江蘇專用2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課后集訓(xùn)14兩極世界的形成含解析

PAGE課后限時(shí)集訓(xùn)(十四)兩極世界的形成(時(shí)間：30分鐘分值：60分)一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1.1946年3月，英國(guó)前首相丘吉爾在美國(guó)密蘇里州富爾頓發(fā)表“鐵幕演說(shuō)”，他對(duì)在二戰(zhàn)時(shí)還是盟友的蘇聯(lián)大肆攻擊，呼吁西方國(guó)家共同應(yīng)付蘇聯(lián)。丘吉爾的真實(shí)意圖是()A．抵制蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義威逼B．為了挽救戰(zhàn)后歐洲的分裂C．希望維護(hù)英國(guó)的大國(guó)地位D．獻(xiàn)媚美國(guó)締結(jié)英美同盟C[依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，二戰(zhàn)之后，英國(guó)的國(guó)際地位大幅度下降，為了維護(hù)其世界大國(guó)地位，它不得不拉攏美國(guó)對(duì)其進(jìn)行扶持，以重建歐洲新秩序，其手段就是聯(lián)合美國(guó)對(duì)抗蘇聯(lián)，故選C項(xiàng)；抵制蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義威逼僅是英國(guó)的一個(gè)借口而已，解除A項(xiàng)；挽救戰(zhàn)后歐洲的分裂非丘吉爾的根本目的，解除B項(xiàng)；獻(xiàn)媚美國(guó)締結(jié)英美同盟是英國(guó)試圖維護(hù)其世界大國(guó)地位的一種手段，而非其目的，解除D項(xiàng)。]2．(2024·揚(yáng)州期初調(diào)研)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，美國(guó)是挑起冷戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?。冷?zhàn)結(jié)束后，有學(xué)者認(rèn)為冷戰(zhàn)是戰(zhàn)后美蘇雙方實(shí)行強(qiáng)硬政策的結(jié)果；還有學(xué)者認(rèn)為，英國(guó)對(duì)冷戰(zhàn)發(fā)生起了推波助瀾的作用。據(jù)此可知，關(guān)于冷戰(zhàn)起源的相識(shí)()A．忽視了對(duì)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的探討B(tài)．時(shí)代越近越能接近歷史的真相C．隨著探討視野拓寬而趨于全面D．只能有一種科學(xué)而合理的說(shuō)明C[對(duì)“冷戰(zhàn)”的相識(shí)，由“美國(guó)是挑起“冷戰(zhàn)”的罪魁禍?zhǔn)住?，到“冷?zhàn)是戰(zhàn)后美蘇雙方實(shí)行強(qiáng)硬政策的結(jié)果”和“英國(guó)對(duì)冷戰(zhàn)發(fā)生起了推波助瀾的作用”說(shuō)明對(duì)“冷戰(zhàn)”起源的相識(shí)隨著探討視野拓寬而趨于全面，故C項(xiàng)正確；“冷戰(zhàn)”本身就是體現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)不符合史實(shí)，時(shí)代越近不肯定越接近歷史的真相，故解除；D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于肯定，故解除。]3.1947年2月，美國(guó)副國(guó)務(wù)卿艾奇遜在國(guó)會(huì)發(fā)表演講時(shí)說(shuō)：“目前世界上只剩下兩個(gè)超級(jí)大國(guó)，美國(guó)和蘇聯(lián)，而蘇聯(lián)是富于侵略性的一方，美國(guó)須要實(shí)行措施救濟(jì)受共產(chǎn)主義威逼的國(guó)家，這也是在保衛(wèi)美國(guó)，保衛(wèi)自由?！睘榇?，美國(guó)實(shí)行的政治措施是()A．推行杜魯門主義 B．實(shí)施馬歇爾安排C．組建北大西洋公約組織 D．成立歐共體A[題干要求回答的是美國(guó)的“政治措施”，四個(gè)選項(xiàng)中，杜魯門主義、馬歇爾安排、北大西洋公約組織分別是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事組織，成立歐共體不屬于美國(guó)的措施，故選A項(xiàng)。]4．(2024·南通高三調(diào)研)1946年3月13日斯大林發(fā)表談話：“丘吉爾先生現(xiàn)在是站在斗爭(zhēng)挑撥者的立場(chǎng)上，而且丘吉爾在這里并不是孤獨(dú)的，他不僅在英國(guó)有摯友，而且在美國(guó)也有摯友。應(yīng)當(dāng)指出，丘吉爾先生和他的摯友在這方面特別像希特勒及其伙伴?！