期中階段性練習(xí)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

班級(jí)姓名班級(jí)姓名學(xué)號(hào)…………密○…………………封○…………………○線…………………語(yǔ)文學(xué)科（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（10☆）lǒngzhàochéngshúxūruòhéngqīshùbāsuíyùérāngǎishànkòngxìlínshízhàoyàojīngpílìjié二、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。（11☆）1.給下列加點(diǎn)的字注上正確的讀音。薄荷（）薄霧（）薄餅（）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)（填序號(hào)）。①山崩地（）②（）流不息③（）云駕霧④女媧（）天⑤呼風(fēng)（）雨⑥（）耳欲聾傳說中，神龍能夠，，攪起四海云水，威力無邊。三、選擇題。（填序號(hào)）（14☆）1.下列詞語(yǔ)中,字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.遺棄合攏粗糙神機(jī)妙算B.敏銳狠心既使奔流不息C.敬佩氣憤駕駛齊頭并近D.招待研究豌豆無線電潑2.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．鵝卵石（nuǎn）墜落（zhuì）半明半昧（mèi）B.躲避（pì）氣氛（fèn）窗框（kuànɡ）C.洞穴（xué）傾斜（qīn）嫩莖（jīnɡ）D.血液（yè）溺水（nì）花蕊（ruǐ）3.下列加點(diǎn)字意思解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.稍遜一籌(比不上，不及)B.好問則裕(知識(shí)淵博)C.故為精衛(wèi)(緣故)D.只緣身在此山中(因?yàn)?4.下列短語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．澆灌稻田捕捉飛蛾B.揭開秘密蒙上眼睛C．挖掘泥土修補(bǔ)窟窿D.承認(rèn)錯(cuò)誤傳遞功績(jī)5．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的一雙手幾乎完全凍僵了。B.他端正地坐在那里,聚精會(huì)神地聽老師講課。C.李雪穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和—頂黃色的帽子。D.兒童商店里的玩具真多,有積木、布娃娃、電動(dòng)削筆刀等。6.下列針對(duì)《夜間飛行的秘密》提出的問題中，屬于從寫法角度提問的一項(xiàng)是（）A.為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？B.飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠有什么關(guān)系？C.雷達(dá)探測(cè)的原理是怎樣的？D.生活中還有哪些發(fā)明是受到動(dòng)物的啟示？7.下列說法中,不正確的一項(xiàng)是（）A.《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》都是中國(guó)神話故事。B．“露似真珠”“月似弓”兩處夸張的修辭手法的運(yùn)用，生動(dòng)地描繪出了景物的美妙。C.《雪梅》一詩(shī)借雪梅爭(zhēng)春難評(píng)高下,告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng),也各有所短。D．《觀潮》一文按照潮來前、潮來時(shí)、潮退后的順序介紹了錢塘江大潮雄偉壯觀的場(chǎng)面。四、按要求完成句子練習(xí)。（10☆）1.觀察事物要仔細(xì)。觀察事物要連續(xù)觀察一段時(shí)間。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）深秋的夜晚多么可愛??！。這讓我想到了詩(shī)句“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。3.例：看著空中接連不斷的閃電，我想，是兩個(gè)天神在交戰(zhàn)，兵刃上的火花化成了一道道撕裂天空的閃電嗎？（照樣子，發(fā)揮想象補(bǔ)充句子）看著瀑布，我想4.用修改符號(hào)修改語(yǔ)段。（2處語(yǔ)病，1處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)）2008年8月8日的夜晚，北京燈火通明。國(guó)家體育館里，正在奧運(yùn)會(huì)開幕式舉行著?？吹搅艘环┰綍r(shí)空、意境優(yōu)美的中國(guó)畫卷。主題歌“我和你”那悠揚(yáng)的旋律縈繞在每一個(gè)人的心間。望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，誰(shuí)能不為和平而激動(dòng)！五、非連續(xù)性文本閱讀。（10☆）【材料一】“部編版”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏在北京大學(xué)舉行的一次寫作大賽啟動(dòng)儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”的話:“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語(yǔ)文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語(yǔ)文試卷增加了閱讀量，其他科目的試卷也都增加了。原來可能所有的考題題面只有2000多字。以后的題面閱讀量也許會(huì)有5000多字，甚至更多。