中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告

中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告（2005）中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)1.調(diào)查研究相關(guān)說(shuō)明1.1研究背景青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)青少年快速成長(zhǎng)發(fā)展的同時(shí)，也給他們帶來(lái)了諸多不良影響，其中網(wǎng)癮問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。青少年是一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都相對(duì)薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔?、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會(huì)帶來(lái)巨大危害。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想，而加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。為適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新形勢(shì)，引導(dǎo)和幫助廣大青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)、樹(shù)立健康上網(wǎng)理念和有效戒除網(wǎng)絡(luò)成癮，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)于2005年暑假期間在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)了一次全面、深入的青少年網(wǎng)癮調(diào)查行動(dòng)。1.2研究目的本次調(diào)研活動(dòng)由中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)實(shí)施，具體目標(biāo)如下：（1）通過(guò)調(diào)查研究了解中國(guó)青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀，掌握青少年網(wǎng)癮比例在地區(qū)、年齡、職業(yè)和性別上的分布情況。（2）通過(guò)對(duì)不同上網(wǎng)目的、網(wǎng)民分類（非網(wǎng)癮、網(wǎng)癮傾向、輕度網(wǎng)癮、中度網(wǎng)癮、中度網(wǎng)癮）的交叉對(duì)比分析，探索上網(wǎng)成癮與網(wǎng)上活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3）邀請(qǐng)社會(huì)各界人士就本次調(diào)查的結(jié)果，從各自的角度剖析問(wèn)題、提出建議，從而達(dá)到全方位、多角度深入了解中國(guó)青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的目的。1.3調(diào)查實(shí)施方法中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)于2005年6月成立課題小組、確定操作程序，在征求專家意見(jiàn)之后設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并于7月份進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查，在總結(jié)試點(diǎn)調(diào)查工作之后重新修改調(diào)查問(wèn)卷，并最終確定調(diào)查方案。本調(diào)查為自填式問(wèn)卷的非隨機(jī)調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放方式以實(shí)地面訪為主，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔。實(shí)地調(diào)查的范圍為除西藏以外中國(guó)大陸26個(gè)省（自治區(qū)）的省會(huì)城市（除5省外：黑龍江，齊齊哈爾；四川，廣安；安徽，安慶；廣東，潮州；遼寧，大連）和4個(gè)直轄市。訪問(wèn)地點(diǎn)為學(xué)校、網(wǎng)吧和其他公共場(chǎng)合。實(shí)地調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷15600份，回收有效問(wèn)卷15023，回收率為96.3%（每省平均500份）。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查通過(guò)中青網(wǎng)、人民網(wǎng)和搜狐網(wǎng)三家網(wǎng)站進(jìn)行，回收有效問(wèn)卷7519份（中青網(wǎng)649份、人民網(wǎng)3911份，搜狐網(wǎng)2959份）。1.4指標(biāo)體系的構(gòu)建本次調(diào)查主要涉及到三大類共五個(gè)指標(biāo)。分別是：（1）核心指標(biāo)――網(wǎng)癮；（2）參考指標(biāo)――網(wǎng)癮程度與網(wǎng)癮傾向；（3）其他相關(guān)指標(biāo)――上網(wǎng)目的特征與網(wǎng)上活動(dòng)豐富性。其中，我們將上網(wǎng)目的特征分為娛樂(lè)性目的和實(shí)用性目的兩大類。1.4.1核心指標(biāo)：網(wǎng)癮網(wǎng)癮是本次研究的核心問(wèn)題?！熬W(wǎng)癮”的概念，最初由美國(guó)心理學(xué)家格登博格（Goldberg）提出，隨后，匹茲堡大學(xué)的金伯利·揚(yáng)博士（Dr.KimberlyYoung）發(fā)展完善了他的這一概念?