五年級下學期生命教育教案

五年級生命教育第二學期教學計劃周次課題教學目的第一周成長的信息理解人生第二生長高峰期——青春期。懂得成長的每個階段的重要性。第二周做孝順子女了解男生女生特有的興趣愛好，尊重異性。懂得合理分工與合作的重要性。

第三周讓友情溫暖你我感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重，給別人帶來愛和希望也是幸福的第四周生活處處有規(guī)則初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。懂得人們的生活離不開規(guī)則。第五周人人生而平等知道人人生而平等，尊重別人就是尊重自己，并了解我國公民享有的平等權。第六周預防傳染病密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。第七周我是綠色小網(wǎng)民安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學習為主。第八周民族相處有禮儀知道我國是多民族的國家，了解民族的習俗禮儀，是加強民族之間的關系，是對交往對象的理解和尊重。第九周期末評價

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題：一成長的信息

教學目標1、找出成長袋看成長的信息，分析比較找出差異。2、理解人生第二生長高峰期——青春期。3、懂得成長的每個階段的重要性。

教學目標理解人生第二生長高峰期——青春期。教學難點：懂得成長的每個階段的重要性。教具：學生課前調查成長袋。

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過程一、互動揭題看“生長曲線圖”1．找出成長記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標與縱坐標焦點。2．將圖中的各個焦點連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？3、再看男女生“生長曲線圖”發(fā)現(xiàn)了什么？對比找出差異走進我的成長屋1、到成長屋里坐坐，說說自己的身體發(fā)生了哪些變化。2、男生屋————女生屋————3、自己覺得————二、智慧樹考考你們在我國，女孩子在——歲左右，男孩在——歲左右，就會進入人生的第二生長高峰——青春期兩性在生殖器結構差異是各自性別的標志，成為——?？娠@示兩性差異的生殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為——第二性特征在男性表現(xiàn)為——在女性表現(xiàn)為——身體的變化意味著——成長給我們帶來——。我們要————三、故事園教師講《家有青春期的兒子》的故事1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道青春期身體變化的特性一般女孩從10歲開始進入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長短每個人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一樣……七、小結同學們身體的發(fā)育變化意味著成長，成長帶給我們驚喜。我們要細心保護自己，高興地接受變化。課

題：六預防傳染病

教學目標：1、通過分組討論，讓學生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小到現(xiàn)在你能記住的預防針有哪些2、相互討論，尋找相關資料3、合作學習。教學重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。教學難點：預防傳染病有哪些方法

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過程

一、

新課導入教師出示計劃免疫本，我們每個同學都有一個計劃防接種可以預防多種疾病

二、問號屋出示掛圖，計劃免疫程序如：卡介苗是預防什么病的，白破疫苗是預防什么病的

三、故事園教師讀故事《天花與牛痘》學生聽，思考讓學生了解傳染病的產(chǎn)生及危害

四、拓展營學生討論：在我們生活中存在哪些傳染病讓學生了解有多少種傳染病，哪些計劃內(nèi)的，哪些是計劃外的，分幾類如甲類，乙類、丙類等……五、智慧樹教師講解傳染病的預防措施1、積極參加計劃免疫2、控制傳染源3、切斷傳播途徑4、分配制度易感者5、培養(yǎng)的衛(wèi)生3、積極參與傳染病知識預防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員課題：二做孝順子女教學目標：1、了解男生女生特有的興趣愛好、個性特征和行為方式。2、通過活動使學生能夠正確認識自己、悅納自己、尊重異性。3、懂得合理分工與合作的重要性。教學重點：通過活動使學生能夠正確認識自己、悅納自己、尊重異性。教學難點：發(fā)揮自己的特長，取長補短。懂得合理分工與合作的重要性。教學方法：講授法、實踐法、質疑法教學過程：一、游戲激趣，導入新課師：同學們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)砹艘粋€小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個頭像，一個是男生，一個是女生，在同學手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應的頭像下面，說出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請臺上的同學將卡片反過來面對同學們卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機大芭比娃娃”說一說你選擇這個頭像的理由？看來同學們對男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來深入的研究一下男生和女生。（板書：男生和女生）二、講授新課（一）、認識自己，了解異性。調查表

