(shuō)課。我所在的是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的幼兒園，我們致力于為孩子們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述這次說(shuō)課的內(nèi)容：一、課程背景與目標(biāo)顏色的認(rèn)知是幼兒園階段非常重要的一環(huán)，它不僅有助于孩子們發(fā)展色彩的辨別能力，還能促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)造力。在本次教學(xué)中，我將引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)基本的顏色，并嘗試用不同的材料來(lái)表現(xiàn)顏色，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)這次說(shuō)課的目標(biāo)是：1.孩子們能夠說(shuō)出并識(shí)別紅色、黃色、藍(lán)色等基本顏色。2.孩子們能夠用不同的材料（如水彩筆、彩色紙、彩泥等）來(lái)表達(dá)自己對(duì)這些顏色的理解。3.孩子們能夠在團(tuán)隊(duì)合作中交流自己的顏色認(rèn)知和作品，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)策略為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)策略：1.情境導(dǎo)入：通過(guò)展示各種帶有不同顏色的物品，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。2.直觀感知：通過(guò)畫(huà)出各種顏色并且讓孩子們觸摸不同質(zhì)地的材料，加深對(duì)顏色的感知。3.實(shí)踐操作：通過(guò)讓孩子們動(dòng)手制作繪畫(huà)和手工，將理論與實(shí)際相結(jié)合，加深理解。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.引入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過(guò)視頻或?qū)嵨镎故?，讓孩子們觀察并說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色命名小游戲，以分組競(jìng)賽的形式增加互動(dòng)性。2.感知環(huán)節(jié)（10分鐘）讓家長(zhǎng)和孩子們共同制作顏色認(rèn)知卡片，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下完成。通過(guò)觸摸不同質(zhì)地的彩色物品，感受顏色的多樣化。3.操作環(huán)節(jié)（20分鐘）分組活動(dòng)，孩子們使用各種材料（如水彩筆、彩紙、彩泥等）創(chuàng)作與顏色相關(guān)的作品。在活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能積極參與。4.分享與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（10分鐘）讓孩子們分享自己的作品，并解釋他們?yōu)槭裁匆x擇某種顏色。其他孩子可以提出問(wèn)題或者給出自己的看法，促進(jìn)交流。5.延伸活動(dòng)（5分鐘）提出延伸話(huà)題：在日常生活中，我們還能在哪里找到顏色？鼓勵(lì)孩子們回家后嘗試找到更多不同的顏色，并進(jìn)行記錄或創(chuàng)作。五、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為孩子們能夠積極參與，并且能夠在實(shí)際操作中加深對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。但我意識(shí)到，教學(xué)過(guò)程中孩子們的參與度和興趣點(diǎn)可能存在個(gè)體差異，未來(lái)我應(yīng)該根據(jù)孩子們的具體情況調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)內(nèi)容，以更好地滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求。幼兒園說(shuō)課稿（7）幼兒園說(shuō)課稿：奇妙的種子世界一、教學(xué)主題:奇妙的種子世界二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解種子是植物生長(zhǎng)的起源，并認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種種子形狀和大小。掌握基本的種子發(fā)芽條件:水分、溫度、光照。知道植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和土地。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索心理。鍛煉幼兒動(dòng)手能力和合作精神。情感目標(biāo):讓幼兒感受到植物生命的神奇和美好，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)植物的情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備:圖片或?qū)嵨镎故静煌姆N子(玉米、豆類(lèi)、瓜類(lèi)、sunflowerseed等)透明杯、濕紙巾、塑料袋植物生長(zhǎng)圖片或視頻歌曲:《種子》四、教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入(5分鐘):教師播放植物生長(zhǎng)圖片或視頻，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒思考:“植物是怎么長(zhǎng)大的?”教師提問(wèn):“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的種子？”