統(tǒng)編版九年級語文上冊單元速記·巧練第二單元【B卷】(原卷版+解析)

第二單元【B卷】-2023-2024學(xué)年九年級語文上冊單元速記·巧練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分基礎(chǔ)積累1．下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．處方（chǔ）

缺陷（xiàn）

自吹自擂（léi）B．恪守（kè）

箴言（xián）

忸怩作態(tài)（ní）C．妨礙（ài）

絮叨（xù）

疲憊不堪（kān）D．涵養(yǎng)（hán）

尷尬（gà）

穩(wěn)重隨和（hé）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．褻讀

駢進(jìn)

敬業(yè)樂群

不二法門 B．杜絕

趣味

言不及意

無所用心C．羨慕

浪蕩

強(qiáng)聒不舍

無業(yè)游民 D．秘決

妄想

樂以忘憂

淘神費(fèi)力3．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．你看他矯揉造作的樣子，令人作嘔。B．1月9日，全國科技工作會議在北京召開?？茖W(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C．由于保護(hù)不力，古墓被瘋狂盜掘，墓中文物蕩然無存。D．做事失敗可以重來，做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲，做人須嚴(yán)謹(jǐn)慎重。4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(

)A．“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國際社會關(guān)注，并且業(yè)已形成大量的合作機(jī)會。B．通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目，使我對中國鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多的了解。C．1月23日至26日，瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇2018年年會召開。此時此刻，恰逢中國國家主席習(xí)近平在日內(nèi)瓦發(fā)表重要演講一周年。D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。5．將下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤ B．③⑤④②①C．③⑤①④② D．①④②⑤③6．下列關(guān)于文學(xué)常識，表述不完全正確的一項(xiàng)是(

)A．梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物、學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”，其著作編為《飲冰室合集》。B．雨果是英國作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》。C．《論教養(yǎng)》選自《世界文學(xué)》2007年第3期，作者利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者，作家。D．《精神的三間小屋》的作者是畢淑敏，國家一級作家、注冊心理咨詢師。著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等暢銷書。7．默寫。(1)戍鼓斷人行，。(杜甫《月夜憶舍弟》)(2)，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)(3)一封朝奏九重天，。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(4)山舞銀蛇，。(毛澤東《沁園春·雪》)8.綜合性學(xué)習(xí)小語想?yún)⒓泳拍昙夐_展的“君子自強(qiáng)不息”主題演講活動，他草擬了演講稿，請你幫他一起補(bǔ)充完善。(1)下面是他演講稿中的一段文字，請你幫他補(bǔ)寫上相應(yīng)的古詩文名句。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自強(qiáng)是李白《行路難（其一）》中的“，”，抒發(fā)了詩人被“賜金放還”后的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求；自強(qiáng)是歐陽修《醉翁亭記》中的“，”，表現(xiàn)了他雖被貶官，卻能隨遇而安欣賞山間朝暮美景的曠達(dá)情懷，”，向好友表示雖長期謫居卻并不消極氣餒，要積極進(jìn)??；自強(qiáng)是范仲淹《岳陽樓記》中所說的“，”，縱然理想與現(xiàn)實(shí)有矛盾沖突，仍憂國憂民、奮發(fā)有為。(2)他想在演講稿中加入一段論據(jù)，請你幫他補(bǔ)充完整。從古代神話中的“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健?，到孔子的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，到漢使蘇武嚙雪吞氈；從①，到②，無不體現(xiàn)了中華民族剛毅的民族品格和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(3)演講稿的結(jié)尾小語想用一副對聯(lián)來表達(dá)同學(xué)們的少年之志，上下聯(lián)的開頭已寫好，請你幫他用剩下的六個短語把上下聯(lián)續(xù)拼完整。對聯(lián)短語：美麗人生

看我

明朝入眼來

少年學(xué)子

令那

六月追風(fēng)去上聯(lián)：時光如梭下聯(lián)：自強(qiáng)不息第二部分閱讀能力（一）閱讀下面的詩歌，完成各題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。9．對詩歌理解不正確一項(xiàng)是（

）A．這是一首五言律詩，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。B．頷聯(lián)全是名詞，構(gòu)成意象羅列，有聲有色，有動有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。C．五六句寫槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，這一句純?nèi)粚懢?，不蘊(yùn)含任何感情色彩。D．尾聯(lián)因思入夢，時空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。10．詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（二）閱讀下面文言文，完成各題。李疑尚義李疑以尚義名于時，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲①屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不復(fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫②不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐③以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姰姰④愿四士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉？語曰：‘舉世混濁，清士乃見。’吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！保ㄟx自《續(xù)藏書孝義名臣》）[注]：①溲：大小便。②脫：如果。③贐：贈送財物。④姰姰（xǔxǔ）愿：姰姰，安樂、溫和的樣子；愿：老實(shí)。11．請選出下列加點(diǎn)字詞錯誤的一項(xiàng)（

