2024年四川省南充市中考語文試題含答案

南充市二○二四年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（考試時間120分鐘，滿分150分）注意事項：1．答題前將姓名、座位號、身份證號、準(zhǔn)考證號填在答題卡指定位置。2．所有解答內(nèi)容均須涂、寫在答題卡上。3．客觀題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂。4．主觀題在答題卡對應(yīng)題號位置用0．5毫米黑色字跡簽字筆書寫。一、積累與運(yùn)用（每小題3分，共12分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）（3分）A．亙古（gèn） 倜儻（tǎng） 熾熱（zhì） 怏怏不樂（yàng）B．上溯（sù） 眼眶（kuàng） 緘默（jiān） 慷慨激昂（kǎi）C．庇護(hù)（bì） 較量（liàng） 冠冕（miǎn） 拾級而上（shí）D．馳騁（chěng） 蒼勁（jìn） 锃亮（zèng） 坦蕩如砥（dǐ）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A．仲裁 掂記 彰顯 人情世故B．敦實 純粹 瀕臨 催枯拉朽C．星辰 貿(mào)然 善長 相輔相成D．考訂 洋溢 熏陶 神采奕奕3．下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一項是（）（3分）A．上海某電梯集團(tuán)的潘阿鎖一頭扎進(jìn)電梯研發(fā)之中，對技術(shù)精益求精，終于成長為真正的工匠。B．任何工作的過程都是充滿艱辛的，抵達(dá)目的所需要的，除了激情，還有任勞任怨，默默耕耘。C．春天，嘉陵江水晶瑩地涌動，岸邊綠草如茵，繁花似錦，蜂飛蝶舞，一派栩栩如生的景象。D．人工智能時代，新職業(yè)新崗位將如雨后春筍，為更多的人搭建更多的人生出彩的舞臺。4．下列表述有誤的一項是（）（3分）A．《資治通鑒》由北宋司馬光主持編纂，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事，是我國古代紀(jì)傳體通史的鴻篇巨制。B．在我國古代文學(xué)作品中，“布衣”“汗青”“嬋娟”“青鳥”“簪纓”常用來代指平民、歷史、月亮、信使、達(dá)官顯貴。C．春節(jié)，是中華民族的第一大節(jié)，承載著豐富的文化內(nèi)涵和價值觀念，由三大環(huán)節(jié)構(gòu)成：辭別舊年、團(tuán)年守歲、迎接新年。D．《老山界》敘述了紅軍克服饑餓、疲勞、路途艱險等困難，成功翻越老山界的故事，表現(xiàn)了紅軍堅強(qiáng)的意志和英勇無畏的革命樂觀主義精神。二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）論述性文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面選文，完成5-7題。節(jié)水護(hù)水，需要全社會共同努力彭飛①打開水龍頭，清潔洗漱；倒一杯溫開水，一飲而盡；洗干凈食材，準(zhǔn)備早餐……人們每一天往往從用水開始，處處都離不開水。越是常見，越容易被忽視。在安享每一滴水帶來的好處和便利時，別忘了，從5月1日起，《節(jié)約用水條例》開始施行。節(jié)水護(hù)水，需要全社會共同努力。②“推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，要把水資源問題考慮進(jìn)去，以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)”“黃河水資源量就這么多，搞生態(tài)建設(shè)要用水，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、吃飯過日子也離不開水，不能把水當(dāng)作無限供給的資源”“如果用水思路不改變，不大力推動全社會節(jié)約用水，再多的水也不夠用”“河套地區(qū)條件得天獨(dú)厚，雖然不缺水，但也要節(jié)約水資源，大力發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)和節(jié)水產(chǎn)業(yè)，不能搞大水漫灌”……習(xí)近平總書記關(guān)于節(jié)約用水的一系列重要論斷發(fā)人思考，深刻警醒我們從觀念、意識、措施等各方面都要把節(jié)水放在優(yōu)先位置。③水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要。