2024年小班班務(wù)工作計劃（六篇）

第3頁共3頁2024年小班班務(wù)工作計劃一、班級狀況評估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗。通過在班上的初步觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子是獨生子女，受到長輩的寵愛，可能有些嬌氣，他們在生活自理能力方面需要更多的鍛煉。開學以來，通過日常觀察，我對他們的各方面發(fā)展有了大致的掌握?，F(xiàn)在，幼兒們在生活上基本能獨立吃飯，經(jīng)教師提醒，他們也能主動撿起掉在桌上的飯粒。午睡習慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習慣，增強幼兒的目標意識。我們將引導他們積極參與幼兒園的活動，愉快地度過每一天。同時，我們將加強情感教育，確保家庭教育與社會教育的一致性，為家長提供服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利于他們健康成長的環(huán)境。三、教育目標（一）健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體生活。2.初步形成獨立生活的能力，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的餐后衛(wèi)生習慣。3.能夠安靜入睡，進一步培養(yǎng)整理個人物品的習慣。4.引導幼兒了解基本的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5.在教師的幫助下，克服困難，積極參與各項活動。6.在集體活動中，保持情緒穩(wěn)定，避免亂發(fā)脾氣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。（二）語言1.能夠理解和使用普通話進行交流。2.學會安靜傾聽同伴說話，積極參與對話，敢于在集體面前表達自己。3.在教師的引導下，學習圍繞主題進行談話，用簡短的句子表達自己的意思。（三）科學1.對周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有初步的探索欲望。2.發(fā)展觀察力，通過看、摸、聽、嘗等方式，感知周圍環(huán)境，豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與各種科學活動，激發(fā)他們的探索興趣。（四）社會1.愿意上幼兒園，通過活動體驗快樂的情緒。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.接受并遵循教師的建議和指導，理解并遵守集體生活的基本規(guī)則。4.在日常生活中，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。（五）藝術(shù)1.培養(yǎng)對集體藝術(shù)活動的熱愛，發(fā)現(xiàn)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試在藝術(shù)活動中表達自己，增強創(chuàng)新意識。3.學習藝術(shù)的基本元素，學會用個人的藝術(shù)方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標準進行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的日常生活照顧，如喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣物等。4.加強戶外活動，以增強幼兒的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.完成新生的全面家訪，了解每個幼兒的個性特點。2.如果幼兒生病超過兩天，我們將通過電話或上門方式進行家訪，了解幼兒的病情，給予關(guān)心和慰問。如發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，將及時對班級進行全面消毒。3.與家長保持良好的溝通，共同促進幼兒的健康成長。2024年小班班務(wù)工作計劃（二）一、班級狀況評估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗。在近期的班級活動中，我注意到許多孩子是獨生子女，受到的寵愛較多，這導致他們的脾氣可能較為任性，生活自理能力有待加強。開學以來，通過日常觀察，我對他們的各方面發(fā)展情況有了大致的掌握。目前，幼兒們在生活自理方面已表現(xiàn)出一定的獨立性，如能獨立進餐，經(jīng)提示后能主動撿拾散落的飯粒。午睡習慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習慣，增強幼兒的目標意識。我們將引導他們積極參與幼兒園活動，確保幼兒在愉快的氛圍中學習和成長。同時，我們將加強情感教育，關(guān)注家庭教育與社會教育的一致性，為家長提供高效服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利于全面發(fā)展的環(huán)境。三、教育目標（一）健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體活動。2.鼓勵幼兒養(yǎng)成獨立做事的習慣，保持個人衛(wèi)生，建立良好的餐桌禮儀。3.促進幼兒安靜入睡，培養(yǎng)整理個人物品的良好習慣。4.引導幼兒了解基本的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5.幫助幼兒克服困難，增強參與活動的意愿。6.確保幼兒在集體活動中保持情緒穩(wěn)定，性格開朗。（二）語言1.提高幼兒的普通話聽力和口語能力。2.教育幼兒在同伴間安靜傾聽，積極參與對話和表演。