2019年山東濟南中考滿分作文《走向深處》7

2019年山東濟南中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（60分）走向一個人心靈深處，你會收獲更深入的認識；走向自然深處，你會領略更獨特的意蘊；走向社會、文化深處，你會感悟到更深厚的內涵……走向深處，是一種深刻的理解；走向深處，是一種精神的成長；走向深處，也是一種行為的擔當。請以“走向深處”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。走向深處初春的天氣像孩子的臉，說變就變，昨天還藍得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場暴雨在蓄勢片刻后瓢潑而至。我昏昏欲睡地靠在后排車窗上，看路上的行人匆匆而過，忙著避雨，聽著早高峰時分欲加頻繁的車笛聲。這時一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風，卻傲然面對著狂風暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感，卻又擔心它們會香消玉殞。順著一片迎春花看去，一條“長蛇”又進入了我的視線。不，那是一條格外長的隊伍！我頓時清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什么活動。仔細看去，卻并沒有什么條幅標語，或是工作人員，甚至連一個指揮者也沒有。片刻后，我便在隊伍不遠處看到一個略顯沉舊的公交站牌，原來，他們在排隊等候公交車。大雨不停地下著，然而隊伍中，不論是焦急的上班族，還是拄著拐杖的老人，沒有一個人打破此刻難得的和諧。瞧，雨中一個中年婦女向公交站走來，一個背著書包的小男孩在傘下鉆來鉆去，我猜想著，這大概是一對趕著去學校的母子。臨近隊伍，男孩忽然向隊首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女說了什么，但我看男孩會心地笑了，大手拉著小手走向隊尾。

一輛公交車在站前站住了腳，我本以為為了躲雨，人們會一擁而上。但許久過去，隊伍仍在緩緩前進，不見有人推搡。甚至當那位拄著拐杖的老人開始慢慢走上公交車時，隊伍停止了前進，片刻后那個排在老人之后穿著時尚的年輕人才開始走上公交車。公交車開走了，沒能進入公交車的人們仍在雨中等待，他們正在默默地為營造一個和諧而美好的社會努力著。車龍緩緩向前移動著，等車的隊伍漸漸從車窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成為了刻在我記憶深處的風景，在之后的生活中，它無時不刻地觸動著我的心靈。許久以后，我在某天經過時發(fā)現(xiàn)那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊伍正在一天天的變長。迎春花開了，一片炫目的金黃，正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們在春風中向路人贊頌著文明之美?！驹}特點】從形式上看，濟南中考多年來都是命題作文，2011年至2018年依次是“陽光燦爛的日子”“咀嚼生活的真味”“定格在記憶中的畫面”“一個夏日的早晨”“那聲音，常在我心田”“共度好時光”“醒來”“從未止步”，到了2019年，依然是命題作文，可以說，命題形式十分穩(wěn)定，這樣特別便于考生備考。從內容上看，2011年至2016年的作文題，從“陽光爛的日子”到“共度好時光”，都是引導學生去寫自己熟悉的有意義的生活。從2017年的作文題“醒來”，到2018年的“從未止步”，再到2019年的“走向深處”，有了哲理色彩，而且是一年比一年濃厚，也就是說，作文題不僅要求考生關注生活，而且要求考生能夠對生活有所思考。面對“走向深處”這個題目，考生審題立意時，可以用補充法打開思路，讓所寫作文更加具體，富有鮮明的個性色彩，從而獲得高分。比如補上主語，主語可以是人稱代詞，比如“我”“他”“他們”等；可以是名詞，比如“探險隊”或“偵察小分隊”等。還可以給“深處”補上定語，比如“海洋”“大山”“沙漠”“密林”“歷史”等。在這么多詞語中，看看哪一個能夠觸發(fā)自己的聯(lián)想，使寫出來的文章更具有正能量，更具有可讀性，我們就選用哪個詞語。【解析】這是一道材料加命題的作文題。題目“從未止步”，材料給了一定的提示：“時間從未止步”“愛從未止步”“傳承從未止步”“奮斗從未止步”……這樣可以讓考生打開作文寫作的思路，可以從具體到抽象，找出自己能夠駕馭并體會深刻的事物來寫，以體現(xiàn)出“從未止步”。寫作中要能夠表達真情實感。文體不限，但寫作時一旦選定了某種文體，就要符合文體要求。【點睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑灰プ☆}目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構思立意?！舅悸芬c】1．走向歷史的深處穿越時空，欣賞我們多姿多彩的文化，比如李白、杜甫的詩歌，比如王羲之的書法，比如閻立本的繪畫等。2．走向改革的深處講一個關于改革的故事，這個故事可以是聽來的，可以是從書上看來的，談走向改革深處看到的風景。3．走向密林的深處