（下發(fā)調查表）老師每個小組都下發(fā)了一張調查表，現(xiàn)在由小組長帶領組員，按表上的項目在組內(nèi)進行調查，填寫后匯報調查結果。學生舉例，教師評價歸類，學生比賽1、掰手腕，在比賽時下面的同學要認真觀察，通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個游戲男生獲勝了，是不是每個游戲男生都能獲勝呢？下面我們再來做一個游戲。2、折紙鶴，通過游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點決定了行為方式，思維方式的不同。3、自由項目選，1、背人比賽2、扣子比賽3

吹氣球說明：由于你們在生理特征、愛好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。（二）、悅納自己，欣賞異性。1、悅納自己到底是男生好還是女生好？通過聽故事《我愛我的性別》我們知道了男生有男生的強項，女生有女生的強項。2、欣賞對方我們每個同學都是獨一無二的，都有自己的長處，因此我們要學會悅納自己，同時我們更應該學會欣賞他人。（三）、分工合作，共同精彩。1、班級大掃除，下面請同學們幫助老師分配一下大掃除任務，讓男生女生都能在合適自己的任務中發(fā)揮自己的長處。2、學校春季運動會志愿者招聘，結合本堂課所學內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學，哪些崗位上招聘女同學，并說明理由。三、總結通過這節(jié)課的學習，希望同學們在今后的學習和生活中能根據(jù)自身特點選擇自己擅長的事情去做，為班級、為學校、為社會做出自己的貢獻。

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題：四生活處處有規(guī)則

教學目標1、初步建立規(guī)則的概念，認識規(guī)則的普遍性。2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。3、初步樹立規(guī)則意識，逐漸將學校規(guī)則內(nèi)化。

教學重點：初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。教學難點：懂得人們的生活離不開規(guī)則。

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過程一、互動場游戲導入，揭題1．今天，我們來一次“飛奪“瀘定橋比賽”2．看來，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則，大家都會覺得不公平，也沒有快樂。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?3、(出示課題——生活中處處有規(guī)則)

二、問號屋考考你們，我們學校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時該注意什么呢?這就是討論的規(guī)則，我把剛才同學們說的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則1)認真傾聽他人的意見。(2)聲音不要太大。三、故事園教師講《分粥》的故事1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、知道規(guī)則與我們生活有密切關系。涉及到我們生活方方面面。

課題；七我是綠色小網(wǎng)民

教學目標：1、采用問號屋的問題調查；2、合作交流學習3、通過故事園的故事教育學生教學重點：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)教學難點；讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學習為主。

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過程

一、問號屋1、對你來說，上網(wǎng)恰當?shù)臅r間是2、上網(wǎng)時，你一般會看什么3、為了控制上網(wǎng)時間，你采用的措施是

二、智慧樹教師講解電腦的普及知識及安全上網(wǎng)的要點：教師講解電腦的普及如：◆不要沉溺于游戲◆不要看黃色網(wǎng)頁◆不要隨便打上個人信息◆可以查閱學習方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎》通過故事讓學生知道網(wǎng)絡可以成為我們的學習工具。如果學習好電腦的相關知識也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來的職業(yè)。

四、拓展營2001年11月23日，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯(lián)、學聯(lián)、少工委和中國少年網(wǎng)絡協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，并向全國“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡綠色家園!其主要內(nèi)容包括：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。計意圖：通過向學生宣傳網(wǎng)絡文明公約，讓學生了解文明上網(wǎng)的重要性。