3.在教師引導下，學習圍繞主題進行交談，用簡短的句子表達自己的想法。（三）科學1.激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探索欲望。2.發(fā)展幼兒的觀察力，通過多種感官活動豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與各種科學活動，培養(yǎng)對科學的興趣。（四）社會1.建立幼兒對幼兒園的親近感，使他們在活動中體驗快樂。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.幼兒逐步接受并遵守集體生活的基本規(guī)則。4.在日常生活中培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。（五）藝術(shù)1.培養(yǎng)幼兒對集體藝術(shù)活動的熱愛，發(fā)現(xiàn)生活中的美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試藝術(shù)表達，增強創(chuàng)新意識。3.學習藝術(shù)的基本元素，用個人方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造衛(wèi)生的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標準進行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的生活需求，如飲水、進餐、午睡、如廁和衣物增減等。4.通過戶外活動增強幼兒體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.完成新生的全面家訪，了解每個幼兒的個性特點。2.如果幼兒生病超過兩天，及時通過電話或家訪與家長溝通。3.關(guān)心幼兒的健康狀況，適時表達關(guān)心和慰問。如發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，及時進行班級的全面消毒。2024年小班班務(wù)工作計劃（三）剛剛送別了大班那批自立、自信、充滿活力的畢業(yè)生，心中難免泛起一絲傷感與不舍。轉(zhuǎn)瞬之間，我們迎來了充滿稚氣與天真的小班新生。面對這些初入幼兒園的孩子，回想起大班孩子們獨立穿衣吃飯的情景，我們深感責任重大，任務(wù)艱巨。然而，這正是我們成長的必經(jīng)之路。盡管工作將充滿挑戰(zhàn)，但我們堅信，通過團隊協(xié)作與不懈努力，定能迅速穩(wěn)定孩子們的常規(guī)，促進其全面發(fā)展。為此，我們特制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學期，我班共迎來____名幼兒，其中男生____名，女生____名，均為首次踏入幼兒園。他們來自不同家庭，生活習慣各異，多數(shù)孩子在家中備受寵愛，自我中心意識較強，對長輩依賴性高。家訪中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒行為習慣普遍有待提升，盡管具備某些生活技能，但缺乏實際鍛煉機會，如自主進食、獨立如廁等。部分幼兒個性鮮明，存在爭搶玩具、不合群、任性或語言溝通障礙等問題。為此，我們將齊心協(xié)力，針對幼兒特點，采取有效措施，幫助他們快速適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的行為習慣與常規(guī)意識。二、班級工作特色關(guān)鍵詞一：區(qū)域創(chuàng)設(shè)本學期，我園將區(qū)域活動作為教學重點。我們將根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展特點，精心設(shè)計區(qū)域游戲方案，引入多樣化的游戲操作材料與半成品，鼓勵幼兒自主選擇、自由探索，從游戲中學習，積累經(jīng)驗，提升技能與交往能力。我們將逐步開設(shè)娃娃家、點心妙妙屋、圖書驛站、操作區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然角等區(qū)域，每周根據(jù)幼兒興趣調(diào)整游戲內(nèi)容，細致觀察并記錄幼兒的操作情況，以便后續(xù)深化與拓展。通過教師引導、幼兒討論及家園共育，不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與熱情，真正實現(xiàn)寓教于樂。關(guān)鍵詞二：成長冊成長冊作為家園溝通的重要橋梁，每周向家長傳遞幼兒在園的學習與生活情況，同時也傳遞著幼兒園及班級的教育理念。為充分發(fā)揮其作用，我們將對成長冊進行整體規(guī)劃與精心設(shè)計。在封面裝飾、頁面布局、紙張選擇等方面保持統(tǒng)一風格，彰顯班級特色。內(nèi)容方面，我們將每周分為“一周一反饋”、“一周一習慣”與“一周一靚影”三大板塊。其中，“一周一反饋”主要匯報幼兒一周的學習成果與在園表現(xiàn)；“一周一習慣”則側(cè)重于家園共育，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與常規(guī)；“一周一靚影”則以照片形式記錄幼兒在園的學習、游戲與生活瞬間，讓家長更直觀地了解孩子的成長與變化。通過這一系列設(shè)計，我們旨在搭建起一座堅實的家園溝通橋梁，共同促進幼兒的健康成長。2024年小班班務(wù)工作計劃（四）對于小班的幼兒，構(gòu)建穩(wěn)定的師生關(guān)系和同伴關(guān)系至關(guān)重要，旨在使他們在集體環(huán)境中感受到溫暖和愉悅，從而產(chǎn)生安全感和信賴感。由于幼兒初次離開家人，可能會因與家人的分離和新環(huán)境的陌生而產(chǎn)生焦慮和恐懼，表現(xiàn)為哭鬧、拒食或過度安靜等消極反應(yīng)。