讓幼兒說(shuō)出他們知道的種子類(lèi)型和一些種子特性。2.探究(15分鐘):展示各種形狀和大小的種子，引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸、比大小，并說(shuō)出它們的特點(diǎn)(例如顏色、大小、形狀、硬度)。教師引導(dǎo)幼兒思考:“種子需要什么條件才能發(fā)芽?通過(guò)討論和引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出找到的水分、溫度、光照，并解釋植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和土地。分組進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn):老師指導(dǎo)幼兒將濕潤(rùn)的紙巾放在透明杯中，放上不同種類(lèi)的種子，用塑料袋封住，觀察幾天的生長(zhǎng)變化。3.總結(jié)(5分鐘):讓幼兒回憶種子期的知識(shí)點(diǎn)，并atiz打卡染談種子是如何發(fā)芽的，并談?wù)動(dòng)^察到的變化。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和土地。4.拓展(5分鐘):播放歌曲《種子》，讓幼兒在歌聲中感受種子神奇的生長(zhǎng)期。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活，思考如何保護(hù)我們的植物，愛(ài)護(hù)我們的自然環(huán)境。五、教學(xué)反思:通過(guò)本次觀察活動(dòng)，幼兒了解了種子的基本知識(shí)，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)了種子發(fā)芽的過(guò)程，激發(fā)了他們的探索興趣。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意觀察幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)。后期可以根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計(jì)更多的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，例如種植小植物，讓幼兒親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)時(shí)間，更加深入地理解植物生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒園說(shuō)課稿（8）一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是幼兒園課程中的一項(xiàng)主題活動(dòng)，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然界的現(xiàn)象，了解生活常識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活實(shí)際，易于引起幼兒的興趣和好奇心。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)是：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解相關(guān)的自然現(xiàn)象和生活常識(shí)。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的好奇心和探究欲望，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.動(dòng)作技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、教學(xué)方法本次教學(xué)活動(dòng)采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，包括情境創(chuàng)設(shè)、游戲教學(xué)、實(shí)踐操作等。情境創(chuàng)設(shè)是通過(guò)設(shè)置貼近幼兒生活的場(chǎng)景，引起幼兒的興趣和好奇心；游戲教學(xué)是通過(guò)游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)；實(shí)踐操作是通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。四、教學(xué)過(guò)程本次教學(xué)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示圖片或播放視頻等形式，引起幼兒的興趣和好奇心，導(dǎo)入新課內(nèi)容。2.探究學(xué)習(xí)：通過(guò)游戲、情境等形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究自然現(xiàn)象和生活常識(shí)。3.實(shí)踐操作：通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。例如讓幼兒制作簡(jiǎn)單的環(huán)保工具等。4.總結(jié)歸納：通過(guò)總結(jié)歸納活動(dòng)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。5.布置作業(yè)：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，了解幼兒是否掌握了所學(xué)內(nèi)容；其次，我會(huì)分析活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，例如活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短、教學(xué)方法不夠靈活等；最后，我會(huì)根據(jù)反思結(jié)果，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。