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”（internetaddiction，簡(jiǎn)稱IA）、“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”（internetaddictiondisorder，簡(jiǎn)稱IAD）或“病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用”（pathologicalinternetuse，簡(jiǎn)稱PIU），指在無(wú)成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控,表現(xiàn)為由于過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能損害。按照金伯利·揚(yáng)的觀點(diǎn)，上網(wǎng)成癮者主要有以下特征：（1）耐受性增強(qiáng)，即上癮者要不斷增加上網(wǎng)的時(shí)間才能獲得和以往一樣的滿足；（2）出現(xiàn)戒斷癥狀，如果一段時(shí)間（從幾小時(shí)到幾天不等）不上網(wǎng)，就會(huì)變得焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)，時(shí)刻擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)什么；（3）上網(wǎng)頻率總是比事先計(jì)劃的要高，上網(wǎng)時(shí)間總是比事先計(jì)劃的要長(zhǎng)；（4）企圖縮短上網(wǎng)時(shí)間的努力總是以失敗而告終；（5）花費(fèi)大量時(shí)間在與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動(dòng)上，比如安裝新軟件、整理和編輯下載大量的文件等；（6）上網(wǎng)使其社交、學(xué)習(xí)、工作等社會(huì)功能受到嚴(yán)重影響；（7）雖然能意識(shí)到上網(wǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題，仍然繼續(xù)花大量時(shí)間上網(wǎng)。在這七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和研究所遵循的“網(wǎng)癮”定義的基礎(chǔ)上，研究人員在多方征求專家意見(jiàn)之后設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)卷。雖然金伯利·揚(yáng)博士很早就對(duì)“網(wǎng)癮”概念進(jìn)行過(guò)界定，并且在網(wǎng)癮調(diào)查研究方面取得了豐碩成果，但由于美國(guó)和中國(guó)的實(shí)際情況差異較大，因此并不能直接拿來(lái)作為我國(guó)青少年網(wǎng)癮狀況的研究依據(jù)。因此，根據(jù)專家意見(jiàn)和課題小組成員的多次深入探討，制定了如下網(wǎng)癮評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)癮評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的前提（必要條件）為：上網(wǎng)給青少年的學(xué)習(xí)、工作或現(xiàn)實(shí)中的人際交往帶來(lái)不良影響（問(wèn)卷第9題）。在這一前提下，只要網(wǎng)民滿足以下三個(gè)條件（補(bǔ)充條件）中的任何一個(gè)：（1）總是想著去上網(wǎng)（問(wèn)卷第5題）；（2）每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)感到煩躁不安、情緒低落或無(wú)所適從（問(wèn)卷第6題）；（3）覺(jué)得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂(lè)或更能實(shí)現(xiàn)自我（問(wèn)卷第7題）。即判定他屬于“網(wǎng)癮”。調(diào)查問(wèn)卷中，針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了組合型的“或然”題項(xiàng)。在第九題選“是”的情況下，第五題、第六題和第七題中只要有一個(gè)選“是”，即判定該網(wǎng)民屬于“網(wǎng)癮”。1.4.2輔助指標(biāo)：網(wǎng)癮程度和網(wǎng)癮傾向分析中所使用的兩個(gè)輔助指標(biāo)，分別是描述網(wǎng)癮群體和非網(wǎng)癮群體的。對(duì)于已經(jīng)被界定為網(wǎng)癮的個(gè)案，我們考察他的網(wǎng)癮程度有多深；而對(duì)于尚未成癮的個(gè)案，我們考察他是否具有網(wǎng)癮傾向。網(wǎng)癮程度的測(cè)量方法是：在網(wǎng)癮的三個(gè)補(bǔ)充條件中，滿足的條件越多，則其網(wǎng)癮的程度越深。即：被訪者在對(duì)問(wèn)卷中第九題回答“是”的前提下，第五、六、七題回答“是”的題項(xiàng)越多，其網(wǎng)癮程度越深。網(wǎng)癮傾向的測(cè)量方法是：在非網(wǎng)癮群體中，同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件：（1）實(shí)際上網(wǎng)時(shí)間往往比自己預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)（問(wèn)卷第8題）；（2）向親人隱瞞自己的上網(wǎng)時(shí)間（問(wèn)卷第10題）。則表示該被訪者具有網(wǎng)癮傾向。之所以這么確定，是因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)可以反映出青少年網(wǎng)民在上網(wǎng)時(shí)行為和心理上的一種失控趨勢(shì)，即：行為上無(wú)法控制自己的上網(wǎng)時(shí)間；心理上雖然已經(jīng)意識(shí)到過(guò)度上網(wǎng)的危害卻無(wú)法自拔，因此才向親人隱瞞上網(wǎng)時(shí)間。1.4.3其他相關(guān)指標(biāo)：上網(wǎng)目的與網(wǎng)上活動(dòng)豐富性這兩個(gè)指標(biāo)雖然被歸入“其他”行列，但并非說(shuō)它們不重要。它們是反映青少年網(wǎng)民上網(wǎng)特征的重要指標(biāo)。本次調(diào)查中，上網(wǎng)目的被分為娛樂(lè)性目的和實(shí)用性目的兩類。