盡管今天全社會節(jié)水意識顯著增強(qiáng)，但一些人諸如刷牙時不關(guān)水龍頭、礦泉水喝一半就丟棄等習(xí)慣，一些城市供水管網(wǎng)老化存在跑冒滴漏、個別干旱地區(qū)違規(guī)圈水造景搞“人工湖”等現(xiàn)象警示我們，節(jié)水需要剛性約束。以《節(jié)約用水條例》施行為契機(jī)，無論是生產(chǎn)還是生活，無論是觀念還是行動，擰緊思想的“龍頭”，才能自覺節(jié)約用水，激發(fā)內(nèi)生動力，共創(chuàng)美好家園。④今年以來，河北辛集馬蘭農(nóng)場的農(nóng)民用上了灌溉“黑科技”。以前，澆地都是大水漫灌，費(fèi)時費(fèi)力還費(fèi)水。現(xiàn)在，農(nóng)民通過手機(jī)APP操作發(fā)出指令，預(yù)埋在田里的噴灌設(shè)施會自動升起來，哪缺水就澆哪，還能控制水量，實現(xiàn)了從“澆地”向“澆作物”的轉(zhuǎn)變。更重要的是，農(nóng)民節(jié)省了人力成本，增加了種植面積，還能享受節(jié)水政策補(bǔ)貼，平均每年算下來多賺不少。用好新技術(shù)，科學(xué)用水，不僅能高效節(jié)水，把寶貴水資源省下來，還能賦能發(fā)展、促進(jìn)增收，給群眾帶來實實在在的福利。⑤如今，人們在購買淋浴器、凈水機(jī)等產(chǎn)品時，會仔細(xì)看一眼貼在上面的水效標(biāo)識，如果是“一個小水滴”，代表耗水量很低，就可以放心購買；如果是“三個小水滴”，代表耗水量較高，則需要再加思量。水效標(biāo)識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，巧妙利用市場機(jī)制，既能鼓勵消費(fèi)者購買節(jié)水商品，也能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進(jìn)工藝，生產(chǎn)更加節(jié)水的產(chǎn)品。從健全節(jié)水規(guī)劃體系，到完善用水定額體系，再到支持開展多種形式的水權(quán)交易，規(guī)則立起來、政策落下去、管理跟上來，打好節(jié)水“組合拳”，必將推動節(jié)約用水取得新成效。（選自《人民日報》2024年5月2日，有刪改）5．下列對文本中心論點(diǎn)的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．我們要把節(jié)水放在優(yōu)先位置。B．節(jié)水護(hù)水，需要全社會共同努力。C．節(jié)水需要剛性約束。D．規(guī)則立起來、政策落下去、管理跟上來，必將推動節(jié)約用水取得新成效。6．下列對文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．第①段用生活中的事例引出本文的論題，同時這些事例也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．第②段引用習(xí)近平總書記關(guān)于節(jié)約用水的一系列重要論斷，運(yùn)用了道理論證的方法。C．第③段用個人、城市、地區(qū)用水中的浪費(fèi)現(xiàn)象證明了水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要。D．第④段運(yùn)用舉例論證和對比論證的方法論證了新技術(shù)在科學(xué)用水中的作用。7．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．從2024年5月1日起，《節(jié)約用水條例》在我國開始施行，必將影響我們的用水觀念和行為。B．今年以來，河北辛集馬蘭農(nóng)場的農(nóng)民用上了灌溉“黑科技”，實現(xiàn)了從“澆地”向“澆作物”的轉(zhuǎn)變。C．利用新技術(shù)，科學(xué)用水，不僅能節(jié)約水資源，還能賦能發(fā)展，促進(jìn)增收，給群眾帶來實實在在的福利。D．水效標(biāo)識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進(jìn)工藝，提高效益。（二）說明性文本閱讀（8-9題，每小題3分，10題4分，共10分）閱讀下面選文，完成8-10題。守好鋰資源的安全底線①據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測，2025年全球新能源汽車銷售量將超過2000萬輛，到2030年，這個數(shù)字將突破5000萬輛，這將會對碳酸鋰產(chǎn)生巨大需求。從預(yù)測來看，2025年我國自產(chǎn)再加上進(jìn)口，基本上能滿足需求。但從2025年到2030年，差距將會拉開，除了我國自己能夠供給的，還將有幾十萬噸的缺口。