边@段話表明()A．美英兩國(guó)的法西斯勢(shì)力猖獗B．英國(guó)企圖發(fā)動(dòng)對(duì)蘇聯(lián)的斗爭(zhēng)C．美蘇關(guān)系進(jìn)入冷戰(zhàn)時(shí)期D．美蘇正由戰(zhàn)時(shí)同盟走向?qū)α[依據(jù)材料中1946年及丘吉爾等信息，可知斯大林所指的是鐵幕演說(shuō)，該演說(shuō)揭開(kāi)“冷戰(zhàn)”序幕?！岸以诿绹?guó)也有摯友”可知美蘇起先由同盟走向?qū)?，故D項(xiàng)正確；此時(shí)法西斯勢(shì)力已被殲滅，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；在“冷戰(zhàn)”形勢(shì)下，大國(guó)間沒(méi)有試圖發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1947年杜魯門主義出臺(tái)標(biāo)記“冷戰(zhàn)”正式起先，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。]5．(2024·淮北一模)1953年，艾森豪威爾政府放棄了對(duì)非洲的大規(guī)模救濟(jì)，并提出了“貿(mào)易而非救濟(jì)的口號(hào)”。20世紀(jì)50年頭中期起，美國(guó)政府重新制定對(duì)非洲的救濟(jì)政策，供應(yīng)了大量經(jīng)濟(jì)救濟(jì)。這一變更表明美國(guó)()A．履行扶持發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際責(zé)任B．力求利用貿(mào)易擴(kuò)大國(guó)際影響力C．對(duì)外救濟(jì)政策漸漸趨于科學(xué)合理D．試圖與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪新興獨(dú)立國(guó)家D[依據(jù)材料分析可知，此時(shí)正處于美蘇“冷戰(zhàn)”時(shí)期，美國(guó)調(diào)整對(duì)外政策，加強(qiáng)了對(duì)非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)救濟(jì)，是為了與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪新興獨(dú)立國(guó)家的支持，故選D項(xiàng)。]6．戴維·格雷斯《西方的敵與我》一書中寫道：“在1947—1949年，歐洲外交的主要目的，就是勸服美國(guó)在1945年成功的僅僅幾年后再次回到歐洲，并無(wú)限期地停留下來(lái)?！边@一“目的”達(dá)成的標(biāo)記是()A．杜魯門主義的提出 B．馬歇爾安排的實(shí)施C．北大西洋公約組織的建立 D．“柏林墻”的修建C[結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，實(shí)現(xiàn)“美國(guó)在1945年成功的僅僅幾年后再次回到歐洲，并無(wú)限期地停留下來(lái)”這一目的的是北約的建立，故選C項(xiàng)；杜魯門主義的提出并沒(méi)有使美國(guó)“再次回到歐洲”，解除A項(xiàng)；馬歇爾安排在歐洲并沒(méi)有無(wú)限期地停留下來(lái)，解除B項(xiàng)；“柏林墻”的修建是以蘇聯(lián)為主導(dǎo)的社會(huì)主義陣營(yíng)的活動(dòng)，解除D項(xiàng)。]7．(2024·徐州調(diào)研)下圖為冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)的一幅漫畫(圖中口袋上文字意為北約)，這幅漫畫諷刺美國(guó)()A．推動(dòng)西歐走向聯(lián)合 B．利用武力限制北約C．脅迫西歐為其服務(wù) D．限制北約發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)C[從漫畫中可以看出美國(guó)通過(guò)北約限制西歐，故選C項(xiàng)；推動(dòng)西歐走向聯(lián)合的是法德的和解，解除A項(xiàng)；漫畫表明美國(guó)通過(guò)北約限制西歐，不是利用武力限制北約，解除B項(xiàng)；漫畫表明美國(guó)通過(guò)北約限制西歐，沒(méi)有涉及斗爭(zhēng)問(wèn)題，解除D項(xiàng)。]8．(2024·鎮(zhèn)江一模)“1951年起，整個(gè)日本都為這場(chǎng)斗爭(zhēng)動(dòng)員了起來(lái)……美國(guó)在日本的需求除了軍需，還有其他后勤保障的吃、穿、用、醫(yī)療等，都給日本供應(yīng)了廣袤的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇?！痹摱窢?zhēng)()A．使美蘇發(fā)生干脆的軍事沖突B．