娛樂(lè)性目的包括：（1）玩網(wǎng)絡(luò)游戲，（2）聊天或交友，（3）看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè)等；實(shí)用性目的則包含：（1）獲取信息，（2）學(xué)習(xí)或工作，（3）通訊或聯(lián)絡(luò)。問(wèn)卷中的第四題對(duì)這一指標(biāo)作集中考察。網(wǎng)上活動(dòng)豐富性通過(guò)參與各種類型網(wǎng)上活動(dòng)的數(shù)量體現(xiàn)出來(lái)，參與的種類越多，表示活動(dòng)越豐富，反之則越單一。1.5數(shù)據(jù)處理說(shuō)明本報(bào)告對(duì)實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的樣本結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了描述，但在后期分析時(shí)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果主要作為實(shí)地調(diào)查的補(bǔ)充和參考。1.5.1在調(diào)查所有問(wèn)卷回收后，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)登錄和邏輯查錯(cuò)與凈化處理形成最終數(shù)據(jù)庫(kù)，研究過(guò)程中使用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1.5.2加權(quán)處理由于實(shí)地調(diào)查為非隨機(jī)抽樣調(diào)查，所獲得的樣本與全國(guó)網(wǎng)民總體在地區(qū)、年齡、性別、職業(yè)等的分布上存在明顯差異，因此，在數(shù)據(jù)分析前，根據(jù)可獲得的指標(biāo)，對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行了加權(quán)處理。實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)加權(quán)采取的方法不盡相同。對(duì)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)，同時(shí)考慮了全國(guó)各省網(wǎng)民分布比例和年齡比例，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)時(shí)，則考慮了全國(guó)網(wǎng)民的性別比例和年齡比例。加權(quán)數(shù)據(jù)的來(lái)源為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的2005年7月《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》和2004年2月《中國(guó)區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r分析報(bào)告》。1.5.3地區(qū)分類為比較全國(guó)不同地區(qū)網(wǎng)民的網(wǎng)癮狀況，本研究將調(diào)查的全國(guó)30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）分為三類地區(qū)。主要采用的分類指標(biāo)包括：地理位置、人文發(fā)展指數(shù)（HumanDevelopmentIndex，簡(jiǎn)稱HDI）（按聯(lián)合國(guó)制定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算）、其他因素（如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政府政策因素等）。分類結(jié)果如下表所示（括號(hào)中為人文發(fā)展指數(shù)的排名）：2.中國(guó)青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀分析2.1網(wǎng)癮青少年規(guī)模2.1.1我國(guó)青少年網(wǎng)癮比例約13.2%本次調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%（95%置信度下的置信區(qū)間分別為12.6%～13.8%）。青少年網(wǎng)癮現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)不容忽視，需要引起多方關(guān)注。另外，根據(jù)本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果，這一比例還要更高，達(dá)到16.6%。以往研究顯示，我國(guó)青少年中約有10％-15％的網(wǎng)民上網(wǎng)成癮。例如，有報(bào)道稱，“總體而言我國(guó)上網(wǎng)人群中大約有6%的網(wǎng)癮用戶，而在青少年中這個(gè)數(shù)字更高達(dá)14%”。另外，民盟北京市委2002年的一項(xiàng)抽樣調(diào)查也顯示，“北京市中學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)成癮者比例達(dá)14.8%”。本次研究實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果都與以往相關(guān)研究的結(jié)果比較接近。2.1.2另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向除了現(xiàn)有的數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)癮群體外，調(diào)查結(jié)果顯示，在非網(wǎng)癮群體中，另有約13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向（95%置信度下的置信區(qū)間分別為12.4%～13.6%）?？梢?jiàn)，加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)民的網(wǎng)癮預(yù)防工作是十分重要的。