本次教學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然界的現(xiàn)象，了解生活常識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。我也會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。幼兒園說(shuō)課稿（9）教學(xué)主題：探索海洋世界教學(xué)年級(jí):大班教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解常見(jiàn)的海洋生物，如鯨魚(yú)、海馬、魚(yú)、章魚(yú)等。技能目標(biāo):能夠用模仿和繪聲繪色的方式表現(xiàn)海洋生物的聲音和特點(diǎn)。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述海洋生物的樣子。情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)海洋世界的好奇心和探索欲。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:照片、圖片、視頻（展示海洋生物）各種海洋動(dòng)物玩偶或模型藍(lán)色布、泡沫球、彩色絲帶等裝飾材料教學(xué)過(guò)程:1.引言(5分鐘)播放海洋主題的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。提問(wèn)：大家知道海里有哪些動(dòng)物嗎？教師引導(dǎo)幼兒回憶已知的海洋生物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流。2.探索(10分鐘)展示海洋生物的照片、圖片、視頻，并進(jìn)行生動(dòng)的講解，如鯨魚(yú)很大，聲音很Loud，海馬顏色很漂亮，魚(yú)游動(dòng)很靈活，章魚(yú)有很多觸手等等。結(jié)合幼兒的回答，講述一些有趣的海洋生物故事，例如海龜?shù)穆贸?、小魚(yú)的學(xué)校等等。讓幼兒觀看海洋生物模型或玩偶，感受它們的趣味和特征。3.體驗(yàn)(15分鐘)繪畫(huà)創(chuàng)作:老師帶領(lǐng)幼兒用紙筆描繪喜歡的海洋生物，并鼓勵(lì)幼兒用顏色表達(dá)自己的感受。角色扮演:幼兒可以選擇不同的海洋動(dòng)物，模仿它們的行動(dòng)和聲音，進(jìn)行角色扮演游戲。團(tuán)體合作:用藍(lán)色布、泡沫球、彩色絲帶等材料，共同制造一個(gè)簡(jiǎn)單的海洋世界場(chǎng)景，并邀請(qǐng)其他幼兒加入自己的海洋。4.復(fù)習(xí)總結(jié)(5分鐘)回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，問(wèn)幼兒記憶哪些海洋生物種類(lèi)？它們的特點(diǎn)是什么？引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述自己喜歡的海洋生物。教師強(qiáng)調(diào)海洋生物的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。5.情感交流(5分鐘)鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)海洋世界的想法和感受。播放在地層的海洋音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒安靜地放松身心。教學(xué)反思:根據(jù)幼兒的反應(yīng)和參與情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。豐富課堂表演形式，例如故事表演、歌曲演唱、道具展示，提高學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)一同參與，共同營(yíng)造熱愛(ài)海洋、保護(hù)環(huán)境的氛圍。幼兒園說(shuō)課稿（10）封面標(biāo)題：《幼兒園說(shuō)課稿》副標(biāo)題（可選）：提升教師教學(xué)能力的重要途徑作者演講者姓名日期引言簡(jiǎn)要介紹本次說(shuō)課的主題和目的，如“如何有效開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)”等。一、說(shuō)教材1.分析教材內(nèi)容：介紹所選教材的背景、意義和價(jià)值。闡述該教材與幼兒發(fā)展的關(guān)聯(lián)。2.分析幼兒：描述目標(biāo)年齡段幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作等方面的特點(diǎn)。分析幼兒可能的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和興趣點(diǎn)。二、說(shuō)目標(biāo)1.確定教學(xué)目標(biāo)：明確知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。確保目標(biāo)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。2.制定達(dá)成目標(biāo)的策略：闡述為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采取的方法、手段和步驟。三、說(shuō)教法1.選擇教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法（如游戲法、直觀教學(xué)法等）。解釋為何選擇這些方法。2.運(yùn)用教學(xué)資源：介紹所需的教學(xué)材料、教具和多媒體資源。說(shuō)明如何有效利用這些資源輔助教學(xué)。四、說(shuō)學(xué)法1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：描述教師在教學(xué)過(guò)程中如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。