統(tǒng)編版 高中語文 必修下冊(cè) 第八單元《阿房宮賦》

gōng

ēfù

Páng

學(xué)習(xí)目標(biāo)

語言建構(gòu)與運(yùn)用

掌握并積累本文常用文言詞語和特殊句式。

思維發(fā)展與提升

體會(huì)文中形象的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)突出

主題思想的作用。

審美鑒賞與創(chuàng)造

認(rèn)識(shí)賦并了解其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文描寫為議蓄勢(shì)、議論使描寫增加深度的寫作特色。

文化傳承與理解

了解秦亡的原因及作者借古諷今的目的，理解文章的現(xiàn)實(shí)意義。

觀看視頻：走進(jìn)阿房宮

走進(jìn)阿房宮

“阿房宮”是秦始皇在位時(shí)建造的宮殿，遺址在今西安西南的

阿房村。

戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，從公元前230年滅韓到公元前221年

滅齊，10年左右的時(shí)間內(nèi)以雷霆之勢(shì)攻滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。為了控

制諸侯，保證勝利果實(shí)，將各國(guó)宗室數(shù)十萬遷至都城咸陽。又過了幾

年，隨著越來越多的人涌入咸陽，再加上秦始皇掠來大量美女和珍寶

古玩，咸陽城里的宮殿已顯得擁擠。

秦始皇三十五年（公元前212年），

秦始皇決定在豐鎬之間建造更大的朝

宮，即后來的阿房宮。

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作者簡(jiǎn)介

杜牧(803—853)字牧之號(hào)樊川居士唐代文學(xué)家

唐文宗太和二年（828）進(jìn)士，曾任監(jiān)察御史、中書舍人等

官職。杜牧年輕時(shí)即有興邦濟(jì)世的遠(yuǎn)大抱負(fù)，懷抱中興唐王朝的理

想，尤喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩。但因性情耿直、不

屑逢迎，在仕途上頗不得意，晚年逐漸變得保守消極。

杜牧晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后世因稱“杜樊川”。

人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。其為詩注

重文意辭采，追求高絕綺麗，于晚唐浮靡詩風(fēng)中自樹一幟，文、賦、

詩皆負(fù)盛名，尤擅文賦，散文氣勢(shì)雄渾，多針砭時(shí)弊。

過華清宮絕句三首（其一）

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

從這幾首詩歌中我們約略可以知道：

江南春

杜牧善于將個(gè)人對(duì)國(guó)家和民

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之

中。他的詩歌作品與晚唐氣象緊

泊秦淮密結(jié)合，同樣也體現(xiàn)了詩歌的現(xiàn)

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。實(shí)主義傳統(tǒng)精神。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

寫作背景

“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》?！?/p>

——杜牧《上知己文章啟》

寫作背景

《阿房宮賦》寫于公元825年（唐敬宗寶歷元年，杜牧23歲)，

此時(shí)的唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)，民生凋敝，苛政盛行，政治腐敗，階級(jí)

矛盾異常尖銳，杜牧希望當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者勵(lì)精圖治、富民強(qiáng)兵，而

事實(shí)恰恰和他的愿望相反。唐穆宗李恒以沉溺聲色送命，接替他

的十六歲繼位的唐敬宗李湛，荒淫更甚，不理朝政，在國(guó)力衰微

的情況下，大興土木，曾在長(zhǎng)安洛陽有興修宮殿的龐大計(jì)劃。對(duì)

于這一切，杜牧是憤慨而又痛心的。

關(guān)于“賦”

“賦”古代的一種文體，劉勰《文心雕龍·詮賦》：“賦者，鋪

也；鋪采摛（chī，舒展散布）文，體物寫志也。”

形式上內(nèi)容上

手法：通過摹寫事物來抒發(fā)情志，

注重鋪陳，多對(duì)偶、排比、比喻、夸張；

語言：寄托諷喻之意。

講究辭藻和用典，聲律和諧，朗朗上口；

句式：詠物說理托物言志借古諷今

以四、六句為主，句式錯(cuò)落有致，追求駢偶。

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朗讀課文

六王畢，四海一，蜀山兀(wù)，阿房(ēpáng)出。覆壓三百余里，隔離

天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一

閣；廊腰縵(màn)回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷(qūn)

