部編版三年級(jí)語文下冊(cè)黃黃岡全冊(cè)單元檢測題及答案

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)黃黃岡全冊(cè)單元檢測題及答案

第一單元綜合測評(píng)卷

(時(shí)間：6。分鐘滿分：100分)

題號(hào)一二三四五六七等級(jí)評(píng)估

得分??

一、用V給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)

二、讀拼音，寫詞語。(10分)

I.春天到了.xi6oxi()中的次雪r6nghu4()了。短短幾天時(shí)間.

燕子從南方飛回來了。它們訕Gr()lueguo()水面,在水面上

用下的h6nji()一圈圈地蕩漾開去。

2.音樂tingzhi()T.wudao()演員的zishi()fangfu()

suishi()都會(huì)跌倒似的。

三、補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。(10分)

(屐無比光()奪目()()擠擠

翩翩起()曠()無比()光粼粼

1?與畫“?」的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語有」_、__、__?

2.的意思是“光彩極為鮮明,令人眼花繚1r。

3.在的春天,萬物又開始生長。

4.在的天空中?許多小鳥在快樂地飛機(jī)

5.我們乘著小船蕩漾在的湖面上。

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四、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（11分）

I.一身烏黑的羽毛,一對(duì)輕快有力的翅膀.加上剪刀似的尾巴,赤成了那樣可愛

的活潑的小燕子。

（1）這句話是對(duì)小燕子的.描寫,采用了的修辭手法，把

比作了.（2分）

（2）用相同的修辭手法仿寫旬子。（2分）

2.紅的白的黃的花,青的草.綠的葉.都像趕集似的聚攏來。

（1）用“▲”畫出句中表示顏色的詞語。這么多的顏色可以用詞語

概括。（1分）

（2）這句話運(yùn)用了的修辭手法,請(qǐng)用這種修辭手法寫句話。（2分）

3.白荷花在這些大圓盤之間司出來

這句話采用了一的修辭手法，“大圓盤'指的是——。

（2分）

4.多么有趣的?幅圖畫呀?。ǚ聦懢渥樱?分）

多么呀！

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（17分）

1.補(bǔ)充詩句。（5分）

（1）遲日江山和0

（2），春江水暖鴨先知。

（3）綠陰不減來時(shí)路,.

（4），沙曖睡鴛鴦。

（5）日出江花紅勝火..

2,那些小燕子.那么的小燕子?,也由南方飛來.加入這

的圖網(wǎng)中,為春光平添了。（3分）

3.荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的。（2分）

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4.學(xué)習(xí)了《昆蟲備忘錄》，我知道了、有復(fù)眼。人

復(fù)眼.（3分）

5.請(qǐng)寫出F面昆蟲的名字。（4分）

六、快樂閱讀。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

燕子（節(jié)選）

那邊還有飛倦了的幾對(duì).閑散地在纖細(xì)的電線上休憩妣藍(lán)的春天，幾

支木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有

趣的一幅圖畫呀！

1.從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

悠閑——（）纖弱一（）

2.選段巾采用了的修辭手法，把比作了

_______________.（3分）

3.關(guān)于選段內(nèi)容理解不正確的?項(xiàng)是（）。（1分）

A.選段表達(dá)r作者對(duì)燕子、對(duì)莢麗春天的贊美之情

B.選段是對(duì)燕子的靜態(tài)描寫

C選段是對(duì)莪子的動(dòng)態(tài)描寫

（二）課外閱讀。（10分）

槐鄉(xiāng)五月

五月，洋槐開花了。梅鄉(xiāng)的山山法法，坡坡崗面，似瑞雪初降，一片白茫茫。

本的樹建舊二超理質(zhì)便上同歲速也將打二專二生也巷通整麥越無也

生口遴范超醫(yī)其芟廈為上則:性人,'嗡嗡嗡……”小片峰飛來了,采走了香

的粉.釀出了甜的蜜「'啪啪啪,…””孩子們跑來了，籃兒槨走白生生的槐花,心

里裝著喜盈盈的滿足。中午,泉上就擺出了香噴噴的槐花板,濟(jì)香、醉香、濃

香……這時(shí)候，連風(fēng)行的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

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在洋槐開花的季節(jié),只要哪位小朋友走進(jìn)椀鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣衷醉了.

傻乎乎地臥后槐樹下不想回家.好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中.請(qǐng)他美美

地吃上一頓極花飯.機(jī)花板是用大米拌槐花蒸的。吃成的，洗上麻油、蒜泥、陳

醋;吃甜的，撤上炒芝麻、料上梅花般.小朋友臨走時(shí),槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一

大包蒸過曬干的槐花.外加一小罐清亮沽亮的機(jī)花新望。

五月，洋機(jī)開花了。檐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了,她們的衣■上別著梅花.

