通史版2025屆高考歷史一輪復習模塊1第6單元第15講近代中國經(jīng)濟結(jié)構的變動與“新思潮”的興起課時跟蹤含解析

PAGE模塊一第六單元第15講近代中國經(jīng)濟結(jié)構的變動與“新思潮”的興起一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2025屆河南天一大聯(lián)考中學畢業(yè)班階段測試六)1893年，《北華捷報》稱“現(xiàn)在華茶在英國只是作為一種充數(shù)之物……很多茶商承認他們現(xiàn)在已經(jīng)不賣華茶?！边@反映出當時()A．英國對茶葉需求降低B．英國對中國實行貿(mào)易壁壘C．中國茶葉出口的衰減D．華茶在英國面臨競爭壓力解析：選D“1893年，《北華捷報》稱‘現(xiàn)在華茶在英國只是作為一種充數(shù)之物……很多茶商承認他們現(xiàn)在已經(jīng)不賣華茶’”體現(xiàn)了中國茶葉在英國的銷售狀況，說明中國茶在英國遭受到競爭壓力，故選D項；從材料“現(xiàn)在華茶在英國只是作為一種充數(shù)之物”無法推斷英國對茶葉的需求狀況，解除A項；從材料“很多茶商承認他們現(xiàn)在已經(jīng)不賣華茶”無法看出英國對中國實行貿(mào)易壁壘，解除B項；“現(xiàn)在華茶在英國只是作為一種充數(shù)之物”只能說明英國對華茶需求下降，不能說明華茶在其它地方也是同樣的狀況，解除C項。2．(2025屆重慶楊家坪中學高三5月月考)京師同文館和相繼興建的一批洋務學堂，完全從洋務實踐須要動身設立具有“實效”的課程，形成了不同于舊學的新學課程體系。這說明()A．新學堂培育出了大批洋務人才B．中國增加了向西方學習的動力C．洋務運動促進中國教化近代化D．漸漸形成了較完備的教化體系解析：選C由材料“形成了不同于舊學的新學課程體系”并結(jié)合所學學問，可以推斷是向西方學習的新學，促進了中國教化的近代化歷程，故選C項；材料中只提到了新學課程體系，并沒有涉及洋務人才，解除A項；洋務運動學習西方科學技術，不變更中國的封建專制制度，教化近代化只是其中一個層面，并沒有增加中國向西方學習的動力，解除B項；新中國成立以后，逐步形成了較完備的教化體系，解除D項。3．(2025屆湖南永州高考信息預料一)鄭觀應認為，新式企業(yè)“全恃官力則巨費難籌，兼集商股則眾擎易舉。然全歸商辦則土棍或至阻撓，兼倚官威則吏役又多需索。必官督商辦，各有責成……則上下相維，二弊俱去”。在此，鄭觀應()A．確定了官辦洋務企業(yè)的優(yōu)勢B．認為對私人資本要合理利用C．指出了民族企業(yè)的致命弱點D．意在強調(diào)朝廷吏治腐敗透頂解析：選B題干中鄭觀應分析了純粹采納官辦、商辦，對企業(yè)發(fā)展均不利，若采納“官督商辦，各有責成……則上下相維，二弊俱去”，故選B項；由題干中“新式企業(yè)全恃官力則巨費難籌”，可知官辦企業(yè)巨額經(jīng)費問題難以解決，解除A項；題干分析的是洋務企業(yè)應采納何種方式的問題，解除C項；題干提及的是經(jīng)濟問題，未觸及政治問題，解除D項。4．(2025屆湖北華中師大一附中高三押題考試)下表是1840～1894年間洋(機)紗(此時國內(nèi)也漸漸起先自己生產(chǎn)機紗)與土紗運用量狀況表。這表明當時()A．自然經(jīng)濟已經(jīng)解體 B．消費仍以土布為主C．近代化因素在增加 D．國內(nèi)市場不斷擴大解析：選C由上表可知，1840～1894年間，土紗運用量在削減，洋(機)紗運用量在增加，這表明當時中國經(jīng)濟的近代化因素在不斷增加，故選C項；據(jù)材料及所學可知，1894年自然經(jīng)濟仍占重要地位，沒有完全解體，解除A項；數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是土布運用紗的狀況，無法體現(xiàn)當時消費仍以土布為主，解除B項；材料主要體現(xiàn)的是紗的運用狀況而不是國內(nèi)市場不斷擴大，解除D項。5．(2025屆河北衡水中學高三第一次聯(lián)合考試)清朝光緒年間，有官員奏曰：“洋人船炮之巧愈出愈奇，不諳禮儀……惟能以力之強弱爭為雄長?！币灿泄賳T說：“泰西各國，一切政事皆無足取法，惟武備則極力講求，武備亦無足取法，惟‘船堅炮利’四字則精益求精?！庇纱丝梢?