）A．躬為煮糜煉藥

躬：彎下（身子）B．在故逆旅邸

故：過去的C．既而疾滋甚

滋：更加D．書召其二子

書：寫信下12．請翻譯下列句子。①疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。②疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。13．李疑是一個怎樣的人？作者為什么要撰文記載李疑的事跡？（三）閱讀下面短文，完成各題。人生需要一點(diǎn)“埋頭”精神①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績的工作，覺得埋頭苦干不如“巧為”、有選擇性地干更加“見效”。不可否認(rèn)，干工作有時確實(shí)需要一點(diǎn)“竅門”，多一些創(chuàng)新求變。但尋找捷徑并不等于投機(jī)取巧，能走捷徑靠的是日積月累和持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是挖空心思，妄想一勞永逸、一步登天。②“根深才能葉茂”，埋頭做好基礎(chǔ)性工作，才能積少成多，厚積薄發(fā)。“埋頭”不是不知變通，而是一種踏實(shí)做事的作風(fēng)?！奥耦^”的好處，在于不投機(jī)取巧，耐心經(jīng)事，直面困難和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基礎(chǔ)，一步一個腳印地踏實(shí)前進(jìn)?？v覽古今，很多成績的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李時珍寫《本草綱目》花了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年，馬克思著《資本論》用了40年，屠呦呦整理了2000多個藥方，最終獲得青蒿素樣品……可見，人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。③《漢書·枚乘傳》有云：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”細(xì)細(xì)想來，工作中遇到難以解決的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，總想著避開問題，缺少“埋頭”的精神。華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！庇惨选皞温斆鳌碑?dāng)作真聰明，不過是真愚拙的做法。做事情，還是要那么一點(diǎn)“埋頭”精神、需要那么幾分“愚氣”。④世間事多不會一蹴而就。一件好的作品需要反復(fù)打磨，一種本領(lǐng)的獲得需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫。人們常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢厚實(shí)的功底，到頭來學(xué)的不過是花拳繡腿。做人做事，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，才能有所成。而一些所謂的“聰明人”，對“埋頭”干不屑一顧。他們自恃頭腦靈活，做事靈巧，好高騖遠(yuǎn)，崇尚“效率至上”。幾十個小時就想速成一門語言，做生意立馬就想賺錢……世上哪有這樣的捷徑？總想“一口吃成個胖子”，一遇到困難即刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，這樣做多半會一事無成。⑤人生成敗的關(guān)鍵就在于一個人能否每時每刻持之以恒地追求自己的目標(biāo)。這種持之以恒，就是“埋頭”精神的表現(xiàn)。執(zhí)著于追夢，才會最終夢想成真。所有的積累、沉淀和改變，都是對時間的尊重，也是對人生的尊重。就如同龜兔賽跑中的兔子，起步快不代表就能贏。要知道，跑步前進(jìn)最多只能跑幾十公里，而選擇“埋頭”走路，卻可以走出兩萬五千里長征。14．本文的中心論點(diǎn)是什么？15．選文第①段“從工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績的工作，覺得埋頭苦干不如‘巧為’、有選擇性地干更加‘見效’”寫起，有什么好處？16．選文第④段中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么表達(dá)效果？（四）閱讀下面短文，完成各題。生命中最成功的一課①落日余暉，晚霞醉人，滄桑的背影漸漸拉長，在他的影子里，我亦步亦趨。②高二那年，父親從鄉(xiāng)里的中學(xué)調(diào)到鎮(zhèn)上教書。當(dāng)時交通不太方便，每天唯一一輛途經(jīng)村子的中巴車通常都在父親下班前就發(fā)車了。為了解決交通問題，父親買了一輛摩托車，當(dāng)時正值暑假，幾天下來，我騎摩托車的技藝已經(jīng)很嫻熟了，可父親始終不能獨(dú)立駕駛它。那時父親的上課任務(wù)很緊，他提議暫時由我載他到鎮(zhèn)上，下午4點(diǎn)半的時候再到約定的地方去接他回家，我毫不猶豫地答應(yīng)了。③那天，我把父親送到了鎮(zhèn)上，并說好下午準(zhǔn)時去接他。我回家后復(fù)習(xí)了一些功課，然后鄰居家的兄弟就約我去打牌。因?yàn)殡x接父親的時間還有好幾個小時，我便沉浸在打牌的樂趣之中了。等我意識到時間不早的時候，已經(jīng)是下午6點(diǎn)，加上路上的時間，我整整遲到了兩個小時。④我想，父親如果知道我一直在打牌的話一定會非常生氣，于是我決定撒謊。當(dāng)我把車騎到了我們約定的地點(diǎn)時，父親正坐在一個角落里耐心地等我。我告訴他我本來是想盡可能快地過來的，但是車出了毛病，修車耽誤了太長時間。父親抬起頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)時他看我的眼神；他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。忽地，他的眼神黯淡頹敗了，眼珠停滯不動，眼眶里蒙上一層霧氣，似有散不盡的疑惑和憂郁。我慌了，不知道怎么辦，沉默了一會兒，他轉(zhuǎn)過頭，不再看我。⑤“對于你認(rèn)為你必須對我撒謊這一點(diǎn)，我感到非常失望，兒子。”⑥“您在說什么呀？我講的是實(shí)話！”⑦父親又一次看了我一眼，“當(dāng)你沒有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否是車出了問題，她告訴我你一直沒在家，可6點(diǎn)鐘左右她卻聽到鄰居家有摩托車啟動的聲音，所以，我斷定摩托車根本沒出任何毛病?！雹嘁环N負(fù)疚感頓時襲遍了我的全身，我無奈地承認(rèn)了我去鄰居家打牌的事實(shí)以及撒謊的原因。父親專心地聽著，一陣悲傷掠過他的臉龐。⑨“我很生氣不是對你，而是對我自己?！备赣H用略帶沙啞的嗓音說，“我已經(jīng)認(rèn)識到，作為你的父親，我其實(shí)真的很失敗。如果這么多年我對你的教育使你仍然認(rèn)為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地做一次反省。為什么我的兒子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就不能跟他的父親說真話？我現(xiàn)在要走回家去，算是對這些年來我對你教育不成功的懲罰！”⑩“但是，爸爸，從這兒回家有整整15里路，再說天快要黑了，你不能走回去！”我的勸阻和道歉，以及我后來所有的語言都是徒勞的。我無法讓父親坐上我的車。?父親在塵土彌漫的道路上走著、我推著車緊緊地跟著他，看著他微駝的背影。在鄉(xiāng)道上顯得瘦小無助，肩不寬，膀不圓，他徑直走著，步履蹣跚，不知是生氣還是疲憊，脊背微微顫抖著，衣衫在夏風(fēng)中凌亂。?父親在塵土彌漫的道路上走著，我推著車緊緊地跟著他，看著他微駝的背影，我想起了朱自清在《背影》中描寫的父親，他們是多么相像?。∷麄兊母冻霾粌H僅是為了把我們養(yǎng)育成人，他們希望自己的兒女能夠從容地面對生活，他們希望看到一個正直善良的人。?我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車，可是他始終沒有回頭看我一眼。一路上，我一直在告訴他我是多么難過和抱歉，但是他根本就不理睬我只是繼續(xù)沉默著，思索著，行走著。臉上寫滿了痛苦。整整15里路，我一直跟著他。這是我生命中最痛苦的旅程，我將永遠(yuǎn)不會忘記父親那憂郁的眼神和讓我記憶一生的背影。?這是我曾有過的最難過，最病苦的經(jīng)歷。然而，這同樣是我生命中最成功的一課。（選文有改動）17．請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從“我”的角度補(bǔ)全情節(jié)。打牌遲到，遲接父親（開端）→①（發(fā)展）→②（高潮）→望著父親的背影，難過抱歉（結(jié)局）18．請結(jié)合語境，按要求品味語句。①父親抬起頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)時他看我的眼神；他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。（父親的眼神里包含了哪些內(nèi)容？）②父親在塵土彌漫的道路上走著，我推著車緊緊地跟著……（揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理）19．文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章簡要分析。20．下列對文章有關(guān)內(nèi)容與寫法的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”因貪玩接父親遲到，撒謊后被父親發(fā)現(xiàn)，父親用自罰走路回家的方式教育“我”時，“我”內(nèi)心只有自責(zé)和恐懼。B．父親先通過“我”的眼神判斷“我”說謊，再打電話跟母親核實(shí)真實(shí)情況。說明父親是一個明察秋毫的人。C．小說構(gòu)思巧妙，以題目為線索，寫出了父親給“我”上課，幫助“我”不斷成長、進(jìn)步的過程，把文章一步步推向高潮。D．最后一段點(diǎn)明中心，深化主題：父親用實(shí)際行動教育孩子，揭示了父愛的偉大和深沉。（五）名著閱讀21．1978年后艾青的詩風(fēng)出現(xiàn)明顯變化，現(xiàn)選取20世紀(jì)30年代和1978年以后代表作品作比較，請完成下面表格。兩個創(chuàng)作高峰代表作品作品風(fēng)格代表作品主題思想20世紀(jì)30年代《黎明的通知》：我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格①1978年以后《魚化石》：活著就要斗爭/在斗爭中前進(jìn)/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈②詩人引發(fā)對生命意義的思考：“離開了運(yùn)動，就沒有生命?！钡谌糠謱懽?2．閱讀下面的文字，按要求寫作?！叭幔颗鋯?？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……”這是《孤勇者》的部分歌詞，歌曲里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內(nèi)心有殿堂的人。對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：①題目自擬，文體自定（除詩歌外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