發(fā)群上戴著梅花.她們場到哪里.師里就會(huì)有一陣濟(jì)杳。小小子呢.衣褲的口袋

里裝的是梅花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的,不時(shí)就朝嘴里發(fā)上一把.

甜絲絲、香噴噴的.可*有口福呢.

五月,是梅花飄香的季節(jié)，是梅鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語，不能重復(fù).（2分）

（）的槐花（）的極花

（）的桃花（）的松花

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）

（1）短文中面線的句子,采用了的修辭手法.把

比作?把—比作—

_________0

（2）“整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中「”從這句話中的“浸”字，我體會(huì)到

____________________________________________________0

3.槐鄉(xiāng)孩子給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文的第2、3自然段說一乩（2分）

4.如果你來到了槐鄉(xiāng)，你會(huì)說些什么？（2分）

七、習(xí)作天地。（30分）

春天又來到了我們的身邊,到處是生機(jī)勃勃的景象。同學(xué)們邁開你們的腳

步，去外而找一找自己最喜歡的植物，然后把它介紹給大家，在寫的時(shí)候,要按

照一定的順序進(jìn)行描寫，寫清楚這種植物的特點(diǎn)，適當(dāng)加入白己的感受。

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第二單元綜合測評(píng)卷

語文?三年級(jí),下（RJ）（時(shí)間：61份鐘滿分：100分）

題號(hào)一二三四五六七八等級(jí)評(píng)估

得分

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

1.弟弟學(xué)習(xí)時(shí)非常qiGnxm）,但是性格nu6ru6（）.為此他付出

了許多d6iji6（）0

2.chitang（）邊的xibolM）4：beitan（）自己沒有像shi

zi（）一樣yUnch@n（）的身材。

3.他用手優(yōu)ngqi（）皮鞋燃后輕輕擦去皮鞋上的chGn向）。

二'給多音字加上正確的讀音。（6分）

1.會(huì)舸麗的爺爺正在舸）網(wǎng)捕魚。

2.大家看到皇宮型）地,不型）者然起敬。

3.為了中（洌錢，窮人們?cè)谒罨馃岬男』钪锌嗫嗬恚┛?/p>

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1分）

走:A.人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)。B.跑。

1.兔本觸株。（）

2.我們聲向小河邊。（）

釋:A.放下。B.說明,解說。

3.他在向老師解學(xué)這件事情。（）

4.因呼其耒而守株。（）

四、補(bǔ)充詞語,并選詞填空。（1（）分）

相提并（）和（）相處（）來覆去沒精打（）

源源不（）一無（）為（）（）碌碌奔流不（）

1.上面詞語中有反義詞的詞語是。

2.上面詞語中互為近義詞的是和.

3.與葉_”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語祇、、.

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五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（8分）

1.兩個(gè)罐子遺落在意原的廢墟上’

（1）“荒涼”的近義詞是，在“廢墟”的前面還可以加匚

______等修飾語.

（2）把這句話改為反向旬。

2.我的角多么就美別致?好像兩束美麗的珊瑚！

（I）聯(lián)系課文，可以知道“我”指的是.他認(rèn)為自己的角的特點(diǎn)是

（2）仿寫句子。

秋天的落葉多么美麗，好像

3.這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代稱？

（1）“無憂無慮”的意思是

（2）把這句話改為陳述句。

4.“真的,一個(gè)陶罐:其他的人都高興地叫起來。（仿寫句子）

“這次我真的考了滿分廠'姐姐?

六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（16分）

I.《守株待兔》是一則寓言故事.這個(gè)故事選鍬》,它諷刺了那

些希望__而成功的人。我還知道的寓育故、

、掩耳盜鈴等。（4分）

2.陶第和鐵嫌都是用來的，但是扶健卻看不起陶罐.常常

一陶罐,經(jīng)過j‘很多年，陶罐變成了.鐵罐卻消失不見r.

（3分）

3.在《鹿角和鹿腿》一文中,鹿腿,是閃為他認(rèn)為自己的四條胭太細(xì)了.

鹿角差點(diǎn)兒讓他工書，鹿腿卻讓他。（3分）

4.河流應(yīng)該遵循的規(guī)律是:。（1分）

5.判斷題。對(duì)的打“J”.錯(cuò)的打“X”。（5分）

（1）《守株待利》的結(jié)果是那個(gè)楚國人再次撿我了撞死在樹。上的兔子。

)

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（2）《陶皤和鐵罐》讓我明白了我們不應(yīng)該嘲笑別人。（）

（3）陶罐是一個(gè)膽小怕事的形象。（）

（4）池水認(rèn)為河流的做法是正確的。（）

（3）河流的偉大體現(xiàn)在它能夠用水給人力帶來利益。（）

七、快樂閱讀。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

陶罐和鐵罐（節(jié)選）

“喲，這里有一個(gè)莓子!”一個(gè)人（）地說。

“真的.一個(gè)陶雍!”攵他的人都高興地叫起來。

掙起陶罐崩掉里面的泥土,清理干爭,它還是那樣光潔,樸素，美觀.

