會計基礎(chǔ)《借貸記賬法》說課課件

會計基礎(chǔ)《借貸記賬法》說課課件會計基礎(chǔ)《借貸記賬法》說課課件下面是小編收集整理的會計基礎(chǔ)《借貸記賬法》說課課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教材分析《借貸記賬法》一節(jié)選自2011年江蘇省會計從業(yè)資格考試系列輔導(dǎo)用書之《會計基礎(chǔ)》第三章第二節(jié)中的內(nèi)容，是財會專業(yè)學(xué)生必須掌握并應(yīng)該熟練運用的一種會計核算方法?！督栀J記賬法》不僅是本章的重點，也是全書的重點和關(guān)鍵，其重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1、借貸記賬法是會計核算方法體系中非常重要的一種方法;2、它既是前一內(nèi)容的延續(xù)，又是學(xué)好后續(xù)內(nèi)容的前提。3、如果本節(jié)內(nèi)容未學(xué)，教材后面內(nèi)容的教學(xué)將無法進(jìn)行。二、學(xué)情分析我現(xiàn)在執(zhí)教的對象是一年級財會班的學(xué)生，他們的興趣和積極性較高，可塑性強易于引導(dǎo)，并且經(jīng)過了前一段時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法。但同時，學(xué)生在知識的連貫性、整合性上有欠缺，他們的探究問題能力、合作交流意識還有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：l知識目標(biāo)：1、學(xué)生能理解并掌握復(fù)式記賬的概念及基本原理;2、掌握借貸記賬法的概念和基本內(nèi)容。l能力目標(biāo)：能掌握不同性質(zhì)賬戶的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行簡單的登記。l情感目標(biāo)：通過師生的“教”與“學(xué)”，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教學(xué)重點與難點通過對本節(jié)課內(nèi)容的分析，結(jié)合教學(xué)大綱和既定的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)重難點為：教學(xué)重點：1、復(fù)式記賬的概念2、借貸記賬法記賬符號的含義與記賬規(guī)則教學(xué)難點：1、借貸記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)和格式2、專業(yè)名詞和術(shù)語的理解四、教法學(xué)法1、教法分析會計專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、理論容易與實際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動，因此，本著“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，結(jié)合學(xué)生實際，采用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要采用的是“問題式”教學(xué)法，其核心是：教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，疑為主軸，練為主線。(1)教為主導(dǎo)教師作為教學(xué)活動的組織者，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加課堂活動。(2)學(xué)為主體學(xué)生始終是課堂活動的主體，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛，變“一言堂”為“群言堂”，要讓學(xué)生充分參與，積極表現(xiàn)。(3)疑為主軸改變教師“滿堂灌”的做法。既要善于向?qū)W生提出問題，又要善于啟發(fā)學(xué)生提問題。培養(yǎng)學(xué)生的“問題”意識，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。多問，是創(chuàng)新教學(xué)的`關(guān)鍵。通過解答一個個問題，讓學(xué)生理解并掌握一個個知識點。(4)練為主線通過“問題”教學(xué)，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極參與。但作為教學(xué)活動組織者的教師，還應(yīng)組織學(xué)生多練習(xí)，學(xué)會運用知識、鞏固消化所學(xué)，并在練習(xí)中進(jìn)一步檢驗教學(xué)效果，這是創(chuàng)新的必要途徑。另外，在課堂教學(xué)中我也嘗試了同時并行三條教學(xué)線：教材教學(xué)線，活動教學(xué)線，情景教學(xué)線。(1)教材教學(xué)線著重解決教材中的基礎(chǔ)知識、基本原理。(2)活動教學(xué)線凡是教學(xué)內(nèi)容能夠用活動來實現(xiàn)的就最帶限度地把它轉(zhuǎn)化為活動，讓學(xué)生親自動手，在感性活動中形成理性認(rèn)識。(3)情景教學(xué)線有些教學(xué)內(nèi)容不適宜轉(zhuǎn)化為活動的，則利用幻燈片等創(chuàng)造特殊的情景，引導(dǎo)學(xué)生討論研究。2、學(xué)法分析學(xué)生是教學(xué)的主體，本節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，綜合運用了朗讀記憶法，心理調(diào)節(jié)法和“腦”“手”結(jié)合法來加強學(xué)習(xí)的效果。五、教學(xué)程序在整個教學(xué)程序中x有五個步驟：(一)復(fù)習(xí)引入(5分鐘)在這一環(huán)節(jié)我會以提問的方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，并通過檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況和效果來引入課題。(二)講授新課(25分鐘)根據(jù)屏幕課件展示的本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論：1、復(fù)式記賬原理(1)復(fù)式記賬的概念(2)復(fù)式記賬的特點(3)復(fù)式記賬的種類2、借貸記賬法(1)借貸記賬法的概念(2)借貸記賬法的特點①記賬符號：“借”、“貸”。學(xué)生討論：現(xiàn)實生活中借、貸的含義?教材中借、貸二字的含義?(注意區(qū)別，這是往下學(xué)習(xí)的關(guān)鍵)②記賬規(guī)則：“有借必有貸，借貸必相等”。(呼應(yīng)：“有來有往，一個不少”)③賬戶不要求固定分類④以“借方金額等于貸方金額”為試算平衡公式(3)借貸記賬法的賬戶結(jié)構(gòu)①借貸記賬法下賬戶的基本結(jié)構(gòu)：②資產(chǎn)和權(quán)益賬戶的結(jié)構(gòu)和格式③收入和費用賬戶的結(jié)構(gòu)和格式(三)鞏固練習(xí)、答疑(10分鐘)這一環(huán)節(jié)分成兩個部分：1、學(xué)生練習(xí)：用“T”型圖分別表示出“原材料”、“資本公積”、“銷售費用”、“其他業(yè)務(wù)收入”賬戶的結(jié)構(gòu)。2、教師答疑：教師巡堂檢查指導(dǎo)。(四)小結(jié)(3分鐘)概念復(fù)式記賬原理特點種類概念借貸記賬法特點賬戶結(jié)構(gòu)(五)作業(yè)布置(2分種)六、教學(xué)反思在實際的課堂教學(xué)結(jié)束后，通過學(xué)生課堂上的反饋情況，我主要有以下兩點反思：反思一：這節(jié)課的內(nèi)容較多，留給學(xué)生自己動手做的時間較少，在以后的教學(xué)中要多留點時間給學(xué)生討