2.2青少年網(wǎng)癮群體分布狀況2.2.1男性網(wǎng)癮比例高于女性從下圖可以看出，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例（17.07%）約比女性青少年網(wǎng)民（10.04%）高出7個(gè)百分點(diǎn)。在具有網(wǎng)癮傾向的網(wǎng)民中男性青少年比例同樣高于女性。與本調(diào)查結(jié)果類似，2005年武漢市進(jìn)行的一次隨機(jī)抽取4所普通高校350名大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)行調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)“男、女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)成癮總分上有非常顯著的差異，男大學(xué)生在問(wèn)卷上的平均得分顯著高于女大學(xué)生?！蹦行郧嗌倌昃壓伪扰郧嗌倌旮子诔聊缇W(wǎng)絡(luò)？一般認(rèn)為基于生理差異及傳統(tǒng)社會(huì)文化的規(guī)范，男女兩性就群體而言在青少年時(shí)期存在著行為差異。（1）男性青少年更富好奇心和冒險(xiǎn)情神；女性更為穩(wěn)健保守。因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一新事物時(shí)，男性往往更易于被網(wǎng)上的新鮮事物所吸引。（2）男性青少年較為獨(dú)立，女性依賴性相對(duì)較強(qiáng)。在傳統(tǒng)文化的規(guī)范下，男性往往是有淚不輕彈，與其他社會(huì)成員缺乏有效的溝通。而女性則大可向他人宣泄負(fù)面情緒，所以當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中比女性擁有更少宣泄渠道的男性便會(huì)傾向于利用網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)宣泄負(fù)面情緒。（3）處于青少年成長(zhǎng)期的男性往往思維較為活躍，自制能力較差，好動(dòng)，視為“頑皮”；女性則自控能力較好，好靜，視為“乖順”。她們往往是老師眼中的好學(xué)生，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較高。因此“女性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中投入大部分的時(shí)間、精力，相對(duì)而言，花費(fèi)在其它活動(dòng)上的時(shí)間、精力較少。”而男性則相反。2.2.2未成年人網(wǎng)癮比例較高從下圖可發(fā)現(xiàn)：13-17歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例（17.10%）最高，從總體趨勢(shì)看，隨著年齡的增長(zhǎng)，上網(wǎng)成癮的比例逐漸降低，30-35歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例（12%）最低。

2.2.3初中生和職高學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重如下圖所示：初中生（23.2%）、失業(yè)或無(wú)固定職業(yè)者（21.0%）、職高學(xué)生（20.5%）中網(wǎng)癮的比例均達(dá)到20%以上；而政府/事業(yè)單位工作人員（9.1%）、高中生（10.1%）中的網(wǎng)癮比例則較低。從不同年齡和職業(yè)的網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例來(lái)分析我們可發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)癮群體中13-17歲的青少年網(wǎng)民，尤其是中學(xué)生網(wǎng)民當(dāng)中的網(wǎng)癮比例是最高的。這一調(diào)查結(jié)果與一些學(xué)者的研究結(jié)果在一定程度上相似?！疤幱?3-18歲年齡段的中學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的重災(zāi)區(qū)”?！拔覈?guó)9000萬(wàn)網(wǎng)民中82%為青少年，其中未成年網(wǎng)民就有1650萬(wàn)。而這1650萬(wàn)未成年人中的14.8%，也就是說(shuō)有近245萬(wàn)未成年人不僅愛(ài)上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔”美國(guó)社會(huì)學(xué)家、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)上癮中心執(zhí)行主任金伯利·揚(yáng)博士在她的報(bào)告《應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)上癮》中分析說(shuō)，“青少年學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因包括：校園中幾乎無(wú)限的免費(fèi)上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，大量的課余時(shí)間，網(wǎng)上行為沒(méi)有監(jiān)管或控制；逃避學(xué)習(xí)壓力；與社會(huì)生活疏離，等等?！蔽覈?guó)也有研究者對(duì)此進(jìn)行了探究。概言之，我國(guó)中學(xué)生容易上網(wǎng)成癮大體上是受到主客觀因素的影響。中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。具體表現(xiàn)在：（1）自控能力欠缺。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時(shí)期，他們對(duì)于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對(duì)傳統(tǒng)媒介而言，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興事物更能吸引他們的目光。