專題12 《簡愛》-2024年中考語文名著導讀知識（學案）

專題12《簡愛》-2024年中考語文名著導讀知識（學案）《簡愛》

名著概況

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。

作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

作者概述

夏洛蒂·勃朗特(CharlotteBront，1816年4月21日~1855年3月31日)，英國女作家。她與兩個妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英國文學史上有"勃朗特三姐妹"之稱。

夏洛蒂1816年生于英國北部約克郡的豪渥斯的一個鄉(xiāng)村牧師家庭。母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進一所專收神職人員孤女的慈善性機構--柯文橋女子寄宿學校。15歲時她進了伍勒小姐辦的學校讀書，幾年后又在這個學校當教師。后來她曾做家庭教師，最終她投身于文學創(chuàng)作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版長篇小說《簡·愛》，轟動文壇。1848年秋到1849年她的弟弟和兩個妹妹相繼去世。在死亡的陰影和困惑下，她堅持完成了《謝利》一書，寄托了她對妹妹艾米莉的哀思，并描寫了英國早期自發(fā)的工人運動。她另有作品《維萊特》(1853)和《教師》(1857)，這兩部作品均根據(jù)其本人生活經(jīng)歷寫成。

人物簡析

1、簡愛

女主人公，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。

2、愛德華.費爾法克斯·羅切斯特

特恩費德莊園主，擁有財富和強健的體魄，年輕時他過著放浪的生活，后來決心認真生活，喜歡簡愛并向她求婚。晚年時由于第一任妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛。最后成為簡愛的丈夫。

3、貝茜

蓋茨赫德莊園的仆人，相較之下她對簡愛很好，后來嫁給看門人利文，曾來莊園看望過簡愛。

4、里德太太

簡·愛的舅媽，曾違心答應丈夫收養(yǎng)簡愛，對簡·愛并不公平。兒子自殺使她中風，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，告訴簡·愛她還有親屬在世真相。

5、伊萊扎·里德

里德太太的女兒，習慣把自己的一天安排得井井有條，日常生活規(guī)律如鐘表般精準，因弟弟的行為和家庭的敗落而痛苦，決心隱居，后當了修女，后來成為修道院院長，將所有財產(chǎn)都捐獻了。

情節(jié)梳理

簡·愛是個孤女，她出生于一個窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡被送進了羅沃德孤兒院。

孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她最好的朋友海倫患肺結核去世。海倫去世后也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛勒·瓦朗，羅切斯特是她的保護人。

一天黃昏，簡·愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度也是時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡·愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房間著了火，簡·愛叫醒他并幫助他撲滅了火。

羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡·愛被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也已愛上簡·愛，他只是想試探簡·愛對自己的愛情。當他向簡·愛求婚時，她答應了他。

在婚禮前夜，簡·愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡·愛離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當?shù)匾凰W校任教。不久，簡·愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡·愛決定將財產(chǎn)平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡·愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡·愛找到他并大受震動，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活

寫作特色

1、整部小說是以自敘的形式寫成的，小說依據(jù)“我"的經(jīng)歷，來安排結構，來表現(xiàn)主人公性格成長的不同階段。作者以第一人稱來敘述故事，介紹人物，評價事件。這種方法便于直接表達人物的內心活動，也縮短了同讀者的距離，易于取得親切感人的藝術效果。

2、《簡·愛》的結構是一種《神曲》式的藝術構架。簡愛經(jīng)歷了地獄（蓋茨赫德和羅沃德）的烤炙，煉獄（桑菲爾德和沼澤地）的凈化，最后到達可大徹大悟的天國著一理想境界（與羅切斯特結合并誕生了象征新生的下一代）。

3、大量運用心理描寫是這本小說的一大特色。全書構思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個中產(chǎn)階級家庭的背景。作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風景，感彩豐富而強烈。在風景描繪上，作者以畫家的審美角度去鑒賞，以畫家的情趣去把握光和影的和諧。色彩斑斕的景物細致生動，用詞精確。