焉，蜂房水渦(wō)，矗(chù)不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行

空，不霽(jì)何虹？高低冥(míng)迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿

冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

朗讀課文

妃嬪(pín)媵(yìng)嬙(qiáng)，王子皇孫，辭樓下殿，輦(niǎn)來于秦，朝

(zhāo)歌夜弦(xián)，為(wéi)秦宮人。明星熒熒(yíng)，開妝鏡也；綠云擾擾，

梳曉鬟(huán)也；渭流漲(zhǎng)膩，棄脂(zhī)水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷

霆乍驚，宮車過也；轆轆(lù)遠(yuǎn)聽，杳(yǎo)不知其所之也。

一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕、趙

之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽(piāo)掠其人，倚疊如山。

一旦不能有，輸來其間。鼎鐺(chēng)玉石，金塊珠礫，棄擲邐(lǐ)迤(yǐ)，秦人

視之，亦不甚惜。

朗讀課文

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙

(zī)銖(zhū)，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽(chuán)，

多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷(lín)，多于在庾(yǔ)之粟粒；瓦縫參(cēn)差(cī)，

多于周身之帛縷；直欄橫檻(jiàn)，多于九土之城郭；管弦嘔(ōu)啞(yā)，多

于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，

函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)

各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得

而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀

后人也。

梳理結(jié)構(gòu)

本文可分幾大部分？并概括其大意。說說哪些是“體物”，

哪些是“寫志”？

“體物寫志”，即鋪敘事情，抒發(fā)情志

第一部分(1-2):寫阿房宮之_奢___體物

第二部分(3-4):寫阿房宮之_亡___與_鑒___寫志

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思考：作者從哪些角度來寫阿房宮之奢？

宮殿美人珍寶

第一段

完結(jié)統(tǒng)一光禿覆蓋

六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，

遮蔽構(gòu)建，建造緩緩流動(dòng)的樣子

隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流

名詞作狀語，從北邊趨向

入宮墻。

第一層，寫阿房宮宏偉面貌

第一段

縈繞依據(jù)

五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤

宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落曲折回旋的樣子座

心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！長(zhǎng)橋

盤旋的樣子雨雪停止，天放晴分辨不清

臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。

名作動(dòng)，出現(xiàn)云彩，出現(xiàn)龍，

第二層，寫阿房宮建筑布局

第一段

形容詞的使動(dòng)用法，使……充滿暖意

歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一

唱歌和暖形容詞的使動(dòng)用法，使……變冷

宮之間，而氣候不齊。

氣象、天氣

第三層，寫阿房宮歌舞活動(dòng)

暖與冷，兩相對(duì)比，既寫出阿房宮內(nèi)的繁華，

也寫出背后隱藏著的凄涼。

第一段

六國(guó)覆滅了，天下統(tǒng)一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宮建成了。它覆蓋

了三百多里地，高樓重閣遮天蔽日。（阿房宮）從驪山的北面建起，然后折向

西，直通到到咸陽。渭水和樊川兩道河緩緩流淌，流進(jìn)了宮墻。五步一座高樓，

十步一座亭閣。腰帶似的長(zhǎng)廊像綢帶迂回曲折，屋檐高高翹起像鳥嘴向空中飛

啄。這些樓臺(tái)亭閣，各自隨著地勢(shì)不同而建，宮殿群參差分布，彼此圓環(huán)掩抱，

飛檐交錯(cuò)連接。盤旋著，曲折著，像蜂房那樣密集，像水渦那樣套連，巍峨矗

立，不知道有幾千萬座。長(zhǎng)橋橫臥在水面上，沒有云彩，怎會(huì)出現(xiàn)蛟龍？復(fù)道

凌于空中，不是雨過天晴，怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹？（樓閣）高低錯(cuò)落，令人迷蒙，

分不清南北西東。臺(tái)上歌聲溫潤(rùn)，洋溢著春天般的歡樂；殿中舞袖飄拂，充滿

著風(fēng)雨交加般的凄冷。在一天之內(nèi)，在同一座宮殿之中，氣候冷暖卻截然不同。

第一段寫出了阿房宮建筑的什么特點(diǎn)？

矗不知其宮室花費(fèi)蜀山兀，

幾千萬落之多之巨阿房出

高低冥迷布局宏偉面積覆壓三

不知西東之巧壯麗之廣百余里

五步一樓樓閣建筑

十步一閣之密之高隔離天日

第一段：寫阿房宮宏偉壯麗的面貌

小結(jié)

