2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中模擬試卷（教科版）（含答案解析）

2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中模擬檢測(cè)科學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1．考試分?jǐn)?shù)：100分；考試時(shí)間：60分鐘。答題前，填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。一、填空題（每空2分，共24分）1．在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著_____________的聲音。2．聲音以_____________的形式傳播，它是由物體_____________產(chǎn)生的。3．月球上沒有空氣，面對(duì)面交談時(shí)要靠無線電，這說明聲音不能在_____________中傳播。4．我們的耳朵里有一個(gè)_____________，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。5．電視遙控器上的“+”鍵與“－”鍵調(diào)整的是音量，音量也叫做聲音的_____________。6．吹奏豎笛時(shí)，按住不同的笛孔發(fā)出不同的音調(diào)，是因?yàn)樨Q笛里的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越長，音調(diào)_____________。7．古箏是一種民族樂器，通過彈撥弦發(fā)出聲音，當(dāng)弦發(fā)出聲音太低時(shí)，我們可以把弦調(diào)__________些。一般上來說，相同情況下越粗的弦發(fā)出的聲音越_____________。8．制作樂器需要根據(jù)樂器_____________原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。9．根據(jù)生熟標(biāo)準(zhǔn)分類我們可以將食物分為：_____________、_____________。二、選擇題（每題2分，共24分）10．下面聲音中，刺耳的是（）。A．朗朗的讀書聲 B．巨大的爆炸聲 C．小溪的流水聲11．下列物品中，最適合做排簫的是（）。A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋12．上課時(shí)老師的聲音能傳入我們的耳朵，是利用了聲音能在（）中傳播。A．固體 B．液體 C．氣體13．下列做法有損聽力的是（）。A．在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩B．長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂C．不隨便用棉簽等物體掏耳朵14．回答問題要聲音響亮，讓全班同學(xué)都聽到，指的是聲音要（）。A．強(qiáng) B．弱 C．高15．敲擊下列長度相同的鋼管，發(fā)出的聲音最低的是（）。A． B． C．16．彈撥琴弦時(shí)，要使琴弦發(fā)出的聲音更強(qiáng)，我們可以（）。A．彈撥琴弦的力度大一些B．把琴弦拉緊一些C．換更粗的琴弦17．制作小樂器的基本步驟，按先后順序依次是（）。A．設(shè)計(jì)→制作→調(diào)試 B．制作→設(shè)計(jì)→調(diào)試 C．調(diào)試→制作→設(shè)計(jì)18．如圖所示，麗麗同學(xué)自制模型模擬人體的呼吸運(yùn)動(dòng)。向下拉橡皮膜時(shí)，氣球變鼓了，此時(shí)胸胞是（）的。A．?dāng)U張 B．收縮 C．拉伸19．冬天睡覺時(shí)，如果把頭整個(gè)鉆進(jìn)被窩里，時(shí)間久了感覺越來越悶，這主要是因?yàn)楸桓C里（）。A．氮?dú)庠絹碓缴?B．氧氣越來越少 C．二氧化碳越來越少20．樂樂使用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量，沒有排空上一次的氣體就直接進(jìn)行第二次測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果會(huì)（）。A．正確 B．偏大 C．偏小21．對(duì)食物進(jìn)行分類時(shí)，下列做法正確的是（）。A．西紅柿炒蛋可記作一種食物B．每次按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類C．碰到無法確定類別的食物，我們就投票決定三、判斷題（每題1分，共12分）22．在記錄一天的食物時(shí)，“西紅柿炒雞蛋”記錄為一種食物。（）23．隨著年齡的增長，肺活量會(huì)一直變大。（）24．人體活動(dòng)時(shí)需要消耗能量，這些能量來自呼吸得到的氧氣。（）25．我們呼吸時(shí)，用鼻子把氧氣吸進(jìn)身體里，等身體將氧氣全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳后再呼出來（）26．在制作小樂器活動(dòng)中，只要將小樂器制作出來，活動(dòng)就結(jié)束了。（）27．要讓樂器發(fā)出不同的聲音必須選用不同的材料來制作。（）28．彈撥粗細(xì)不同的橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出的聲音高，細(xì)橡皮筋發(fā)出的聲音低。（）29．強(qiáng)弱不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是不同的。