本學期，我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的積極情感。主題活動《寶寶來了》、《軟軟的》將從幼兒的情感需求出發(fā)，讓他們體驗到老師的親近可以帶來最大的安慰，同時協(xié)助他們積累有效的應(yīng)對策略，以積極且有控制的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)。____月份：主題活動《寶寶來了》我們將著重建立基本的集體生活規(guī)范，促進幼兒的秩序感和社會交往技能的提升。同時，鼓勵幼兒發(fā)展自我意識，嘗試表達自己對簡單事物的觀察和理解。____月份：主題活動《寶寶試一試》通過這一主題，我們將引導幼兒在日常生活中學習自我照顧，如自己吃飯、如廁和飲水。通過觀察標記、觸摸探索、制作項鏈、喂養(yǎng)小動物等多元化的活動，激發(fā)他們自我嘗試的勇氣，逐步實現(xiàn)獨立。____月份：主題活動《軟軟的》為了接近幼兒的內(nèi)心世界，我們將努力創(chuàng)造一個讓他們感到安全和舒適的新環(huán)境。我們將協(xié)助他們運用多種感官去感知周圍的事物，表達情感，并逐漸將依戀轉(zhuǎn)移到更廣闊的生活領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)更多生活中的柔軟之處。____月份：主題活動《急了怎么辦》我們將幫助幼兒理解在特定情況下可能產(chǎn)生的急切感，如生理需求、溝通困難、自我控制的挑戰(zhàn)等。通過各種操作練習和生動的游戲，如“等一等”、“摸一摸”，培養(yǎng)他們的自我控制能力，體驗到集體活動帶來的輕松和快樂。在與家長的合作中，我們將確保家長及時了解孩子的發(fā)展進度，加強與家長的交流與溝通，共同促進幼兒的全面發(fā)展。2024年小班班務(wù)工作計劃（五）在幼兒語言發(fā)展方面，大部分兒童已能理解普通話，少數(shù)兒童能流利、清晰、連貫地用普通話表達個人需求和意愿。在家長合作方面，我們注重深入細致的工作，始終以兒童為中心，時刻考慮家長的需求。家長對我們的學期工作給予了充分的支持和積極的評價。然而，上學期仍存在一些不足，如體育活動的多樣性不足，個別指導有待加強，這可能導致幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。因此，本學期我們將繼續(xù)以省級示范性實驗幼兒園的標準自我要求，結(jié)合班級實際情況，重點提升幼兒的動手能力和實踐能力，激發(fā)他們主動探索和學習，促進其全面、健康地發(fā)展。二、工作目標與策略：1、遵循新的《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，制定適合本班的教育目標和計劃，并在日常工作中逐步實施。2、考慮到小班幼兒好動、生理發(fā)展不成熟和知識經(jīng)驗不足的特點，我們將合理安排一日活動，確保動靜結(jié)合，室內(nèi)外活動平衡。同時，我們將根據(jù)幼兒的能力和興趣設(shè)計不同層次的活動，包括組織指導的活動和自主性活動，以及個人、小組和集體活動，以增強個別輔導和隨機教育，特別是關(guān)注幼兒的動手能力培養(yǎng)。3、我們將優(yōu)化班級環(huán)境，定期更新活動區(qū)的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高他們的動手能力。同時，我們會根據(jù)主題活動的需要更換主題及活動區(qū)材料，設(shè)立幼兒作品展示區(qū)，以培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、保證每天的體育活動時間，確保幼兒的運動量，關(guān)注個體差異，提供各種運動器械，進行有針對性的體能訓練，同時鼓勵幼兒在戶外自由活動，增強他們的探索和交流能力。5、我們將組織多種形式的教育活動，豐富幼兒的學習生活，增強幼兒的競爭力和生活自理能力。我們還將組織一系列的親子活動，增強幼兒的自信心，提高家長的參與度。6、利用餐后時間進行表演活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和在集體面前的表現(xiàn)力，幫助他們建立自信心。7、對個別發(fā)展較慢的幼兒，我們將進行詳細的活動過程記錄和評價，以提高教師的觀察和反思能力，確保每個幼兒都能得到適當?shù)年P(guān)注和指導。8、加強幼兒的安全教育，幫助他們識別潛在的危險，提高安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。三、家長工作：1、我們將積極與家長合作，傾聽并采納家長的合理建議，通過多種途徑保持與家長的溝通，介紹科學的育兒理念。2、對新生進行普遍訪問，了解每個幼兒的基本情況，以便進行針對性的教育。3、利用家園聯(lián)系冊作為教師與家長交流的平臺，反映幼兒的近期發(fā)展情況，鼓勵家長的反饋。4、設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長了解我們的活動安排，積極參與家園活動，為教育活動提供資源。5、通過照片形式展示幼兒在園的活動，讓家長更直觀地了解幼兒的日常生活。6、教師將定期在家園聯(lián)系冊上留言，每周發(fā)放，以便家長了解幼兒的進步，并定期回應(yīng)家長的留言，形成良好的家園互動。2024年小班班務(wù)工作計劃（六）____月份：1、確保開學準備工作充分，涵蓋所有必要細節(jié)；2、精心制定各項教學計劃，優(yōu)化班級博客內(nèi)容；3、組織家長會，加強家校溝通；4、引導幼兒參與環(huán)境布置，促進他們的主動性和創(chuàng)新思維。____月份：1、豐富自然角，確保每個孩子都能照料一盆綠色植物；2、舉辦“三八”節(jié)慶祝活動，同時開展環(huán)保手工活動；3、進一步強化游戲和體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；4、進行