如果不采取措施，這個缺口在2030年前后還可能再擴(kuò)大。2022年，我國進(jìn)口鋰精礦約284萬噸，同比增長約42%。凈進(jìn)口碳酸鋰12．57萬噸，同比增長約72%，對外依存度超過60%，加之鋰的價格猛漲，這種狀況值得引起警惕。②如何守好鋰礦資源的安全底線?地球上已探明的鋰資源中有超過60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，結(jié)合我國實際，鹽湖鋰資源更是占到全國鋰資源的70%以上，主要分布在柴達(dá)木盆地和青藏高原。一直以來，受到提取技術(shù)的限制，我國鹽湖鋰的產(chǎn)量較少，大量依賴進(jìn)口。伴隨著鋰資源價格快速上漲，全球主要產(chǎn)鋰國逐步收緊出口政策，我國企業(yè)海外買鋰接連受阻。在此背景下，加大國內(nèi)鹽湖的開發(fā)，對保障我國鋰資源的供給安全具有重要戰(zhàn)略意義。所以在當(dāng)前形勢下，要繼續(xù)用好國內(nèi)國際兩個市場、兩種資源。同時，立足國內(nèi)資源的開發(fā)和技術(shù)研發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合利用和深加工發(fā)展，提高回收率，這樣才能在關(guān)鍵時刻保住鋰資源供給的安全底線。③保障鋰資源需求，要將重點(diǎn)放在鋰鹽湖上，因為我國與國際相比較有兩大不同之處：國外是以鹽湖為主來解決鋰資源的需求，而我們國內(nèi)是以鋰礦石為主，占84%。國內(nèi)鹽湖鋰資源雖然占75%，但是開發(fā)的只占16%，大部分還是用礦石。所以，今后我們要逐漸加強(qiáng)對鹽湖鋰的開發(fā)。鹽湖的鋰資源有三大優(yōu)勢：一是總量大；二是成本低，與加工硬巖以及運(yùn)輸成本相比，鹽湖提鋰成本要低很多，而且可以深加工進(jìn)行綜合利用，這是國際趨勢；三是環(huán)保優(yōu)勢，加工硬巖需要燒，要加酸加堿，最后才能生產(chǎn)出碳酸鋰，對環(huán)境是有一定破壞的，而鹽湖對環(huán)境比較友好。④西藏的鹽湖跟柴達(dá)木盆地的鹽湖不一樣，柴達(dá)木盆地的鹽湖很大，鹽灘就很大，鹽灘底下有黏土。這種鹽田，草場一般在邊緣，稀稀拉拉有一點(diǎn)，所以它對生態(tài)影響不大。而西藏鹽湖比較小，最大的就二三百平方公里，周圍都是草場。這樣就需要做到“一次提鋰”，少做鹽田或不做鹽田，可以少破壞草場。這就給我們提出了挑戰(zhàn)，不過現(xiàn)在的技術(shù)，可以只用鹽鹵提鋰了，可以提到500毫克每升了。所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場，對5000多年的鹽田來一次革命，解決西藏鋰鹽湖開發(fā)瓶頸。如果技術(shù)攻關(guān)成功，那么西藏鋰鹽湖在2025年到2030年間能為國家保障鋰資源需求作出更大貢獻(xiàn)是非常有希望的。（選自《學(xué)習(xí)時報》2023年11月1日，有刪改）8．下列對文本的有關(guān)分析不正確的一項是（）（3分）A．第①段劃橫線的句子體現(xiàn)了本文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。B．第④段介紹了西藏鹽田的特點(diǎn)及開發(fā)的技術(shù)要求等。C．本文介紹了我國鋰資源的供給現(xiàn)狀及鹽湖鋰資源的分布情況等。D．本文綜合運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、分類別、舉例子等說明方法。9．下列說法符合文意的一項是（）（3分）A．據(jù)預(yù)測，從2025年到2030年，我國將有幾十萬噸的碳酸鋰的缺口。B．地球上的鋰資源中有超過60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，我國的鹽湖鋰資源更是占到70%以上。C．國外以鹽湖為主解決鋰資源的需求，國內(nèi)以進(jìn)口鋰礦石解決鋰資源的需求。D．推進(jìn)超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)，解決了西藏鋰鹽湖的開發(fā)瓶頸。10．對保障我國鋰資源安全，你有何建議?請根據(jù)文本內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前形勢，簡要談?wù)?。?分）（三）文學(xué)類文本閱讀（11題6分，12-13題，每小題3分，14題4分，共16分）閱讀下面選文，完成11-14題。走進(jìn)紅旗渠時國金①站在紅旗渠堅固的石堤上，我終于明白，為什么有人把它稱為“世界奇跡”。