4、這部小說的一個很大特點是富有激情和詩意。小說的男主人羅切斯特和女主人公簡·愛男女雙方都用詩的話語來表達各自的激情。

跟蹤練習

閱讀《簡·愛》精彩片段節(jié)選，完成下面小題。

“別人為求一個新的職位是怎么做的呢？想來他們是去求助于親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機會，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強令我的腦子去找出一個答案來，而且要快……準是有位好心的仙女，趁我不在床上的時候，把我急需的好主意放在了我的炕頭上。因為我剛一躺下，它就自然而然地悄悄來到了我的腦子里：——“凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《X郡先驅報》上去登個廣告。"

1．選段出自長篇小說《簡·愛》，這部作品的作者是國的女作家_________________。

2．選段中的“簡·愛”想登廣告求一個什么新的職位？

3．這次登廣告讓簡·愛與桑菲爾德莊園和羅切斯特結緣。當簡·愛與她深愛的羅切斯特走進婚姻殿堂時，發(fā)現(xiàn)了瘋女人的存在，她毅然決然地選擇了離開；當羅切斯特被大火燒成了殘疾，簡·愛又選擇與他長相廝守。這是為什么？請結合小說相關內容簡要回答。

4．閱讀《簡愛》中的語段，結合相關故事情節(jié)，分析所簡愛的性格特點。

“你這男孩兒真是又惡毒又殘酷！你像個殺人犯像個奴隸主！像羅馬皇帝！"

“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有思想了？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等！”

請根據(jù)你對文學名著《簡·愛》的閱讀，完成下面小題。

5．《義務教育語文課程標準》中提到，中學生應“吸收古今中外優(yōu)秀文化成果”，要達到這一要求，閱讀外國小說作品是一條重要途徑。讀懂外國小說，除了關注故事情節(jié)、人物形象、主題表現(xiàn)之外，還要注意哪些方面？請結合你閱讀小說《簡·愛》的經(jīng)歷，給大家介紹一條經(jīng)驗。

6．下面是某同學以“逃離”和“重返"為關鍵詞，對小說《簡·愛》所進行的情節(jié)梳理，請你根據(jù)小說內容，幫他完成表格。

地點逃離的原因重返的意義

蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓制③見到：學會自我審視，放下仇恨

洛伍德學校①/

桑菲爾德莊園②拒絕圣約翰的求婚：重返生命的本真與初心

沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學的催眠/

7．《簡·愛》這部作品中有大量的語言描寫和內心獨白，它們都是在一定背景下出現(xiàn)的，根據(jù)下列的語言或者內心獨白，仿照示例簡要說說當時的背景。

簡·愛的語言（內心獨白）當時的背景

“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣……”①

我會遵守上帝創(chuàng)造、由人批準的法規(guī)，我會堅持我清醒時，而不是像現(xiàn)在這樣發(fā)瘋時服從的準則。法規(guī)和準則不光是為了沒有誘惑的時刻，而是針對現(xiàn)在這樣，肉體和靈魂起來抗拒它的嚴厲和苛刻的時候。它們再嚴厲也是不可破壞的。要是出于我個人的方便而加以違背，那它們還有什么價值？它們是有價值的——我向來是這么相信的。②

“我瞧不起你的愛情觀，"我不由自主地說，一面立起來，背靠巖石站在他面前。“我瞧不起你所獻的虛情假意，是的，圣·約翰，你那么做的時候，我就瞧不起你了。”圣·約翰想讓簡·愛嫁給他，可是簡·愛知道他并不愛自己，只是想找一個適合當牧師妻子的人，于是她拒絕了圣·約翰的求婚。

根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答小題。

“你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。我現(xiàn)在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站立在上帝面前，是平等的，因為我們是平等的。"

8．根據(jù)你對選段的了解，選出對本文理解不正確的一項是（）

A．以上語段摘選自英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，這是女主人公對羅切斯特先生說的一段話。

