八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)作業(yè)

人教廣東八年級(jí)上第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)231.[2023安徽節(jié)選]2023年6月10日是我國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)日”，復(fù)興學(xué)校在6月9日開(kāi)展了“文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)[情境題]校學(xué)生會(huì)已聯(lián)系好博物館王館長(zhǎng)于6月9日下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂給全校學(xué)生做文物知識(shí)講座，安排宣傳委員李華同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。李華：①__________________________________________________________________________________王館長(zhǎng)：李華同學(xué)，你好！李華：王館長(zhǎng)，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下，②_________________________________________王館長(zhǎng)：沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。李華：謝謝您！我們期待您的精彩講座。示例：王館長(zhǎng)，您好！我是復(fù)興學(xué)校學(xué)生會(huì)的李華。明天的文物知識(shí)講座，您能按約定的時(shí)間來(lái)嗎？【點(diǎn)撥】電話接通后，首先應(yīng)問(wèn)候?qū)Ψ?，進(jìn)行自我介紹，所以①處可填“王館長(zhǎng)，您好！我是復(fù)興學(xué)校學(xué)生會(huì)的李華”；然后應(yīng)表明打此通電話的目的，結(jié)合下面王館長(zhǎng)的回答可知，李華應(yīng)該是詢問(wèn)王館長(zhǎng)能否按約定的時(shí)間來(lái)校做文物知識(shí)講座，因此②處可填“明天的文物知識(shí)講座，您能按約定的時(shí)間來(lái)嗎”。(2)李華同學(xué)在標(biāo)注“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”文物圖片名稱時(shí)，對(duì)使用楷書(shū)還是篆書(shū)有些猶豫，請(qǐng)你幫他選擇其中一種并簡(jiǎn)述理由。(楷書(shū))(篆書(shū))____________________________________________________________________________________________示例一：選用楷書(shū)。楷書(shū)規(guī)范端正，便于大家認(rèn)識(shí)。示例二：選用篆書(shū)。篆書(shū)古樸典雅，符合文物特點(diǎn)。(3)講座結(jié)束后，李華同學(xué)就“青少年與文物保護(hù)”這一話題對(duì)王館長(zhǎng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)一個(gè)采訪問(wèn)題。________________________________________________________________________________________________【點(diǎn)撥】緊扣“青少年與文物保護(hù)”這一話題擬寫(xiě)采訪問(wèn)題，問(wèn)題合理、有意義即可。示例一：我們應(yīng)如何增強(qiáng)青少年的文物保護(hù)意識(shí)呢？示例二：青少年在文物保護(hù)工作中可以做些什么？返回2.[2024廣州校考期末]海珠，青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸，特色美食豐富。為繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古建筑、藝術(shù)品等文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等，以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。(1)[明文化]下面是小方同學(xué)在我區(qū)境內(nèi)搜集到的考察材料，請(qǐng)你幫他把屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類(lèi)的選項(xiàng)填寫(xiě)到橫線上并說(shuō)明理由。①孫中山大元帥府紀(jì)念館

②素馨花傳說(shuō)③剪紙(海珠)

④黃埔古港遺址非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：______________(只填序號(hào))理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________②③②③屬于與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，②屬于口頭傳統(tǒng)，③屬于傳統(tǒng)手工藝技能?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的理解。由“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等，以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間”可知，素馨花傳說(shuō)、剪紙(海珠)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。據(jù)此作答即可。(2)[策活動(dòng)]你參與活動(dòng)方案的策劃，請(qǐng)將方案補(bǔ)充完整。示例活動(dòng)項(xiàng)目一：探名勝古跡→活動(dòng)形式一：“家鄉(xiāng)美”攝影展活動(dòng)項(xiàng)目二：___________________→活動(dòng)形式二：___________________示例：賞地方藝術(shù)“地方戲”演出(3)[制名片]你外地的好朋友來(lái)海珠旅游，請(qǐng)你參照示例，從“粽子、竹升面”兩種美食中任選一種，制作美食名片推薦給他。示例：美食：五色糯米飯推薦語(yǔ)：艷麗的色彩，軟糯的滋味，給予生活多彩，期盼五谷豐登?！军c(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。仿照示例，制作美食名片，把美食的特點(diǎn)、文化內(nèi)涵用精練的語(yǔ)言描述出來(lái)。言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言優(yōu)美。示例：粽子美食：______________推薦語(yǔ)：____________________________________________________________________________________軟糯香甜，味道豐富?！棒铡奔础爸小保贼兆?，中狀元，前程似錦。返回3.[廣東人文信息題]

學(xué)校舉行以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)計(jì)劃出一期以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的黑板報(bào)，有同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)資料上找到下面這段文字，想放在黑板報(bào)上。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)內(nèi)容，使之與前面的句子構(gòu)成排比。茂名非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，有高州木偶戲、冼夫人信俗、化州跳花棚這3個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有高州木刻畫(huà)、信宜鎮(zhèn)隆飄色、茂名年例等22個(gè)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。高州的木偶戲，唱念做打，引人入勝；信宜的十八飄色，造型夸張，樂(lè)在其中；____________________，____________________，____________________。示例：茂名的年例游神看戲熱鬧非凡(2)找到下面這段文字，同學(xué)們對(duì)“單人木偶戲的意義”展開(kāi)了討論。你覺(jué)得哪一位同學(xué)的發(fā)言更得體合理？請(qǐng)說(shuō)明理由。單人木偶戲因行頭小巧簡(jiǎn)單，一個(gè)戲箱可裝完，一根扁擔(dān)即可挑去表演，故民間又稱扁擔(dān)戲，現(xiàn)主要分布于茂名市電白區(qū)。單人木偶制作精巧，以堅(jiān)韌的根竹作杖頭，偶頭只有拳頭大，可靈活活動(dòng)，嘴巴能上下開(kāi)合，眼睛也可左右轉(zhuǎn)動(dòng)。有生、旦、丑、公、婆、凈等十個(gè)行當(dāng)，臉譜各異。唱白用屬?gòu)V州方言的當(dāng)?shù)匕自?，音?lè)唱腔融合了當(dāng)?shù)孛窀韬突泟〕弧稳四九紤蛞砸幻嚾藛为?dú)操作表演整臺(tái)戲?yàn)樽畲筇厣?。表演時(shí)，藝人坐在戲箱上，一手握杖頭，一手持手竹操縱木偶，口里唱著戲文，雙腳還要打擊鑼鼓、木魚(yú)等伴奏，靈活自如。小語(yǔ)同學(xué)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。好男兒志在四方！家鄉(xiāng)這些文化遺產(chǎn)終將離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。小文同學(xué)：這些藝人的表演雖然精彩，但很多年輕人聽(tīng)不懂，況且并沒(méi)有現(xiàn)代電影那么多元好看……小言同學(xué)：確實(shí)，現(xiàn)代電影多元好看，但單人木偶戲記錄了家鄉(xiāng)豐富多樣的生活習(xí)俗和特色文化，是家鄉(xiāng)的獨(dú)特印記呀！________________________________________________________________________________________________________________________________