，當時官員()A．仍沉醉在天朝上國迷夢之中B．認為西方政事無足取法C．對西方文明的相識較為膚淺D．意識到洋務運動的局限解析：選C據(jù)材料中“惟能以力之強弱爭為雄長”“惟‘船堅炮利’四字則精益求精”，可知當時官員對西方的相識仍舊停留在“器物”層面，比較膚淺，故選C項；材料中的官員已經(jīng)相識到了西方的武備強于中國，解除A項；B項以偏概全，解除；材料仍體現(xiàn)了僅關注西方“器物”的狹隘視角，未擺脫洋務運動僅求“中體西用”的局限，解除D項。6．(2025屆福建泉州二模，29)洋務運動造輪船、辦鐵路之初，北京的士大夫紛紛反對，斥為崇洋。京城官員奉旨出京一般借助馳驛。19世紀末以后，京城官員外出公務差旅，往往盡量乘坐輪船、火車。這一變更()A．有利于近代科學技術的傳播B．說明近代交通工具成為主導C．推動了洋務運動的快速發(fā)展D．體現(xiàn)中體西用思想深化人心解析：選A題干中提及北京士大夫從反對洋務到后來運用西方的先進技術，這事實上有利于近代科學技術在中國的傳播，故選A項；材料并未反映出近代交通工具成為主導，且19世紀末傳統(tǒng)交通工具仍占主導，解除B項；1895年后，即十九世紀末洋務運動已經(jīng)失敗，解除C項；題干中未體現(xiàn)“中體西用”思想，且反映不出中體西用思想深化人心，解除D項。7．(2025屆云南昆明三模)經(jīng)總理衙門批準，1878年海關總稅務司赫德指派德璀琳以天津為中心，在北京、天津、煙臺、牛莊(營口)、上海5處試辦郵政，發(fā)行郵票，設立書信局，收發(fā)中外信件。這一做法()A．損害了中國關稅主權B．建立起中國近代郵政體制C．推動中國外交近代化D．適應了社會生活變更須要解析：選D近代以來，西風東漸，海關試辦郵政既適應了社會生活變更的須要，又推動了中國近代社會經(jīng)濟的發(fā)展，故選D項；材料反映的是海關試辦郵政而不是關稅，解除A項；“建立”的說法不對，可以說中國近代郵政由此發(fā)端，解除B項；材料反映的是試辦郵政而不是中國近代外交，解除C項。8．(2025屆四川綿陽三模)成書于1876年的《滬游雜記》有這樣的記載：“外國人涉訟，兩造均請訟師上堂，彼此爭論，理屈者則俯首無詞。然后，官為斷結(jié)。如中外涉訟，華人亦請外國訟師”。這主要反映了當時()A．西方法制思想深化人心B．中西司法制度理念存在不同C．中國司法主權遭到破壞D．西方司法制度對中國的影響解析：選D由近代上海司法審判事務，無論中外均請律師辯護可知，當時中國受到西方律師制度的影響，故選D項；A項不符合史實且材料不能體現(xiàn)西方法制思想深化人心，解除；材料體現(xiàn)的是西方律師制度對中國的影響，材料中沒有涉及東西方司法理念，解除B項；“司法主權遭到破壞”符合史實，卻與材料主旨無關，解除C項。9．(2025屆廣東惠州第三次調(diào)研)魏源在《海國圖志》主見“奏仿欽天監(jiān)用西洋歷官之例，行取彌利堅、佛蘭西、葡萄牙三國各遣頭目一二人，赴粵司造船局，而擇內(nèi)地巧匠精兵以傳習之”，“并延西洋柁師，司教行船演炮之法……工匠習其鑄造，精兵習其駕駛攻擊”。據(jù)此可知，魏源()A．形成了系統(tǒng)學習西方的思想B．是近代化運動實踐的先驅(qū)C．變更了貴華賤夷的傳統(tǒng)觀念D．為洋務思想形成奠定基礎解析：選D題干中主要闡述了“師夷長技以制夷”，學習西方科學技術，沒有提及學習其他方面的內(nèi)容，所以并沒有形成系統(tǒng)學習西方的思想，故A項錯誤；近代化運動實踐的先驅(qū)是洋務派，魏源是鴉片斗爭時期地主階級反抗派代表人物，故B項錯誤；魏源書中只能看出學習西方技術，并不能看出他變更了“天朝上國”的觀念和貴華賤夷的傳統(tǒng)觀念，故C項錯誤；魏源在《海國圖志》書中主要闡述了“師夷長技以制夷”思想，為后來洋務運動奠定了思想基礎，故D項正確。10．(2025屆福建莆田二模)晚清王韜強調(diào)，“天道與時消息，人事與時變通……蓋天道變于上，則人事不得不變于下，《易》曰：‘窮則變，變則通’。此君子所以自強不息也”。其主見()A．與嚴復“進化論”思想一樣B．折射出《易經(jīng)》倍受當時民眾推崇C．奠定了反清革命的思想基礎D．為社會變革自強運動供應理論支撐解析：選D材料中“《易》曰：‘窮則變，變則通’。