版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆福建省清流第一中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、下列物理量中,屬于矢量,同時(shí)其單位屬于基本單位的是()A.速度 B.力C.位移 D.質(zhì)量2、質(zhì)量為m的物體放置在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上,升降機(jī)以加速度a在豎直方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng),若物體處于失重狀態(tài),則()A.升降機(jī)的加速度方向豎直向上B.臺(tái)秤示數(shù)減少maC.升降機(jī)一定向上運(yùn)動(dòng)D.升降機(jī)一定做加速運(yùn)動(dòng)3、為提高百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的成績,教練員分析了運(yùn)動(dòng)員跑百米全程的錄相帶,測得:運(yùn)動(dòng)員在前7s跑了63m,7s末到7.1s末跑了0.92m,跑到終點(diǎn)共用10.5s,則下列說法正確的是:A.運(yùn)動(dòng)員在百米全過程的平均速度是9.3m/sB.運(yùn)動(dòng)員在前7s的平均速度是9.0m/sC.運(yùn)動(dòng)員在7s末的瞬時(shí)速度為9.2m/sD.運(yùn)動(dòng)員在7.1s末的瞬時(shí)速度為9.2m/s4、如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計(jì)繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是()A.人受到的合力變大B.繩子上的張力增大C.地面對(duì)人的摩擦力增大D.人對(duì)地面的壓力減小5、關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是A.位移與路程都用來反映運(yùn)動(dòng)的路徑長短B.在單向直線運(yùn)動(dòng)中位移就是路程C.某一運(yùn)動(dòng)過程中位移大小可能大于路程D.位移既有大小又有方向,路程只有大小沒有方向6、如圖所示,質(zhì)量均為m的物塊A、B用輕彈簧相連放置于傾角為α的光滑固定斜面上,物塊B與垂直于斜面的擋板C接觸,物塊A系一輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩繞過斜面頂端的定滑輪系一重物D,細(xì)繩與輕彈簧均與斜面平行,平衡時(shí)物塊B恰好不離開擋板。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,某一瞬間剪斷細(xì)繩,則下列說法正確的是()A.重物D的重力為B.剪斷細(xì)繩后,物塊A下滑過程中加速度一直增大C.剪斷細(xì)繩瞬間,物塊A的加速度大小為D.物塊A下滑過程中速度最大時(shí),彈簧的縮短量7、如圖所示,一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),一物體以水平速度v2從右端滑上傳送帶后,經(jīng)過一段時(shí)間又返回光滑水平面,此時(shí)速率為v2′,則下列說法正確的是()A.若v1<v2,則v2′=v1B.若v1>v2,則v2′=v2C.不管v2多大,總有v2′=v2D.只有v1=v2時(shí),才有v2′=v28、如圖所示,細(xì)繩一端固定在墻上,另一端拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平輕彈簧支撐,靜止時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°(已知重力加速度為g,cos53°=0.6,sin53°=0.8)下面說法正確的是()A.小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為B.小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為C.剪斷細(xì)繩瞬間小球加速度為D.剪斷彈簧瞬間小球的加速度為9、為保障市民安全出行,有關(guān)部門規(guī)定:對(duì)乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查.如圖所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前,將攜帶的物品放到以恒定速率運(yùn)動(dòng)的水平傳送帶上,使物品隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)并通過檢測儀接受檢查時(shí)的情景.當(dāng)乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后,關(guān)于物品受到的摩擦力,下列說法正確的是()A.當(dāng)物品與傳送帶相對(duì)靜止時(shí),物品受到靜摩擦力B.由于物品相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的,物品一定受到滑動(dòng)摩擦力C.當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí),物品一定受到彈力作用D.當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí),摩擦力方向與物品運(yùn)動(dòng)方向相同10、如圖所示,質(zhì)量為1kg的物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),從開始以初速度沿水平地面向右滑行,同時(shí)受到一個(gè)水平向左的恒力F的作用,取向右為正方向,該物體受到的摩擦力為隨時(shí)間變化的圖像可能正確的是下列圖中的()A. B.C. D.