提出問(wèn)題情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)幼兒能力：闡述通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒哪些方面的能力（如觀察力、思維能力、動(dòng)手能力等）。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.組織教學(xué)環(huán)節(jié)：詳細(xì)介紹教學(xué)活動(dòng)的流程，包括導(dǎo)入、基本活動(dòng)、結(jié)束等部分。描述每個(gè)環(huán)節(jié)的目的、內(nèi)容和實(shí)施方法。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：突出教學(xué)中的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等。說(shuō)明互動(dòng)環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。六、說(shuō)評(píng)價(jià)與反思1.評(píng)價(jià)方式：介紹對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式，如觀察記錄、幼兒反饋等。闡述如何根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。2.教學(xué)反思：引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。提出改進(jìn)教學(xué)的建議和方向。結(jié)尾感謝聆聽(tīng)觀看，并鼓勵(lì)教師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中應(yīng)用本次說(shuō)課的思路和方法?？梢愿缴舷嚓P(guān)的教學(xué)圖片、視頻或案例資料，以便更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。幼兒園說(shuō)課稿（11）《幼兒園說(shuō)課稿》模板：標(biāo)題:《小熊慶六一》說(shuō)課人:XXX說(shuō)課時(shí)間:2023年XX月XX日一、說(shuō)教材本活動(dòng)設(shè)計(jì)出自幼兒園中班的語(yǔ)言領(lǐng)域課程，其核心目標(biāo)是幼兒能力意識(shí)的培養(yǎng)與自我表現(xiàn)能力的提升。通過(guò)故事《小熊慶六一》，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感知時(shí)間，體驗(yàn)生活的快樂(lè)，并樂(lè)于表現(xiàn)自我。二、說(shuō)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)慶祝節(jié)日的興趣和喜悅情感。2.認(rèn)知目標(biāo)：理解時(shí)間概念，認(rèn)識(shí)生活中的重大節(jié)日日期。3.技能目標(biāo)：提高幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、講、讀能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維。三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)兒童理解六一兒童節(jié)的由來(lái)及重要意義。難點(diǎn):如何通過(guò)故事內(nèi)容的把時(shí)間概念具象化，便于孩子認(rèn)知。四、說(shuō)教法與學(xué)法采用故事引出、情境再現(xiàn)和角色扮演等多種教學(xué)模式，結(jié)合唱唱跳跳、游戲等互動(dòng)手段，同時(shí)引導(dǎo)孩子自主觀察、討論，形成獨(dú)特的認(rèn)知體驗(yàn)。五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的繪本《小熊慶六一》小熊服裝、教具和小禮物班級(jí)孩子的照片六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)玩氣球游戲“找朋友”激發(fā)孩子情緒，將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到兒童節(jié)。展開(kāi)環(huán)節(jié)：閱讀繪本并講解故事，請(qǐng)幼兒辨別故事中的時(shí)間線(xiàn)。角色扮演環(huán)節(jié)：挑選些幼兒扮演故事中的角色，通過(guò)劇場(chǎng)式地去展現(xiàn)角色的喜悅與興奮。討論分享：“小熊都為孩子們準(zhǔn)備了哪些禮物和活動(dòng)？”促進(jìn)孩子們對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和節(jié)日活動(dòng)的感知。結(jié)束環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)兒童分享對(duì)兒童節(jié)的期望和自己的六一計(jì)劃，并引導(dǎo)他們思考節(jié)日如何帶給自己和同伴快樂(lè)的思考。七、說(shuō)評(píng)價(jià)反饋采用教師觀察、課堂互動(dòng)反饋、課后筆記總結(jié)等方式，了解孩子對(duì)大學(xué)活動(dòng)的收獲和學(xué)習(xí)狀況。非正式評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，結(jié)合孩子的自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。八、說(shuō)教學(xué)反思活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)幼兒的反饋和課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，以便持續(xù)改進(jìn)教學(xué)策略。