總寫外貌（巨大耗資、宏偉規(guī)模、樓閣之高）

宏偉壯觀

第

一先寫樓閣

建筑

段

細(xì)寫內(nèi)部次寫長(zhǎng)橋復(fù)道

精致豪華后寫宮中歌舞盛況人物

富麗堂皇

研讀文本——試背第一段

六王畢，，，。覆壓，。驪

山，。二川，。五步一樓，；廊腰縵

回，；各抱地勢(shì)，。盤盤焉，囷囷焉，，矗不知

其幾千萬落。，未云何龍？，不霽何虹？高低冥

迷，。歌臺(tái)暖響，；舞殿冷袖，。一日之

內(nèi)，，。

第二段寫阿房宮內(nèi)部，主要從哪兩個(gè)方面進(jìn)行描寫？

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，

開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆

乍驚，宮車過也；轆轆宮遠(yuǎn)聽女，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而

望幸焉。有不得見者，三十六年。/燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，

幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一珍旦不寶能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄

擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

第二段

不同等級(jí)的宮妃女兒、孫女乘輦車

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦

承上段寫宮女的來歷

來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。

（互文）從早到晚唱歌彈琴

交待美人的來源

第二段

明亮的樣子漲起了脂膏

明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄

含有脂粉的洗臉?biāo)做愕穆曇敉蝗豁懫疖囆械穆曇?/p>

脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，

久立寵幸

杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。

有不見者，三十六年。

寫秦宮中美人多，命運(yùn)慘，秦始皇的荒淫

第二段

指金玉珠寶等物搶劫、掠奪

燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其

堆疊運(yùn)送名詞作狀語，把寶鼎當(dāng)作…

人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，

到處都是平底的淺鍋

棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

寫珍奇寶物被踐踏

第二段

六國(guó)的妃嬪宮女、諸侯王族的女兒孫女，辭別了故國(guó)的宮殿閣樓，乘坐輦車

來到秦國(guó)，她們?cè)缟铣?，晚上彈琴，成為秦皇的宮人。每天清晨，只見明亮的

星光晶瑩閃爍，原來是她們打開了梳妝的明鏡；又見墨綠的云彩紛紛擾擾，原來

是她們一早在梳理發(fā)鬢；渭水漲起一層油膩，那是她們洗臉后潑下的脂粉水呀；

輕煙繚繞，香霧彌漫，那是她們焚燒異香的椒蘭。雷霆忽然震響，原來是宮車從

這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠(yuǎn)，杳然無聲，不知它到向何方。宮女們每一處

肌膚，每一種姿態(tài)，都極力顯示自己的嫵媚嬌妍，她們久久地佇立著，眺望著遠(yuǎn)

處，希望皇帝能光臨寵幸?？蓱z有的人三十六年始終未曾見過皇帝的身影。燕國(guó)

趙國(guó)收藏的珠玉，韓國(guó)魏國(guó)聚斂的金銀，齊國(guó)楚國(guó)的金銀財(cái)寶，多少代，多少年，

從百姓那里劫掠而來，堆積如山；一旦（國(guó)家滅亡）不能再占有，統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)進(jìn)了阿

房宮中，于是，（秦人）把寶鼎視為鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金視同土塊，

把珍珠看成石子，到處丟棄，秦人看著這些寶物并不怎么愛惜。

第二段

來歷妃嬪媵嬙為

排比

第下

美人人數(shù)明星…所之也夸張

二比喻文

人被哀怨縵立、望幸、不見秦

段

欺辱亡

來源財(cái)物數(shù)量之多做

互文

數(shù)量窮奢極欲鋪

珍寶排比

揮霍無度墊

物被處置

踐踏

研讀文本——試背第二段

妃嬪媵嬙，，，輦來于秦。，為秦宮

人。，開妝鏡也；，梳曉鬟也；，棄脂水

也；，焚椒蘭也。，宮車過也；，杳不知其

所之也。一肌一容，，，而望幸焉。有不見者三十

六年。燕趙之收藏，，，幾世幾年，，倚疊如

山。一旦不能有，輸來其間。，，，秦人視之，

亦不甚惜。

研讀文本——第一、二段小結(jié)