第二單元【B卷】-2023-2024學(xué)年九年級語文上冊單元速記·巧練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分基礎(chǔ)積累1．下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．處方（chǔ）

缺陷（xiàn）

自吹自擂（léi）B．恪守（kè）

箴言（xián）

忸怩作態(tài)（ní）C．妨礙（ài）

絮叨（xù）

疲憊不堪（kān）D．涵養(yǎng)（hán）

尷尬（gà）

穩(wěn)重隨和（hé）【答案】B【詳解】B.箴言（xián）——zhēn；故選B。2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．褻讀

駢進(jìn)

敬業(yè)樂群

不二法門 B．杜絕

趣味

言不及意

無所用心C．羨慕

浪蕩

強(qiáng)聒不舍

無業(yè)游民 D．秘決

妄想

樂以忘憂

淘神費(fèi)力【答案】C【詳解】A.褻讀——褻瀆；B.言不及意——言不及義；D.秘決——秘訣；故選C。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．你看他矯揉造作的樣子，令人作嘔。B．1月9日，全國科技工作會議在北京召開。科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C．由于保護(hù)不力，古墓被瘋狂盜掘，墓中文物蕩然無存。D．做事失敗可以重來，做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲，做人須嚴(yán)謹(jǐn)慎重?！敬鸢浮緽【詳解】A.矯揉造作：比喻故意做作，不自然。符合語境，使用正確；B.高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。色彩不當(dāng)，使用有誤；C.蕩然無存：形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。符合語境，使用正確；D.隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。符合語境，使用正確；故選B。4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(