“多美的肉罐!”一個(gè)人說."小心點(diǎn)兒.千萬別把它碰壞了.這是古代的東

西，很有價(jià)值的

“謝謝你們:府罐（）地說,“我的兄弟鐵帽就在我旁邊,請(qǐng)你們把它

也施出來吧,它一定悶得不行了」

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空.（2分）

興奮高興驚訝驚奇

2.選段主要寫了（）。（2分）

A.人們發(fā)現(xiàn)了陶罐B.人們發(fā)現(xiàn)了鐵嫌

C陶罐請(qǐng)求人們幫助它尋找扶虢

3.許多年后?陶罐的特點(diǎn)是。（2分）

I.聽了陶罐的話.如果你是鐵罐,一定有話想時(shí)它說:

（2分）

（二）課外閱讀。（8分）

兩塊石頭

有兩塊石頭.一塊叫灰灰.一塊叫麻麻,它們藏在一座深山里。

這天，一位石匠進(jìn)山游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了它倆。石匠驚喜不已.費(fèi)了九牛二虎之

力，將它倆運(yùn)到了自己的作坊里。石匠想把這兩塊石頭雕琢成雕像。

得知了石匠的意圖后.灰灰對(duì)麻麻說:“據(jù)說石匠要將我們雕刻成雕像，我

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可不愿意這樣任人擺布。'麻麻說:''我的想法與你不同,我愿意點(diǎn)石匠的幫助下

有所作為?！?/p>

石匠開始了對(duì)它倆的般球。當(dāng)石匠拿把錘子和番子敲打灰灰時(shí),灰灰直城

疼。石匠敲擊了幾下,它就忍受不了.四分五裳了。而麻麻卻咬緊牙關(guān),一言不

發(fā)地任由石匠細(xì)加地雄珠打磨.

半個(gè)月后,麻麻被石匠雕琢成了一尊慈眉善目的雕像,安放在一個(gè)新修的

廣場上.每天都有許多人駐足瞄仰。而灰灰呢,也祓運(yùn)到這個(gè)廣場上，灰灰卻

被敲成了小石子，和著水泥澆筑成了雅像的底座。

每當(dāng)灰灰抬頭看麻麻時(shí),心里就特別不平皆?；一艺f:“我倆從同一個(gè)地方

被運(yùn)到此處，為什么你宙南在上，受人景仰，而我卻被你踩在腳下,無人理會(huì)?”

麻麻說:''你只看到我今日的地位和榮耀,卻沒看到我曾經(jīng)受到的痛苦與

磨礪。”

1.從文中找出表示下面意思的詞語。（2分）

（1）形容非常驚喜。（）

（2）形容不完整,不集中。（）

2.當(dāng)兩塊石頭知道了石匠想將它力雕琢成雕像時(shí),它們的態(tài)度有什么不同？

（2分）

3.為什么麻麻高高在上，受人景仰，而灰灰卻無人理會(huì)?（2分）

4.這篇寓言故事給了你怎樣的人生啟示?（2分）

八、習(xí)作天地。（3。分）

一篇篇寓請(qǐng)故事讓我們明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理,請(qǐng)你根據(jù)下面的文具名

稱編寫一個(gè)有趣的寓尚故事,注意故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也可以寫出自己明

白的道理.

鉗筆橡皮筆袋鋼筆

100

第三單元綜合測評(píng)卷

（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

題號(hào)一二三四五六七八九等級(jí)評(píng)估

得分I一

一、用"/"畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。（3分）

倍數(shù)(p&ibei)靈魂(h6nghun)倫敦（向lun）

制度(zhizi)橫行(h6nheng)拱橋(gOnggong)

二、讀拼音，寫詞語。（9分）

1.身處Ouzh6u（）的爺爺在血適（）來臨之際環(huán)知Mh包）

排解自己的思鄉(xiāng)之情,只能夠俯訕（）消愁。

2.本屆xidnjk）運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的sh點(diǎn)ji（）chuangzao（）T

我校lishl（）上的最好成績,這是全校師生zhihui（）的結(jié)晶.