二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示為排球網(wǎng)架,為了使用活動(dòng)鉸鏈與地面連接的排球網(wǎng)架的直桿能垂直于水平地面,需要用繩子把桿拉住.繩子CO與豎直直桿CD夾角為37°,與球網(wǎng)在同一平面內(nèi);繩子AO、BO、CO同在另一平面內(nèi),AO、BO兩繩子的拉力大小相等,夾角為60°;球網(wǎng)上方水平拉線CE的拉力大小為300N,排球網(wǎng)架直桿質(zhì)量為20kg,不計(jì)繩子、拉線和球網(wǎng)的重力.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)鉸鏈給直桿的支持力為多大(2)AO、BO兩繩子的拉力大小14、(14分)如圖甲所示,將一質(zhì)量m=3kg的小球豎直向上拋出,小球在運(yùn)動(dòng)過程中的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,設(shè)空氣阻力大小恒定不變,g=10m/s2,求(1)小球在上升過程中受到的阻力大小f;(2)小球在4s末的速度v及此時(shí)離拋出點(diǎn)的高度h15、(13分)跳臺(tái)滑雪是勇敢者的運(yùn)動(dòng)。它是利用山勢特別建造的跳臺(tái)所進(jìn)行的。運(yùn)動(dòng)員著專用滑雪板,不帶雪仗在助滑路上獲得高速后起跳,在空中飛行一段距離后著陸。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極為壯觀,如圖所示,設(shè)一位運(yùn)動(dòng)員由點(diǎn)沿水平方向躍起,到點(diǎn)著陸時(shí),測得間距離,山坡傾角,試求:(1)運(yùn)動(dòng)員起跳的速度和他在空中飛行的時(shí)間;(2)運(yùn)動(dòng)員著陸時(shí)速度。(結(jié)果可用根號(hào)表示,不計(jì)空氣阻力,?。?/p>
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、C【解析】速度屬于矢量,但其單位不屬于基本單位,所以A錯(cuò);力屬于矢量,但其單位不屬于基本單位,所以B錯(cuò);位移屬于矢量,同時(shí)其單位屬于基本單位,所以C對(duì),質(zhì)量不是矢量,所以D錯(cuò)。2、B【解析】若物體處于失重狀態(tài),則加速度向下,故升降機(jī)可能是向上的減速、也可能是向下的加速,ACD錯(cuò)考點(diǎn):超重、失重【名師點(diǎn)睛】判斷物體超重與失重的方法:(1)從受力的角度判斷:超重:物體所受向上的拉力(或支持力)大于重力失重:物體所受向上的拉力(或支持力)小于重力(2)從加速度的角度判斷:①當(dāng)物體的加速度方向向上(或加速度有豎直向上的分量)時(shí),處于超重狀態(tài)根據(jù)牛頓第二定律有:FN-mg=ma,此時(shí)FN>mg,即處于超重狀態(tài)②當(dāng)物體的加速度方向向下(或加速度有豎直向下的分量)時(shí),處于失重狀態(tài)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-FN=ma,此時(shí)FN<mg,即處于失重狀態(tài)注意:(1)物體處于超重還是失重狀態(tài),只取決于加速度的方向,與物體的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)(2)發(fā)生超重和失重時(shí),物體所受的重力并沒有變化3、B【解析】A.由題意可知運(yùn)動(dòng)員的位移為100m,時(shí)間為10.5s,故平均速度,故A錯(cuò)誤;B.前7s運(yùn)動(dòng)員的平均速度為,故B正確;CD.由題意無法求出7s末和7.1s末的瞬時(shí)速度,故CD錯(cuò)誤4、C【解析】A、人處于平衡狀態(tài),合力零保持不變,故A錯(cuò)誤;B、以物體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件可知繩子拉力等于不變,故B錯(cuò)誤;C、物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),所以繩子對(duì)物體的拉力始終等于mg,對(duì)人受力分析并正交分解如圖:由平衡條件得:,,當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,將變小,所以:會(huì)增大,也將增大,根據(jù)牛頓第三定律得知,人對(duì)地面的壓力增大,故C正確,D錯(cuò)誤5、D【解析】A、路程都用來反映運(yùn)動(dòng)的路徑長短,位移反應(yīng)的是位置的變動(dòng),故A錯(cuò)誤;B、只有在單向的直線運(yùn)動(dòng)中位移的大小才等于路程,在其它情況位移的大小都小于路程,但是位移不是路程,故BC錯(cuò)誤;D、位移既有大小又有方向,是矢量,路程只有大小沒有方向,是標(biāo)量,故D正確6、CD【解析】A.平衡時(shí)物塊恰不離開擋板,則滿足故A錯(cuò)誤;BCD.平衡時(shí)物塊恰不離開擋板,此時(shí)彈簧的拉伸量:剪斷細(xì)繩瞬間,彈簧的彈力不變,此時(shí)對(duì)A根據(jù)牛頓第二定律得:解得:此后彈簧的彈力減小,物體A受到的合外力減小,加速度減小,直至為零,此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),A的速度最大,彈簧的壓縮量為此后,A繼續(xù)沿斜面向下運(yùn)動(dòng),加速度方向沿斜面向上,做加速度越來越小的減速運(yùn)動(dòng);故CD正確,B錯(cuò)誤;故選CD。7、AB【解析】由于傳送帶足夠長,物體減速向左滑行,直到速度減為零,然后物體會(huì)在滑動(dòng)摩擦力的作用下向右加速,分三種情況討論:A.如果v1<v2,物體返回地會(huì)先在滑動(dòng)摩擦力的作用下加速,當(dāng)速度增大到等于傳送帶速度時(shí),物體還在傳送帶上,之后不受摩擦力,故物體與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng),有v2′=v1;故A正確;B.