)A．“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國際社會關(guān)注，并且業(yè)已形成大量的合作機(jī)會。B．通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目，使我對中國鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多的了解。C．1月23日至26日，瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇2018年年會召開。此時此刻，恰逢中國國家主席習(xí)近平在日內(nèi)瓦發(fā)表重要演講一周年。D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急?！敬鸢浮緾【詳解】A.關(guān)聯(lián)詞語搭配有誤，應(yīng)將“并且”改為“而且”；B.成分殘缺，缺少主語，“通過”“使”應(yīng)去掉其一；D.兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；故選C。5．將下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤ B．③⑤④②①C．③⑤①④② D．①④②⑤③【答案】B【詳解】③句引出論述，應(yīng)為首句。⑤句中的“前方的路”與③句中的“走在路上”緊密承接，應(yīng)為次句。④句中的“前路”緊承⑤句中的“前方的路”，應(yīng)為第三句。②句與④構(gòu)成了先果后因的關(guān)系，應(yīng)為第四句。①句為末句。故選B。6．下列關(guān)于文學(xué)常識，表述不完全正確的一項(xiàng)是(

)A．梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物、學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”，其著作編為《飲冰室合集》。B．雨果是英國作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》。C．《論教養(yǎng)》選自《世界文學(xué)》2007年第3期，作者利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者，作家。D．《精神的三間小屋》的作者是畢淑敏，國家一級作家、注冊心理咨詢師。著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等暢銷書。【答案】B【詳解】B.雨果是法國作家，不是英國，國籍錯誤。7．默寫。(1)戍鼓斷人行，。(杜甫《月夜憶舍弟》)(2)，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)(3)一封朝奏九重天，。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(4)山舞銀蛇，。(毛澤東《沁園春·雪》)【答案】(1)邊秋一雁聲(2)三年謫宦此棲遲(3)夕貶潮州路八千(4)原馳蠟象【詳解】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可?！把恪薄爸啞薄皸薄跋蟆笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。8.綜合性學(xué)習(xí)小語想?yún)⒓泳拍昙夐_展的“君子自強(qiáng)不息”主題演講活動，他草擬了演講稿，請你幫他一起補(bǔ)充完善。(1)下面是他演講稿中的一段文字，請你幫他補(bǔ)寫上相應(yīng)的古詩文名句?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)是李白《行路難（其一）》中的“，”，抒發(fā)了詩人被“賜金放還”后的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求；自強(qiáng)是歐陽修《醉翁亭記》中的“，”，表現(xiàn)了他雖被貶官，卻能隨遇而安欣賞山間朝暮美景的曠達(dá)情懷，”，向好友表示雖長期謫居卻并不消極氣餒，要積極進(jìn)?。蛔詮?qiáng)是范仲淹《岳陽樓記》中所說的“，”，縱然理想與現(xiàn)實(shí)有矛盾沖突，仍憂國憂民、奮發(fā)有為。(2)他想在演講稿中加入一段論據(jù)，請你幫他補(bǔ)充完整。從古代神話中的“精衛(wèi)填?！薄坝薰粕健?，到孔子的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，到漢使蘇武嚙雪吞氈；從①，到②，無不體現(xiàn)了中華民族剛毅的民族品格和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(3)演講稿的結(jié)尾小語想用一副對聯(lián)來表達(dá)同學(xué)們的少年之志，上下聯(lián)的開頭已寫好，請你幫他用剩下的六個短語把上下聯(lián)續(xù)拼完整。對聯(lián)短語：美麗人生

看我

明朝入眼來

少年學(xué)子

令那

六月追風(fēng)去上聯(lián)：時光如梭下聯(lián)：自強(qiáng)不息【答案】(1)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神先天下之憂而憂后天下之樂而樂(2)文王拘而演《周易》司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》(3)看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去令那美麗人生明朝入眼來【詳解】（1）默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“長風(fēng)、云帆、滄海、林霏、暝、暫憑”等字詞容易寫錯。（2）本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。句式上，補(bǔ)充的論據(jù)應(yīng)該參照“從古代神話中……到漢使蘇武嚙雪吞氈”，以事實(shí)論據(jù)來證明觀點(diǎn)。主題上，表現(xiàn)“了中華民族剛毅的民族品格和積極進(jìn)取的人生態(tài)度”。示例：從孫敬蘇秦的懸梁刺股，到車胤孫康的囊螢映雪（3）本題考查對聯(lián)相關(guān)知識。對聯(lián)的特點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對應(yīng)位置詞性相同。動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相對的位置上。要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來分，上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲，下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收”。節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。“六月追風(fēng)去”以“去”仄音收尾，故應(yīng)入上聯(lián)結(jié)尾合適，“明朝入眼來”中“來”以平音收尾，放下聯(lián)最后合適?！傲伦凤L(fēng)去”的主體應(yīng)該是“少年學(xué)子”，故放上聯(lián)；“明朝入眼來”的是未來，與“美麗人生”搭配合適，放下聯(lián)?！傲钅恰北硎镜氖且欢l件下的導(dǎo)致的結(jié)果，“自強(qiáng)不息”就是條件，應(yīng)放下聯(lián)；而“時光如梭”是時間的變化，表示初中生活一晃而過，已接近中考，故放上聯(lián)。所以，上聯(lián)應(yīng)是：時光如梭看我少年學(xué)子，六月追風(fēng)去。下聯(lián)：自強(qiáng)不息，令那美麗人生，明朝入眼來。第二部分閱讀能力（一）閱讀下面的詩歌，完成各題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。9．對詩歌理解不正確一項(xiàng)是（