三、用給多音字選擇正確的讀音,并用另一個(gè)音組詞。（6分）

爪牙(zhudzhao)作坊（zudzuo)

一乘（ch前gsheng)_______鳥籠(I6nglong)_______

四、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。（4分）

1.麻紙比較啊中不便書寫.（）

2.所有的龍似乎都在游動(dòng)。（）

?*

3.畫上的街市可剃盯。（）

.張擇端血的冏.是多么傳神明?。ǎ?/p>

4i??

五、根據(jù)意思寫出正確的詞語。（J分）

1.很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色,（）

2.柩容讀書多，學(xué)問大。（）

3.清晰明白有條理。（）

4.是兩條龍戲要（或搶奪）?顆火珠的表現(xiàn)形式。)

101

六、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（10分）

1.走&街上的人:4號(hào)班著馬干日挑著也得勺趕著毛驢，存啊皤獨(dú)輪軋

（I）看了這么多人物不同的情態(tài),可以用詞語“”來描寫他們。

（2）用加點(diǎn)詞語寫句子,

2,這就成了一種既經(jīng)便又好用的紙

（1）這種紙張的特點(diǎn)是

（2）用加點(diǎn)詞語寫句子。

3.人們又把文字刻在竹片和木片上

（I）把這句諦改為“被”字句。

（2）把這句話改為雙重否定句。

4.《清明上河圖》已經(jīng)行八九百年了?！肚迕魃虾訄D》具行很高的歷史價(jià)值.

（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連起來）

5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地想到兄弟們身偏菜黃登上高處,也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。

（根據(jù)意思,寫出正確的詩句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（14分）

1.過新午時(shí)，爸爸總會(huì)貼對(duì)聯(lián)，讓我想到了宋代詩人干.安石在《元日》中的詩句

\，總把新桃換舊符二每當(dāng)我獨(dú)自一人在外時(shí),

總會(huì)想起家里的親人.正如唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中所寫的

u,每逢佳節(jié)倍思親二（2分）

2."借問酒家何處有,」這兩句詩出自《清明》，作者

是.=（2分）

102

3.早在東漢時(shí)代,蔡倫改進(jìn)的?代代傳承了卜.來.這種造紙術(shù)的優(yōu)點(diǎn)

是?價(jià)格便宜。造紙術(shù)和火藥、、活字卬刷術(shù)是中國

古代四大發(fā)明。（3分）

4.一千四百多年前,趙州橋的建造離不開隋朝著名的石匠李春，這座橋不但

，而且，它是我國寶貴的文化遺產(chǎn).（2分）

5.《》是一幅名揚(yáng)中外的冏,內(nèi)容是北宋都城汴京熱鬧的場面.

這幅畫讓我們看到了八九百年以前的.看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的

________.（3分）

6.下面關(guān)于紙的制作過程,正確的順序足（）?（2分）

①把漿撈出來曬干。②把剪碎的原料浸在水里搗爛成漿。

③把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷。

A.①②③B.②③①C.①③②D.③②①

八、快樂閱讀。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（I。分）

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄伸.橋長五十多米，有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人，這

么長的橋.全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋河,橫跨在三

十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平

時(shí),河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)

計(jì),在定橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉.既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力.使橋不容易被大水

沖毀，又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。

I.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

減輕一（）節(jié)省一（）

2.這段話是圍繞哪句話寫的？用“—'澗出來。這句話寫出了趙州橋的什么

特點(diǎn)？（3分）

3.'這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中的“這種設(shè)計(jì)”指的是什么樣的設(shè)計(jì),

用“”畫出來。（2分）

103

4.這種設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)?（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

《蘭亭序》的故事

王道之是東晉偉大的書法家，他的行書字帖《苣亭序》被書法界譽(yù)為“天下

第一行書”，王蓑之亦因此被后人（尊稱稱為）為“書圣”，

東晉永和九年（公元353年）的三月初三,時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史、右軍將軍的王羲

之（翳請(qǐng)邀請(qǐng)）謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的我亭修禊（xi）.

