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(浙教版)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍:七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;xxx學(xué)校:__________姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題1.鐘表的分針勻速轉(zhuǎn)一周需要1小時(shí),經(jīng)過35分鐘,分針旋轉(zhuǎn)的角度是()A.180° B.200° C.210° D.220°2.下列圖形繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后,不能與原來圖形重合的是(旋轉(zhuǎn)度數(shù)不超過180°)()3.如圖,可以寫出一個(gè)因式分解的等式是()A. B.C. D.4.如圖,在ΔABC中,BC邊上的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,已知AB=3,AC=7,BC=8,則ΔABD的周長(zhǎng)為()A.10 B.11 C.12 5.任何一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中至少有()A.一個(gè)角大于60° B.兩個(gè)銳角 C.一個(gè)鈍角 D.一個(gè)直角6.如圖,AC=AD,BC=BD,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是()A.6對(duì)B.3對(duì)C.2對(duì) D.1對(duì)7.如圖所示,BA=BD,BC=BE,根據(jù)“邊角邊”條件得到△ABE△DBC,則需要增加條件()A.∠A=∠D B.∠E=∠C C.∠A=∠C D.∠l=∠28.若分式的值為零,則a的值是()A.±2 B.2 C.-2 9.如果把分式中的、都擴(kuò)大5倍,那么分式的值()A.?dāng)U大5倍 B.縮小5倍 C.不變 D.?dāng)U大10倍10.下列“表情”中屬于軸對(duì)稱圖形的是()A.B.C. D.11.同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(骰子每個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6).下列事件中是必然事件的是()A.兩枚骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)和為6B.兩枚骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)和不小于2C.兩枚骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)均為偶數(shù)D.兩枚骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)均為奇數(shù)12.如果(3x2y-2xy2)÷m=-3x+2y,則單項(xiàng)式m為()A.xy B.-xy C.x D.-y13.已知代數(shù)式xa+1yb與-3xbya-b是同類項(xiàng),那么a、b的值分別是()A. B. C. D.14.下列運(yùn)算中,正確的是()A.B.C.D.15.現(xiàn)有2008年奧運(yùn)會(huì)福娃卡片20張,其中貝貝6張、晶晶5張、歡歡4張、迎迎3張、妮妮2張,每張卡片大小、質(zhì)地均勻相同,將有福娃的一面朝下反扣在桌子上,從中隨機(jī)抽取一張,抽到晶晶的概率()A. B. C. D.16.用科學(xué)記數(shù)法表示:0.000045,正確的是()A.4.5×104 B.4.5×10-4 C.4.5×10-5 D.4.5×105評(píng)卷人得分二、填空題17.(a4b7-a2b6)÷(-ab3)2=_.18.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于D,則△ABC斜邊上的高是,AB邊上的高是,△ADB的BD邊上的高是.19.體育課上,教師讓全班54名同學(xué)每人拿一張撲克牌進(jìn)行打仗游戲,規(guī)則是以大吃小.小陳同學(xué)拿的是紅桃6,當(dāng)他與對(duì)面一個(gè)同學(xué)進(jìn)行交鋒時(shí),他犧牲的可能性大呢還是生存的可能性大?;理由:.20.元旦聯(lián)歡會(huì)上,七(4)的50名同學(xué)圍坐在一起做擊鼓傳花的游戲,其中26名男生和24名女生的座位是隨意安排的,若花在每個(gè)同學(xué)手中的停留時(shí)間相同,則花落在男生手中的機(jī)會(huì)是手中的機(jī)會(huì)是,落在女生的機(jī)會(huì)是.21.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()cm,寬是()cm,它的周長(zhǎng)是cm,面積是cm2.22.方程的正整數(shù)解是.23.用小數(shù)表示,結(jié)果是.24.某商場(chǎng)降價(jià)銷售一批服裝,打八折后售價(jià)為120元,則原售價(jià)是元.25.一個(gè)三角形最多有個(gè)鈍角,最多有個(gè)直角.26.在某校舉辦的足球比賽中規(guī)定:勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,某班足球隊(duì)參加了12場(chǎng)比賽,共得22分,已知這個(gè)隊(duì)只輸了2場(chǎng),那么此隊(duì)勝場(chǎng).解答題27.在下式的“□”里,分別填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式,使等式成立:□+□=.28.在括號(hào)前面填上“+”或“-”號(hào),使等式成立:(1);(2).29.