2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文（三篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文教師作為人類靈魂的工程師，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。秉持“學(xué)高為師，身正為范”的理念，建設(shè)一支具備崇高師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是加速學(xué)校教育改革與發(fā)展的基石。鑒于此，北國中心小學(xué)特制定本師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想本規(guī)劃以____和____為核心指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合我校實(shí)際情況，圍繞教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等核心領(lǐng)域，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。我們將師德建設(shè)視為提升學(xué)校精神文明建設(shè)及教師綜合素質(zhì)的關(guān)鍵路徑與目標(biāo)，致力于弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典范，構(gòu)建科學(xué)的評比考核體系，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，從而顯著提升教師的職業(yè)道德水平，激發(fā)其教書育人的自覺性與積極性，最終打造出一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的師資隊(duì)伍，并確保學(xué)校的師德建設(shè)體系逐步邁向制度化、規(guī)范化的軌道。二、實(shí)施措施學(xué)校將嚴(yán)格遵循上級部門的指導(dǎo)要求，將師德建設(shè)納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃之中，實(shí)施全面統(tǒng)籌與部署。在組織架構(gòu)、制度建設(shè)及任務(wù)目標(biāo)等方面，均將師德師風(fēng)建設(shè)置于重要位置。(一)強(qiáng)化組織保障。學(xué)校已組建由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃制定、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育及監(jiān)督檢查等工作，確保全校教師能夠在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成分工明確、協(xié)同合作的工作格局。(二)完善制度建設(shè)。為構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，學(xué)校已制定并發(fā)布了《北國中心小學(xué)____中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》及《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列規(guī)章制度及承諾書，以明確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的制度支撐。學(xué)校將定期結(jié)合期末考評及年終考核等工作，對師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查與評估，并將其作為教職工評優(yōu)評先、職務(wù)晉升的重要考量因素，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格依規(guī)行事，加大對師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。(三)明確任務(wù)分工。師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，需各方共同努力。學(xué)校已將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)細(xì)化至各相關(guān)職能部門，確保各項(xiàng)工作得以有序推進(jìn)。三、實(shí)施步驟學(xué)習(xí)教育階段將采取靈活多樣的方式，包括個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)及研討交流等，旨在全面發(fā)動(dòng)教師的思想認(rèn)識，更新教育觀念，促使教師在實(shí)際行動(dòng)中踐行師德師風(fēng)建設(shè)要求，并在持續(xù)建設(shè)中不斷完善相關(guān)機(jī)制。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文（二）我校作為____縣內(nèi)一所寄宿制學(xué)校，始終將師德師風(fēng)建設(shè)視為重中之重。為積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的號召，特此制定以下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：一、堅(jiān)定教育信仰，忠誠于____教育事業(yè)作為光榮的人民教師，我將時(shí)刻銘記自身職責(zé)，將全心全意為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展著想作為行動(dòng)指南，將教育事業(yè)置于個(gè)人得失之上，秉持克己奉公的精神，積極貢獻(xiàn)自己的力量。二、秉持愛崗敬業(yè)精神，爭做合格教育者我熱愛教師這一職業(yè)，對____教育事業(yè)懷有深厚的忠誠。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，我將面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，全身心投入到教育教學(xué)中，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我承諾不私自辦班、不為其他補(bǔ)習(xí)班招攬學(xué)生，并堅(jiān)決拒絕接受家長贈(zèng)送的任何禮物，以維護(hù)教育的純潔性。三、關(guān)愛學(xué)生成長，尊重家長意愿我將以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，無論其學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危紝⒔o予同樣的關(guān)注與愛護(hù)。對于后進(jìn)生，我將給予更多的關(guān)懷與幫助，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我將積極主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系，尊重家長的意見與建議，以平等、友善的態(tài)度與家長共同探討孩子的教育問題，形成家校共育的良好氛圍。