高中地理 第一章 現(xiàn)代旅游及其作用 1.2 現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義教案 新人教版選修3

高中地理第一章現(xiàn)代旅游及其作用1.2現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義教案新人教版選修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自高中地理第一章《現(xiàn)代旅游及其作用》的1.2節(jié)《現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義》。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了現(xiàn)代旅游對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，包括旅游資源的開發(fā)與保護、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)、旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊懙确矫?。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的積極和消極作用，以及如何合理利用旅游資源，促進區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要從地理學(xué)科的角度出發(fā)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到提升。

1.知識與技能目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解現(xiàn)代旅游對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，掌握旅游資源的開發(fā)與保護、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)等基本知識。

2.過程與方法目標：通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、思考和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運用地理知識對旅游活動進行合理評價。

3.情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到旅游活動在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的同時，也需要關(guān)注旅游活動對環(huán)境、社會文化等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）現(xiàn)代旅游對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的積極影響：通過分析旅游資源的開發(fā)與保護、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)等方面，使學(xué)生理解現(xiàn)代旅游如何促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

舉例：以我國某旅游城市為例，介紹旅游業(yè)的發(fā)展如何帶動當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及就業(yè)機會的增加。

（2）現(xiàn)代旅游對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的消極影響：通過分析旅游活動對當(dāng)?shù)丨h(huán)境、社會文化等方面的影響，使學(xué)生了解現(xiàn)代旅游可能帶來的負面影響。

舉例：以某著名景區(qū)為例，介紹旅游活動過中對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞，以及過度商業(yè)化對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊憽?/p>

（3）如何合理利用旅游資源，促進區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展：通過分析旅游資源的合理開發(fā)與保護、旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展等，使學(xué)生掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的重要性。

舉例：以某旅游勝地為案例，介紹當(dāng)?shù)卣绾尾扇〈胧?，平衡旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護，實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.教學(xué)難點

（1）理解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響：學(xué)生需要理解旅游活動既有助于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，也可能帶來負面影響，這需要學(xué)生具備分析評價能力。

舉例：分析某旅游城市在旅游業(yè)發(fā)展過程中，如何面臨環(huán)境保護、社會文化傳承與發(fā)展的挑戰(zhàn)。

（2）掌握旅游資源的合理利用與保護：學(xué)生需要了解旅游資源開發(fā)與保護的平衡，以及如何實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

舉例：討論某景區(qū)在旅游開發(fā)過程中，如何采取措施保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（3）分析旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊懀簩W(xué)生需要認識到旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕姆e極和消極影響，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

舉例：分析某景區(qū)在旅游業(yè)發(fā)展過程中，如何面臨傳統(tǒng)文化保護與傳承的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護等知識點時，采用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識。

（2）案例研究法：通過分析具體旅游案例，使學(xué)生更好地理解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。

（3）小組討論法：在討論旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊?、如何實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等議題時，采用小組討論法，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演旅游規(guī)劃師、環(huán)保專家等角色，就如何合理利用旅游資源、保護生態(tài)環(huán)境等問題展開討論。

（2）實驗：通過設(shè)計實驗，讓學(xué)生了解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，如模擬旅游活動對生態(tài)環(huán)境的改變等。

（3）游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用，如模擬旅游業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的推動等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護等知識點，增強課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：播放相關(guān)旅游案例的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。

（3）在線工具：利用在線地圖、旅游規(guī)劃工具等，讓學(xué)生了解旅游資源的分布、旅游業(yè)的發(fā)展狀況等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（4）實地考察：組織學(xué)生進行實地考察，了解旅游活動對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的觀察能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代旅游及其作用的興趣，吸引學(xué)生的注意力。

過程：教師通過展示一組旅游照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶β糜蔚恼J識和感受，進而引出本節(jié)課的主題——現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義。

2.講授旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響（10分鐘）

目標：使學(xué)生了解旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的積極和消極影響。

過程：教師通過PPT展示相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，講解旅游活動如何帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以及可能帶來的負面影響。

3.案例研究——旅游資源的開發(fā)與保護（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生分析評價能力，使學(xué)生理解旅游資源的合理利用與保護的重要性。

過程：教師給出一個旅游資源開發(fā)與保護的案例，學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，使學(xué)生認識到旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊憽?/p>

過程：教師給出一個旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕绊懙陌咐瑢W(xué)生分組討論，發(fā)表自己的看法，總結(jié)旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊憽?/p>

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提升學(xué)生的表達能力和批判性思維，使學(xué)生掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

過程：每組學(xué)生將討論結(jié)果進行展示，其他學(xué)生和教師對其進行點評，指出優(yōu)點和不足之處。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，加深學(xué)生對現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展意義的重認識。

