陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

附y(tǒng)ōng

gù傭

bēng帶

耕yún

shēngchù

窗l(fā)ián

mián延

mǎ頭

相mào

hóulóng評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞。

潮(

)

湖(

)

稠(

)

忍(

)

嘲(

)

糊(

)

綢(

)

韌(

)

朝(

)

葫(

)

周(

)

紉(

)2）.讀句子，根據(jù)音節(jié)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國(guó)家。這里的漢字文化令人zànxǔ(

)，這里的唐詩(shī)宋詞dúlǐng(

)風(fēng)騷。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)德才兼?zhèn)涞臍v史人物sùránqǐjìng(

)；行走在被文化古跡cùyōng(

)的古城，你會(huì)qíngbùzìjīn(

)地贊嘆中國(guó)人民的智慧，立志為傳承中華文明，捍衛(wèi)中華文化而努力奮斗。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

一針(

)(

)

心(

)膽(

)

出(

)劃(

)

眼(

)手

(

)

(

)機(jī)妙(

)

養(yǎng)

(

)處(

)

_____________________4）.交流你閱讀古典名著的方法。5）.填空。

（1）《祖父的園子》重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中____________的童年生活。

（2）《楊氏之子》能反映出孩子思維敏捷，語(yǔ)言機(jī)智幽默的一句話(huà)是____________________________________。

（3）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中甲骨文、________、小篆、隸書(shū)、________五種字體最為典型。

（4）《兩莖燈草》選自《__________》，文章記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前看到一個(gè)燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，就伸著兩根指頭而不斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才安心死去的故事，刻畫(huà)了一個(gè)___________________的形象。

（5）比賽前，他們咸菜燒豆腐——____________________，所有參賽者必須按規(guī)定路線(xiàn)，在兩小時(shí)內(nèi)到達(dá)目的地，否則取消比賽成績(jī)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于“體會(huì)作者表達(dá)的思想感情”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者的感情有時(shí)會(huì)融入描寫(xiě)的場(chǎng)景中，如《父愛(ài)之舟》中“逛廟會(huì)”的場(chǎng)景。B．作者的感情有時(shí)會(huì)藏在字里行間，需要讀者抓住關(guān)鍵詞或聯(lián)系上下文用心品味。C．作者略寫(xiě)的場(chǎng)景，若不是作者想表達(dá)的情感之處，則不用閱讀和體會(huì)。D．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助讀者更好地體會(huì)作者的思想感情。2）.下面這段文字的主要內(nèi)容是（

）

牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的全都纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，也不灰心，一有機(jī)會(huì)她就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。A．牽?；ǖ纳眢w十分柔軟。B．牽?；ㄊ钟辛?。C．牽?；ㄓ袌?jiān)韌不拔的毅力。D．牽?；ǘ美蔑L(fēng)的力量。3）.下列句子中，帶點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小泰直言不諱地指出同學(xué)的缺點(diǎn)。B．上次我做得不對(duì)，今天負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)了，請(qǐng)?jiān)徫?。C．東東制作的航模別出心裁，令人贊嘆。D．冬天的早晨寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們畏首畏尾地上學(xué)去。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)（用直線(xiàn)連接）。

舉世聞名的

損失

維護(hù)

尊嚴(yán)

金碧輝煌的

亭臺(tái)

維持

斗爭(zhēng)

玲瓏剔透的

殿堂

堅(jiān)持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序2）.把對(duì)應(yīng)的拼音和字連一連。

lèichǐliángbèngtǎn

恥梁肋袒迸評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

________云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

________一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。

________霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮。

________陳司令員視而不見(jiàn)地推開(kāi)女兒，徑直向哨兵走來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.為了提高閱讀速度，我們盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)一個(gè)字地讀，更不要回讀。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詞補(bǔ)充完整，完整練習(xí)。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽半織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅幾萬(wàn)條。(1)“巧”的意思是_____________。這時(shí)，人間女子通常對(duì)著__________用五彩線(xiàn)穿針。

(2)七夕是指每年的______________，這一天是傳說(shuō)中__________鵲橋相會(huì)的日子，這首詩(shī)表達(dá)了_____________的心愿。

(3)讀詩(shī)句理解詩(shī)意，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A．農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱(chēng)“七夕”，又稱(chēng)“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。B．這首詩(shī)表達(dá)了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。C．“碧霄”指浩瀚無(wú)際的青天。開(kāi)頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。D．“家家乞巧望秋月，穿盡紅我?guī)兹f(wàn)條。”這兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡(jiǎn)明扼要，形象生動(dòng)。詩(shī)人在詩(shī)中具體寫(xiě)出了各種不同的心愿。(4)在《乞巧》中，人間女子對(duì)著月亮穿針引線(xiàn)，我想起張九齡曾有“_________，天涯共此時(shí)”的憂(yōu)傷；讀到牛郎織女的故事，我想起劉禹錫“如今直上銀河去，_____________”的暢想。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我最喜歡的________

要求：在橫線(xiàn)上填寫(xiě)“人物”“故事”“歌曲”“詩(shī)歌”……要寫(xiě)出你喜歡的原因以及對(duì)你產(chǎn)生的重要影響，注意一定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.有感情地朗讀下面的片段，說(shuō)說(shuō)作者是如何寫(xiě)初春的，表達(dá)了什么樣的情感。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰的山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰的山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴(lài)著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。技法點(diǎn)撥：（1）體會(huì)作者細(xì)膩的感受要抓住語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行分析：

有感情地朗讀文章，找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)、感受的詞句，體會(huì)文章的語(yǔ)言特，點(diǎn)是直抒胸臆還是委婉表達(dá)，并進(jìn)行分析。

（2）體會(huì)作者動(dòng)人的描寫(xiě)可抓住景物描寫(xiě)方法和修辭手法進(jìn)行分析：

仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，分析作者描寫(xiě)景物時(shí)所采用的描寫(xiě)方法或修辭手法，根據(jù)其作用來(lái)體會(huì)作者的情感。

__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)要求，把恰當(dāng)選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，遇到一些較難理解的詞語(yǔ)(

)，如“剪子股兒，籰子”等，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了；《三國(guó)演義》中，讀到周瑜讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，三天造出十萬(wàn)支箭時(shí)，通過(guò)(

)的方法，我們可以知道，這是由于周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌，想借這個(gè)不可能完成的任務(wù)給諸葛亮定罪。

A．聯(lián)系上下文

B．借助相關(guān)資料

C．不用反復(fù)琢磨

D．觀看影視作品2）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“______”劃出來(lái)。

（1）小家伙銀灰色的眼瞼（jiǎnliǎn）蓋住了眸（móumú）子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨（rónglóng）毛蓋住。

（2）