2024年秋新滬科版8年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 緒論 打開物理世界的大門

緒論打開物理世界的大門滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)人的天職在于勇敢探索真理?！绨啄嶙哌M(jìn)神奇茫茫星空遼闊大地高聳雪峰澎湃江河從茫茫星空到遼闊大地，從高聳雪峰到澎湃江河，神奇無處不在。你思考過為什么嗎?在自然中……浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來、到哪里去？我們生活的地球在宇宙什么地方？哈雷彗星何時(shí)再來？太陽系有八大行星，分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，地球處在第三軌道上。太陽系宇宙是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。宇宙起源是一個(gè)特別復(fù)雜的問題?，F(xiàn)代天文觀測(cè)證明它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。千百年來，科學(xué)家們一直在探尋宇宙是什么時(shí)候、如何形成的。許多科學(xué)家覺得，宇宙是由大約140億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。銀河系直徑約為十萬光年，太陽系并不是處在銀河的中心，而是在靠近邊緣的位置。中國(guó)民間將彗星叫作“掃帚星”。世界公認(rèn)中國(guó)是對(duì)彗星觀察和記錄最早的國(guó)家。中國(guó)古書《淮南子?兵略訓(xùn)》中記錄了公元前1057年的一次彗星，它就是后來命名為“哈雷”的彗星。哈雷彗星“哈雷”彗星是根據(jù)埃德蒙?哈雷的名字命名的。哈雷最廣為人知的貢獻(xiàn)是他對(duì)“哈雷”彗星出現(xiàn)時(shí)間的準(zhǔn)確預(yù)言，哈雷的預(yù)言在其死后17年準(zhǔn)確應(yīng)驗(yàn)：1759年、1835年、1910年哈雷彗星如期出現(xiàn)?！疤旃卑l(fā)怒時(shí)，狂風(fēng)暴雨常伴隨電閃雷鳴，它們?nèi)绾萎a(chǎn)生，又為何消失？大自然為什么有五顏六色，為何如此絢麗多彩，令人驚嘆？太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成，不透明物體的顏色由它能反射的光決定，透明物體的顏色由它能透光的光決定。流淌的江河，為何既能輸運(yùn)航船、灌溉良田，也會(huì)奔騰咆哮、沖垮河堤?靜靜雪山，高聳巍峨，為何一個(gè)噴嚏就可能導(dǎo)致雪崩?造成雪崩的原因主要是山坡積雪太厚。積雪經(jīng)陽光照射以后，表層雪溶化，雪水滲入積雪和山坡之間，從而使積雪與地面的摩擦力減?。慌c此同時(shí)，積雪層在重力作用下，開始向下滑動(dòng)。積雪大量滑動(dòng)造成雪崩。此外，地震運(yùn)行踩裂雪面也會(huì)導(dǎo)致積雪下滑造成雪崩。你還知道哪些神奇的自然現(xiàn)象？說出你對(duì)這些現(xiàn)象的感受，并嘗試作出解釋或提出一些問題。交流討論在生活中……為什么不易倒出飲料？你能想辦法讓飲料流出來嗎？鉆一個(gè)小孔倒飲料開兩個(gè)小孔是為了平衡瓶?jī)?nèi)外大氣壓，當(dāng)只開一個(gè)小孔時(shí)，外面的大氣壓進(jìn)不到瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓，飲料無法流出。將鉛筆斜插入水中，筆桿似乎被水“折斷”了。你觀察過這種現(xiàn)象嗎？知道這是為什么嗎？光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，由于光的折射現(xiàn)象，光的傳播方向、傳播速度都發(fā)生了改變。光的傳播路線彎折了，這就是為什么鉛筆看起來像是斷了。

世界上大部分電能是依靠火力、水力、風(fēng)力、核能等能源推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電產(chǎn)生的，產(chǎn)生的電能從發(fā)電廠輸送到千家萬戶，便可以用來照明。夜幕降臨，為何合上電閘便能帶來萬家燈火，延續(xù)光明？撐竿跳高，激動(dòng)人心。為什么撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員借助一根細(xì)長(zhǎng)的撐竿，便能躍過高高的橫竿?

運(yùn)動(dòng)員先助跑一段距離，積蓄一定的動(dòng)能，在借助撐桿把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，撐桿再將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能，讓運(yùn)動(dòng)員能躍過橫桿。我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目標(biāo)?！獝垡蛩固固剿髦芳坠俏摹皻牎?，意指手持長(zhǎng)柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)。古文明的科學(xué)思索……納西族東巴象形文字曬干：含太陽光致使地表水分蒸發(fā)的科學(xué)思索夾：含杠桿原理劈：包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí)越：蘊(yùn)涵了物體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)煮：蘊(yùn)涵了水從液態(tài)變化到氣態(tài)的物理知識(shí)古人通過對(duì)日月星辰及周圍事物的觀察，設(shè)想宇宙的模樣。中國(guó)古代三大宇宙觀——蓋天說、渾天說、宣夜說，都體現(xiàn)了我國(guó)古人對(duì)于宇宙萬物的不懈探索。出現(xiàn)在世界不同地方的石頭陣神秘莫測(cè)。有研究覺得，其功能之一是幫助古人觀察天象。日心說經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，望遠(yuǎn)鏡運(yùn)動(dòng)定律相對(duì)論哥白尼伽利略牛頓愛因斯坦普朗克、玻爾等量子力學(xué)物理學(xué)的進(jìn)步之階……如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。——牛頓站在巨人的肩膀上知識(shí)園地——碩果累累物理化學(xué)生物學(xué)天文學(xué)材料能源信息環(huán)境人類不僅實(shí)現(xiàn)了飛翔之夢(mèng)，還登上了月球，邀游太空，繼續(xù)探索浩瀚宇宙的秘密。航天技術(shù)通過顯微鏡，人類能逐漸深入看清構(gòu)成物質(zhì)的不同粒子。顯微技術(shù)激光技術(shù)被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、通信、能源等領(lǐng)域，而且也逐漸應(yīng)用于日常生活，給人們帶來方便。信息技術(shù)集成了成千上萬個(gè)電子元件的芯片超導(dǎo)技術(shù)我國(guó)研制的磁浮列車速度高達(dá)600km/h.交流問題證據(jù)解釋交流與合作提出問題分析與論證設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃科學(xué)探究——其樂無窮評(píng)估猜想與假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)：科學(xué)精神——永遠(yuǎn)高揚(yáng)科學(xué)家成功的訣竅在哪里?實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、勇于質(zhì)疑、敢于堅(jiān)持真理。孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍。善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新的發(fā)展帶來新的問題,新的問題必將激發(fā)新的探索,新的探索必將推動(dòng)物理學(xué)進(jìn)入新的時(shí)代。打開物理世界的大門,同學(xué)們將發(fā)現(xiàn)科學(xué)巨人們留下的知識(shí)、方法及精神等無盡的財(cái)富。站在巨人的肩膀上，同學(xué)們將成為新時(shí)代的“巨人”!謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能