開展體育活動方案6篇

開展體育活動方案6篇開展體育活動方案篇1一、指導思想為進一步落實教育部關于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進學校“大課間”活動的制度化和規(guī)范化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現(xiàn)學校或班級特色的項目技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。二、內容選擇和目標要求1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。總目標：學生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的長跑動作要領，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到98%以上。目標分解：（1）集體跑：通過“大課間”活動達成，每天學生1500米。（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。2、特色項目技能。由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。總目標：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。目標分解：視各班活動特點自行制訂。學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統(tǒng)計，指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的`、內容健康向上的藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。三、原則1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內容。3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。四、實施措施（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。1、時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全。（二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。1、實行小組管理考核掛鉤制。2、鼓勵活動內容、形式創(chuàng)新。大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，鼓勵同學們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。四、大課間活動內容1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。3、根據(jù)學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。4、音體美個興趣小組，根據(jù)學校安排自主組織小組活動。開展體育活動方案篇2一、活動主題：享受運動，快樂運動：“我運動，我快樂我健康”二、活動宗旨：開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。三、活動時間：待定四、活動地點：內操場五、參加人員：全校師生。六、活動安排：(一)、裁判：吳軍(總施令員)周禮德(計數(shù)、看到達順序)陳剛(計數(shù)、看到達順序)周英(計數(shù)、看到達順序)趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)(二)、自愿者：六年級一班6人。人員待定。(三)、活動內容：一年級：快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位)方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。規(guī)則：1、選手必須繞過障礙物。2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。二年級：寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負責道具到位)方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內夾出并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽。規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽。2、所夾的乒乓球必須入盆。3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。三年級：碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。規(guī)則:1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。2、接球手必須用背簍接，否則不算。3、兩名接球手交替上場接球。4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算。5、以投進球的個數(shù)總計得出名次。6、如進球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。四年級：海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)方法：比賽采用接力形式進行，當聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠外的呼拉圈內(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。規(guī)則：1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。2、球只能用手打如圈內，而且打入呼啦圈內才算成績。3、每人只能打三個球。4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。五年級：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個籃球、3個排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負責道具到位)方法：在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽。規(guī)則：1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。4、未能進入進球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進球。5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。六年級、齊心協(xié)力、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽。規(guī)則:1、小船從何處散開，必須在當?shù)刂匦陆M好再開始。2、組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。七、后勤工作：學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)八、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調安全事項)。九、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內，而且其成績也忽略。3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。4、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學生適時訓練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。開展體育活動方案篇3活動目標：1、練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。2、增強對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應和控制的能力。活動準備：1、易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙?；顒舆^程：一熱身：在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關節(jié)和肌肉。二探索：1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。三練習：1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。3、反復練習若干次。四游戲：1、游戲內容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。2、游戲規(guī)則：不能走到直線旁邊，否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。五活動結束，教師帶領幼兒做放松活動。開展體育活動方案篇4學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學習內容：游戲：障礙賽跑學習步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生利用跳繩進行準備活動。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進行柔韌練習。二、嘗試練習，體驗成功教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學生調整障礙。4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。5、總結自己一小組過障礙跑的情況。開展體育活動方案篇5一、指導思想全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，大力相應我校小學生陽光體育運動。通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)我中隊學生較高的毅力和不懼困難，勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質，促進學生良好的鍛煉習慣，有效的提高班級學生體質，特別是在甲型流感襲擊的特殊時期，進行這類陽光體育活動就更有了新的意義。二、活動主題少年強則國強三、參加對象五年級二班全體少先隊員四、活動內容1.平時組織參與學校學生每天跑步完成1000米里程。2.節(jié)假日和寒假期間學生自覺堅持長跑，并做好記錄。五、活動步驟1.20__年10月23日下午4：30分，我中隊參加校學生陽光體育冬季長跑活動組織籌備會。2.20__年10月26日上午，我中隊參加校五、六年級學生在學校操場舉行起跑儀式。3.20__年10月26日至20__年4月30日，我中隊全體少先隊員實施陽光體育冬季長跑活動。六、組織機構為確保此次活動的順利開展，我班特成立督導小組如下：中隊長：孫昊東組長：王子龍組員：本班其他少先隊員中隊長孫昊東同學具體組織活動的開展。體育委員王子龍同學負責活動的列隊跑步行進的秩序和活動質量；時間協(xié)調和對隊員的出勤監(jiān)督由班級的紀律委員易卓同學負責。七、活動具體安排與要求時間安排：學生每天課間操場地安排：教學樓周圍其他要求：1.嚴格按照學校設計的場地、路線以及時間，有序的組織開展長跑活動。2.每人每天跑3圈（400米/圈）。3.及時了解學生的身體狀況，堅決禁止學生帶病參與此項活動。4.根據(jù)學生的能力所及，做到循序漸進，確保安全進行。5.根據(jù)本班學生的鍛煉情況做好統(tǒng)計和詳細記錄，對未參加當學生的原因做好詳細的說明，對缺勤的`學生要及時組織補跑。6.由體育委員組織小伙伴在寒暑假或節(jié)假日自覺進行長跑并做好記載。在活動結束后作為將來評選優(yōu)秀長跑之星的依據(jù)。7.活動結束后由班委組織隊員總結活動經(jīng)驗和先進典型，在每年進行一次經(jīng)驗交流會。開展體育活動方案篇6一、目標和原則(一)目標1、促進幼兒健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。2、讓幼兒有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)幼兒的運動興趣，發(fā)揮幼兒的學習積極性和潛能。3、改革幼兒園課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使幼兒樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進師生間、幼兒間的和諧關系，提高幼兒的合作和交往能力。(二)原則1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對幼兒的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。2、根據(jù)幼兒的'身心發(fā)