此君子所以自強不息也”引用古文，證明當代變法的必定性，故選D項；“天道與時消息，人事與時變通”強調(diào)變革的必要性，而“進化論”強調(diào)優(yōu)勝劣汰的理論，解除A項；王韜引用《易經(jīng)》不代表民眾推崇，解除B項；“蓋天道變于上，則人事不得不變于下”強調(diào)與時俱進的變革，并不主見革命，解除C項。11．(2025屆河南九師聯(lián)盟高三質(zhì)量檢測)有學者指出：“(向西方學習)就經(jīng)濟方面而言之，咸同兩朝，偏重在求強；光宣兩朝，偏重在致富?！辈牧现械霓D(zhuǎn)變()A．表明洋務運動順應了時代發(fā)展的潮流B．體現(xiàn)出清政府依據(jù)時代變更適時變革C．說明民族危機促進了晚清經(jīng)濟思想近代化的轉(zhuǎn)向D．體現(xiàn)了近代國人向西方學習由技術到制度的歷程解析：選C據(jù)材料就經(jīng)濟方面而言，由咸同的求強到光宣的致富，說明日益嚴峻的民族危機加速了經(jīng)濟思想的近代化過程，故選C項；在經(jīng)濟方面對西方的學習并不僅僅包括洋務運動，存在以偏概全之嫌，解除A項；材料只體現(xiàn)了經(jīng)濟方面對西方的學習，并不能由此說明清政府適時變革，解除B項；經(jīng)濟方面對西方的學習，不能體現(xiàn)由技術到制度的學習歷程，解除D項。12．(2025屆北京門頭溝區(qū)一模)某學校歷史研學小組在研學過程中搜集到的相關歷史資料有：總理各國事務衙門、奕、丁韙良、《星學發(fā)軔》、《格物入門》、《萬國公法》、《從閉關到開放》、京師高校堂。這個研學小組探討的主題應當是()A．中學為體、西學為用的實踐與應用B．洋務運動中派遣留學生的歷史探討C．戊戌維新推動西學東漸思潮的發(fā)展D．從京師同文館看西學在中國的傳播解析：選D“總理各國事務衙門、奕”是洋務運動時期的機構和代表人物，京師同文館是洋務運動時期開辦的新式學堂，《萬國公法》、京師高校堂等都與西方思想文化有關，故可知該小組探討的是洋務運動和戊戌變法時期西學在中國的傳播，故選D項；“《萬國公法》”“京師高校堂”出現(xiàn)在維新變法時期，解除A項；材料中沒有涉及派遣留學生的內(nèi)容，解除B項；戊戌維新與“總理各國事務衙門、奕”不符，解除C項。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2025屆山西太原一模)(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一棉花種植，最早出現(xiàn)在公元前5～4千年的印度河流域文明中。在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕褥的木棉，沒有可以織布的棉花。一般認為棉花是從南北兩路向中原傳布的。南路最早出現(xiàn)棉花的地區(qū)是海南和瀾滄江流域，之后傳到閩、粵、川等地區(qū)；北路始于西北地區(qū)。宋元之際，棉花從南北兩路傳布到長江和黃河流域廣闊地區(qū)。到13世紀，北路棉花已傳到陜西渭水流域。唐宋以后，人們越來越看出棉花作為絮襯和紡織原料的優(yōu)越性。《農(nóng)書》說棉花是“比之桑蠶，無采養(yǎng)之勞，有必收之效。免績緝之功，得御寒之益，可謂不麻而布，不繭而絮”，“又兼代氈毯之用，以補衣褐之費”。元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布，出版植棉技術書籍，勸民植棉。到了明代，棉花已超過絲、麻、毛，成為主要的紡織原料，“棉布寸土皆有”，“織機十室必有”?！幾杂诰O《棉花加工工業(yè)發(fā)展歷史》等材料二鴉片斗爭前，中國的棉花和棉布不僅自給，還輸出到歐洲、美洲、日本和東南亞地區(qū)。美國商人到中國來販運貨物，以土布為主，不僅銷到美國，還轉(zhuǎn)銷到中、南美洲乃至西歐。19世紀初30年間，從廣州運出的土布平均每年在100萬匹以上，最多的一年(1819年)曾經(jīng)達到330多萬匹。英國也曾經(jīng)大量銷用中國土布。而兩次鴉片斗爭后，“中國進口洋布每年約1500萬匹，值銀3000萬兩，歲進口之紗，至值銀1350萬兩”。1871～1873年洋紗進口3.7萬公擔，到1909～1911年增長到132萬公擔。從1894年至1913年的20年中，土布生產(chǎn)中運用洋紗的比重已經(jīng)高達73%(包括國內(nèi)生產(chǎn)的機紗)。