是二戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的局部斗爭(zhēng)C．是美蘇全球?qū)χ诺闹匾憩F(xiàn)D．使日本經(jīng)濟(jì)快速躍居至世界其次位C[依據(jù)材料“1951年起，整個(gè)日本都為這場(chǎng)斗爭(zhēng)動(dòng)員了起來(lái)……美國(guó)在日本的需求除了軍需”可知該斗爭(zhēng)是朝鮮斗爭(zhēng)，是美蘇全球?qū)χ诺闹匾憩F(xiàn)，故選C項(xiàng)；此時(shí)為“冷戰(zhàn)”時(shí)期，美蘇未發(fā)生干脆的軍事沖突，解除A項(xiàng)；越南斗爭(zhēng)是二戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的局部斗爭(zhēng)，解除B項(xiàng)；20世紀(jì)60年頭末日本經(jīng)濟(jì)快速躍居至世界其次位，與材料所述時(shí)間“1951年”不符，解除D項(xiàng)。]9．下表反映的是二戰(zhàn)后三次柏林危機(jī)的基本概況，從中可以折射出()第一次1948年，蘇聯(lián)全面切斷西方占據(jù)區(qū)與柏林的水陸交通，只保留三條空中走廊。美國(guó)組織空運(yùn)，同時(shí)實(shí)行反封鎖。危機(jī)持續(xù)近一年，蘇聯(lián)才撤銷封鎖其次次1958年，蘇聯(lián)發(fā)出英美法六個(gè)月內(nèi)撤出西柏林駐軍的最終通牒，英美法拒絕，并宣稱將訴諸武力。在美國(guó)同意召開(kāi)新一輪首腦會(huì)議協(xié)商后，蘇聯(lián)撤銷通牒第三次1961年，蘇聯(lián)再次提出西柏林撤軍要求，遭到肯尼迪拒絕后，蘇聯(lián)和民主德國(guó)筑起柏林墻，封鎖東西柏林間的邊疆。西方國(guó)家不得不在事實(shí)上接受柏林墻A．英法利益與美國(guó)完全一樣B．德國(guó)分裂源于意識(shí)形態(tài)分歧C．歐洲一體化進(jìn)程遭受阻礙D．美蘇在爭(zhēng)奪中始終保持克制D[依據(jù)材料可知，柏林危機(jī)中封鎖、通牒、會(huì)議協(xié)商、筑柏林墻等手段表明美蘇在對(duì)抗中保持冷靜克制，故選D項(xiàng)；“英法利益與美國(guó)完全一樣”說(shuō)法過(guò)于肯定，而且材料也不是強(qiáng)調(diào)英法與美國(guó)的利益，解除A項(xiàng)；德國(guó)分裂源于國(guó)家利益沖突，而非意識(shí)形態(tài)分歧，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)美蘇“冷戰(zhàn)”，而不是歐洲一體化進(jìn)程，解除C項(xiàng)。]10．(2024·南京三模)漫畫是肯定時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。如圖是1949年的“這是一回事”漫畫。馬歇爾安排被描繪成由一個(gè)富有農(nóng)夫駕駛的現(xiàn)代拖拉機(jī)。漫畫前方還有一個(gè)過(guò)度勞作的貧農(nóng)，被套上一架老式“蘇聯(lián)”犁，被迫翻耕“馬歇爾——斯大林安排”的土地，而斯大林自己則在努力勸服其他人，“這是一回事，而且還沒(méi)有機(jī)械問(wèn)題”。這幅漫畫可以干脆用于探討()A．戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系形成B．美蘇兩極格局的形成C．蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革D．當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)B[與材料“1949年”“被套上一架老式‘蘇聯(lián)’犁，被迫翻耕‘馬歇爾——斯大林安排’的土地”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，漫畫對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行了諷刺，體現(xiàn)了美蘇之間的意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)，這進(jìn)一步加速了美蘇兩極對(duì)峙格局的形成過(guò)程，故選B項(xiàng)；該幅漫畫反映的是戰(zhàn)后世界政治格局的形成，而非經(jīng)濟(jì)體系的形成，解除A項(xiàng)；漫畫中蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人還是斯大林，而非赫魯曉夫，解除C項(xiàng)；多極化趨勢(shì)出現(xiàn)于20世紀(jì)五六十年頭，與材料時(shí)間不符，解除D項(xiàng)。]11．古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生后，肯尼迪和赫魯曉夫之間來(lái)往的信件甚密，通過(guò)這些信件以及其他隱私通道，兩國(guó)漸漸達(dá)成諒解。這表明美蘇兩國(guó)()A．