曲水流筋（shGng八飲酒作詩。曲水流筋,也稱之為曲水宴，四十二位名上列坐

溪邊，由書僮將盛滿酒的羽解放入溪水中.隨風(fēng)而動(dòng),羽前停左諒的位瓦，此人

能祥賦詩一首，倘若是作不出來,可就要罰酒三觥（g6ng）。正在眾人（迷戀沉

醉）在酒香詩美的回味之時(shí)，有人（提出提議）不如將當(dāng)日所做的三十七首詩,

匯編成集,這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王蓑之寫一篇《反奉集序鼠王莪之

酒意正濃,梃筆在蠶紙上暢意揮毫,一氣呵成,這就是名噪天下的《蘭亭序》。

《蘭亭序》全文共二十八行,三百二十四字。序中記敘蘭亭周國山水之美和

聚會(huì)的歡樂之情,抒發(fā)作者時(shí)好景不長、生死無常的感慨。

1.用選擇文中括號(hào)里正確的詞語。（2分）

2.」：.羲之被譽(yù)為“"，他寫的被譽(yù)為“人嚇第一行書"，這篇

記戶打共二十八行.字，（2分）

3.文中|瞰”的句子讓你感受到了什么?（2分）

4,《蘭亭）T》這篇序言中記錄了哪些內(nèi)容?（2分）

5.除了王載之之外，請(qǐng)寫出兩位白己知道的古代書法家。（2分）

九、習(xí)作天地。（30分）

總有一些傳統(tǒng)節(jié)H讓我們難以忘懷，清明節(jié)時(shí)的思念,除夕之夜的歡笑,元

宵節(jié)的花燈,…“請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫自己家是如何過節(jié)的,也可以

寫在這個(gè)節(jié)日發(fā)生的難忘的故事，題目自隊(duì)

104

芬芳(廊feng)內(nèi)外(拈inei)干燥(cdozao)

掀開(xinxian)灼傷(shdozhuo)親吻(w6nweng)

比較(gojiao)O(nining).礙(z口zhu)

一刷(f。fu)腹部⑴fu)鉗子(gGnqian)

二'讀拼音，寫詞語。(9分)

l.mi1eng()能夠zhUnqu6()wuwu()地《過mGshOng

莖()的叢林,kudgu6()小河，找到自己的家。

2.領(lǐng)導(dǎo)們bidoshi()要加強(qiáng)黨的zUzhi()建設(shè),為社會(huì)的發(fā)展做

出更大的貢獻(xiàn)。

3.許多kUnch6ng()都會(huì)xiUjidn()自己的住宅,

三、選字組詞。(6分)

,?一?>尸,?\

i辨；加；

t?，:、?十?,

!)

花()()論()認(rèn)()子

不

，?+、4--廣一、尸一、

⑷祖；刖i機(jī)+

t!>

一+?，“

m()()國()成()攔

廣?、，?+、尸+、

｝峰,鋒i;逢1蜂+

t11、?+?，>

(耀相()山()()利

記

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。(4分)

*

)的薔薇)的家)的記憶力

105

（）的腳（）的角落（）的小蝦

（）的卵（）地搏斗

五、照樣子，寫詞語。（6分）

1.含笑一現(xiàn)（含有''笑"字的四字詞語）_、__、_

?.跖來蕩去_、_

六、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（1。分）

I.下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過來。

（1）這句話采用了的修辭手法就寫了紫茉莉盛開的時(shí)間是一

⑵用相同的修辭手法仿寫句子。

（3）調(diào)整詞語的順序,不改變句意。

2.不同的花開放的時(shí)間是不同的。（改為反問句）

3.這些小蝦?有的通體透明,像玻璃似的,這是才長大的.

（1）這句話采川r的修辭下法.把比作—

（2）用這種修辭手法描寫路上的大樹。

4.一輪彎彎的圓月掛在天空.（修改病句）

5J『?先……接著?…“然后……最后……”寫一段話。

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（13分）

I,《蜜蝌滋篇課文是法國著名的昆蟲學(xué)家寫的。作者為了驗(yàn)證蜜蜂

是否有的能力.進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:蜜蜂有辨認(rèn)方向的能

力,靠的不是超常的.而是一種人類無法解釋咻能。（3分）

2.不同的花開放的時(shí)間兄?不同的。凌晨四點(diǎn)，吹起了紫色的小喇叭;

七點(diǎn)，從夢中醒來;中午十二點(diǎn)左右，開花了。（3分）

106

3.“希潮帶雨晚來急.?！边@兩句詩出自唐代詩人節(jié)應(yīng)物寫

的《瀚州西洞》。（1分）

4.《小蝦》一文介紹了小蝦的、、繁殖方面的知識(shí)，表

現(xiàn)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情.（2分）

5.判斷題。對(duì)的打錯(cuò)的打“X”。（4分）

（1）植物開花的秘密需要留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)。（）

（2）只要有太陽,所有的花兒都會(huì)開放。（）

（3）法布爾是法國著名的學(xué)者。（）

（4）小蝦的睥氣很溫和。（）

八、快樂閱讀。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

花鐘（節(jié)選）

不同的楨物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間,與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系？比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩.白天陽光強(qiáng)，乞溫高.