②1959年，十年九旱的林縣（現(xiàn)林州市）再次遭遇特大旱災(zāi)，從春到秋，沒下過一場透雨。年底，林縣縣委向全縣人民發(fā)出“重新安排林縣河山”的號召。這個號召，一經(jīng)提出就得到熱烈響應(yīng)。一個壯舉——“引漳入林”工程誕生了。將漳河水?dāng)r腰截流，把河水從山西平順引上太行山、引進(jìn)林縣。③元宵佳節(jié)，縣委書記楊貴和縣委全體同志率領(lǐng)由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。④在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧靜，堅硬的巖石和血肉之軀開始碰撞。⑤這戰(zhàn)場一擺就是十年。⑥今天，在老鷹嘴，我仰頭注視著那幾欲下墜的絕壁懸崖，試圖復(fù)原出當(dāng)年建設(shè)者之一任羊成和他的除險隊凌空除險的場景和心境。難以想象，在這飛鳥不能駐足、猿猴難以攀援的石壁上懸空作業(yè)，需要多強(qiáng)的意志和多大的勇氣!⑦那時，除險隊員用繩索捆住腰，手持長桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石埋住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。⑧在紅旗渠干部學(xué)院的課堂上，我們通過現(xiàn)場連線的方式，見到了已經(jīng)九旬高齡的老英雄任羊成。他雖然手抖得厲害，可說起當(dāng)年的故事，眉宇間依然充溢著一股豪邁之氣。他說，人需要有種精神，苦熬沒個盡頭，苦干才有出路。假如再修紅旗渠，他還是要去參加除險隊。 ⑨歷史這樣記載著：從1960年2月到1969年7月，楊貴帶領(lǐng)林縣人民歷經(jīng)10年，削平了1250座山頭，鑿?fù)?11個隧洞，架設(shè)152座渡槽，挖砌土石方2225萬立方米，在萬仞壁立的太行山上，建成了全長1500公里的人工天河——紅旗渠，終于結(jié)束了林縣“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史。⑩一個人靠著責(zé)任和情懷、意志和精神，究竟能達(dá)到何種人生的高度?在這里，楊貴和他帶領(lǐng)的紅旗渠建設(shè)者們，用行動乃至生命給出了答案。?這種精神，后來被人們提煉為“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神。?在林州人的接續(xù)奮斗下，如今的林州儼然已是“銀龍舞太行，千里谷米香”。?20世紀(jì)80年代，一批在紅旗渠建設(shè)中鍛煉成長的能工巧匠，奔赴各地從事建筑業(yè)。他們帶向各地的，不僅僅是在修渠戰(zhàn)斗中鍛造出來的一流建筑技術(shù)，還有紅旗渠中流淌的吃苦耐勞、敢打硬仗的精神。林州人王付銀有一支建筑隊，專接別人不愿干的苦活難活。在漢十高鐵關(guān)鍵控制性工程崔家營漢江特大橋的施工中，王付銀的隊伍接活后日夜施工，圓滿完成任務(wù)。?10年前，坐落在太行山腳下的廟荒村還是個貧困村。這里土薄石厚，房屋破舊。2012年，郁林英擔(dān)任廟荒村黨支部書記。上任伊始，隨著脫貧攻堅戰(zhàn)的打響，在相關(guān)政策的支持下，她與鄉(xiāng)親們一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、紅旗渠穿村而過的優(yōu)勢，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。如今，村里已建成農(nóng)家院14戶，特色院20戶，每年接待游客10余萬人，小山村的面貌煥然一新。?紅旗渠的故事并未遠(yuǎn)去，紅旗渠精神始終閃耀著歷久彌新的光芒，在林州大地上代代流傳……（選自《人民日報2023年散文精選》，有刪改）11．本文圍繞紅旗渠講述了哪些故事，請簡要概括。（6分）12．第⑨段劃線處的數(shù)字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（3分）13．本文標(biāo)題“走進(jìn)紅旗渠”有哪些含義?（3分）14．一個人要超越自我，達(dá)到更高的人生高度，紅旗渠建設(shè)者給了我們怎樣的啟示?請結(jié)合文本和生活實際簡要談?wù)?。?分）三、古詩文閱讀（共29分）（一）文言文閱讀（15-17題，每小題3分，18題6分，共15分）閱讀下面文言文，完成15-18題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。（選自《范仲淹全集》）【乙】皇祐二年①，吳中大饑，殍殣②枕路。