四、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《教師法》等法律法規(guī)的各項(xiàng)要求，依法執(zhí)教、廉潔從教。在日常工作中，我將時(shí)刻提醒自己保持清醒的頭腦和高尚的師德師風(fēng)，堅(jiān)決不做任何違法違紀(jì)的事情。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立良好形象我深知團(tuán)結(jié)協(xié)作對于教育事業(yè)的重要性。因此，我將時(shí)刻注意樹立自己良好的教師形象，以身作則、為人師表。在同事之間，我將保持和睦相處、互相幫助的良好關(guān)系；在遇到問題時(shí)，我將積極與大家商量解決之道，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將注意自己的衣著、舉止和行為規(guī)范等方面的問題，努力成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃例文（三）在工作的檢查環(huán)節(jié)中，師德建設(shè)被置于首要地位。五、強(qiáng)化監(jiān)督，倡導(dǎo)各界參與。我們致力于通過多元化的渠道與方式，積極宣傳并動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與到師德建設(shè)中來。在師德考評過程中，我們充分傾聽并吸納學(xué)生、教師、家長以及社會(huì)各界的意見與建議，一旦發(fā)現(xiàn)問題便立即著手整改。（二）深化學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1.我們堅(jiān)持將集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確保每位教師都能全面理解并內(nèi)化其基本內(nèi)容。同時(shí)，我們注重將學(xué)習(xí)《規(guī)范》與《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件相結(jié)合，與本省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的文件精神相結(jié)合，以及與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的具體要求相結(jié)合，從而促使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚成為教師的自覺行為。2.我們積極引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)他們在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，積極參與進(jìn)修深造，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。（三）全面服務(wù)學(xué)生，塑造良好教師形象我們繼續(xù)深化“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)（愛崗、愛生、愛己），通過一系列活動(dòng)來重塑教師的敬業(yè)精神、博愛心靈與人格魅力。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，我們積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)：1.開展師德建設(shè)大討論，圍繞“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”這一主題進(jìn)行深入探討。我們鼓勵(lì)教師對照師德規(guī)范進(jìn)行自我反思與總結(jié)，勇于查擺問題并開展批評與自我批評。2.實(shí)施“關(guān)愛教師”計(jì)劃，關(guān)注教師的情緒變化、生活狀況與職業(yè)成長，積極為他們解決實(shí)際困難。同時(shí)，我們重視教師的心理健康問題，通過多種形式對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)與關(guān)懷，確保他們以良好的心態(tài)投入到教育工作中去。3.開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，要求每位教師至少幫扶一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生。我們要求教師在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與情緒變化等方面給予幫扶對象全方位的關(guān)懷與支持，促進(jìn)他們的健康成長。4.在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)以及以“四愛、四為、四杜絕”為主題的活動(dòng)；同時(shí)開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)黨員教師的先鋒模范作用。5.我們鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，向科研型教師轉(zhuǎn)型。通過提升教師的綜合素質(zhì)來帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。6.我們進(jìn)一步完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系與網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式來增進(jìn)教師、學(xué)生與家長之間的溝通與理解。我們積極爭取家庭與社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解與支持，并自覺接受各方面的監(jiān)督與建議以不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（四）樹立師德典型，發(fā)揮示范作用1.我們繼續(xù)鞏固并擴(kuò)大州級“師德建設(shè)示范校”的創(chuàng)建成果，進(jìn)一步豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵并推動(dòng)其持續(xù)健康發(fā)展。2.我們定期開展評選表彰“師德標(biāo)兵”的活動(dòng)以挖掘并樹立師德高尚的先進(jìn)典型。通過加大宣傳力度來弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡與高尚品質(zhì)從而激勵(lì)全體教師不斷追求卓越。3.我們充分利用校內(nèi)外的宣傳資源來大力宣傳師德建設(shè)所取得的成就以及師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與事跡以樹立良好的教師職業(yè)形象并贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。（五）完善考核評價(jià)機(jī)制，保障師德建設(shè)健康發(fā)展1.我