湖北省隨州市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

湖北省隨州市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

wújiàzhībǎo

jìngōng

zhàojí

dàchén

shāngyì

jiějué

chēngzàn

shāngliang

yǔnnuò

diǎnlǐ

dézuì

dǎnqiè

shìruò

jùjué

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小言同學對本學期學過的部分古詩進行了梳理與探究，請你根據(jù)要求幫助他完成下面的表格。題目補充詩句我的發(fā)現(xiàn)《四時田園雜興（其三十一）》童孫未解供耕織，______相同點：都是描寫______。

不同點：一個是初夏時節(jié)，一個是寒冬時節(jié)?！吨勺优穇_____，彩絲穿取當銀錚。《______》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______。相同點：都寫到了玉門關(guān)，都是______詩。

不同點：一首是抒發(fā)誓死保家衛(wèi)國的情懷，一首是表達思鄉(xiāng)之情。《______》黃河遠上白云間，______?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒，______。相同點：寫的都是春天景色。

不同點：一個是抒發(fā)______之情；一個是抒發(fā)______之情?！恫创现蕖穇_____，明月何時照我還。2）.7.每一個漢字背后，都是一段可以追憶千年的智慧結(jié)晶。由“水（）”字想開去，根據(jù)所學詩句填空?？吹健八ǎ弊?，我會想到鄉(xiāng)村潺潺流動的溪河，“綠遍山原白滿川，①____________”，是水天一色、欣欣向榮的美景，“②_________水滿陂，山銜落日浸寒漪”，是夕陽西下水草豐美的景象；我還會想到千萬滴水匯聚的江流，“三萬里河東入海，③_________上摩天”，是黃河奔流不息的雄偉氣勢，“④____________，唯見長江天際流”是浩浩東去的長江正蜿蜒流向遠方。3）.2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）蜻tíng_____（2）wǔ_____藝（3）chàn_____抖（4）qīn_____犯（5）fán_____忙（6）船cāng_____（7）矛dùn_____（8）附y(tǒng)ōng_____4）.看拼音，寫詞語。

5）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

讀一本好書，就像交了一位知心的朋友。它能在你gūdú_______時，給予你péibàn_______；在你lǎnduò_______時，dīngzhǔ_______你奮進；在你yāyì_______時，幫你排解煩悶；在你bēitòng_______時，給予你力量。

mù

愛_____

夜_____降臨

_____色

掃_____

chóu

絲__________恨

_____謝

憂_____評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.李豪同學運用下面帶點成語寫句子，其中運用不正確的一項是（）A．新中國的建立，是不計其數(shù)的先烈們用鮮血換來的。B．目前國際形勢正處于多事之秋，我們一定要堅持自己的立場。C．我們教室的位置每周都前后左右平移一次，同學們流離失所。D．好的書籍越讀越讓人覺得津津有味。2）.下列句子中的成語和歇后語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．拔河比賽即將開始，我們班的參賽隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。B．睡覺之前，爸爸叮囑我要把文具收拾好，免得第二天早上手忙腳亂的，忘帶東西。C．新中國成立以來，中國人民的生活水平真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。D．大家都知道浩浩的圍棋下得好，我輸給他真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。3）.請你找出下列句子中有語病的一項（

）A．自然災害的不斷發(fā)生，已經(jīng)威脅到了全人類的發(fā)展。B．五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上的閃著智慧與快樂的珍珠。C．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

(1)下列與畫線句子意思不一樣的一項是（

）A．海力布知道著急沒用，只有把搬家的緣由說清楚，大家才會相信。B．海力布知道著急沒用，即使把搬家的緣由說清楚，大家也是不會相信的。C．海力布知道著急沒用，如果想讓大家相信，就必須把搬家的緣由說清楚。D．海力布知道只有把搬家的緣由說清楚，大家才會相信，而著急是沒有用的。

(2)這句話是對海力布_________的描寫，從中可以看出海力布具有怎樣的品質(zhì)？

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.中國漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，已入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，現(xiàn)將其稱譽連起來。

無言的

樂

無形的

詩

無圖的

舞

無聲的

畫2）.將下列節(jié)日與對應的時間和習俗連一連。

除夕

農(nóng)歷五月初五

吃粽子賽龍舟

端午節(jié)