放棄了相互爭(zhēng)霸的戰(zhàn)略 B．相識(shí)到和平與發(fā)展大勢(shì)C．極力避開(kāi)干脆軍事沖突 D．彌合了意識(shí)形態(tài)的分歧C[“來(lái)往的信件甚密”“兩國(guó)漸漸達(dá)成諒解”說(shuō)明美蘇兩國(guó)都希望通過(guò)溝通化解沖突，極力避開(kāi)干脆軍事沖突，故選C項(xiàng)；材料只能說(shuō)明美蘇爭(zhēng)霸過(guò)程中關(guān)系的緩和，并沒(méi)有放棄爭(zhēng)霸的戰(zhàn)略，解除A項(xiàng)；美蘇的做法是迫于核斗爭(zhēng)的威力，并非相識(shí)到和平與發(fā)展的大勢(shì)，解除B項(xiàng)；美蘇之間意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗仍舊存在，解除D項(xiàng)。]12．(2024·蘇錫常鎮(zhèn)一模)古巴導(dǎo)彈危機(jī)后，蘇聯(lián)集中力氣發(fā)展戰(zhàn)略核武器，全面增加軍事實(shí)力。從戰(zhàn)略核導(dǎo)彈的數(shù)量對(duì)比看，1969年美蘇雙方已成平手，到1978年，蘇聯(lián)擁有的洲際彈道導(dǎo)彈和潛射導(dǎo)彈數(shù)都超過(guò)了美國(guó)，常規(guī)武器方面蘇聯(lián)原本就擁有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。這表明20世紀(jì)70年頭美蘇爭(zhēng)霸的態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)()A．相互平衡 B．相互進(jìn)攻C．美攻蘇守 D．蘇攻美守D[美蘇爭(zhēng)霸不同階段此消彼長(zhǎng)，20世紀(jì)70年頭呈現(xiàn)蘇攻美守，與材料中“導(dǎo)彈數(shù)都超過(guò)了美國(guó)，常規(guī)武器方面蘇聯(lián)原本就擁有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)”相符，故選D項(xiàng)。]13．(2024·南京六校聯(lián)合體聯(lián)考)民主德國(guó)建國(guó)30周年之際，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫訪問(wèn)民主德國(guó)，在簽訂兩國(guó)達(dá)成兄弟邦交合作協(xié)議之后，與民主德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人埃里?！ぐ杭{克擁抱并親吻對(duì)方。這反映了()A．戰(zhàn)后世界兩極格局的框架確立B．兩大政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成C．美蘇爭(zhēng)奪的重點(diǎn)地區(qū)是在柏林D．美蘇進(jìn)行激烈的意識(shí)形態(tài)對(duì)抗D[1949年，在美國(guó)和蘇聯(lián)的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)，德國(guó)被一分為二，美蘇進(jìn)行激烈的意識(shí)形態(tài)對(duì)抗，這與材料中“兩國(guó)達(dá)成兄弟邦交合作協(xié)議”相符，故選D項(xiàng)。]14．雅爾塔體系的根本任務(wù)是保衛(wèi)戰(zhàn)后世界和平與秩序，這一任務(wù)通過(guò)建立大國(guó)間合作與制約的機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，如安理睬五個(gè)常任理事國(guó)“一樣決策”的表決程序等，這些機(jī)制構(gòu)成雅爾塔體系的基礎(chǔ)，它們?cè)诶鋺?zhàn)中沒(méi)有變更，在冷戰(zhàn)后也沒(méi)有變更。材料表明()A．多極化趨勢(shì)有助于維護(hù)世界和平B．雅爾塔體系具有較強(qiáng)生命力C．大國(guó)合作與制約避開(kāi)了國(guó)際沖突D．全球化加速了國(guó)際格局變動(dòng)B[依據(jù)材料“在冷戰(zhàn)中沒(méi)有變更，在冷戰(zhàn)后也沒(méi)有變更”并結(jié)合二戰(zhàn)后的國(guó)際秩序可知，“冷戰(zhàn)”期間美蘇兩國(guó)相互牽制，“冷戰(zhàn)”后新興力氣的崛起對(duì)美國(guó)的稱霸起了制約的作用，而且這種趨勢(shì)會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)，表明雅爾塔體系具有較強(qiáng)生命力，B項(xiàng)正確。]15．雷蒙德·加特霍夫指出：“緩和是進(jìn)行冷戰(zhàn)的一種更加老練、不那么好戰(zhàn)的做法……戰(zhàn)略均勢(shì)和相互威懾是20世紀(jì)70年頭美蘇緩和的基礎(chǔ)。假如一方發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，另一方也有實(shí)力摧毀對(duì)方?！