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量的閱讀,根本應(yīng)付不了考試，甚至可能連卷子都做不完。【材料二】當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為:一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的一個(gè)①zī(姿資)態(tài)，是閱讀的zī態(tài)!的確，閱讀是一種②yōu(憂優(yōu))雅的zī態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。富有詩(shī)書，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔;閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純;閱讀，可以讓你如秋菊一般高潔;閱讀，可以讓你如冬雪一般寧?kù)o。書讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅?！静牧先块喿x非常重要，為了解小學(xué)生課外閱讀情況，某學(xué)校對(duì)六年級(jí)的500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下:閱讀時(shí)間讀書筆記每天閱讀時(shí)間百分比是否做讀書筆記百分比1小時(shí)左右10%每次閱讀都做5%半小時(shí)左右40%有時(shí)會(huì)做20%沒有閱讀50%老師要求才做75%請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。關(guān)于閱讀，材料一和材料二都在告訴我們,材料三告訴我們。2.請(qǐng)圈出材料二中①②處正確的字。3.結(jié)合材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）材料一談的是高考改革，和我們小學(xué)生的距離比較遠(yuǎn)，可以不用在意。（）（2）溫儒敏教授談高考改革，是為了引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生重視閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成從小閱讀的好習(xí)慣。（）曹文軒教授這段話的意思是“腹有詩(shī)書氣自華”。（）材料三中顯示每天閱讀的人數(shù)和沒有閱讀的人數(shù)比例各占一半。（）六、閱讀理解。（15☆）游花果山深秋時(shí)節(jié)，我和朋友一起到花果山游玩。車窗外滿目蒼翠，夾雜著紅、黃色彩的果實(shí)，簡(jiǎn)直是一幅濃墨重彩的寫意畫。早苞米已經(jīng)收割，晚苞米還在生長(zhǎng)，金黃的稻谷垂著沉甸甸的谷穗，在秋風(fēng)中搖曳……這又是一個(gè)豐收的秋天。車子終于來到了我們的目的地——花果山。我們一行人相互說笑著，鼓勵(lì)著，開始登山了。山中的空氣清新異常！清冽得讓人心曠神怡，深吸一口，仿佛醉了般享受，我們置身在一個(gè)天然的氧吧。頭上是碧藍(lán)碧藍(lán)的天，（）太陽(yáng)無遮攔地照下來，（）山中的氣候涼爽，并不感覺到熱。走不了多遠(yuǎn)，就能聽到潺潺的流水聲了，只見一條小溪從山上流下來，向著我們的后方歡快地跑去。捧起一捧清涼的水，洗滌手上的塵土，也仿佛洗去了心上的塵埃。觀賞著山中的美景，繼續(xù)前行。水聲越來越大，來過的人說，快到瀑布了。我們聽到后，仿佛給已經(jīng)開始疲倦的身體注入了新的動(dòng)力，開始興奮地向上登去?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。前邊果然有一道瀑布從很高很高的懸崖上飛身直下，跌落下來，水聲轟鳴。一路拾級(jí)而上，中間稍微停留了兩次，幾乎是一鼓作氣登上了山峰的最高端。登頂后，景色愈加美麗，各種的樹葉的色彩也豐富起來，綠的，黃的，紅的，紫的，把我們包圍起來，我們仿佛置身在一個(gè)童話般的世界里。這個(gè)時(shí)候，耳邊的溪水依舊歡快地唱過來，小溪在這個(gè)地方隱去，在另一個(gè)地方又出現(xiàn)，好像在跟我們玩兒藏貓貓。伴著潺潺的水聲，“喂——”朋友們你一聲我一聲地高喊著，那歡快的聲音在群山中蕩漾，那一聲聲的高喊，把所有的煩惱與憂傷都呼喊出去，只剩下輕松自在的我們，我們便覺得輕飄飄似神仙……1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1）心曠神怡：（2）一鼓作氣：2．短文是按照游覽的順序描寫游花果山的，從文中找出表示游玩路線的短語(yǔ)，填入括號(hào)內(nèi)。開始登山了——（）——（）——開始興奮地向上登去——（）——（）在第二自然段里的括號(hào)中加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。文中兩個(gè)破折號(hào)的作用分別是（）和（）。（填序號(hào)）聲音的延長(zhǎng)。B.解釋說明。用橫線劃出文中讓你腦海中產(chǎn)生畫面感的句子，再寫一寫你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。七、習(xí)作。（30☆）我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)，如刻苦練習(xí)學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，堅(jiān)持不懈獲得了成功……請(qǐng)選擇自己最得意的一方面寫下來。你可任選下列題目中的一個(gè)，也可自擬題目。題目：《請(qǐng)為我豎起大拇指》《埋在心底的自豪》《請(qǐng)將贊許的目光投給我》要求：①敘事清楚，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；②從小處著眼，寫出一個(gè)真實(shí)的我；③把最得意的地方寫清楚，寫具