）A．這是一首五言律詩，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。B．頷聯(lián)全是名詞，構(gòu)成意象羅列，有聲有色，有動有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。C．五六句寫槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，這一句純?nèi)粚懢?，不蘊(yùn)含任何感情色彩。D．尾聯(lián)因思入夢，時空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。10．詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】9．C10．這首詩表達(dá)了游子離鄉(xiāng)的羈旅孤寂之苦和濃濃的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．本題考查對詩歌的理解分析。C.“純?nèi)粚懢?，不蘊(yùn)含任何感情色彩”表述有誤?！伴稳~落山路，枳花明驛墻”意思是枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，鮮艷地開放在驛站的泥墻邊。流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情；故選C。10．考查賞析作者情感。此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個“早”字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來。全詩語言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融，含蓄有致，字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，是唐詩中的名篇，也是文學(xué)史上寫羈旅之情的名篇。（二）閱讀下面文言文，完成各題。李疑尚義李疑以尚義名于時，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲①屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫②不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐③以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姰姰④愿四士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉？語曰：‘舉世混濁，清士乃見?！醾魉字壤?，傳其事以勸焉。”（選自《續(xù)藏書孝義名臣》）注：①溲：大小便。②脫：如果。③贐：贈送財物。④姰姰（xǔxǔ）愿：姰姰，安樂、溫和的樣子；愿：老實(shí)。11．請選出下列加點(diǎn)字詞錯誤的一項(xiàng)（