如果v1>v2,返回時(shí)物體會(huì)一直向右加速,當(dāng)速度大小增大到等于v2時(shí),物體恰好離開傳送帶,有v2′=v2;故B正確;CD.如果v1=v2,物體返回時(shí)同樣會(huì)一直加速,當(dāng)速度大小增大到等于v2時(shí),物體恰好離開傳送帶,有v2′=v2;綜上可知,CD錯(cuò)誤;故選AB。8、AC【解析】小球靜止時(shí),分析受力情況,由平衡條件求解彈簧的彈力大小和細(xì)繩的拉力大??;細(xì)繩燒斷瞬間彈簧的彈力不變,則小球所受的合力與燒斷前細(xì)繩拉力的大小相等、方向相反,根據(jù)牛頓第二定律即可求出加速度;快速撤去彈簧瞬間,小球所受的合力與撤去前的彈簧彈力大小相等、方向相反,根據(jù)牛頓第二定律求出此瞬間小球的加速度大小為【詳解】小球靜止時(shí),受力如圖所示,由平衡條件得:彈簧的彈力大小為:,細(xì)繩的拉力大小為:,故A正確,B錯(cuò)誤;細(xì)繩剪斷瞬間彈簧的彈力不變,則小球所受的合力與斷前細(xì)繩拉力的大小相等、方向相反,此瞬間小球的加速度大小為:,C正確;彈簧剪斷瞬間,細(xì)繩的彈力可以突變,,使球沿半徑方向合力為零,球沿垂直半徑方向獲得加速度,使球繞旋點(diǎn)下擺,D錯(cuò)誤.故選AC.【點(diǎn)睛】本題中小球先處于平衡狀態(tài),由平衡條件求解各力的大小,后燒斷細(xì)繩,小球處于非平衡條件,抓住細(xì)繩燒斷瞬間彈簧的彈力不變是關(guān)鍵9、CD【解析】AB.當(dāng)物品與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)物體與傳送帶做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩者之間沒有要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢,故物品不受靜摩擦力,故AB錯(cuò)誤;C.摩擦力存在的條件:①接觸面粗糙,②有彈力,③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢。由此,有彈力是有摩擦力的必要不充分條件,即:有彈力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有彈力,題目中說受到摩擦力作用時(shí),物品一定受到彈力的作用,故C正確;D.摩擦力的方向:與物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反或者與物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反,而與運(yùn)動(dòng)的方向,可以相同也可以相反,此處由于摩擦力提供動(dòng)力效果,因此摩擦力方向與物品運(yùn)動(dòng)方向相同,故D正確。故選CD。10、AB【解析】詳解】開始物體受到水平向左滑動(dòng)摩擦力:物體速度減為0;若外力,若F=1N,則物體靜止,物體受到水平向右靜摩擦力且f=1N,則圖A可能正確;若外力,則物體向左滑動(dòng),滑動(dòng)摩擦力向右,物體受到水平向右滑動(dòng)摩擦力為2N,則圖B可能正確;故選AB。二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)(2)【解析】CO繩子和網(wǎng)對(duì)C的拉力的合力豎直向下;AO、BO的拉力的合力與CO的拉力平衡,結(jié)合平衡條件和平行四邊形定則分析即可【詳解】(1)CO繩子和網(wǎng)對(duì)C的拉力的合力豎直向下,如圖所示:對(duì)桿:解得:對(duì)O點(diǎn):由(1)得解得:【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是分別隨AD桿和O點(diǎn)受力分析,然后結(jié)合力的作用效果并根據(jù)平行四邊形定則進(jìn)行合成,結(jié)合幾何關(guān)系列式求解14、(1)f=6N.(2)h=8m【解析】本題主要考查圖像與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用,要理解到圖像斜率代表加速度,面積代表位移【詳解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- ML234-生命科學(xué)試劑-MCE
- Milk-Thistle-Extract-生命科學(xué)試劑-MCE
- 中心小學(xué)2024年春季教研工作總結(jié)
- 幼兒園兒童五官保健制度
- 車道保持系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)
- 雕塑戶外美術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 學(xué)校安全教育的應(yīng)急預(yù)案
- 合股退股合同(2篇)
- 石材廠規(guī)章制度
- 小學(xué)小課題研究實(shí)施方案
- 八年級(jí)英語上學(xué)期期中考試(常州卷)-2024-2025學(xué)年上學(xué)期江蘇省各地市七八九年級(jí)英語期中模擬卷
- 2024-2025學(xué)年部編版(2024)七年級(jí)歷史上冊知識(shí)點(diǎn)提綱
- 2024年公路水運(yùn)交通安全員C證從業(yè)資格證考試題庫含答案
- 2022-2023學(xué)年北京市西城區(qū)三帆中學(xué)七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷【含解析】
- 2023-2024學(xué)年全國小學(xué)二年級(jí)上語文人教版期中考卷(含答案解析)
- 有趣的漢字《甲骨文》課件
- 創(chuàng)新工作室管理制度
- 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D圖標(biāo)庫課件
- 成都新世紀(jì)環(huán)球中心商業(yè)案例研究
- 豐田汽車組織機(jī)構(gòu)
- 《胸腔引流護(hù)理》ppt課件.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論