他們?cè)诤闷嫘牡拇偈瓜?，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動(dòng)期，價(jià)值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。（2）認(rèn)知能力有限。中國(guó)青少年從小接受的是正面教育，在涉及國(guó)家命運(yùn)和民族利益的大是大非問(wèn)題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強(qiáng)的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量“垃圾信息”和“虛假資訊”。對(duì)于身處社會(huì)邊緣、分辨能力有限的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。（3）自我意識(shí)強(qiáng)烈?！爸袑W(xué)時(shí)期是人生中自我意識(shí)和叛逆心理最強(qiáng)烈的時(shí)期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開(kāi)書(shū)本，追求獨(dú)立個(gè)性和成人化傾向，確立自我價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個(gè)虛擬的空間?！本W(wǎng)絡(luò)自由平等的特性，為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的天地。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言，不用擔(dān)心受到什么審查，帶來(lái)什么懲罰，而且觀點(diǎn)越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應(yīng)越多。網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。具體表現(xiàn)在：（1）社會(huì)環(huán)境。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動(dòng)娛樂(lè)性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對(duì)中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)作樂(lè)土。（2）家庭環(huán)境。當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生多屬獨(dú)生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計(jì)而忽略了與子女的情感溝通。那么在現(xiàn)實(shí)生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動(dòng)生活。（3）教育環(huán)境。在電子信息時(shí)代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏老師和家長(zhǎng)有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂(lè)工具。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂(lè)”，以宣泄平時(shí)的壓抑情緒。2.2.4網(wǎng)癮現(xiàn)象分布廣泛，與地理位置和經(jīng)濟(jì)因素?zé)o關(guān)網(wǎng)癮現(xiàn)象在全國(guó)普遍存在，雖然各地區(qū)間的差異較大，但整體分布與地理位置和經(jīng)濟(jì)因素?zé)o關(guān)。從下圖可發(fā)現(xiàn)：在地區(qū)分布中，東部地區(qū)青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例（14.5%）略高于中部（14.0%）和西部（13.0%）地區(qū)，但較之具體地區(qū)間的差異（如：北京23.5%，上海8%），其差值并不明顯。

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在地區(qū)差異，總體來(lái)說(shuō)，東部省區(qū)最為發(fā)達(dá)，西部地區(qū)發(fā)展相對(duì)欠發(fā)達(dá)，中部省區(qū)介乎二者之間。本研究將調(diào)查的30個(gè)城市在網(wǎng)癮比例中的排名分別與其所在省份2004年的人均GDP排名作比較，進(jìn)一步考察青少年網(wǎng)癮比例分布與不同的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平間是否有關(guān)聯(lián)。研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮現(xiàn)象的嚴(yán)重程度與各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)]有明顯聯(lián)系。例如：同屬經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的北京（23.5%）、天津（9.9%）、上海（8%）、江蘇（18.3%），其網(wǎng)癮比例差異較大；而云南（27.9%）、貴州（11.1%）之間的差異更為顯著。至于為何會(huì)出現(xiàn)青少年網(wǎng)癮比例分布如此散亂的現(xiàn)象，還有待于進(jìn)一步的深入調(diào)查研究，從而了解導(dǎo)致網(wǎng)癮現(xiàn)象嚴(yán)重的宏觀原因，尋求解決青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的有效對(duì)策。2.3網(wǎng)癮群體上網(wǎng)活動(dòng)特征網(wǎng)癮的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，網(wǎng)民首先表現(xiàn)出一些有網(wǎng)癮傾向的行為，接著這種趨勢(shì)可能繼續(xù)下去，最終形成網(wǎng)癮。