建筑之大宮

阿房宮宮女之眾人奢

珍寶之富物

體物：由外到內(nèi)，由樓閣建筑到人物活動(dòng)，鋪敘阿房宮

建筑宏偉、豪華，極寫宮中生活荒淫、奢靡。

思考：阿房宮為什么最終會(huì)化為焦土？

第三段

心思老百姓

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡

連用，極言其細(xì)微比

錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上

突出的樣子谷倉

之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄

九州

橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢

失去人心的統(tǒng)治者驕橫頑固劉邦入關(guān)項(xiàng)羽燒宮

言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

夾敘夾議，秦統(tǒng)治者驕奢淫逸，濫用民力致使農(nóng)民起義，一舉滅秦

第三段

唉！一個(gè)人的心思，就是千萬人的心思啊。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百

姓也顧念著自己的家。為什么搜刮財(cái)寶時(shí)連一絲一毫都不放過，揮霍起來卻

把它當(dāng)作泥沙一樣呢？使得那支撐屋梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還要多；架在

屋梁上的椽子，比織布機(jī)上的織女還要多；閃閃發(fā)光的釘子，比谷倉里的谷

粒還多。參差不齊的瓦縫，比人們身上穿的絲縷還要多；滿宮橫橫豎豎的欄

桿，比全國(guó)的城墻還要多；管弦樂聲比鬧市里的人聲還要喧鬧。這就使天下

的人民不敢說，卻敢在心里充滿憤怒，秦始皇這暴君的心一天天地驕奢頑固。

于是戍邊的士卒怒吼起來，函谷關(guān)被攻破，楚國(guó)人一把大火，可惜(那豪華宮

殿)變成了焦土！

第三段

支撐比

讓使負(fù)棟之柱多于南畝之農(nóng)夫

剝;

架梁之椽削多于機(jī)上之工女；

突出的釘頭與谷倉

釘頭磷磷多于在庾之粟粒;

秦被民

瓦縫參差剝多于周身之帛縷;

欄桿削

樂直欄橫檻多于九土之城郭;苦

管弦嘔啞多于市人之言語。

擺出了秦統(tǒng)治者把自己的奢侈享樂建立在人民痛苦生活之上的罪證。

第三段用了什么手法表現(xiàn)秦始皇對(duì)百姓的剝削？

奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?反問/對(duì)比

負(fù)棟之柱南畝之農(nóng)夫鋪排/對(duì)比

架梁之椽機(jī)上之工女

鋪排即鋪陳和排比。鋪排是

釘頭磷磷在庾之粟粒

將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物

瓦縫參差周身之帛縷象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格

直欄橫檻九土之城郭行為，按照一定的順序組成一組

管弦嘔啞市人之言語結(jié)構(gòu)基本相同、語氣基本一致的

驕奢淫逸怨氣橫生句群。

第三段

失去人心的統(tǒng)治者驕橫頑固

使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，

攻占，語義被動(dòng)名作狀，天天地陳勝吳廣起義

函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

劉邦入關(guān)可惜n-v燒一把火；變成焦土

用14個(gè)字高度概括了秦亡的過程，節(jié)奏短促，生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)民

起義風(fēng)起云涌、摧枯拉朽之勢(shì)。“可憐”二字流露出作者無窮的感慨。

表達(dá)作者對(duì)奢侈荒淫、專橫殘暴的統(tǒng)治者的憤怒。

第三小節(jié)的內(nèi)部層次？寫法有何特點(diǎn)？

嗟乎！一人之心，千貪萬欲人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取

之盡錙銖，用之如泥沙？//使負(fù)棟之柱，多于南畝揮之農(nóng)霍夫；架梁之椽，

多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之

帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。//使

天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心滅，亡日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚

人一炬，可憐焦土！

統(tǒng)治者百姓

一人之心對(duì)比千萬人之心

貪欲秦愛紛奢人亦念其家常情

揮霍六個(gè)“多于”積怨

滅亡叫舉炬爆發(fā)

