陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

wěituō

zūnzhòng

fěnshuā

liáokuò

shénjī

miàosuàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面的句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

在本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)中，我們徜徉在美麗的牧場(chǎng)之國(guó)荷蘭，草原上極目yuǎntiào(

)牛羊成群，傍晚異常jìjìng(

)，誰(shuí)都不叫喊yāohe(

)。我們領(lǐng)略了世界聞名的威尼斯風(fēng)光，河道zònghéng(

)，出行只能依靠船夫cāozòng(

)小艇。我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的孫臏，他向田忌xiàncè(

)，得到田忌的shǎngshí(

)，最后田忌將孫臏tuījiàn(

)給了齊威王。2）.誦讀經(jīng)典家國(guó)情懷。有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任，林則徐發(fā)出“______，豈因禍福避趨之”的吶喊：“遺民淚盡胡塵里，______”，是陸游憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的真情流露；“______，不破樓蘭終不還”，是王昌齡遙望邊塞，誓與敵人血戰(zhàn)到底的豪情壯志。3）.找出與下面民間故事對(duì)應(yīng)的人物或情節(jié)，填序號(hào)。

A．女扮男裝上學(xué)讀書(shū)

B．善唱山歌氣壞財(cái)主

C．盜仙草救許仙

（1）《白娘子》(

)（2）《梁山伯和祝英臺(tái)》(

)

（3）《劉三姐》(

)4）.按課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。

（1）愛(ài)國(guó)心，赤子情。祖國(guó)統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿，陸游臨終遺言：“王師北定中原日，_______________?！绷稚诳吹匠?quán)貴“_________________，直把杭州作汴州”時(shí)深感憤恨。梁?jiǎn)⒊壬吹酵砬逭栌垢?，發(fā)出號(hào)召：“故今日之責(zé)任，不在他人，而_______________?！?/p>

（2）多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的___________。”蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，_________________。”朱熹說(shuō)“讀書(shū)有三到，謂_______________?！笨鬃诱f(shuō)：“敏而好學(xué)，_______________?！?/p>

（3）明事理，學(xué)美德。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如朱用純所說(shuō)：“一粥一飯，______________；半絲半縷，__________________________。”5）.展示你的豐富積累。

（1）漢字字體的演變過(guò)程是甲骨文、______、______、______、______。

（2）詩(shī)句“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”中“青春”的意思是______。

（3）本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著______、______、______、______。“智多星”是______，“及時(shí)雨”是______，他們都是《水滸傳》的英雄好漢。

（4）______，豈因禍福避趨之。這句詩(shī)是______代______寫(xiě)的。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．《軍神》一文中劉伯承手術(shù)時(shí)未使用麻醉劑是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)年代藥物匱乏。B．《威尼斯的小艇》與“閱讀鏈接”中朱自清《威尼斯》的片段都寫(xiě)出了威尼斯夜晚的恬靜。C．《自相矛盾》選自《韓非子?難一》，這一故事告誡人們說(shuō)話(huà)做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。D．《跳水》一文中孩子脫離危險(xiǎn)是因?yàn)楹镒雍髞?lái)不再逗弄孩子了。2）.下列不是民間故事的是（

）A．八仙過(guò)海B．田螺姑娘C．白雪公主D．列那狐的故事3）.下列語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）。

①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

《相濡以沫》

《韓非子》

《鄭人買(mǎi)履》

《莊子》

《刻舟求劍》

《戰(zhàn)國(guó)策》

《鷸蚌相爭(zhēng)》

《呂氏春秋》

《學(xué)弈》

《列子·湯問(wèn)》

《兩小兒辯日》

《孟子·告子》2）.把下面與月亮有關(guān)的詩(shī)句連一連。

露從今夜白

明月何時(shí)照我還

長(zhǎng)安一片月

不知秋思落誰(shuí)家

春風(fēng)又綠江南岸

月是故鄉(xiāng)明

今夜月明人盡望

萬(wàn)戶(hù)搗衣聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照順序排列下列句子，

(

)辛勤的小蜜蜂嗡地一邊唱歌，一邊采蜜。

(

)近處是一片金黃的稻田。

(

)稻田的邊緣是一排排的瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的花。

(

)風(fēng)一吹來(lái)，稻子一起一伏，我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。

(

)瓜架旁邊那塊碧綠的西瓜地上，沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。2）.把下列排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句按一定順序重新排列，在括號(hào)中寫(xiě)明序號(hào)，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說(shuō)：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來(lái)打吧！”

()于是，泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。

()石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”

()泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱？我還想在你身上打個(gè)洞呢！”

()過(guò)了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個(gè)洞。

請(qǐng)你按正確的順序讀一讀，再給這段話(huà)加一個(gè)題目。

______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“恢”是左右結(jié)構(gòu)的字，一共有九筆，它的第三筆是“丶”。(

)

2．詩(shī)句“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂”中“陂”的意思是池岸。(

)

3．《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，作者是羅貫中。(

)

4．《威尼斯的小艇》一文采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用。(

)