）A．躬為煮糜煉藥

躬：彎下（身子）B．在故逆旅邸

故：過去的C．既而疾滋甚

滋：更加D．書召其二子

書：寫信下12．請翻譯下列句子。①疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。②疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。13．李疑是一個怎樣的人？作者為什么要撰文記載李疑的事跡？【答案】11．A12．（1）李疑答應(yīng)了他，邀請他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。（2）李疑于是請鄰人一起去，提著回來了。李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目封存起來作了標(biāo)記。13．生活清貧，卻深明大義，急人之急；不貪圖錢財。作者為什么要撰文記載李疑的事跡，意在塑造一個一心助人、輕財好義、有古道熱腸的君子形象，頌揚(yáng)其美德?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。A項(xiàng)解釋錯誤，“躬”意思是“親身、親自”。12．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。許：答應(yīng)；延：邀請；具：準(zhǔn)備；偕：一起；歸：回來。13．本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力和對寫作目的的分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)“貧甚，然獨(dú)好周人急”可知他雖然生活清貧，卻深明大義；根據(jù)他收留范景淳，為他治病，他死后還為他收斂，可知李疑是一個急人之所急的人；根據(jù)“二子以米饋，卻弗受，反遺以貨”可知他是一個不貪圖錢財?shù)娜?。作者寫作此文，意在贊揚(yáng)李疑輕財好義、古道熱腸的君子形象，頌揚(yáng)其美德?！緟⒖甲g文】：李疑因?yàn)槌缟械懒x聞名當(dāng)時，特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑的門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，能借給我一張床養(yǎng)病嗎？”李疑答應(yīng)了他，邀請他就座，迅速收拾出明亮舒適的房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦，如同服侍自己的親人一樣。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報答您的大恩，我的行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來?！崩钜烧f：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報干什么？”范景淳說：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢？”李疑于是請鄰人一起去提著回來了。李疑當(dāng)面打開行囊，記下數(shù)目，封存起來，并作了標(biāo)記。幾天后范景淳死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將封存好的裝有財物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個兒子來。等他的兩個兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們用米饋贈他，李疑推辭不接受，還送給他們財物，讓他們回去了。人們因此稱贊李疑，知名人士都喜歡和李疑交往。宋學(xué)士說:“我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒有魁偉雄壯的外表?？墒撬龅氖?，卻有真摯純樸的仁義之風(fēng)?！墩撜Z》上說:整個社會污濁，清廉的君子才顯現(xiàn)出來。我為貪財好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人?！保ㄈ╅喿x下面短文，完成各題。人生需要一點(diǎn)“埋頭”精神①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績的工作，覺得埋頭苦干不如“巧為”、有選擇性地干更加“見效”。不可否認(rèn)，干工作有時確實(shí)需要一點(diǎn)“竅門”，多一些創(chuàng)新求變。但尋找捷徑并不等于投機(jī)取巧，能走捷徑靠的是日積月累和持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是挖空心思，妄想一勞永逸、一步登天。②“根深才能葉茂”，埋頭做好基礎(chǔ)性工作，才能積少成多，厚積薄發(fā)。“埋頭”不是不知變通，而是一種踏實(shí)做事的作風(fēng)?！奥耦^”的好處，在于不投機(jī)取巧，耐心經(jīng)事，直面困難和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基礎(chǔ)，一步一個腳印地踏實(shí)前進(jìn)?？v覽古今，很多成績的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李時珍寫《本草綱目》花了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年，馬克思著《資本論》用了40年，屠呦呦整理了2000多個藥方，最終獲得青蒿素樣品……可見，人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。③《漢書·枚乘傳》有云：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！奔?xì)細(xì)想來，工作中遇到難以解決的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，總想著避開問題，缺少“埋頭”的精神。華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”硬要把“偽聰明”當(dāng)作真聰明，不過是真愚拙的做法。做事情，還是要那么一點(diǎn)“埋頭”精神、需要那么幾分“愚氣”。④世間事多不會一蹴而就。一件好的作品需要反復(fù)打磨，一種本領(lǐng)的獲得需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫。人們常說“入門先站三年樁”，如果不能打牢厚實(shí)的功底，到頭來學(xué)的不過是花拳繡腿。做人做事，穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，才能有所成。而一些所謂的“聰明人”，對“埋頭”干不屑一顧。他們自恃頭腦靈活，做事靈巧，好高騖遠(yuǎn)，崇尚“效率至上”。幾十個小時就想速成一門語言，做生意立馬就想賺錢……世上哪有這樣的捷徑？總想“一口吃成個胖子”，一遇到困難即刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，這樣做多半會一事無成。⑤人生成敗的關(guān)鍵就在于一個人能否每時每刻持之以恒地追求自己的目標(biāo)。這種持之以恒，就是“埋頭”精神的表現(xiàn)。執(zhí)著于追夢，才會最終夢想成真。所有的積累、沉淀和改變，都是對時間的尊重，也是對人生的尊重。就如同龜兔賽跑中的兔子，起步快不代表就能贏。要知道，跑步前進(jìn)最多只能跑幾十公里，而選擇“埋頭”走路，卻可以走出兩萬五千里長征。