是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存③餉④，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。（選自《夢溪筆談全譯》）〔注釋〕①皇祐：宋仁宗趙禎的年號（1049—1053）。②?。╬iǎo）瑾：餓死的人。③存：慰問。④餉：饋贈。此指施送飲食。15．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．增其舊制 制：規(guī)模。B．太守日出宴于湖上 日：每天。C．至若春和景明 景：風(fēng)景。D．皆文正之惠也 惠：恩惠。16．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A．或異二者之為 或王命急宣（《三峽》）B．不以物喜 策之不以其道（《馬說》）C．及公私興造 及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．希文乃縱民競渡 陳涉乃立為王（《陳涉世家》）17．下列對選文理解有誤的一項是（）（3分）A．甲文通過對遷客騷人的“覽物之情”和“古仁人之心”的對比分析，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B．乙文敘述了范仲淹在饑荒之年針對實際情況采取有效的治理措施，讓災(zāi)區(qū)平安無事，沒有百姓流離失所的事跡。C．甲文記事簡明、寫景鋪張、抒情真切、議論精辟，大量運(yùn)用排比、對偶等修辭手法，使文章音節(jié)和諧，富有文采和詩意。D．乙文運(yùn)用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法刻畫人物形象，并通過議論抒情對范仲淹的政績進(jìn)行了高度的評價。18．翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）微斯人，吾誰與歸?（3分）（2）皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。（3分）（二）古代詩歌閱讀（共6分）19．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項是（）（3分）A．詩歌前六句直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大，后兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大”。B．開篇兩句以問答的形式從遠(yuǎn)望的角度既表明了泰山所處的位置，又寫出了春天的泰山一片青綠的景象。C．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法，寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。D．全詩動靜結(jié)合，虛實相生，既描繪了泰山雄偉磅礴的氣象，又表達(dá)了詩人希望登上事業(yè)頂峰的雄心壯志。（2）同是借景抒懷，本詩中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”所表達(dá)的人生追求有何異同?（3分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共8分）20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（2），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難（其一）》）（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空間的阻礙，一掃離別的愁云，給人積極向上的力量的句子是：，。（6）李賀在《雁門太守行》中通過強(qiáng)烈的顏色對比和明暗反差渲染了敵軍兵臨城下和守城將士嚴(yán)陣以待的緊張氣氛的句子是：，。四、名著閱讀（共6分）21．閱讀下面材料，完成后面的問題。你所在的班級正在開展“書海千里我們有聲”師生共讀活動。師生熱烈地分享名著閱讀體驗和探究成果。請你根據(jù)以下情境，完善分享內(nèi)容。分享者分享內(nèi)容老師我給大家分享美國記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》，作品通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。我設(shè)計的探究專題是：走進(jìn)長征。先分析長征的起因，再繪制長征的路線圖，梳理長征中面臨的困難和重要事件，總結(jié)長征的歷史價值，進(jìn)而領(lǐng)悟長征精神的內(nèi)涵，最后思考當(dāng)代青少年應(yīng)該如何傳承長征精神。