（）30．如果人雙耳的“鼓膜”損壞了，就有可能聽不到聲音了。（）31．玩“土電話”游戲，聲音是通過棉線傳播的。（）32．敲桌面時(shí)，看不到桌面的振動(dòng)但有聲音，說明桌面發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。（）33．我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聲音進(jìn)行分類。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共8分）34．請(qǐng)解釋運(yùn)動(dòng)3分鐘后呼吸和心跳次數(shù)變化的原因。35．俊希上學(xué)途中搭乘的公交車聲音嘈雜，因此她常常戴著耳機(jī)調(diào)大音量聽音頻，這可能對(duì)聽力造成什么影響？為了更好地保護(hù)小希的聽力，你會(huì)建議她如何做？五、解答題（8分）36．小強(qiáng)參加馬拉松比賽，以磨練自己的意志。為補(bǔ)充能量和營養(yǎng)，小強(qiáng)在比賽前吃了香蕉。（1）吃香蕉時(shí)，小強(qiáng)主要是用（）把它磨碎的。A．門齒 B．犬齒 C．臼齒（2）比賽開始的槍聲主要是通過_____________傳到小強(qiáng)耳朵里的。（3）比賽時(shí)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)顯著上升，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要更多的_____________。和專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員相比，小強(qiáng)恢復(fù)到正常呼吸所需要的時(shí)間要_____________。（4）比賽時(shí)小強(qiáng)的心跳也明顯加快了，這是因?yàn)橥ㄟ^加快血液流動(dòng)，把更多的氧氣和_____________運(yùn)輸給參與運(yùn)動(dòng)的肌肉。六、綜合題（12分）37．朵朵的小組用木塊、鋼條和鐵釘制作了一個(gè)“拇指琴”，如下圖所示。（1）朵朵用力摁住鋼條，拇指琴?zèng)]有發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋ǎ?。A．用的力還不夠 B．鋼條沒有振動(dòng) C．鋼條有彈性（2）朵朵想彈奏一曲《小星星》，經(jīng)過反復(fù)嘗試發(fā)現(xiàn)鋼條大致對(duì)應(yīng)“doremifaSo1”五個(gè)音，還缺少一個(gè)高音La，如果要加上高音La她應(yīng)該（）。A．在左側(cè)加一根更長的鋼條B．在右側(cè)加一根更短的鋼條C．在左側(cè)加一根最短的鋼條（3）為了驗(yàn)證想法，朵朵找來一把鋼尺，不斷改變鋼尺伸出桌面的長度，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的聲音有什么變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)她得到了右面這張柱形圖，通過柱形圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（4）在鋼條長度不變的情況下，朵朵用大小不同的力撥動(dòng)鋼條，下列描述正確的一項(xiàng)是（）A．鋼尺的振動(dòng)幅度都相同B．用力大，鋼條振動(dòng)幅度大C．用力小，鋼條振動(dòng)幅度大（5）朵朵演奏《小星星》的時(shí)候，她周圍的同學(xué)和老師都聽見了，說明聲音傳播方向是_________________________________________。（6）制作小樂器的過程中，小組成員應(yīng)該（）A．自己設(shè)計(jì)，獨(dú)立制作B．全程組長做，其他組員圍觀C．統(tǒng)一意見七、實(shí)驗(yàn)探究題（12分）38．在學(xué)校學(xué)習(xí)了《制作我的小樂器》一課后，小玲回家利用玻璃瓶和水制作了一個(gè)小樂器，如圖。（1）小玲用小棒依次敲擊1-5號(hào)瓶，聽到的聲音（）。A．越來越高 B．越來越低 C．一樣高（2）用較大的力氣敲擊1號(hào)瓶比用較小的力氣敲擊1號(hào)瓶，聲音更（）。A．強(qiáng) B．弱 C．高（3）小玲發(fā)現(xiàn)用嘴巴對(duì)著玻璃瓶口吹氣也能發(fā)出高低不同的聲音。小玲依次吹1-5號(hào)瓶，聽到的聲音（）。A．越來越高 B．越來越低 C．一樣高（4）原來，敲擊玻璃瓶時(shí)，是瓶子和_____________在振動(dòng)發(fā)出聲音；對(duì)著玻璃瓶吹氣時(shí)，是_____________在振動(dòng)發(fā)出聲音。（5）另一同學(xué)自制了一把四弦琴，如圖2，用相同的力撥動(dòng)4根弦，弦________（填序號(hào)）發(fā)出的音最高。（6）演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)1號(hào)弦音偏低，想讓弦發(fā)出的音更高一些，下列做法中可行的是（）。A．撥動(dòng)的力大一些B．把弦調(diào)得更緊一點(diǎn)C．把弦調(diào)得更松一點(diǎn)參考答案1．各種各樣【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。只有讓它振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止，在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲音。