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中的不同階段，青少年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)特征有著相當(dāng)?shù)牟町?，所以如果能夠在網(wǎng)癮形成的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這種趨勢(shì)，并對(duì)這樣的青少年網(wǎng)民加以引導(dǎo)，將對(duì)網(wǎng)癮的防治起到一定的作用。2.3.1網(wǎng)癮青少年更傾向于娛樂(lè)性上網(wǎng)如前所述，本研究將青少年上網(wǎng)的目的分為兩類，一類是娛樂(lè)性目的，第二類是實(shí)用性目的。通常情況下，網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)都會(huì)有這兩種不同的目的，但是不同網(wǎng)民的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。調(diào)查顯示，與非網(wǎng)癮群體相比，網(wǎng)癮群體的上網(wǎng)目的更傾向于娛樂(lè)性。從上圖可以看出，無(wú)論是網(wǎng)癮群體還是非網(wǎng)癮群體，他們的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中都包含這兩類。但網(wǎng)癮群體的上網(wǎng)目的以?shī)蕵?lè)性為主，而非網(wǎng)癮群體在娛樂(lè)性和實(shí)用性目的上沒(méi)有明顯差異。這說(shuō)明娛樂(lè)性的網(wǎng)上活動(dòng)更容易使青少年上網(wǎng)成癮。

2.3.2不同網(wǎng)上活動(dòng)與上網(wǎng)成癮之間的聯(lián)系就具體的活動(dòng)項(xiàng)目而言，也是不同的。比如，網(wǎng)癮群體中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例遠(yuǎn)高于非網(wǎng)癮群體，而看電影聽(tīng)音樂(lè)雖然也屬于娛樂(lè)性的活動(dòng)，但網(wǎng)癮群體和非網(wǎng)癮群體中，參與這一活動(dòng)的比例幾乎沒(méi)有差別。值得注意的是娛樂(lè)性活動(dòng)中玩網(wǎng)絡(luò)游戲和實(shí)用性活動(dòng)中獲取信息這兩項(xiàng)活動(dòng)的比例在網(wǎng)癮和非網(wǎng)癮群體之間差距最大。這說(shuō)明網(wǎng)癮網(wǎng)民更偏重于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而非網(wǎng)癮網(wǎng)民則更偏重于借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息。因此，正確引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息可以在一定程度上抑制上網(wǎng)成癮，而對(duì)于青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的放縱則可能促使其上網(wǎng)成癮。2.3.3網(wǎng)癮形成過(guò)程與上網(wǎng)目的傾向通常人們認(rèn)為，網(wǎng)癮是一種逐漸形成的行為模式，通過(guò)對(duì)非網(wǎng)癮群體、網(wǎng)癮傾向群體、輕度、中度和重度網(wǎng)癮群體的比較可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮形成過(guò)程中娛樂(lè)性目的呈逐漸增強(qiáng)的趨勢(shì)，且?jiàn)蕵?lè)性活動(dòng)和實(shí)用性活動(dòng)之間的差別也在逐漸加大，無(wú)網(wǎng)癮傾向的非網(wǎng)癮群體在娛樂(lè)性目的和實(shí)用性目的上的得分幾乎沒(méi)有差別，而重度網(wǎng)癮群體在這兩者上的差別最大，他們娛樂(lè)性活動(dòng)的表現(xiàn)比實(shí)用性活動(dòng)要明顯的多。反言之，過(guò)多的娛樂(lè)性上網(wǎng)活動(dòng)易使青少年上網(wǎng)成癮。

2.3.4網(wǎng)癮群體的網(wǎng)上活動(dòng)較單一不同網(wǎng)民從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的豐富性不同，調(diào)查顯示，非網(wǎng)癮網(wǎng)民從事的活動(dòng)種類較為豐富，網(wǎng)癮網(wǎng)民從事的活動(dòng)則較為單一。但值得注意的是，當(dāng)將網(wǎng)癮傾向網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)種類放在一起進(jìn)行比較時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)癮形成的過(guò)程中，活動(dòng)種類并不是逐漸下降，而是有一些起伏，當(dāng)青少年網(wǎng)民有網(wǎng)癮傾向但還沒(méi)有真正上癮之時(shí)，網(wǎng)上活動(dòng)的豐富性高于無(wú)網(wǎng)癮傾向的網(wǎng)民和真正的網(wǎng)癮網(wǎng)民。如圖所示。

之所以會(huì)出現(xiàn)這種起伏，可能的原因是：在青少年接觸網(wǎng)絡(luò)之初，由于網(wǎng)絡(luò)技能較低等原因，上網(wǎng)活動(dòng)比較單一，不太容易上癮；但是，由于青少年喜歡新鮮事物，而且比較容易接受新事物，因此隨著時(shí)間的推移，可能嘗試網(wǎng)絡(luò)的各種用途，接觸的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越多，在此過(guò)程中，一些活動(dòng)可能會(huì)使他們上癮，出現(xiàn)上網(wǎng)成癮的傾向；而一旦發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的活動(dòng)時(shí)，青少年則很容易形成對(duì)它的依賴，進(jìn)而成為真正的網(wǎng)癮網(wǎng)民，因此，到了真正成癮的階段，可能沉迷于相對(duì)單一的一項(xiàng)或幾項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我們可