14．本文的中心論點(diǎn)是什么？15．選文第①段“從工作中，常有一些人不愿意干不容易出成績的工作，覺得埋頭苦干不如‘巧為’、有選擇性地干更加‘見效’”寫起，有什么好處？16．選文第④段中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么表達(dá)效果？【答案】14．人生要有所收獲，需要一點(diǎn)“埋頭”精神（或人生需要一點(diǎn)“埋頭”精神）15．引出文章的中心論點(diǎn)——人生要有所收獲，需要一點(diǎn)“埋頭”精神。作為事實(shí)論據(jù)，從反面論證中心論點(diǎn)。從現(xiàn)象入手激發(fā)讀者的閱讀興趣。16．舉例論證，畫線句列舉了一些所謂“聰明人”的事例，從反面具體有力地證明了“許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫”的觀點(diǎn)，進(jìn)而有力支撐了文章的中心論點(diǎn)（或進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)），增強(qiáng)了文章說服力。【解析】14．本題考查概括議論文的中心觀點(diǎn)。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。根據(jù)題目“人生需要一點(diǎn)‘埋頭’精神”和第②段中“可見，人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)‘埋頭’的精神”，以及第③段中“做事情，還是要那么一點(diǎn)‘埋頭’精神、需要那么幾分‘愚氣’”分析，本文的論點(diǎn)是：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神。15．本題考查議論文開頭段的作用。結(jié)構(gòu)上，根據(jù)第①段內(nèi)容可知，此段通過提出人們更愿意“巧為”而不愿意“實(shí)干”的現(xiàn)象引出文章的中心論點(diǎn)：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”的精神；內(nèi)容上，根據(jù)“常有一些人不愿意干不容易出成績的工作。覺得埋頭苦干不如‘巧為’、有選擇性地干更加‘見效’”分析，這本身是一個事實(shí)論據(jù)，從反面證明中心論點(diǎn)；從表達(dá)效果上看，本段從常見的生活現(xiàn)象入手，能夠吸引讀者。16．本題考查常用的論證方法及作用。首先，根據(jù)“好高騖遠(yuǎn)，崇尚‘效率至上’、幾十個小時就想速成一門語言，做生意立馬就想賺錢等”分析，這里運(yùn)用了舉例論證的方法。列舉了一些“聰明人”的事例，這些都是反面事例，使議論具體有力，從而具體地證明“許多事情要想做成功，都需要埋頭下一番苦功夫”的觀點(diǎn)，從反面有力地支撐了文章的中心論點(diǎn)：人生要有所收獲，的確需要一點(diǎn)“埋頭”精神。（四）閱讀下面短文，完成各題。生命中最成功的一課①落日余暉，晚霞醉人，滄桑的背影漸漸拉長，在他的影子里，我亦步亦趨。②高二那年，父親從鄉(xiāng)里的中學(xué)調(diào)到鎮(zhèn)上教書。當(dāng)時交通不太方便，每天唯一一輛途經(jīng)村子的中巴車通常都在父親下班前就發(fā)車了。為了解決交通問題，父親買了一輛摩托車，當(dāng)時正值暑假，幾天下來，我騎摩托車的技藝已經(jīng)很嫻熟了，可父親始終不能獨(dú)立駕駛它。那時父親的上課任務(wù)很緊，他提議暫時由我載他到鎮(zhèn)上，下午4點(diǎn)半的時候再到約定的地方去接他回家，我毫不猶豫地答應(yīng)了。③那天，我把父親送到了鎮(zhèn)上，并說好下午準(zhǔn)時去接他。我回家后復(fù)習(xí)了一些功課，然后鄰居家的兄弟就約我去打牌。因?yàn)殡x接父親的時間還有好幾個小時，我便沉浸在打牌的樂趣之中了。等我意識到時間不早的時候，已經(jīng)是下午6點(diǎn)，加上路上的時間，我整整遲到了兩個小時。④我想，父親如果知道我一直在打牌的話一定會非常生氣，于是我決定撒謊。當(dāng)我把車騎到了我們約定的地點(diǎn)時，父親正坐在一個角落里耐心地等我。我告訴他我本來是想盡可能快地過來的，但是車出了毛病，修車耽誤了太長時間。父親抬起頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)時他看我的眼神；他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。忽地，他的眼神黯淡頹敗了，眼珠停滯不動，眼眶里蒙上一層霧氣，似有散不盡的疑惑和憂郁。我慌了，不知道怎么辦，沉默了一會兒，他轉(zhuǎn)過頭，不再看我。⑤“對于你認(rèn)為你必須對我撒謊這一點(diǎn)，我感到非常失望，兒子。”⑥“您在說什么呀？我講的是實(shí)話！”⑦父親又一次看了我一眼，“當(dāng)你沒有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否是車出了問題，她告訴我你一直沒在家，可6點(diǎn)鐘左右她卻聽到鄰居家有摩托車啟動的聲音，所以，我斷定摩托車根本沒出任何毛病?！雹嘁环N負(fù)疚感頓時襲遍了我的全身，我無奈地承認(rèn)了我去鄰居家打牌的事實(shí)以及撒謊的原因。父親專心地聽著，一陣悲傷掠過他的臉龐。⑨“我很生氣不是對你，而是對我自己。”父親用略帶沙啞的嗓音說，“我已經(jīng)認(rèn)識到，作為你的父親，我其實(shí)真的很失敗。如果這么多年我對你的教育使你仍然認(rèn)為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地做一次反省。為什么我的兒子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就不能跟他的父親說真話？我現(xiàn)在要走回家去，算是對這些年來我對你教育不成功的懲罰！”⑩“但是，爸爸，從這兒回家有整整15里路，再說天快要黑了，你不能走回去！”我的勸阻和道歉，以及我后來所有的語言都是徒勞的。我無法讓父親坐上我的車。?父親在塵土彌漫的道路上走著、我推著車緊緊地跟著他，看著他微駝的背影。在鄉(xiāng)道上顯得瘦小無助，肩不寬，膀不圓，他徑直走著，步履蹣跚，不知是生氣還是疲憊，脊背微微顫抖著，衣衫在夏風(fēng)中凌亂。?父親在塵土彌漫的道路上走著，我推著車緊緊地跟著他，看著他微駝的背影，我想起了朱自清在《背影》中描寫的父親，他們是多么相像??！他們的付出不僅僅是為了把我們養(yǎng)育成人，他們希望自己的兒女能夠從容地面對生活，他們希望看到一個正直善良的人。?我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車，可是他始終沒有回頭看我一眼。一路上，我一直在告訴他我是多么難過和抱歉，但是他根本就不理睬我只是繼續(xù)沉默著，思索著，行走著。臉上寫滿了痛苦。整整15里路，我一直跟著他。這是我生命中最痛苦的旅程，我將永遠(yuǎn)不會忘記父親那憂郁的眼神和讓我記憶一生的背影。?這是我曾有過的最難過，最病苦的經(jīng)歷。然而，這同樣是我生命中最成功的一課。（選文有改動）17．請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從“我”的角度補(bǔ)全情節(jié)。打牌遲到，遲接父親（開端）→①（發(fā)展）→②（高潮）→望著父親的背影，難過抱歉（結(jié)局）18．請結(jié)合語境，按要求品味語句。①父親抬起頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)時他看我的眼神；他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。