通過(guò)《幼兒園說(shuō)課稿》可以確保在課前充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，并在課堂上引導(dǎo)幼兒積極參與，提升教學(xué)效果。記得結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。幼兒園說(shuō)課稿（12）幼兒園說(shuō)課稿：奇妙的種子一、教學(xué)主題:奇妙的種子二、年齡段:34歲三、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知：理解種子的基本形態(tài)特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程。發(fā)展：提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察能力。培養(yǎng)：激發(fā)幼兒對(duì)自然的探索興趣，引發(fā)思考和想象。四、教學(xué)重點(diǎn):理解植物的種子是什么，以及它蘊(yùn)藏著生命的秘密。能說(shuō)出種子的一些基本形狀和顏色。能動(dòng)手體驗(yàn)種子的生長(zhǎng)過(guò)程。五、教學(xué)難點(diǎn):幫助幼兒理解植物從種子到幼苗的生長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)需要時(shí)間和環(huán)境的漫長(zhǎng)過(guò)程。引導(dǎo)幼兒思考植物的生長(zhǎng)需要哪些條件。六、教學(xué)準(zhǔn)備:寫(xiě)真:不同種類(lèi)的種子（豆子、玉米、花生等）材料:透明杯、土、水、濕巾紙、種子、小剪刀、觀察日記本其他準(zhǔn)備:播放關(guān)于種子生長(zhǎng)的背景音樂(lè)七、教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入（5分鐘）播放背景音樂(lè)，老師引導(dǎo)幼兒一起回憶秋天收獲的莊稼，并提問(wèn)：“小伙伴們，你們知道莊稼是從哪里來(lái)的嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“種子”這個(gè)詞。將不同種類(lèi)的種子展示給幼兒，引導(dǎo)幼兒觀察和描述：“這些是什么呢？它們有什么特點(diǎn)？你喜歡哪個(gè)種子？”活動(dòng)（20分鐘)XXX種子分組(5分鐘)：將種子分到不同的透明杯中，并給每個(gè)杯子加上標(biāo)簽。2.種下希望(5分鐘)：每個(gè)幼兒可以選擇一個(gè)種子，用濕巾紙包著它，并將它放入杯中土壤中，輕輕壓實(shí)。3.保姆記(5分鐘)：老師引導(dǎo)幼兒記錄每天觀察到的變化，并在觀察日記本中畫(huà)出來(lái)。4.播種希望(5分鐘)：老師與幼兒一起討論需要什么樣的條件才能讓種子順利生長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“水、陽(yáng)光、適宜的溫度等等”?？偨Y(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)內(nèi)容，并詢(xún)問(wèn)幼兒：“種子是什么？它有什么特點(diǎn)？植物從種子到幼苗需要經(jīng)歷什么過(guò)程？我們還知道哪些可以讓種子茁壯成長(zhǎng)的條件？”八、教學(xué)反思：觀察幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保學(xué)生理解和掌握教學(xué)目標(biāo)園，相關(guān)內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。幼兒園說(shuō)課稿（13）課程名稱(chēng):《小熊的家》教學(xué)內(nèi)容:本活動(dòng)通過(guò)故事《小熊的家》，使幼兒能夠理解不同時(shí)間的環(huán)境變化，并體驗(yàn)時(shí)間概念的重要性。通過(guò)制作鐘表，激發(fā)幼兒探究科學(xué)和藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能夠說(shuō)出口令“現(xiàn)在是..點(diǎn)鐘”。2.通過(guò)觀察故事，了解一天中的時(shí)間變化。3.感受科學(xué)探究的樂(lè)趣和藝術(shù)創(chuàng)作的滿(mǎn)足感。教學(xué)準(zhǔn)備:故事書(shū)《小熊的家》大時(shí)鐘模型兒童畫(huà)紙、彩色水彩筆時(shí)鐘卡片、不同時(shí)間任務(wù)的貼紙教學(xué)方法:1.故事法：通過(guò)講述故事激發(fā)興趣，設(shè)定學(xué)習(xí)情境。2.操作法：互動(dòng)操作大時(shí)鐘模型，實(shí)踐認(rèn)識(shí)時(shí)間。3.討論法：與小朋友討論故事內(nèi)容以及時(shí)間概念。教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入（5分鐘）展示一個(gè)大時(shí)鐘模型，提問(wèn)時(shí)間：“小朋友，你們看到的是什么？你們知道這個(gè)鐘面的數(shù)字代表什么嗎？”2.展開(kāi)（15分鐘）故事時(shí)間：講述《小熊的家》，在故事中穿插時(shí)間概念，如“現(xiàn)在是早上，小熊需要做什么”。時(shí)間討論：提問(wèn)：“小熊一天中的活動(dòng)有哪些？它們分別發(fā)生在什么時(shí)間？”3.深入（10分鐘）互動(dòng)操作：引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作著自己手中的卡片。在卡片上寫(xiě)下數(shù)字，貼在相應(yīng)時(shí)間上。操作活動(dòng)：制作個(gè)人化的小時(shí)鐘，讓孩子們可以自己安排一天的時(shí)間。4.總結(jié)（5分鐘）回顧時(shí)間：請(qǐng)孩子分享自己制作的小鐘以及各種活動(dòng)。