《汽車電工電子基礎(chǔ)》電子教案 1.1觸電與安全用電

課程教案課題觸電與安全用電課程《汽車電工電子基礎(chǔ)》專業(yè)新能源檢測與維修專業(yè)課型新授課教學(xué)目標(biāo)掌握電能的特點(diǎn)；能說出5種觸電類型；掌握安全用電的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握電能的特點(diǎn)難點(diǎn)：能說出5種觸電類型解決方法：多次練習(xí)最終掌握作業(yè)布置記憶本節(jié)課的知識點(diǎn)，完成課后習(xí)題教學(xué)后記學(xué)生聽課情況學(xué)生掌握情況存在的問題審查簽字年月日

教學(xué)過程教師活動教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境告知教學(xué)目標(biāo)講授新知課堂小結(jié)隨堂檢測布置作業(yè)清點(diǎn)人數(shù)，師生問好電和我們的生活息息相關(guān)，生活中離不開電，那我們能看到它嗎？讓學(xué)生舉例說明生活中的電，引入新課。告知學(xué)生本堂課的任務(wù)1. 掌握電能的特點(diǎn)；2. 能說出5種觸電類型；3. 掌握安全用電的方法。一、電能的特點(diǎn)1.電能的形式播放視頻《電的特點(diǎn)》；讓學(xué)生了解電的特點(diǎn)和危害。2.生活中的電壓工業(yè)用電電壓380V民用電壓220V通過人體的最大安全電壓36V二、觸電方式1.觸電類型播放視頻《觸電類型》，讓學(xué)生具象了解觸電的5種方式。（1）單相觸電單相觸電是常見的觸電方式，指人體的某一部分接觸帶電體時(shí)，另一部分與大地（或中性線）相接，電流從帶電體流經(jīng)人體到大地（或中性線）形成回路。單相觸電的危險(xiǎn)程度與電壓的高低、電網(wǎng)的中性點(diǎn)是否接地、每相對地電容量的大小有關(guān)。（a）中性點(diǎn)直接接地；（b）中性點(diǎn)不直接接地（2）兩相觸電人體的不同部位同時(shí)接觸兩相電源時(shí)造成的觸電稱為兩相觸電。對于這種情況，無論電網(wǎng)中性點(diǎn)是否接地，人體所承受的線電壓都比單相觸電時(shí)高，危險(xiǎn)性更大。（3）跨步電壓觸電雷電流入大地或電力線（特別是高壓線）斷散到地面時(shí)，會在導(dǎo)線接地點(diǎn)及周圍形成強(qiáng)電場。當(dāng)人或者牲畜跨進(jìn)這個(gè)區(qū)域時(shí)，兩腳之間出現(xiàn)的電勢差稱為跨步電壓。在這種電壓的作用下，電流從接觸高電勢的腳流進(jìn)，從接觸低電勢的腳流出，從而導(dǎo)致觸電，稱為跨步電壓觸電。圖中兩側(cè)的弧形曲線表示電壓的高低，越往中間曲線越高，表示電壓越高，越往兩側(cè)曲線越低，表示電壓越低。跨步電壓的高低取決于人體站立點(diǎn)與接地點(diǎn)的距離，距離越小，其跨步電壓越大，當(dāng)距離超過20m（理論上為無窮遠(yuǎn)處）時(shí)，可認(rèn)為跨步電壓為零，不會發(fā)生觸電危險(xiǎn)。（4）接觸電壓觸電電氣設(shè)備由于絕緣損壞或其他原因造成接地故障時(shí)，如人體的兩個(gè)部位（手和腳）同時(shí)接觸電氣設(shè)備外殼和地面，這兩個(gè)部位會處于不同的電勢，其電勢差稱為接觸電壓。由接觸電壓造成的觸電稱為接觸電壓觸電。在電氣安全技術(shù)中，接觸電壓以站立在距漏電設(shè)備接地點(diǎn)水平距離為0.8m處的人的手所觸及的漏電設(shè)備外殼距地1.8m高時(shí)手腳間的電勢差作為衡量基準(zhǔn)。接觸電壓值的大小取決于人體站立點(diǎn)與接地點(diǎn)的距離，距離越大，則接觸電壓值越大；當(dāng)距離超過20m時(shí)，接觸電壓值最大；當(dāng)人體站在接地點(diǎn)與漏電設(shè)備接觸時(shí)，接觸電壓值為零。（5）感應(yīng)電壓觸電感應(yīng)電壓觸電是指當(dāng)人體觸及帶有感應(yīng)電壓的設(shè)備或電路時(shí)所造成的觸電事故。帶電體的電磁感應(yīng)作用，會使它在靠近停電的電氣設(shè)備或金屬導(dǎo)體附近感應(yīng)出一定的電壓。例如一些不帶電的電路由于大氣變化（如雷電）會產(chǎn)生感應(yīng)電荷，停電后一些可能感應(yīng)電壓的設(shè)備和電路如果未及時(shí)接地，這些設(shè)備和電路對地均存在感應(yīng)電壓。感應(yīng)電壓的高低取決于帶電體的電壓強(qiáng)度和靠近帶電體的平行距離。感應(yīng)電壓觸電在實(shí)際中常有發(fā)生，甚至可能造成死亡。用課件總結(jié)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。提問學(xué)生本節(jié)課知識點(diǎn)；回答PPT中的問題；記憶本節(jié)課的知識點(diǎn)，完成課后習(xí)題；梳理知識點(diǎn)，在作