（父親的眼神里包含了哪些內(nèi)容？）②父親在塵土彌漫的道路上走著，我推著車緊緊地跟著……（揣摩句中加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理）19．文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章簡要分析。20．下列對文章有關(guān)內(nèi)容與寫法的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”因貪玩接父親遲到，撒謊后被父親發(fā)現(xiàn)，父親用自罰走路回家的方式教育“我”時，“我”內(nèi)心只有自責(zé)和恐懼。B．父親先通過“我”的眼神判斷“我”說謊，再打電話跟母親核實(shí)真實(shí)情況。說明父親是一個明察秋毫的人。C．小說構(gòu)思巧妙，以題目為線索，寫出了父親給“我”上課，幫助“我”不斷成長、進(jìn)步的過程，把文章一步步推向高潮。D．最后一段點(diǎn)明中心，深化主題：父親用實(shí)際行動教育孩子，揭示了父愛的偉大和深沉?！敬鸢浮?7．恐父生氣，撒謊騙他謊言拆穿，父親自罰18．①包含的內(nèi)容：既包含他因“我”貪玩撒謊遲到對“我”的失望，也包含他因?qū)Α拔摇钡慕逃《械阶载?zé)。②“緊緊”一詞，表現(xiàn)了當(dāng)時“我”的自責(zé)與后悔的心理。19．①父親是一個嚴(yán)厲、誠實(shí)的人：“我”因貪玩遲到撒謊，父親在原地等我并及時予以批評；②以身作則、智慧、富有教育經(jīng)驗(yàn)（教子有方）：父親用自罰的方式來教育兒子，讓兒子意識到自己的錯誤。20．D【解析】17．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第③段“……我便沉浸在打牌的樂趣之中了。等我意識到時間不早的時候……我整整遲到了兩個小時”，可以概括出：打牌遲到，遲接父親。這是故事的開端；根據(jù)第④段“我想，父親如果知道我一直在打牌的話一定會非常生氣，于是我決定撒謊……我告訴他我本來是想盡可能快地過來的，但是車出了毛病，修車耽誤了太長時間”，可以寫概括出：恐父生氣，撒謊騙他。這是故事的發(fā)展部分；根據(jù)第⑤段“對于你認(rèn)為你必須對我撒謊這一點(diǎn)，我感到非常失望，兒子”，第⑦段“當(dāng)你沒有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否是車出了問題……我斷定摩托車根本沒出任何毛病”，第⑨段“……我現(xiàn)在要走回家去，算是對這些年來我對你教育不成功的懲罰”，第⑩段“我無法讓父親坐上我的車”，第?段“父親在塵土彌漫的道路上走著、我推著車緊緊地跟著他……”，可以寫概括出：謊言拆穿，父親自罰，這是故事的高潮部分；根據(jù)第?段“我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車……我一直在告訴他我是多么難過和抱歉……我將永遠(yuǎn)不會忘記父親那憂郁的眼神和讓我記憶一生的背影”，可以寫概括出：望著父親的背影，難過抱歉，這是故事的結(jié)局部分。據(jù)此回答即可。18．（1）本題考查句子理解與概括。第④段中畫橫線的句子是：父親抬起頭看了我一眼，我永遠(yuǎn)都不會忘記當(dāng)時他看我的眼神；他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。根據(jù)第⑤段“對于你認(rèn)為你必須對我撒謊這一點(diǎn)，我感到非常失望，兒子”，第⑨段“如果這么多年我對你的教育使你仍然認(rèn)為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地做一次反省”可知，父親望我的眼神既包含他因“我”貪玩撒謊遲到對“我”的失望，也包含他因?qū)Α拔摇钡慕逃《械阶载?zé)；根據(jù)第④段“他直直地看著我的眼睛，刀光一閃，一抹銳利冷冷掃過來，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神”可知“我”不能忘記父親眼神的原因是：父親目光如刀，一下子看穿了“我”在撒謊，“我”感到羞愧、不安。（2）本題考查人物心理。文章第?段“父親在塵土彌漫的道路上走著、我推著車緊緊地跟著……”，聯(lián)系前文“我”因貪玩接父親遲到撒謊被父親發(fā)現(xiàn)，父親很失望，他用懲罰自己的方式來教育“我”，以及第?段“我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車……我一直在告訴他我是多么難過和抱歉……”可知“我”緊緊跟在父親身后，表現(xiàn)了當(dāng)時“我”的自責(zé)與后悔的心理。19．本題考查人物形象。根據(jù)第⑦段“當(dāng)你沒有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否是車出了問題，她告訴我你一直沒在家，可6點(diǎn)鐘左右她卻聽到鄰居家有摩托車啟動的聲音，所以，我斷定摩托車根本沒出任何毛病”可知，通過自己的推理直接干脆的指出“我”在撒謊。據(jù)此可知，誠實(shí)，嚴(yán)厲，干脆。根據(jù)第⑨段“我已經(jīng)認(rèn)識到，作為你的父親，我其實(shí)真的很失敗。如果這么多年我對你的教育使你仍然認(rèn)為你必須對我撒謊的話，我必須深刻地做一次反省。為什么我的兒子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就不能跟他的父親說真話？我現(xiàn)在要走回家去，算是對這些年來我對你教育不成功的懲罰！”分析，父親以身作則，決定走路回家，作為對自己的懲罰，這個做法也收到了很好的教育作用。根據(jù)第?段“這也同樣是我生命中最成功的一課”可見，這體現(xiàn)了父親以身作則和富有教育經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。據(jù)此可知，父親對子女要求嚴(yán)格，希望兒女能從容面對生活，他希望看到一個正直善良的孩子，面對我的謊言他選擇懲罰自己，讓兒子收到深刻的教育，看到父親遭受肉體和情感的雙重折磨，是額所面對的最難過和痛苦的經(jīng)歷，然而，它同樣也是我生命中最成功的一課，可以總結(jié)出父親的形象，嚴(yán)厲誠實(shí)，善于教育子女，正直善良的人。20．本題考查對文本內(nèi)容的把握。A.第?段“我懷著無限的懊悔，希望父親可以停下來，坐上我的車……我一直在告訴他我是多么難過和抱歉……”表現(xiàn)了當(dāng)時“我”的自責(zé)與后悔的心理；第?段“這同樣是我生命中最成功的一課”，通過這次教育“我”再也不會撒謊了，表達(dá)了對父親的感激之情。此項(xiàng)中“內(nèi)心只有自責(zé)和恐懼”理解有誤；B.文章第⑦段“當(dāng)你沒有按時出現(xiàn)的時候，我就打電話問你的媽媽是否是車出了問題……我斷定摩托車根本沒出任何毛病”表現(xiàn)出父親的智慧。此項(xiàng)中“父親先通過‘我’的眼神判斷‘我’說謊，再打電話跟母親核實(shí)真實(shí)情況”“明察秋毫”有誤；C.本文敘寫了“我”因貪玩接父親遲到撒謊被父親發(fā)現(xiàn)，父親很失望，他用懲罰自己的方式來教育“我”的事，此項(xiàng)中“以題目為線索，父親給‘我’上課”說法有誤；故選D。（五）名著閱讀21．1978年后艾青的詩風(fēng)出現(xiàn)明顯變化，現(xiàn)選取20世紀(jì)30年代和1978年以后代表作品作比較，請完成下面表格。兩個創(chuàng)作高峰代表作品作品風(fēng)格代表作品主題思想20世紀(jì)30年代《黎明的通知》：我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格①1978年以后《魚化石》：活