空氣干燎,要是在白天開花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不適

宜一長期以來.它適應(yīng)了唬上九點(diǎn)左右的溫度和濕度?到了那時(shí).便悄悄綻開淡

雅的花鏘，向人們展示美麗的笑臉。

1.文中畫“”的句子采用r的修辭手法，影響植物開花時(shí)間的閃

素有：_、__、等。（1分）

2.選段主要采用了（）的說明方法.（1分）

A,作比較B.舉例子C.下定義

3.縣花在晚上九點(diǎn)左右開放的原因有（）（多選）（2分）

A.只花在白天開放會(huì)被太陽光灼傷。

B.深夜氣溫過低,開花不適宜。

C.它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的濕度和溫度。

（二）課外閱讀。（9分）

松鼠（節(jié)選）

松區(qū)是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的

107

小面孔上.嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛身上灰褐色的毛，光滑?得好像榛過油。

一條毛算年的大尾已總是向上覆著，顯得格外漂先。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干,它們就

躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。啥朗的夏夜,松鼠在樹上高

興地跳著叫著,互相追逐身戒.它們好像怕強(qiáng)烈的日光.白天常常躲在富里歇

涼,只左樹枝被風(fēng)刮祥亂搭晃的時(shí)候,它們才到地面上來。

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把禽搭在樹杈兒中間它們搭窩的時(shí)

候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔葬鋪在上面,然后把苔

彈壓緊，踏平。薪搭好了,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來.這樣就不怕

風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

1.從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

靈巧——（）特別——（）

癖鬧（）晃動(dòng)（）

2.詣川“”毗H短文是圍繞哪一句話寫的,請(qǐng)川“”題出描寫松鼠外形特

點(diǎn)的語句。（2分）

3.選文中主要描寫「松鼠.處處流露出作者對(duì)松鼠的

________.（2分）

4.選文第3自然段主要寫門）（1分）

A,松鼠在樹上娣戲的過程。B.松鼠在冬天貯存食物，

C.松鼠是如何搭窩的。D.松鼠的外取特點(diǎn)。

5.松鼠為什么要把窩搭在高大的老樹的樹杈巾間?（2分）

九、習(xí)作天地。（30分）

題目:我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

要求:注意寫清楚實(shí)驗(yàn)的過程，把白己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情，實(shí)驗(yàn)巾的行趣發(fā)現(xiàn)

寫一寫，不要寫錯(cuò)別字。

108

yuanyangchuifugengdidaijia

pijuan6uerlionpengxinshang

N8二'按查字典的要求填空。（3分）

變甲“籍”是結(jié)構(gòu)的漢字，用音庠查字法,應(yīng)該先查音序，再查

音節(jié)訓(xùn)部苜杳字法,應(yīng)該先直?再杳幽?可以組詞

0

三、比一比，再組詞。U分）

痕（）驕（）蘆（）組（)

很（）1橋（）1戶（）阻（)

町)糖（）熱)蜜（)

沒（）塘（）菊)密（)

田

由四、照樣子，寫詞語。（6分）

1.無憂無慮（ABAC式詞語）、

2.源源不斷（AABC式詞語）、

3.清清楚楚（AABB式詞語）、_

4.守株待兔（來源于寓言故事的成語）

五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（16分）

1.衣?來香在晚上八點(diǎn)開花。

（1）調(diào)整詞講的順序，不改變句意。（2分）

109

（2）改為擬人句。（2分）

2.才能一旦讓情精支配,它就一無所為。

（1）“懶憎”的反義詞是，“一無所為”的近義詞是_。（2分）

（2）用加點(diǎn)詞語寫句子.（2分）

3.你怎么敢和我相提并論！

（1）“相提并論''的意思是=（2分）

⑵把這句話改為陳述句。（2分）

（排列卜,面句子的順序.（1分）

（）我說了聲:“謝謝奶奶，'蹴把壓歲錢交給爸爸.留著給我交學(xué)費(fèi)。

（）奶奶說:“這孩子到底長了一歲.慣事多了?！?/p>

（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出?個(gè)紅包,說是給我的壓歲錢。

（）屋子里充滿了歡聲笑語。

六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（17分）

1.補(bǔ)充詩旬。

（1）萎蒿滿地蘆芽短..

（2），小溪泛盡卻山行.

（3）千門萬戶瞳腌口,0

（4）?牧童遇指杏花村。

（5）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,0

2.文房四寶:___________________________

雅人四好:_____________________________

花中君子:____________________________

巾長科診:_____________________________

3,《燕子》的外形給我留下了很深的印象:一身烏黑的羽毛，一對(duì)的

翅膀,加上的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

110

4.在這半學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多的寓言故事.如《守株待力》《》《—

_____W.

5.才能保持清潔。

6.我國發(fā)明的極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展,影響了全

世界。

7.通州橋的設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了，使

橋不容易被大水沖毀,乂減輕了，節(jié)省了石料.