時(shí)間游戲：找時(shí)間游戲，和大朋友一起指出故事或圖片中不同的時(shí)間點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià):幼兒評(píng)價(jià):通過(guò)日常觀察評(píng)價(jià)幼兒是否掌握了時(shí)間概念。教師反饋:在活動(dòng)結(jié)束后反饋幼兒在互動(dòng)操作、議論討論環(huán)節(jié)的具體表現(xiàn)。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià):活動(dòng)打卡和作品展示后，家長(zhǎng)可以在家繼續(xù)與孩子一起鞏固所學(xué)內(nèi)容，并分享他們的感受和收獲。此說(shuō)課稿呈現(xiàn)了一個(gè)圍繞時(shí)間概念和操作互動(dòng)為主學(xué)習(xí)的綜合性課程。學(xué)生不僅學(xué)到了有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，還發(fā)展了手工動(dòng)手的職業(yè)技能，同時(shí)增強(qiáng)了表達(dá)和社交能力。幼兒園說(shuō)課稿（14）當(dāng)然可以，為了更準(zhǔn)確地幫助您，請(qǐng)?jiān)试S我提供一個(gè)基礎(chǔ)的《幼兒園說(shuō)課稿》您可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整。尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！我非常榮幸地站在這里，講述我的幼兒園說(shuō)課稿。我今天匯報(bào)的內(nèi)容是關(guān)于我們即將開(kāi)展的一個(gè)教育活動(dòng)“多彩的世界”。以下是我對(duì)該活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和預(yù)期效果的詳細(xì)說(shuō)明。一、教學(xué)目標(biāo)在本次活動(dòng)中，我們旨在讓幼兒學(xué)習(xí)識(shí)別、欣賞和創(chuàng)意表達(dá)各種自然和文化中的色彩。具體目標(biāo)如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并命名多種顏色。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)描述不同物體顏色的特別之處。3.情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)大自然和多元文化的興趣和尊重。二、教材內(nèi)容“多彩的世界”我們將圍繞自然界中的色彩如落日、花朵、植物等展開(kāi)。還會(huì)涉及不同國(guó)家的建筑藝術(shù)、服飾、節(jié)日的色彩。通過(guò)繪本、圖片、實(shí)物材料、視頻資料等多種形式呈現(xiàn)豐富多彩的主題內(nèi)容。三、教學(xué)方法1.互動(dòng)探究法：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)幼兒共同探討，激發(fā)幼兒的探究性與自主性。2.觀察實(shí)踐法：組織幼兒觀察自然界和世界文化藝術(shù)中的顏色運(yùn)用，增強(qiáng)感官體驗(yàn)和實(shí)際操作能力。3.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用影像資料，讓幼兒直觀感受不同環(huán)境和文化的色彩。4.游戲活動(dòng)法：設(shè)計(jì)顏色主題游戲，如顏色配對(duì)、尋找色彩大挑戰(zhàn)等，提高學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。四、教學(xué)準(zhǔn)備豐富的彩色圖片與實(shí)物材料互動(dòng)白板及多媒體設(shè)備顏色認(rèn)知活動(dòng)表、繪畫(huà)紙、彩色筆和水粉視頻資料：自然界、世界各地的色彩展示五、預(yù)期效果1.幼兒能夠識(shí)別并描述10種基本色彩和5種混合色彩。2.通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)拓幼兒的視野，激發(fā)他們對(duì)不同文化的尊重與好奇。3.促進(jìn)幼兒創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)他們的審美能力和動(dòng)手能力。4.家園合力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的顏色探索活動(dòng)。幼兒園說(shuō)課稿（15）一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解幼兒的興趣和需要，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些與幼兒生活相關(guān)的繪本故事。2.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的教具，如彩筆、貼紙等。3.準(zhǔn)備一個(gè)足夠大的活動(dòng)室，方便幼兒活動(dòng)和交流。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師講述一個(gè)有趣的繪本故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提問(wèn)幼兒：“你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受。2.討論環(huán)節(jié)（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一本繪本故事。每組討論故事中的情節(jié)、人物和主題，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)。教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒梳理思路，提高表達(dá)能力。