已知矩形的面積是,其中一邊長(zhǎng)是,則表示矩形的另一邊的代數(shù)式是.30.當(dāng)x時(shí),分式有意義;當(dāng)x=時(shí),的值為零.31.如圖,∠BAC=800,∠ACE=1400,則∠ABD=度.32.△ABC經(jīng)平移變換后,點(diǎn)A平移了5cm,則點(diǎn)B平移了cm.33.在一次質(zhì)檢抽測(cè)中,隨機(jī)抽取某攤位20袋食鹽,測(cè)得各袋的質(zhì)量分別為(單位:g):492496494495498497501502504496497503506508507492496500501499根據(jù)以上抽測(cè)結(jié)果,任買一袋該攤位的食鹽,質(zhì)量在497.5g~50134.甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員照鏡子時(shí),波波看到他們胸前的號(hào)碼在鏡子中的像分別是和,那么甲胸前的號(hào)碼是,乙胸前的號(hào)碼是.35.如圖,把五邊形ABCDO變換到五邊形CDEFO,應(yīng)用了哪種圖形變換?請(qǐng)完整地?cái)⑹鲞@個(gè)變換:.評(píng)卷人得分三、解答題36.化簡(jiǎn):(1)(2).37.已知Rt△ABC中,∠B=90°.(1)根據(jù)要求作圖(尺規(guī)作圖,僅留作圖痕跡,不寫畫法):①作∠BAC的平分線AD交BC于D;②作線段AD的垂直平分線交AB于E,交AC于F,垂足為H;③連接ED;(2)在(1)的基礎(chǔ)上寫出一對(duì)全等三角形:△≌△,并說明理由.38.如圖,已知AC=CE,∠1=∠2=∠3.(1)說明∠B=∠D的理由;(2)說明AB=DE的理由.39.在“汶川地震”捐款活動(dòng)中,某同學(xué)對(duì)甲、乙兩班捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):甲班捐款人數(shù)比乙班捐款人數(shù)多3人,甲班共捐款2400元,乙班共捐款1800元,乙班平均每人捐款錢數(shù)是甲班平均每人捐款錢數(shù)的倍.求甲、乙兩班各有多少人捐款?40.計(jì)算:(1)(2)0-+(-1)4 (2)6ab2·(-ab4)÷2a·(-ab3)41.如圖,已知從△ABC到△DEF是一個(gè)相似變換,OD與OA的長(zhǎng)度之長(zhǎng)為1:3.(1)DE與AB的長(zhǎng)度之比是多少?(2)已知△ABC的周長(zhǎng)是24cm,面積是36cm2,分別求△DEF的周長(zhǎng)和面積.42.(1)觀察下列變形:;;;…通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用含n的等式表示(n為正整數(shù)):.(2)利用(1)中的規(guī)律計(jì)算:(其中),并求當(dāng)x=1時(shí)該代數(shù)式的值.43.當(dāng)時(shí),分式,求的值.44.一個(gè)布袋中放有一個(gè)紅球和兩個(gè)白球,現(xiàn)在從布袋里任意摸出一個(gè)球,請(qǐng)判斷下列事件是必然事件、不可能事件還是隨機(jī)事件:事件判斷摸出的這個(gè)球是紅球摸出的這個(gè)球不是紅球揍出的這個(gè)球是黑球摸出的這個(gè)球不是黑球摸出的這個(gè)球是紅球或白球45.先閱讀下面材料:如圖①所示,把△ABC沿直線BC平移BC的長(zhǎng)度,可以變到△ECD的位置;如圖②所示,以BC為對(duì)稱軸把△ABC翻轉(zhuǎn)180°,可以變到△DBC的位置;如圖③所示,以A點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC旋轉(zhuǎn)l80°,可以變到△AED的位置.像這樣,其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀和大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.再回答問題:(1)如圖④所示,在正方形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F(xiàn)是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AF=AB.則△ABE變到△ADF的位置,可通過平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法?答:.(2)指出圖中的線段BE與DF之間的位置關(guān)系和大小關(guān)系.46.在沙漠中,一位旅行者帶著羅盤和計(jì)程器從營(yíng)地A出發(fā),向北偏西47°的方向走了3.2km,到達(dá)B地,然后從B地出發(fā),向正東方向行走4.6km,到達(dá)C地,問旅行者從C地按什么方向返回營(yíng)地的路程最短?最短路程是多少?(1)畫出線路圖;(2)你所畫出的線路圖與實(shí)際路線圖經(jīng)過了哪一種圖形變換?縮小的倍數(shù)是多少?(3)量出圖中線段的長(zhǎng)度,再算出實(shí)際路程.47.如圖所示,已知直線和,⊥m.(1)將折線ABC先以直線為對(duì)稱軸作鏡面對(duì)稱變換,然后以直線m為軸,將所得的像作鏡面對(duì)稱,作出經(jīng)兩次變換所得的像;(2)如果要使(1)題圖形變換最終的像回到原來的折線ABC,那么應(yīng)作怎樣的圖形變換?48.如圖所示,可以看做是以一個(gè)什么圖案為“基本圖案”形成的?請(qǐng)用兩種方法分析它的形成過程.49.分解因式:(1);(2);(3);(4).50.如圖所示,要測(cè)量湖中小島E距岸邊A和D的距離.作法如下:(1)任作線段AB.取串點(diǎn)0;(2)連結(jié)D0并延長(zhǎng)使D0=C0;(3)連結(jié)BC;(4)用儀器測(cè)量E,O在一條線上,并交CB于點(diǎn)F.要測(cè)量AE,DE,只需測(cè)量BF,CF即可,為什么?【參考答
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