研讀文本——試背第三段

嗟乎！一人之心，。，人亦念其家。奈

何，？使負(fù)棟之柱，；架梁之椽，；

釘頭磷磷，；瓦縫參差，；直欄橫

檻，；管弦嘔啞，。使天下之人，。

獨(dú)夫之心，日益驕固。，函谷舉，，可憐焦土！

思考：作者認(rèn)為六國(guó)與秦滅亡的原因是什么？

作者的寫作目的是什么？

第四段

使動(dòng)用法：使滅亡使動(dòng)用法：使滅族

嗚呼！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。

假使愛護(hù)肯定指出秦與六國(guó)滅亡咎在自身傳遞

嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三

可以、能夠秦與六國(guó)滅亡的根本原因是不能“各愛其人”。

世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

闡明興亡自取的歷史教訓(xùn)，通過假設(shè)點(diǎn)明原因。

第四段

空閑為動(dòng)用法：為..悲哀意動(dòng)：以……為鑒

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦

賓語前置第一、二、四個(gè)指秦以后的人，包括唐統(tǒng)治者

使后人而復(fù)哀后人也。

第三個(gè)指唐以后的人

四個(gè)“哀”字，使不愛惜人民而遭滅亡的教訓(xùn)更為沉重。

第四段

嗚呼，滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。//嗟乎！使六國(guó)各愛

其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？

//秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

一、下斷語自取滅亡卒章顯志

總結(jié)教訓(xùn)

二、析原因不愛人鑒借古諷今

警示當(dāng)世

三、示警戒鑒重于哀假設(shè)分析

提問

作者認(rèn)為六國(guó)與秦滅亡的原因是什么？

不愛其民總結(jié)教訓(xùn)警告當(dāng)世戒奢愛民

向唐敬宗提出委婉的警告，希望他

吸取秦亡的教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。

研讀文本——試背第四段

嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；，。

嗟乎！使六國(guó)各愛其人，；使秦復(fù)愛六國(guó)之

人，，誰得而族滅也？，而后人哀

之；，。

《阿房宮賦》歷來被人們視為“文賦”的開先河之作，典范之作

藝術(shù)特色主旨思想

1、想象、比喻與夸張相結(jié)合，具有很通過描寫阿房宮的興建及其毀滅

強(qiáng)的藝術(shù)感染力。生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因?yàn)轵?/p>

2、描寫、鋪排與議論抒情相結(jié)合。奢而亡國(guó)的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者

發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)封建時(shí)代正

3、駢散結(jié)合，錯(cuò)落有致。

直的文人憂國(guó)憂民、匡世濟(jì)俗的情懷。

課文帶給了我們哪些啟發(fā)呢？

以銅為鏡，可以正衣冠

以史為鏡，可以知興替

以人為鏡，可以知得失

課文帶給了我們哪些啟發(fā)呢？

觀古今之成敗，成，人也，非天

也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，

皆由人也，非關(guān)天也。得失之故，歸

之于天，亦惑矣！

板書設(shè)計(jì)

鋪

宮殿采

阿描寫摛

奢宮人文

房（1，2）

寶物，

宮體

賦物

亡(秦國(guó))借古寫

議論

志

（3，4）鑒(當(dāng)朝統(tǒng)治者）諷今

THEFIRST

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ANDJUDGE

WORLD

真題再現(xiàn)

1.（2020全國(guó)卷Ⅲ）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如

寫架起房梁的椽子“多于機(jī)上之工女”，嘈雜的音樂聲“多于市人之言語”。

2.（2019全國(guó)Ⅱ卷）杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”兩句，

寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。

3.（2017全國(guó)Ⅰ卷）(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛護(hù)自己

的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說“使秦復(fù)愛六國(guó)之人，

則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？”

縵立遠(yuǎn)視而望幸焉

4.（2016全國(guó)Ⅱ卷）杜牧《阿房宮賦》中以“，”描寫阿

房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望皇帝臨幸。

考題演練

1.（河北省唐山市2022屆高三二?？荚嚕栋⒎繉m賦》中“鼎鐺玉石，金塊珠礫”兩句，展

現(xiàn)了秦統(tǒng)治者對(duì)從六國(guó)掠奪來的珍寶毫不珍惜，將其當(dāng)成尋常事物的情形，體現(xiàn)了秦的奢侈。

2.（廣州2022高考二模）《阿房宮賦》中“未云何龍”和“不霽何虹”兩個(gè)問句，運(yùn)用比喻手

法，分別描寫阿房宮中宏偉壯觀的“橋”和“復(fù)道”。

3.（2022屆陜西省榆林市高三三模）《紅樓夢(mèng)》護(hù)身符中以“阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史”

寫出了史家的廣大富有，而杜牧《阿房宮賦》中用“覆壓三百余里，隔離天日”兩句寫出阿

房宮占地面積之廣和建筑之高。

4.（廣東省深圳市2022屆高三二模語文試題）建筑舊跡見證歷史興衰，《阿房宮賦》中

宮闕萬間都做了土

“_可__憐___焦__土____”一句表達(dá)了對(duì)宮殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“”一

句描繪出昔盛今衰的