初中思想品德知識點總結(粵教版)

配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七、八、九年級思想品德知識點總結挫折既可以促使你走向成熟；也可以成為你（1)通過學習可以掌握一技之長2)提高自己的素質(zhì)3）升華自己的品質(zhì)；配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書識和行為習慣2)要肯定、悅納、珍愛自己的生命3）要珍愛他人的生命，（3)自尊能激勵我們奮發(fā)向上，形成健康的人格4)有了自尊，我們才能更好尊嚴的事情2)要克服虛榮心理和自傲心理3)尊重他人就是尊重自己，要學在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體現(xiàn)“我能行”配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）在困難面前不低頭，不喪氣2）自尊自愛，不卑不亢3）勇于開拓，質(zhì)，使我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)（1）要樹立堅定的理想并為之執(zhí)著追求2)要敢于戰(zhàn)勝自身的弱點3）要善于揚長避短4)積極參加社會活動，在社會活動中磨礪自己，是自己成為生活區(qū)別1)道德不是由國家制定的，而是約定俗成自然而然形成的，法律是法律是靠國家強制力保證實施的3)道德沒有普遍的約束力，法律對全體社會史重任，需要國家特殊的關愛2)未成年人的心理生理都不成熟，沒有經(jīng)濟實配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未制度；對違法犯罪的未成年人實行教育、感配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書的違法行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜或賣淫活動；多次偷竊；參與賭博不改；吸食、配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書讓他們了解自己的學校生活和朋友關系3)有事多與父母商量，聽取他們的意見4)提出購買物品的要求時要先了解家庭的支付能力5)做錯事主動檢討不（1）有利于增進對異性的了解，豐富自身的情感，學習對方的長處2）有利（1）既要相互尊重又要自重自愛2）既要開放自我又要掌握分寸3）既（1）老師是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游2）是我們一種道德規(guī)范2）文明禮貌的舉止是相互尊重、有效溝通、增進友誼的必要條配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書對手學習2）又要體現(xiàn)“雙贏”原則，要發(fā)“誠”是誠實無欺、誠實做人、做事、實事求是。“信”是有信用、守信義、不誠實與守信二者有密切的關系：誠實是守信配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）與人為善出自真誠，是不圖回報的2）與人為配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）平等的人格和平等的地位是每個人應該得到同樣的尊重2）尊重他人配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書平等權；政治權利與自由；宗教信仰自由；人員批評、建議、申訴、控告、檢舉權、取學、文化權利和自由；婦女的權利；婚姻家（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結2）保守國家秘密3）愛護公共財依法行使權利是指:公民在行使權利時必須采取合法配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）既要培養(yǎng)自尊心，又要自覺的尊重他人2）當人格尊嚴權受到侵犯時，侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅2）公民的配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書又叫知識產(chǎn)權：是法律確認的人們對其創(chuàng)造性成果所享有的專有權利。包括:著配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書個集體成員的力量。即：“團結就是力量”每個人要關心他人、愛護他人、幫助他人，相互配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書的情感與民族文化、國家命運之間有著千絲萬縷的聯(lián)系（3）民族文配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（1）責任是社會關系中的相互承諾2）在我們對他人負責的我們負責3）對他人負責對社會負責與對自己負責是一致的4）負責任是一（1）維護國家尊嚴、榮譽和利益2）在國家困難時主動為國家分憂承擔責任與國家共度難關3）積極參與社會公益活動配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設）2）憲法具4、現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增7、黨和國家各項工作的出發(fā)點和判斷所有問題的根本配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書簡言之，就是"一個中心，兩個基本點"。配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書(1)實施計劃生育的基本國策2）實施節(jié)約保護資源的基本國策3）實施保配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書好型社會做貢獻，從現(xiàn)在做起從身邊小事做起。如：不使用一次性筷子??配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書“三個代表”重要思想的本質(zhì)是執(zhí)政為民、立黨為公。配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書對待我國傳統(tǒng)文化和世界各國的文化成果，要堅持“古為配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書住機遇發(fā)展自己。然而1）經(jīng)濟全球化是一個配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書（2）經(jīng)濟全球化和新科技革命的突飛猛進為我們提供了難得的發(fā)展挑戰(zhàn)1）我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家相比仍配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書會亟須弘揚和培育民族精神；加強社會主義文配廣東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書們不懈奮斗的精神支柱2）崇高理想是社會進步的助推器3配廣東教育出版社義務教育課