學(xué)生1我分享的是法國作家①（1分）的《海底兩萬里》，它講述②（1分）駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。我設(shè)計的探究專題是：寫航海日記。先繪制一份筒單的“諾第留斯號”潛水艇的航海線路圖并標(biāo)明時間、地點(diǎn)，再從小說中選擇某幾個關(guān)鍵的時間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。學(xué)生2我分享的是清代小說家吳敬梓的《③》（1分），它沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。我設(shè)計的探究專題是④。（3分）學(xué)生3五、語言運(yùn)用（共8分）22．閱讀下列材料，完成后面的問題。倡議書親愛的同學(xué)們：當(dāng)你在這美麗的校園里奮力拼搏時，相信每一個同學(xué)都渴望擁有良好的一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園環(huán)境更加整潔靚麗，我們“校園環(huán)保志愿者”小組向同學(xué)們頒布如下倡議：1．不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施設(shè)備；2．節(jié)約用水，節(jié)約用電，人離水關(guān)，人走電斷；3．節(jié)約用紙，草稿紙等盡量兩面用；4．少用塑料袋、一次性紙杯、塑料杯等；5．生活節(jié)儉，不浪費(fèi)糧食，不過度消費(fèi)。陵江中學(xué)“校園環(huán)保志愿者”小組2024年6月12日（1）上面是陵江中學(xué)“校園環(huán)保志愿者”小組草擬的環(huán)保倡議書，有兩處問題，請找出并改正。（4分）①語序不當(dāng)：（2分）②用語不得體：（2分）（2）請在文中橫線處為倡議書補(bǔ)寫結(jié)尾部分。（4分）六、寫作（60分，含書寫5分）23．下面兩題任選一題，按要求寫作。（1）一段文字平復(fù)了我的心境，讓我放下了負(fù)面情緒；一篇文章明亮了我的眼睛，帶我看到了山那邊的景象；一部作品拓展了我的格局，領(lǐng)我走向了更廣闊的天地……閱讀可穿越時空，與先賢共敘；閱讀可觸摸當(dāng)下，感受時代脈搏；閱讀可開啟未來，讓夢想更豐盈。請以“閱讀助我成長”為題目，寫一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）平常生活中流淌著的親情滋養(yǎng)著我的心靈，給我前行的力量。親情總是蘊(yùn)藏于細(xì)微之處：一個電話，一聲叮囑，一絲笑容……請以“親情”為話題寫一篇文章。寫作要求：①自擬題目，除詩歌外，文體不限；②立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。語文參考答案及評分意見一、積累與運(yùn)用（每小題3分，共12分）1．B解析：A．“熾熱”中“熾”應(yīng)為chì；C．“拾級而上”中“拾”應(yīng)為shè；D．“蒼勁”中“勁”應(yīng)為jìng。2．D解析：A．“掂記”應(yīng)為“惦記”；B．“催枯拉朽”應(yīng)為“摧枯拉朽”；C．“善長”應(yīng)為“擅長”。3．C解析：栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。栩栩，活潑生動的樣子。此處用錯對象。4．A解析：《資治通鑒》是中國古代編年體通史的鴻篇巨制。二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）論述性文本閱讀（每小題3分，共9分）5．B6．C解析：第③段從個人、城市、地區(qū)用水中的浪費(fèi)現(xiàn)象證明了節(jié)水需要剛性約束。7．D解析：原文的表述是“水效標(biāo)識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，巧妙利用市場機(jī)制，既能鼓勵消費(fèi)者購買節(jié)水商品，也能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進(jìn)工藝，生產(chǎn)更加節(jié)水的產(chǎn)品。”并沒有提到“提高效益”。（二）說明性文本閱讀（8-9題，每小題3分，10題4分，共10分）8．B解析：第④段介紹的是西藏鹽湖的特點(diǎn)及西藏鹽湖開發(fā)的技術(shù)要求等。9．A解析：B．原文的表述是“地球上已探明的鋰資源中有超過60%蘊(yùn)藏在鹽湖中，我國的鹽湖鋰資源更是占到全國鋰資源的70%以上”；C．