边@說(shuō)明冷戰(zhàn)()A．利于遏制強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義B．避開(kāi)了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C．維系了戰(zhàn)后世界的和平穩(wěn)定D．為第三世界的崛起供應(yīng)了機(jī)遇B[依據(jù)材料“戰(zhàn)略均勢(shì)和相互威懾是20世紀(jì)70年頭美蘇緩和的基礎(chǔ)”可知，兩大軍事集團(tuán)勢(shì)均力敵，彼此不敢輕易動(dòng)武，避開(kāi)了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，維持了較長(zhǎng)時(shí)期的和平局面，故選B項(xiàng)；世界多極化格局有利于遏制強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義，但“冷戰(zhàn)”期間美蘇在各自勢(shì)力范圍內(nèi)均有強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義的行為，解除A項(xiàng)；“冷戰(zhàn)”威逼世界和平，亞洲甚至出現(xiàn)局部“熱戰(zhàn)”，解除C項(xiàng)；材料未涉及第三世界問(wèn)題，解除D項(xiàng)。]二、非選擇題(15分)16．(2024·江蘇百校聯(lián)考一)檔案和回憶錄都是探討歷史的重要史料。閱讀材料，完成下列要求。材料一“除了保衛(wèi)古巴”，赫魯曉夫在主席團(tuán)面前辯稱，“我們的導(dǎo)彈還可以彌補(bǔ)西方人喜愛(ài)說(shuō)的‘力氣均勢(shì)’，美國(guó)人用導(dǎo)彈基地把蘇聯(lián)包圍起來(lái)，現(xiàn)在他們也將嘗嘗被敵人的導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)是個(gè)什么味道”。10月27日，蘇聯(lián)的地空導(dǎo)彈操作人員擊落了一架在古巴上空的U—2飛機(jī)，飛行員喪生。(28日)民主德國(guó)向蘇共主席團(tuán)通報(bào)，肯尼迪將再次發(fā)表電視講話。就在肯尼迪發(fā)表講話前兩小時(shí)，蘇聯(lián)電臺(tái)向全世界宣布單方面從古巴撤出“蘇聯(lián)的全部進(jìn)攻性武器”?！幾訹美]弗拉季斯拉夫·祖博克《失敗的帝國(guó)》注：2007年作者主要依據(jù)蘇聯(lián)解密檔案撰寫此書。材料二我們并無(wú)發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)的企圖，古巴離我們有一萬(wàn)一千公里遠(yuǎn)。只有傻子才會(huì)認(rèn)為我們想從古巴入侵美國(guó)。我們的目的正好相反：我們想使美國(guó)人不入侵古巴，為此(在古巴)安裝了針對(duì)他們的導(dǎo)彈，要他們?nèi)级?。卡斯特羅(古巴領(lǐng)導(dǎo)人)下令開(kāi)火，擊落了一架美國(guó)U—2偵察機(jī)。這件事情引起一陣喧囂。起初我們擔(dān)憂肯尼迪總統(tǒng)會(huì)受不了這種恥辱。但還好，美國(guó)人除了在宣揚(yáng)中變得更加厚顏無(wú)恥外沒(méi)有發(fā)生別的什么事情。他們撤出了部隊(duì)和召回了空軍。——摘編自《赫魯曉夫回憶錄》注：該書是赫魯曉夫1964年下臺(tái)后所寫，回顧了自己政治生涯并說(shuō)明其立場(chǎng)和觀點(diǎn)。(1)閱讀兩則材料，指出兩則文獻(xiàn)史料的類型，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)(2)概括兩則材料對(duì)“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”的敘述上的不同，據(jù)此辨析《赫魯曉夫回憶錄》的史料價(jià)值。(9分)[解析]第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)類型，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)得出，材料一屬于間接史料；材料二屬于原始史料。其次小問(wèn)理由，依據(jù)材料一“作者主要依據(jù)蘇聯(lián)解密檔案撰寫此書”得出是后來(lái)學(xué)者基于檔案基礎(chǔ)上的探討成果；依據(jù)材料二“摘編自《赫魯曉夫回憶錄》”得出屬于當(dāng)事人赫魯曉夫的回憶錄。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)不同，依據(jù)材料一“美國(guó)人用導(dǎo)彈基地把蘇聯(lián)包圍起來(lái)，現(xiàn)在他們也將嘗嘗被敵人的導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)是