過程：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響，以及如何實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。知識點梳理1.現(xiàn)代旅游的定義和發(fā)展特點：

-現(xiàn)代旅游是指以休閑、文化體驗、商務(wù)等為目的的旅行活動。

-發(fā)展特點包括：旅游人群的廣泛性、旅游目的地的多樣性、旅游方式的靈活性、旅游消費的個性化。

2.旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響：

-積極影響：帶動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機會、提升地區(qū)知名度。

-消極影響：環(huán)境污染和生態(tài)破壞、文化同質(zhì)化、社會矛盾加劇。

3.旅游資源的分類和特點：

-自然旅游資源：自然景觀、自然遺產(chǎn)、生態(tài)旅游。

-人文旅游資源：文化遺產(chǎn)、民俗文化、節(jié)慶活動。

-特點：不可移動性、不可再生性、季節(jié)性、地域性。

4.旅游資源的開發(fā)與保護：

-開發(fā)原則：保護優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展。

-開發(fā)方式：景區(qū)建設(shè)、旅游線路、旅游產(chǎn)品創(chuàng)新。

-保護措施：法規(guī)管理、環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護。

5.旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)：

-旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟的推動作用：通過消費、稅收、就業(yè)等方面促進經(jīng)濟增長。

-旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟的依賴關(guān)系：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通條件等因素影響旅游業(yè)的發(fā)展。

6.旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊懀?/p>

-積極影響：文化交流、文化傳承、提升地區(qū)形象。

-消極影響：文化沖突、文化同質(zhì)化、傳統(tǒng)文化消失。

7.旅游可持續(xù)發(fā)展策略：

-加強規(guī)劃和管理：制定旅游發(fā)展規(guī)劃、加強旅游市場監(jiān)管。

-保護環(huán)境和文化遺產(chǎn)：實施環(huán)保措施、保護文化遺產(chǎn)。

-提高旅游服務(wù)質(zhì)量：培訓(xùn)旅游從業(yè)者、提升旅游服務(wù)水平。

-促進公平參與：保障當(dāng)?shù)鼐用駲?quán)益、促進利益共享。

8.旅游業(yè)發(fā)展的案例分析：

-成功案例：通過合理開發(fā)和保護旅游資源，實現(xiàn)旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-失敗案例：由于過度開發(fā)和忽視環(huán)境保護，導(dǎo)致旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展受阻。板書設(shè)計1.現(xiàn)代旅游的定義和發(fā)展特點

-現(xiàn)代旅游：以休閑、文化體驗、商務(wù)等為目的的旅行活動

-發(fā)展特點：廣泛性、多樣性、靈活性、個性化

2.旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響

-積極影響：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)機會、知名度提升

-消極影響：環(huán)境污染、文化同質(zhì)化、社會矛盾

3.旅游資源的分類和特點

-自然旅游資源：自然景觀、自然遺產(chǎn)、生態(tài)旅游

-人文旅游資源：文化遺產(chǎn)、民俗文化、節(jié)慶活動

-特點：不可移動性、不可再生性、季節(jié)性、地域性

4.旅游資源的開發(fā)與保護

-開發(fā)原則：保護優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展

-開發(fā)方式：景區(qū)建設(shè)、旅游線路、產(chǎn)品創(chuàng)新

-保護措施：法規(guī)管理、環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護

5.旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)

-推動作用：消費、稅收、就業(yè)

-依賴關(guān)系：經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通條件

6.旅游活動對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊?/p>

-積極影響：文化交流、文化傳承、形象提升

-消極影響：文化沖突、同質(zhì)化、傳統(tǒng)文化消失

7.旅游可持續(xù)發(fā)展策略

-加強規(guī)劃和管理：旅游發(fā)展規(guī)劃、市場監(jiān)管

-保護環(huán)境和文化遺產(chǎn)：環(huán)保措施、文化遺產(chǎn)保護

-提高服務(wù)質(zhì)量：從業(yè)者培訓(xùn)、服務(wù)水平提升

-促進公平參與：居民權(quán)益保障、利益共享

8.旅游業(yè)發(fā)展的案例分析

-成功案例：合理開發(fā)保護、協(xié)調(diào)發(fā)展

-失敗案例：過度開發(fā)、可持續(xù)發(fā)展受阻

板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，通過圖表、圖片、顏色等元素，使板書更具吸引力和記憶性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對現(xiàn)代旅游及其作用的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解誤區(qū)并進行糾正。

-觀察：在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與程度、討論活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-測試：設(shè)計相關(guān)的課堂測試，檢查學(xué)生對旅游活動對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護等知識點的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行細致的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識點的運用情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤并進行指導(dǎo)。

-點評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進行點評，給予肯定和建議，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，對有創(chuàng)新性的作業(yè)給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.綜合評價：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂參與度等多個方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)