5．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”被老師誤會(huì)的時(shí)候很生氣，認(rèn)為老師將“我”驅(qū)逐出教室很不應(yīng)該。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．圈出詩(shī)中押韻的字。

2．這首詩(shī)中包含了“_______________”與“_______________”兩個(gè)四字成語(yǔ)。

3．“我勸天公重抖擻”一句中的“勸”，改用“要”或“求”的效果有何不同？

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，都會(huì)遇到很多事情。有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻讓你感到傷心、感動(dòng)、難忘、興奮……請(qǐng)你以“的一刻”為題，寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)屬于你自己的童年故事。

注意：（1）不少于450字。

（2）把題目補(bǔ)充完整；把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，將那“一刻”的情形寫(xiě)具體，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀吳承恩寫(xiě)《西游記》①《西游記》是明代小說(shuō)中的“四大奇書(shū)”之一，是一部古典神魔小說(shuō)，也是中國(guó)古典四大名著之一。它的作者是明代文學(xué)家吳承恩。②吳承恩特別喜歡看神仙鬼怪、狐妖猴精之類(lèi)的書(shū)籍，如《百怪錄》《百陽(yáng)雜俎》之類(lèi)的小說(shuō)野史。在光怪陸離的神魔世界中，吳承恩潛移默化地產(chǎn)生了搜奇獵怪的興趣，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種興趣愈發(fā)濃厚。這對(duì)他創(chuàng)作《西游記》有著重大影響。30歲后，他搜尋的奇聞已“貯滿(mǎn)胸中”，于是他便有了創(chuàng)作的打算。50歲左右，他寫(xiě)了《西游記》的前十幾回，后來(lái)因故中斷多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最終完成《西游記》的創(chuàng)作。③吳承恩在歷代民間傳說(shuō)、說(shuō)話(huà)藝人和無(wú)名作者創(chuàng)作的基礎(chǔ)上加工改造，融入自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，創(chuàng)作出這部極具現(xiàn)實(shí)意義的古典長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。作為小說(shuō)主體線(xiàn)索的唐僧取經(jīng)之事，是根據(jù)唐代貞觀年間玄奘獨(dú)自去天竺取經(jīng)一事演化來(lái)的。這部小說(shuō)通過(guò)豐富大膽的藝術(shù)想象，創(chuàng)造了一個(gè)瑰麗的神魔世界，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，奇幻精彩，具有濃厚的藝術(shù)魅力。④《西游記》在藝術(shù)上的最大成就是成功地塑造了孫悟空、豬八戒等一系列兼具神性、人性和動(dòng)物性特征的藝術(shù)形象，這在古代小說(shuō)中極為罕見(jiàn)。⑤《西游記》成書(shū)于明朝中葉，自其問(wèn)世以來(lái)在世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等故事尤為人熟知。⑥幾百年來(lái)，《西游記》被改編成了各種地方戲曲及電影、電視劇、動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)等，版本繁多，至今仍深受人們喜愛(ài)。此外，它的出現(xiàn)引起了人們對(duì)神怪題材的極大興趣，使后世出現(xiàn)了以神魔相戰(zhàn)的形式來(lái)寫(xiě)歷史事件的小說(shuō)，如《封神演義》等，但其功力都比不上《西游記》。1．對(duì)吳承恩創(chuàng)作《西游記》有重大影響的“興趣”是（

）A．搜奇獵怪B．喜歡看書(shū)C．觀察生活D．熱愛(ài)思考2．下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法正確的是（

）A．《封神演義》和《西游記》在成就上不相上下。B．“大鬧天宮”“三打白骨精”“三打祝家莊”等故事都出自《西游記》。C．吳承恩在50歲左右，已經(jīng)完成了《西游記》的前十幾回。D．《西游記》成書(shū)于明朝初葉，自其問(wèn)世以來(lái)在世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。3．文章第4—6自然段，分別從藝術(shù)成就、______、______三個(gè)方面介紹了《西游記》，其藝術(shù)上主要的成就是______

4．簡(jiǎn)述吳承恩是如何創(chuàng)作出古典長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)《西游記》的？這對(duì)你學(xué)習(xí)寫(xiě)作有什么啟發(fā)？

____________________

5．好書(shū)推薦會(huì)上，你向別人推薦《西游記》。請(qǐng)利用文章中的信息寫(xiě)理由。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

鑄成（zhù

zù）

不愧（guǐ

kuì）

熠熠發(fā)光（xí

yì）

遐想（xiá

jiá）

幽思（yòu

yōu）

埃菲爾（fēifēn）

澄澈（dèngchéng）

潤(rùn)澤（zézhé）

譯名（yìzé）

不愧（kuìguǐ）

遐想（xiá

jiǎ）

埃及（āi

ái）

黏著（niánzhān）

著想（zhuózháo）

刀刃（rènlèng）

泛濫（lànjiān）

淤泥（yū

wēi）

湛藍(lán)（zànzhàn）2）.作者用幽默活潑的語(yǔ)言記敘了自己九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)(

)的規(guī)律這件事，反映了少年兒童(

)、尋根究底的特點(diǎn)和驚人的(

)，鼓勵(lì)