“民間之買洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不復暢銷。商人多不販運，而閩產(chǎn)之土布土棉，遂因之壅滯，不能出口?！薄獡?jù)方顯廷《中國之棉紡織業(yè)》等整理(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，概括我國歷史上種植利用棉花的特點。(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問，評述鴉片斗爭前后中國棉紡織業(yè)的變更。(12分)(3)依據(jù)以上材料并結(jié)合所學學問，說明從古代到近代棉花利用的共同價值。(5分)解析：(1)依據(jù)材料一“在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕褥的木棉，沒有可以織布的棉花”，得出由國外傳入；依據(jù)材料一“宋元之際，棉花從南北兩路傳布到長江和黃河流域廣闊地區(qū)”，得出由邊疆地區(qū)傳入內(nèi)地；依據(jù)材料一“元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布，出版植棉技術書籍，勸民植棉”，得出政府主動推動；依據(jù)材料一“到了明代，棉花已超過絲、麻、毛，成為主要的紡織原料”，得動身展快速，地位不斷上升。(2)第一小問“變更”，依據(jù)材料二“中國進口洋布每年約1500萬匹，值銀3000萬兩，歲進口之紗，至值銀1350萬兩……閩產(chǎn)之土布土棉，遂因之壅滯，不能出口”，得出洋布進口增加，土布出口削減；依據(jù)材料二“從1894年至1913年的20年中，土布生產(chǎn)中運用洋紗的比重已經(jīng)高達73%(包括國內(nèi)生產(chǎn)的機紗)”，得出紡織分別，且出現(xiàn)機器生產(chǎn)。其次小問“評述”，依據(jù)材料二“中國進口洋布每年約1500萬匹，值銀3000萬兩，歲進口之紗，至值銀1350萬兩……1871～1873年洋紗進口3.7萬公擔，到1909～1911年增長到132萬公擔”，得出列強對華輸出商品，使中國被迫卷入資本主義世界市場；依據(jù)材料二“土布生產(chǎn)中運用洋紗的比重已經(jīng)高達73%(包括國內(nèi)生產(chǎn)的機紗)……閩產(chǎn)之土布土棉，遂因之壅滯，不能出口”，得出推動了自然經(jīng)濟的解體，促進了中國社會的轉(zhuǎn)型。(3)依據(jù)材料一“棉花作為絮襯和紡織原料的優(yōu)越性……到了明代，棉花已超過絲、麻、毛，成為主要的紡織原料”，得出豐富衣被材料；依據(jù)材料一“棉花種植，最早出現(xiàn)在公元前5～4千年的印度河流域文明中”和材料二“中國的棉花和棉布不僅自給，還輸出到歐洲、美洲、日本和東南亞地區(qū)。美國商人到中國來販運貨物，以土布為主，不僅銷到美國，還轉(zhuǎn)銷到中、南美洲乃至西歐”得出推動世界文明的溝通；依據(jù)材料二“中國進口洋布每年約1500萬匹，值銀3000萬兩，歲進口之紗，至值銀1350萬兩”，得出帶動經(jīng)濟發(fā)展。答案：(1)特點：由國外傳入；種植范圍從邊疆推廣到內(nèi)地；政府主動推動；地位漸漸上升；紡織技術先進。(任答四點即可)(2)變更：紡織分別；由手工紡織到機器紡織；土布出口量下降，洋布進口量提高。評價：西方列強入侵和工業(yè)文明的傳入，一方面破壞了中國傳統(tǒng)的手工紡織業(yè)，使自然經(jīng)濟逐步解體；另一方面便利了外國向中國傾銷棉紡織品，使中國被迫卷入資本主義世界市場；但客觀上有利于向近代生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，推動近代民族工業(yè)的發(fā)展。(3)共同價值：豐富衣被材料；促進經(jīng)濟發(fā)展；推動世界文明的溝通。14．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料經(jīng)濟實體的獨立運行，主要依據(jù)市場須要和價值規(guī)律的支配。洋務官僚缺乏近代經(jīng)濟學問，他們談得最多的企業(yè)創(chuàng)辦理由主要是兩條：一是干脆服務于洋務軍工企業(yè)的須要；二