2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃范文在悄然流逝的假期之后，我們迎來了更加成熟、更有理解力的孩子們。盡管與他們的互動(dòng)尚不頻繁，但看著他們充滿活力的笑臉和純真的眼神，我的內(nèi)心充滿了新的期待。新的學(xué)期意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這也將是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)學(xué)期。我和鄭老師將密切協(xié)作，以游戲化的方式創(chuàng)新性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為他們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)。一、班級(jí)狀況評(píng)估：本班目前共有____名幼兒。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，他們?cè)谡Z(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等多方面都取得了顯著的進(jìn)步。然而，也存在一些需要改進(jìn)的方面，主要表現(xiàn)為：1.情緒波動(dòng)較大；2.整理能力不足；3.社交技能有待提高；4.一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然存在。針對(duì)這些情況，我們將制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。二、教育教學(xué)任務(wù)：首要任務(wù)：本學(xué)期的重點(diǎn)是做好幼小銜接工作，主要從以下兩個(gè)方面著手：1.全面的入學(xué)準(zhǔn)備。具體措施包括：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的全面發(fā)展，注重體育活動(dòng)，預(yù)防疾病，確保安全，以促進(jìn)身心健康，并培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力；激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們通過閱讀獲取知識(shí)；發(fā)展幼兒的智力，增強(qiáng)他們的觀察力，培養(yǎng)有意注意，發(fā)展思維和語(yǔ)言能力；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作技能，讓他們學(xué)會(huì)使用工具，制作簡(jiǎn)單的玩具，進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。2.針對(duì)大班的入學(xué)準(zhǔn)備。具體措施包括：培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們成為優(yōu)秀小學(xué)生的愿望，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)和行為規(guī)則；注重發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，讓他們逐步獨(dú)立完成任務(wù)；提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別是閱讀、寫作和計(jì)算能力，將這些技能融入日?；顒?dòng)中；鍛煉幼兒的意志力，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿端正、專心聽講、積極發(fā)言等；通過各種活動(dòng)，讓幼兒在獨(dú)立完成任務(wù)中鍛煉意志，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，尊重和珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。三、常規(guī)管理工作：1.以良好的常規(guī)作為順利開展工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣。2.鼓勵(lì)幼兒在集體面前自信地表達(dá)自我，創(chuàng)造更多展示機(jī)會(huì)，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)互動(dòng)交流，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體需求。4.加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇文學(xué)性強(qiáng)的作品，提升幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量。5.深入開展主題探究活動(dòng)，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)，幫助幼兒建立知識(shí)體系，提高解決問題的能力。6.指導(dǎo)值日生工作，通過勞動(dòng)培養(yǎng)幼兒的勤勞習(xí)慣，讓他們懂得珍惜勞動(dòng)成果。7.在課堂上，通過多元化的教學(xué)活動(dòng)，如“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作：1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)短信等工具，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解家長(zhǎng)的建議和需求。2.對(duì)生病的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)懷。2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃范文（二）為確保本學(xué)期的教育工作有序開展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)生狀況評(píng)估本學(xué)期學(xué)前班共設(shè)學(xué)生____人，其中男童____人，女童____人。鑒于師資短缺，大、小班級(jí)已合并為一班，大班學(xué)生已有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，小班新生則初入學(xué)堂，這無疑增加了教學(xué)的復(fù)雜性。部分學(xué)生為留守兒童，主要由祖父母照顧，缺乏父母的直接監(jiān)管，這給教育教學(xué)工作帶來了額外的挑戰(zhàn)。二、教材內(nèi)容分析本冊(cè)教材涵蓋____個(gè)復(fù)韻母，____個(gè)鼻韻母的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握韻母的四種聲調(diào)發(fā)音及聲母與韻母的拼讀技巧。同時(shí)，學(xué)生需了解jq____與üe,ün相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略的拼寫規(guī)則。還將學(xué)習(xí)____個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)拼音功能的認(rèn)知，激發(fā)其學(xué)習(xí)拼音的積極性。2.培養(yǎng)學(xué)生專注聽講、避免閑聊、不玩耍等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。3.熟練掌握____個(gè)復(fù)韻母和____個(gè)鼻韻母，以及韻母的四聲發(fā)音。4.掌握聲母與韻母的拼讀方法。5.理解jq____與üe,ün相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略的拼寫規(guī)則。6.完成____個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)策略1.利用教材中的直觀圖像輔助教學(xué)，制作學(xué)習(xí)卡片以降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)，必要時(shí)可尋求高年級(jí)學(xué)生幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.多給予正面反饋和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過多練、多讀、多寫來鞏固拼讀和書寫的技能。4.對(duì)于留守兒童，鼓勵(lì)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生提供幫助，同時(shí)教師需給予更多關(guān)注和輔導(dǎo)，確保他們能融入集體，共同進(jìn)步。5.針對(duì)初入學(xué)的學(xué)前班學(xué)生，課堂上需注重紀(jì)律培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？紤]到學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，教學(xué)應(yīng)張弛有度，以提高學(xué)習(xí)效率。五、課程進(jìn)度與課時(shí)安排1.第____周：建立良好習(xí)慣2課時(shí)2.第3-5周：aieiui8課時(shí)3.第6-8周：aoouiü7課時(shí)4.第9-11周：ieüeer9課時(shí)5.第12-14周：前段復(fù)習(xí)9課時(shí)6.第15周：期中檢測(cè)4課時(shí)7.第16-18周：anenin8課時(shí)