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題：三讓友情溫暖我教學目標1、感悟友情的重要性。2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。3、給別人帶來愛和希望也是幸福的。教學重點：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。教學難點：給別人帶來愛和希望也是幸福的一、互動場游戲導入，揭題1．今天，我們來一次“當我們在一起”2．全班同學坐成一圈，從任意一名同學開始，安順時針方向游戲。第一個說：“陽光下”第二個說：“草地上”第三個說：“當我們在一起”同時離開座位，選擇圈中一名同學擁抱。擁抱后互換座位。第三個同學在新座位上繼續(xù)說“陽光下”。以此類推。3、游戲感悟：——————————————————二、問考考你們：1、德諾生命的藥房是什么？2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對那五條平行、死板的直線深感自豪？三、故事園教師講《友情舉世無雙》的故事1、學生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？2、班級交流。恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信仰和追求基礎之上的友誼是萬古長青、牢不可破的。四、智慧樹1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。2、友情是千古難求的真情意。我們應當萬分珍惜。讓朋友之情成為一生的財富。五、訓練谷講講友情的故事從幼兒園到小學，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過點點滴滴故事，讓我們在講述中分享感悟，

課題；五人人生而平等

教學目標：1、知道人人生而平等。2、尊重別人就是尊重自己。3、并了解我國公民享有的平等權。教學重點：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。教學難點；并了解我國公民享有的平等權。

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過程

一、問號屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對此你怎么認為？2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來到募捐點捐了五元，念叨了一句：“為災區(qū)人民……”下午3點老人又掏出100元塞進了募捐箱。他說，本想多捐一點，但身上全是討來的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來，中午特地到銀行將身上所有的零錢對換成了一張100元。對此，你有何感想？3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹教師講解：每個人生來是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微的人，都有它存在的價值，都有他重要的時刻。人與人之間應————人與人之間的關系就像大山的回音，你對他喊：——他的回音也一定是——。

三、故事園教師讀故事《乞丐》通過故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓練谷

1、小林說：“學校組織活動，我很想去，老師卻說我學習成績不好不用參加了，等學習成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是一個下等人?！蔽蚁雽Αf：“————————————?！?、小蘭說：“我家經(jīng)濟不富裕，媽媽靠鐘點工補貼家用。學校開家長會，媽媽來不及換衣服穿著工作服去了學校。有的同學在背后指指點點，讓我心里不好受。”我想對——說：“————————————。”3、小青說：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡易的房子里，整天臟兮兮的，說話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說，他們是我們城市的二等公民?！蔽蚁雽Αf：“————————————。”

五、拓展營

學習《我國公民享有的平等權》

《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《中華人民共和國刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權?！薄吨腥A人民共和國民法通則》第三條規(guī)定：“當事人在民事活動中的地位平等?！薄吨腥A人民共和國婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等?！薄吨腥A人民共和國繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權男女平等?！闭n題；八民族相處有禮儀

教學目標：1、知道我國是多民族的國家，各民族團結互助，友好往來。2、了解不同民族的習俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風情的民族藝術3、尊重不同民族的習俗禮儀，促進各民族的大團結。教學重點：知道我國是多民族的國家，各民族團結互助，友好往來。教學難點；尊重不同民族的習俗禮儀，促進各民族的大團結。教

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過程一、互動場

1、填一填。下列圖片中的人物分別來自哪個民族？——族——族——族——族——族——族2、連一連。下列風俗習慣屬于哪個民族？傣族敬獻哈達蒙古族彈奏伽倻琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達慕大會朝鮮族戴小花帽3、選一選。(1)蕩秋千是——族婦女最喜愛的體育運動之一。A.朝鮮族B.藏族C.蒙古族D.壯族(2)旗袍最初是由——人發(fā)明、設計、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍式服裝A.維吾爾族B.苗族C.滿族D.白族二、故事園教師講故事《少數(shù)民族過新年》學生聽后回答問題故事中講了那些少數(shù)民族？他們怎樣過新年？三、智慧樹齊讀填空中國是一個統(tǒng)一的（）國家，除漢族外還有（）個少數(shù)民