七、快樂閱讀。（用分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

趙州橋（節(jié)選）

這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:

冬也刻,曲索姆遵焚收&費(fèi)里里省麥田電%電有電圖擊中擊工電電兒電

互抓星爸旦旦鯉建生初好情2a8生所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活

了一樣。

1.選段主要介紹的是（）。（2分）

A.趙州橋的欄板上的雕刻

B.趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

（,.趙州橋的防史價(jià)值

2.用“—”畫出在文中起承上啟下作用的句子。（2分）

3.文中iT”的句子表現(xiàn)r趙州橋的什么特點(diǎn)?（2分）

I.為什么作者感覺到所有的龍似乎都在游動(dòng)？（2分）

（二）課外閱讀。（8分）

痂子、拎羊和狐貍

獅子穿過叢并追逐著羚羊,快要追上了；它的貪婪的眼睛緊緊地盯著羚羊.

眼瞧著一頓個(gè)胃口的大餐就要到手了。

111

羚羊似乎沒有逃生的機(jī)會(huì),因?yàn)榫驮谒鼈兊哪_下,一個(gè)陜谷張大著嘴巳橫

在那里.但是腳步輕捷的羚羊拼命地一跳一好比弓弦上發(fā)出的利釬,它竄過

了峽谷,它從時(shí)面的懸崖上回頭凝視著它的敵人。

獅子不再追趕了。正好有一個(gè)朋友在附近溜達(dá).那個(gè)朋友就是狐貍?！霸?/p>

么！以你的力氣.你的敏捷和你的輕而易舉,竟讓脆弱的羚羊把你嘲笑!”狐貍

說道,“只要你高興，你什么時(shí)候都能做出驚天動(dòng)地的事情！可不是嗎？峽谷雖

然寬闊,如果你真要過去,你就能大踏步地跨過去了。你知道,我是你的朋友;

我說的是實(shí)話，把你的生命孤注一榔，我是決不肯做的.除非我知道你是多么強(qiáng)

壯,你的腳是多么輕捷。”

這些冷嘲熱諷和何諛柏馬的話語,大大地刺激了獅子的腦筋.它使出全部

力童.它跳過去——糟糕.張開嘴巴的峽谷不是它能跳得過的.它猛裁下去*摔

得粉身碎骨了。

狐貍十分小心建臨地走下山坡，來到谷底,才安心:對(duì)于獅子大王的命令

和反復(fù)無常,是無需再敬畏有加的了,沒有人礙事,也沒有人注意,狐貍當(dāng)場就

把獅子送終了。一個(gè)月還沒有滿.狐貍已經(jīng)把它的獅子朋友吃得耕光。

1.文巾【瞰—”的句子采用了的修辭手法,把比作廣

，說明羚羊跳過峽谷的速度很快。（2分）

2.苗子為什么會(huì)在明知道跳不過峽谷的情況下，向岐谷跳了過去?（2分）

3.你認(rèn)為狐貍這樣的朋友可靠鳴?為什么？（）（2分）

A.可靠,因?yàn)樗膭?lì)肺子追上羚羊。

B.可靠，因?yàn)樗嘈艓熥涌梢蕴^峽谷.

C.不可靠，它想讓獅子跳過峽谷,是為了讓獅子變成自己的美餐。

4.狐貍為什么要小心遢慎地走卜,山坡？（2分）

八、習(xí)作天地。（30分）

請(qǐng)以“難忘的除夕”為題寫一篇習(xí)作，可以寫除夕那天發(fā)生的難忘的故事.

要求語句通順，融入后己的情感。

112

、SW第五單元綜合測評(píng)卷

了國

(時(shí)間：N)分鐘滿分：1()0分)

語文?三年級(jí),下3)

題號(hào)—二三四五六七八等級(jí)評(píng)估

得分

一、下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()。(2分)

A.O(xi)發(fā)隼(ydng)流淌(Sn)

B.一尊(d6ng)Wfe(e)呼吁(xij)

C.秘書(mi)醋味(而)思緒(xCi)

D.丁零(ling)腸F(chang)篇章(biGn)

二、讀拼音，寫詞語。(W分)

1.huli()發(fā)現(xiàn)了一塊xingzhuGng()像竹甘一樣的qibok6li

()，它jixi)()在糖果中尋找起來.

2.妹妹解決了一個(gè)大mdfon().此刻正在開心地滑hu6ti()，她

的笑聲ch6ngzhe()風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。

3.我向qi()頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)m1mi()天空中飄著許多的fQng

Ung().