3.創(chuàng)意繪畫(huà)（15分鐘）教師提供簡(jiǎn)單的教具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。幼兒可以自由發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心中的故事場(chǎng)景。教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，互相欣賞和評(píng)價(jià)作品。4.分享與展示（10分鐘）每組選派一名代表，向全班幼兒分享本組的創(chuàng)意繪畫(huà)作品和討論內(nèi)容。其他組的幼兒可以提問(wèn)或提出建議，促進(jìn)交流與合作。教師對(duì)每個(gè)組的作品給予肯定和鼓勵(lì)，提高幼兒的自信心。5.總結(jié)與反思（5分鐘）教師總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、活動(dòng)延伸1.在日?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)注自己感興趣的事物，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.定期組織類(lèi)似的集體活動(dòng)，如“小小故事家”、“創(chuàng)意手工”等，以鞏固和提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3.與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀繪本故事，參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園說(shuō)課稿（16）尊敬的園長(zhǎng)、各位同事，大家好！我要為大家說(shuō)課的題目是《快樂(lè)的顏色和形狀》。這堂課我將帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)基本的顏色和形狀，并通過(guò)一系列富有趣味和創(chuàng)意的活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的興趣。我們來(lái)明確這堂課的目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)紅色、黃色、藍(lán)色等基本顏色。2.了解圓形、方形、三角形等基本形狀。3.培養(yǎng)孩子們對(duì)顏色和形狀的感知能力。4.通過(guò)游戲和繪畫(huà)，提高孩子們的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造力。我將介紹這堂課的教學(xué)方法和步驟：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會(huì)通過(guò)播放色彩鮮明的動(dòng)畫(huà)片，吸引孩子們的注意力，然后引導(dǎo)孩子們觀察屏幕上的顏色和形狀，激發(fā)他們的興趣。二、講解環(huán)節(jié)：我會(huì)使用彩色卡和形狀模具，一邊展示一邊講解，讓孩子們實(shí)際觸摸和觀察顏色和形狀，加深理解。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)分步驟指導(dǎo)孩子們親手制作彩色形狀卡片，先選擇顏色，然后制作形狀，最后裝飾卡片，讓每個(gè)孩子都有一張獨(dú)一無(wú)二的作品。四、拓展環(huán)節(jié)：最后，我會(huì)引導(dǎo)孩子們將這些彩色形狀卡片貼在活動(dòng)室的墻上，形成一幅創(chuàng)意畫(huà)廊，這也將作為課程的一部分進(jìn)行展示。在教學(xué)過(guò)程中，我將采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)討論，讓孩子們積極參與，確保每個(gè)孩子都能在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。我將準(zhǔn)備好所有所需材料，包括彩色卡、形狀模具、彩色筆、剪刀等，以便孩子們能順利完成作品。預(yù)期效果是：孩子們能夠說(shuō)出幾種基本的顏色和形狀，并能夠動(dòng)手制作出一副色彩繽紛的形狀卡片。通過(guò)這堂課，孩子們將對(duì)色彩和形狀有更深刻的認(rèn)識(shí)，并在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能。謝謝大家！這段說(shuō)課稿只是個(gè)基礎(chǔ)框架，實(shí)際的幼兒園說(shuō)課應(yīng)根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)和班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。記得在說(shuō)課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、步驟和方法，同時(shí)也要考慮孩子們的學(xué)習(xí)興趣和接受能力。幼兒園說(shuō)課稿（17）一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解幼兒園教育的目標(biāo)和重要性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解一些基本的生活常識(shí)和自然現(xiàn)象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些與幼兒生活息息相關(guān)的物品，如玩具、食物等。2.準(zhǔn)備一些與自然現(xiàn)象相關(guān)的圖片或視頻，如太陽(yáng)、雨、風(fēng)等。3.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的教具，如彩筆、紙巾等。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，如問(wèn)他們喜歡什么動(dòng)物、喜歡做什么游戲等。介紹本