農(nóng)歷正月十五

登高插茱萸

重陽節(jié)

農(nóng)歷臘月三十

賞月吃月餅

元宵節(jié)

農(nóng)歷九月初九

除舊迎新吃餃子

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五

看花燈吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。

(

)讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量。

(

)缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。

(

)讀書是門檻最低的高貴舉動。

(

)我們的社會難以傳承深邃的智慧偉大的精神，我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。2）.將下列句子進行排序。

()翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。

()要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

()如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請高明，和他對質(zhì)。

()而且可以經(jīng)常去，時刻去。

()讀書好比串門兒——隱身的串門兒。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們帶著問題讀，要一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。訪戴天山道士不遇犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。1．詩中都描寫了山中的哪些景物？試著找一些出來。

_______________________________

2．從哪句詩中知道了“詩人沒有找到他要找的人”？

_______________________________

3．這首詩為我們描寫了一個“幽靜”的山林環(huán)境，你能說說詩人是怎么描寫“靜”的嗎？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.精彩習作。

你一定有過走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或旅游……其中的一幕場景、一個細節(jié)、一段對話等都可能觸動你的內(nèi)心，引發(fā)你的思考。請以“走出校園”為話題，自擬題目，寫一篇習作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成下列各題?？粘怯嫝僦T葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，司馬懿乘勢引大軍十五萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。這時，諸葛亮身邊并無大將，只有一班文官，所派的五千士兵，已經(jīng)有一半先運糧草去了，只剩兩千五百名士兵在城中。眾官員聽到這消息，盡皆失色。②諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，就對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城！”于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個城門處，用三十個軍士裝作老百姓，灑掃街道倘若魏兵來到，不可擅動。諸葛亮自己則披上鶴毛大袍，戴了絲織布頭巾，讓兩個童子在城樓上點上香，悠閑地彈起琴來。③魏軍前軍沖到城下，見了如此模樣，都不敢前進，忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進。在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。諸葛亮左面的童子手捧寶劍，右面的童子手執(zhí)座尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。④司馬懿看了，心中大疑。他回到軍中，下令后軍作前鋒，前軍作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子？父親為什么要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏，我如果進兵，就要中他的計策。爾等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。⑤諸葛亮見魏軍遠去，拍手大笑起來，眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，如今帶了十五萬大軍到來，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹慎，決不冒險，見了如此模樣，便懷疑會有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒險，實在是迫不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠，豈不被司馬懿一個個捉住？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張芭在那里等候迎戰(zhàn)?！北姽侏q有余悸，說：“如果我們遇到這樣的情況，就只好扔下西城逃跑了?！敝T葛亮說：“我如果是司馬懿，一定不立即退兵?！辈肯侣犃?，都十分佩服。1．猜測詞語的意思是閱讀古典名著的好方法，聯(lián)系上下文理解下列句中加點的詞語。

（1）不可擅動(

)

（2）他料定我平生謹慎(

)

2．梳理故事脈絡是閱讀古典名著的好方法，請你根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言完成下面導圖。3．把握故事情節(jié)是閱讀古典名著的好方法。諸葛亮是如何使用空城計的？（多選）（

）A．調(diào)兵遣將，派五千兵馬搬運糧草。B．藏起旌旗，禁止人們隨意出入和大聲喧嘩。C．大開城門，軍士扮百姓灑掃街道。D．披上鶴氅，戴上綸巾，焚香彈琴。4．理解句子意思是閱讀古典名著的好方法。讀文中畫“______”的句子揣摩諸葛亮“笑容滿面”背后的想法：____________從這里可以讀到一個____________諸葛亮。

5．讀古典名著，品百味人生。在歷史的長河中，你還知道哪些利用謀略取勝的故事？（至少寫2個）

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.何謂君子？君子要有同情心，因為孟子說：“(

)”；當必須在利、義之間做出選擇時，君子會選擇后者，正如《論語》所言：“(

)”。

A．君子喻于義，小人喻于利

B．多行不義，必自斃

C．惻隱之心，仁之端也2）.下列每一行詞語中都有一個錯別字，將序號用“√”標出。

A．布置

B．軋傷

C．簇擁

D．出謀畫策

A．遵重

B．下墜

C．慈祥

D．手疾眼快

A．遠眺

B．難堪

C．船梢

D．