三、補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。(7分)

()噌噌()噴噴津津()()

.與麗“_”的詞語結(jié)構(gòu)相同.表示顏色的詞語有、、

火1

甲I

2.與畫“_”的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語還有、_、__。

四、寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。(5分)

1.我趴在窗臺(tái)上，看著帶陽的星空。()

2.太陽從東邊小冬。()

3.我真勾筆變成一棵樹。()

4.我的肚子里發(fā)出一種隼隼的肉乳()

5.那么可隼是一只蟲干撒的尿。()

113

五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。（15分）

I.給下面的句了如上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

］見你的牛奶打翻了嗎口小鱷魚問小松鼠［

n你看口這不好好的嘛口

2.風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。

（1）我知道有關(guān)“風(fēng)”的成語有、.等。（1分）

（2）用加點(diǎn)詞語寫句子。（1分）

3.我從書包里拿出作業(yè)本。（改為“把”字旬）（2分）

4.我的心嚏噬地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的,發(fā)出丁零丁零的聲音.

（1）這句話中表示聲音的詞語行:、?（1分）

（2）把這句話改為反問句。（2分）

5.如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛,想象風(fēng)的樣子.（仿寫句子）（2分）

如果,就.

6.給下面的句子排序.（5分）

（）找到字典“部首目錄”那頁。從二面中找到T”，看看后面的頁碼。

（）老師讓我們用部苜查字法查出“誠”字。

（）再數(shù)?數(shù)除去部首還有六畫。

（）我翻到有」”的那一頁,從六面中找到“誠”字,根據(jù)頁碼就可以查到

“城”字。

（）我先確定“誠”的部首是“i”,共二畫。

六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（13分）

1.在宇宙的另一邊,加法是這樣的：加上

等于.

114

2.《我變成了?棵樹》通過講述“我”因變成了一棵樹后,在樹上長滿

讓快樂地生活,最后媽媽發(fā)現(xiàn)“我”的秘密的有趣故事，贊美r

的關(guān)愛之情，同時(shí)也贊美r的關(guān)心。

3.判斷題.對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（6分）

（1）宇宙的另一邊太陽足從西邊升起。（）

（2）宇宙的另一邊石頭會(huì)開花。（）

（3）媽媽坐在r一個(gè)三角形的鳥窩里。（）

（4）媽媽沒有把食物分給小動(dòng)物們。（）

（3）“我”因?yàn)椴幌氤燥?所以希望變成一棵樹.（）

（6）晚上，“我”能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,去拜訪宇宙另?邊的那個(gè)“我二

（）

七、快樂閱讀。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

我變成了一棵樹（節(jié)選）

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的.還有長方形的,

圓形的、楠園形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

1■-r—

我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小青魚、小狐貍住后里面.如果你喜

歡也可以住進(jìn)來。

你怎么住進(jìn)來？別粗心，我會(huì)彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一

■主置投卷二心避核土曳-均通少晟更4筌冊(cè)

1.文中省略號(hào)的作用是（）.（1分）

A.表示語言的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

C.表示列舉的省略D.表示語意未盡

2.請(qǐng)展開想象，再寫兩種形狀的鳥窩。（2分）

3.短文中的“它們”指的是,文中面“—”的句子采用了

的修辭手法。（2分）

4.請(qǐng)用"”畫出表現(xiàn)我喜愛小動(dòng)物的語句。（2分）

5.文中畫“”的句子表現(xiàn)了“我”的什么品質(zhì)?（2分）

115

㈡課外閱讀。（9分）

小溪流又唱歌了

小溪流生活在山腳下,綠綠的青山環(huán)也著她.溥藩的泉水喂著電清澈的

溪水映出身邊的紅花、綠草.映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云.

細(xì)雨輕輕落下.小溪流快活地唱起來:“細(xì)雨哥哥,講講你給我送來了新伙

伴，現(xiàn)在,我要唱更動(dòng)聽的歌兒。”小溪流不停地前進(jìn)。在溪邊行走的人們都本

獎(jiǎng)她:“多活多美的溪水啊，唱歌兒又那么動(dòng)聽!”

小溪流聽了人們的夸獎(jiǎng)，非常得意,她在一塊大青石旁邊停住了腳步.想;

“我的水是那么濟(jì)哪么美,何必再花呢?讓我過幾天舒服日子吧!”小溪流不跑

了，小溪流不唱了。漸漸也,她變得渾濃了。

細(xì)雨勸告她:“小溪流.繼續(xù)前進(jìn)吧！只有前進(jìn)，才能永遠(yuǎn)濟(jì)激「'聽了細(xì)雨

哥哥的話.小溪流繞過大青石?又唱起動(dòng)聽的歌兒向前了。溪水重新變得清澈

起來,映出身邊的紅花、綠草,映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。

1.從文中找出一組反義詞。（2分）