從文中可知，國內(nèi)不只是以進(jìn)口鋰礦石來解決鋰資源的需求；D．從原文“所以我們要加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，大力支持創(chuàng)新，重視超前提鋰、鹽鹵提鋰等技術(shù)的推進(jìn)，盡量少破壞草場，對5000多年的鹽田來一次革命，解決西藏鋰鹽湖開發(fā)瓶頸”可知，西藏鋰鹽湖開發(fā)瓶頸并沒有得到徹底解決。10．答案示例：①廣泛開源，加大鋰資源勘察力度，加大國內(nèi)鹽湖的開發(fā)；②用好國內(nèi)國際兩個市場、兩種資源，實現(xiàn)互利共贏；③立足國內(nèi)資源的開發(fā)和技術(shù)研發(fā)，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)；④強(qiáng)化政策引領(lǐng)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)研究與技術(shù)攻關(guān)；⑤規(guī)范鋰電池回收，建設(shè)綠色城市礦山。（1點(diǎn)1分，答出任何四點(diǎn)得滿分，共4分，意近即可）（三）文學(xué)類文本閱讀（11題6分，12-13題，每小題3分，14題4分，共16分）11．答案示例：①20世紀(jì)60年代縣委書記楊貴帶領(lǐng)林縣人民修建紅旗渠的故事。（2分）②20世紀(jì)80年代在紅旗渠建設(shè)中成長起來的能工巧匠奔赴各地從事建筑業(yè)敢打硬仗的故事。（2分）③2012年郁林英帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧攻堅，讓小山村面貌煥然一新的故事。（2分）（意近即可，共6分。若回答出任羊成除險的故事或王付銀專接苦活難活的故事，則每點(diǎn)得1．5分，若只回答出某某的故事則每點(diǎn)得1分）12．答案示例：①這些數(shù)字表現(xiàn)了紅旗渠修建工期長、工程量大、建設(shè)難度大。（1分）②更突出了建設(shè)者們堅強(qiáng)的意志，吃苦耐勞、不怕犧牲、敢打硬仗、無私奉獻(xiàn)的精神。（2分）（意近即可，共3分）13．答案示例：①走進(jìn)紅旗渠這個地方；②走進(jìn)紅旗渠的故事；③走進(jìn)紅旗渠的精神。（意近即可，1點(diǎn)1分，共3分）14．答案示例：①有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)；②能夠根據(jù)自身實際，確定合理的奮斗目標(biāo)；③不怕困難、敢打敢拼、堅持不懈；④有堅強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神。（意近即可，從任意兩個角度結(jié)合生活實際作答，均可得滿分，共4分）三、古詩文閱讀（共29分）（一）文言文閱讀（15-17題，每小題3分，18題6分，共15分）15．C 解析：景：日光。16．D解析：D．副詞，于是，就。A．副詞，或許、也許/代詞，有時。B．介詞，因為/介詞，按照。C．連詞，以及/介詞，到，等到。17．D解析：沒有用到動作描寫和心理描寫。18．（每小題3分，共6分）答案示例：（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢?（“微”“誰與”各1分，句意1分）（2）（他）都是想用（這些辦法）挖掘有余的財力，來使貧窮的人受到恩惠。（“發(fā)”“惠”各1分，句意1分）【參考譯文】（乙）皇祐二年，吳中一帶饑荒嚴(yán)重，餓死的人疊壓道路。當(dāng)時范仲淹主持兩浙西路，便發(fā)放糧食和勸民間施送飲食慰問災(zāi)民，采用的各種方法很周全。吳地一帶的人愛好劃船比賽，也喜歡做佛事。范仲淹就鼓勵民眾開展劃船比賽，他每天到湖上擺放宴席，從春天到夏天，老百姓全都離家游玩。他又召集眾佛寺的住持，吩咐他們：“災(zāi)荒之年工價非常低，可以大力興建廟宇。”于是許多寺廟的修建工程非常興旺。又翻修糧庫和官員的住處，每天也使用著上千的勞力。監(jiān)司上奏告發(fā)杭州長官荒廢政務(wù)，嬉游取樂沒有節(jié)制，以及不管官府還是私人都大興建造之風(fēng)，損耗民力。范仲淹于是自擬奏章，逐一申訴大興宴游和興造之風(fēng)的目的，都是想用（這些辦法）挖掘有余的財力，來救濟(jì)貧窮的人。從事買賣、飲食、建筑的人，依賴于公私宴游和土建工程而糊口的人，每天至少有幾萬人。救荒年措施中沒有比這更大的了。這一年，兩浙路災(zāi)區(qū)，只有杭州平安無事，老百姓中沒有人外出流浪，這都是范仲淹的恩德啊。饑荒之年發(fā)放官府的糧食，召集老百姓干有益的事，近些年已列入條令。不僅救濟(jì)饑荒，又趁機(jī)為民間興利，這真是古圣王的德政啊!（二