B．小說以第三人稱敘述女主人公為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。

C．小說具有濃郁的抒彩，娓娓道來的內心自白、色彩斑斕的景物描寫、巧妙的懸念設計等，增強了作品的藝術感染力。

D．女主人公雖然貌不驚人，但她具有強烈的反抗精神，追求有尊嚴的愛情，改寫了傳統(tǒng)女性逆來順受的形象，是現(xiàn)代女性美的象征。

9．文中女主人公因為___離開了羅切斯特；你最喜愛上述語段中女主人公性格的哪一點？她的故事對你的成長有何啟發(fā)？

10．“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？墒巧系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等地站在上帝面前?！?/p>

這是英國作家寫的小說《簡·愛》中簡·愛與對話中精彩的一部分，從中你能看出簡·愛有怎樣的追求？

11．閱讀選段，回答后面的問題。

選段一：

當我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。

選段二：

我自己在乎我自己。越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。……原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一立場。

（《簡·愛》）

依據(jù)上面兩個選段，簡要分析簡·愛有著怎樣的性格。

12．我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。

選段中的“那里"指_____________，A先生名叫_________________。

閱讀《簡·愛》中的片段，完成下面小題。

①那位教師立刻用這束樹枝朝她頸背上狠狠抽打了十幾下。A的眼里沒有涌出一滴眼淚。我目睹著這一場面，不由得升起了一股徒勞無益的怒火，氣得雙手直發(fā)抖，只得停下手中的活兒，可是她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒有一點變化。

②“倔脾氣的姑娘！”斯凱契德小姐嚷道，“你那邋遢習慣怎么也改不了啦。把掃帚拿走！"

③A遵命照辦了。當她從藏書室里出來時，我仔細朝她打量著。她正把自己的手絹放回口袋，瘦削的臉頰上還有一絲淚痕在閃閃發(fā)光。

④……

⑤一提到B小姐的名字，她那嚴肅的臉上掠過了一絲溫柔的微笑。

⑥“B小姐非常善良，她不忍心嚴厲對待任何人，哪怕是學校里表現(xiàn)最差的學生。她看到我的錯處，就溫和地給我指出，要是我做了點值得稱贊的事，就大加贊揚。我非常珍視她對我的贊揚，但就連她的贊揚，也沒能激勵我經(jīng)常做到遇事謹慎、考慮周全?！?/p>

⑦“很了不起。人家對你好，你也對人家好，這正是我一直想要做到的。要是大家對那些殘暴不公的人一味寬容順從，那壞人就要任著性子胡來了。他們就不再有什么顧忌，也就永遠不會改好，反而會越來越壞。當我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。我要說我們一定得這樣——要狠狠回擊，好好教訓教訓打我們的那個人，要他永遠不敢再這樣打人。"

⑧“我想，等你長大一點，你會改變這種想法的。眼下你到底還是個沒有受過什么教育的小姑娘?！?/p>

13．文段中A是（人物名字），B是（人物名字）。

14．結合原著，找出下列情節(jié)有誤的一項是（）

A．羅切斯特扮成吉卜賽夫人給人算命，目的是試探簡愛對他是否真心。

B．簡愛在紅房子受驚嚇生病后，勃洛克赫斯特建議里德夫人把簡愛送進學校。

C．羅切斯特與簡愛結婚兩年后，一位醫(yī)生治好了羅切斯特的眼睛。

D．簡愛不愿當?shù)谌?，傷心欲絕地離開了桑菲爾德莊園。在花光了僅有的積蓄后，沿途乞討，最后暈倒在牧師圣約翰家門前。

15．結合選段，分別簡析簡愛與人物A的性格特點。

閱讀體驗

本書閱讀后，你肯定有很多感受，請將你的閱讀感受或對學習、生活的啟發(fā)寫下來。

參考答案：

1．英夏洛蒂勃朗特2．家庭教師3．簡·愛自始至終都深愛著羅切斯特，選擇離開是因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著，如果留下來就只能做他的情婦，就失去了人格尊嚴；選擇長相廝守，一是因為他們有真愛，而真愛無關長相、地位與財富，二是因為瘋女人已死，他們可以堂堂正正地結合。

4．有反抗精神：童年的簡愛在受到舅媽和表哥的欺凌時，勇敢反抗不屈服。追求獨立平等；簡·愛愛上地