2．波；振動(dòng)【解析】【分析】聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。3．真空【解析】【分析】月球上沒有空氣，這意味著聲音無法通過空氣傳播。聲音的傳播需要介質(zhì)，而在真空中，聲音無法傳播。因此，當(dāng)宇航員在月球上進(jìn)行面對(duì)面交談時(shí)，他們必須依靠無線電通信設(shè)備來進(jìn)行交流。4．鼓膜【解析】【分析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。所以我們能聽到聲音是因?yàn)槎淅镉幸粋€(gè)鼓膜，它薄而且有彈性，時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。5．強(qiáng)弱【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱用音量來表示，音量越大，聲音越強(qiáng)，音量越小，聲音越弱。電視遙控器上的“+”鍵與“－”鍵調(diào)整的是音量，音量也叫做聲音的強(qiáng)弱。6．越低【解析】【分析】當(dāng)吹奏豎笛時(shí)，空氣柱在笛子內(nèi)部振動(dòng)，從而產(chǎn)生聲音。通過按住不同的笛孔，可以改變空氣柱的長度，進(jìn)而影響空氣柱振動(dòng)的頻率?？諝庵拈L度不同，其振動(dòng)的頻率也不同，從而導(dǎo)致音調(diào)的變化。7．緊；低【解析】【分析】聲音高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，音越高，振動(dòng)越慢，聲音越低。物體振動(dòng)的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細(xì)、松緊等相關(guān)。小的、輕的、短的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高。當(dāng)弦發(fā)出聲音太低時(shí)，我們可以把弦調(diào)緊一些。相同情況下越粗的弦發(fā)出的聲音越低。8．發(fā)聲【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。樂器發(fā)聲的方式不同，就需要選擇不同的材料、不同的彈奏方式。例如弦樂器的主要發(fā)聲原理是使拉緊的弦振動(dòng)發(fā)音。弦樂器的音高是通過改變弦的長度來實(shí)現(xiàn)的，有時(shí)還需要通過手指按弦來改變弦長。9．生食；熟食【解析】【分析】食物的分類方式多種多樣，其中按照生熟程度進(jìn)行分類是一種常見的方法。在這種分類下，食物被劃分為生食和熟食兩大類。生食指的是未經(jīng)烹飪或加工的食物，如新鮮的水果、蔬菜等，這些食物通常需要經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚砗蟛拍馨踩秤谩?0．B【解析】【分析】聲音刺耳反映了聲音的音調(diào)很高，朗朗的讀書聲和小溪的流水聲音調(diào)都比較低，巨大的爆炸聲，音調(diào)高，刺耳。11．A【解析】【分析】排簫是一種由若干支同種材質(zhì)的音管組成的樂器，這些音管通過粘接、捆綁或框架固定的方式結(jié)合成一個(gè)整體。吸管作為一種管狀材料，與排簫的制作原理相似，因此是最適合制作排簫的材料。12．C【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。上課時(shí)我們能聽到老師講課的聲音，是通過空氣傳播到我們耳朵的。13．B【解析】【分析】長時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，或者不正確使用耳機(jī)，或者有不良的用耳衛(wèi)生習(xí)慣等，都可能使我們的聽力受到損害。在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩、不隨便用棉簽等物體掏耳朵有助于保護(hù)聽力。長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂會(huì)損傷聽力。14．A【解析】【分析】聲音的響度是指聲音的大小，它與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上要求發(fā)言的同學(xué)聲音要響亮?xí)r，實(shí)際上是在要求增大聲音的振幅，從而使更多的同學(xué)能夠聽到。這種做法與聲音的音調(diào)和音色無關(guān)，音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)；音色則是聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。15．C【解析】【分析】聲音的高低與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高，聲音越高；振動(dòng)頻率越低，聲音越低。對(duì)于長度相同但粗細(xì)不同的鋼管，較細(xì)的鋼管振動(dòng)頻率較高，因此聲音較高；而較粗的鋼管振動(dòng)頻率較低，聲音較低。因此，在敲擊長度相同的鋼管時(shí)，發(fā)出的聲音最低的是最粗的鋼管，即選項(xiàng)C。16．A【解析】【分析】A.聲音的強(qiáng)弱是由物體的振動(dòng)幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)。彈撥琴弦的力度大一些，琴弦振動(dòng)幅度增大，聲音變強(qiáng)，故A正確；

B.把琴弦拉緊一些可以使得琴弦振動(dòng)速度加快，聲音變高，但不會(huì)讓聲音變強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；

C.換更粗的琴弦可以讓琴弦發(fā)出更低的聲音，但不能讓聲音變強(qiáng)，故C錯(cuò)誤。故選A。17．A【解析】【分析】制作小樂器的步驟是“設(shè)計(jì)→制作→調(diào)試”。首先設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖。然后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后進(jìn)行調(diào)試然后在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流。18．A【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。在這個(gè)模擬肺呼吸過程的實(shí)驗(yàn)中，飲料瓶模擬人體的胸腔；氣球模擬人體的肺；橡皮膜模擬人體的膈?。籝形玻璃管模擬人體氣管。向下拉橡皮膜時(shí)，氣球變鼓了，此時(shí)胸腔是擴(kuò)張的。19．B【解析】【分析】呼吸時(shí)，我們吸進(jìn)的是空氣，呼出的氣體是二氧化碳含量較高的氣體，頭整個(gè)鉆進(jìn)被窩里，時(shí)間久了感覺越來越悶，這主要是因?yàn)楸桓C里氧氣越來越少。20．B【解析】【分析】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個(gè)人潛在的呼吸功能和健康狀況。測(cè)量肺活量的時(shí)候，如果沒有排空簡(jiǎn)易肺活量計(jì)上一次的氣體，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。21．B【解析】【分析】不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也出一種包含了全部營養(yǎng)的食物。按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分為不同的種類，給食物分類可以方便我們對(duì)食物的研究。

A、西紅柿炒蛋屬于混合類食物，含有雞蛋、西紅柿，不可記作一種食物，做法錯(cuò)誤；

B、不同的分類標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果是不一樣的，每次按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，做法正確；

C、碰到無法確定類別的食物，我們就投票決定的做法是不科學(xué)的，做法錯(cuò)誤。22．×【解析】【分析】按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、水果、調(diào)味品等，西紅柿炒蛋，應(yīng)該記錄為西紅柿、雞蛋2種食物。23．×【解析】【分析】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個(gè)人潛在的呼吸功能和健康狀況。肺活量的大小因人而異，隨著年齡的增長，肺活量會(huì)逐漸減小，而不是一直變大。24．√【解析】【分析】人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量主要來自呼吸作用釋放的能量。呼吸作用，也稱為細(xì)胞呼吸，是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。這個(gè)過程不僅為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，而且釋放出的能量一部分以熱能的形式散發(fā)掉。25．×【解析】【分析】人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳，肺是身體進(jìn)行氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。題目說法錯(cuò)誤。26．×【解析】【分析】方案設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)中的重要階段，它是一個(gè)極富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)階段，同時(shí)也是一個(gè)十分復(fù)雜的問題，它涉及設(shè)計(jì)者的知識(shí)水平、經(jīng)驗(yàn)、靈感和想象力等。一個(gè)設(shè)計(jì)方案制定出來以后，要根據(jù)執(zhí)行情況、實(shí)際情況的變化，做適度的修改；制作小樂器的時(shí)候可以使用單一材料也能夠制作出小樂器，比如笛。在制作時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況的變化來修改，和同學(xué)交流分享可以幫助我們更好地改進(jìn)。27．×【解析】【分析】聲音的音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，一個(gè)小樂器要想發(fā)出不同的聲音可以選用相同的材料來制作，但是需要讓材料的結(jié)構(gòu)改變。該說法錯(cuò)誤。28．×【解析】【分析】?彈撥粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)，細(xì)橡皮筋發(fā)出的聲音高，粗橡皮筋發(fā)出的聲音低。?這個(gè)結(jié)論是基于聲音的產(chǎn)生原理，即聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，而聲音的音調(diào)則與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。當(dāng)用相同的力度彈撥長度相同但粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)，細(xì)橡皮筋的直徑較小，因此它振動(dòng)的頻率較高，產(chǎn)生的聲音音調(diào)也就較高。29．√【解析】【分析】強(qiáng)弱或遠(yuǎn)近不同的聲音引起鼓膜的振動(dòng)是不一樣的。強(qiáng)的聲音和近的聲音引起鼓膜振動(dòng)的幅度大，弱的聲音和遠(yuǎn)的聲音引起鼓膜振動(dòng)的幅度小。30．√【解析】【分析】鼓膜很薄而且很有彈性，即使很輕微的聲音，它會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，如果雙耳的鼓膜受損，不會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，我們就有可能聽不到聲音了，所以題干中說法是正確的。31．√【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，外界首先有物體振動(dòng)，通過固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播，傳來的聲音到達(dá)耳朵，首先引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他神經(jīng)組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信息傳給大腦，這樣人就能聽到聲音了，利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過棉線從話筒傳到聽筒的。32．×【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，當(dāng)我們用手敲擊桌面時(shí)，可以聽到聲音，說明桌面在振動(dòng)。我們看不見桌面在振動(dòng)，這是因?yàn)樽烂嬲駝?dòng)不明顯。33．√【解析】【分析】我們可以根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聲音進(jìn)行分類。如根據(jù)聲音的周期特性將其分為周期性聲音和非周期性聲音。34．運(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快?！窘馕觥俊痉治觥亢粑此坪?jiǎn)單，在運(yùn)動(dòng)中卻扮演著十分重要的角色。正確的呼吸，讓人享受運(yùn)動(dòng)；錯(cuò)誤的方法則會(huì)使運(yùn)動(dòng)成為一種負(fù)擔(dān)，運(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快。35．常常戴著耳機(jī)調(diào)大音量聽音頻，這可能會(huì)損害聽力；為了更好地保護(hù)小希的聽力，建議盡量不用耳機(jī)，或者使用耳機(jī)的時(shí)候音量不要過大。【解析】【分析】耳是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。常常戴著耳機(jī)調(diào)大音量聽音頻，有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音。根據(jù)對(duì)保護(hù)聽力的認(rèn)識(shí)，建議盡量不用耳機(jī)，或者使用耳機(jī)的時(shí)候音量不要過大。36．（1）C（2）空氣（3）氧氣；長（4）營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【分析】牙齒將食物破碎，加進(jìn)唾液，經(jīng)舌攪拌，將食物送入食道。食物經(jīng)過食道到達(dá)胃，胃的蠕動(dòng)及胃液的作用把食物變成食糜，進(jìn)行初步消化。哺乳類或似哺乳類動(dòng)物位于頷末端，較大的、以研磨為用途的牙齒是臼齒。通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)，聲音是物質(zhì)振動(dòng)產(chǎn)生的波動(dòng)，需要靠介質(zhì)傳播才能聽到。

（1）哺乳類或似哺乳類動(dòng)物位于頷末端，較大的、以研磨為用途的牙齒是臼齒。

（2）聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)，聲音是物質(zhì)振動(dòng)產(chǎn)生的波動(dòng)，需要靠介質(zhì)傳播才能聽到。比賽開始的槍聲主要是通過空氣傳到小強(qiáng)耳朵里的。

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)消耗氧氣，加快氣體的交換，所以運(yùn)動(dòng)需要更多氧氣。跑步過程中，小強(qiáng)每分鐘心跳的次數(shù)會(huì)增加，和經(jīng)常鍛煉的運(yùn)動(dòng)員相比，不常運(yùn)動(dòng)的人恢復(fù)到正常呼吸所需時(shí)間更長。

（4）比賽時(shí)小強(qiáng)的心跳也明顯加快了，這是因?yàn)橥ㄟ^加快血液流動(dòng)，把更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給參與運(yùn)動(dòng)的肌肉。37．（1）B（2）B（3）尺子伸出的長度越長，發(fā)出聲音越低；尺子伸出的長度越短，發(fā)出聲音越高。（4）B（5）四面八方（6）C【解析】【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。朵朵用力摁住鋼條，拇指琴?zèng)]有發(fā)出聲音，這是因?yàn)殇摋l沒有振動(dòng)。

（2）同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體振動(dòng)較快，發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體振動(dòng)較慢，發(fā)聲音調(diào)較低。如果要加上高音La她應(yīng)該在右側(cè)加一根更短的鋼條，這樣振動(dòng)更快，聲音更高。

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