版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)心理健康教案教學(xué)目標(biāo):4。以優(yōu)點(diǎn)樹上的一個(gè)學(xué)生為例,去夸獎(jiǎng)去贊?(“同學(xué)們,這盆花,漂亮嗎?請(qǐng)不要吝惜你的贊美,大家來(lái)贊美一下它,好嗎?”“種花的人?!薄皩?duì),養(yǎng)花人。”“老師”“好,讓我們來(lái)夸夸老師吧,然后把他的優(yōu)點(diǎn)寫在優(yōu)點(diǎn)卡上?!薄百澝郎磉叺募胰?,朋友,親戚,鄰居。。。。。。。,把他們的優(yōu)點(diǎn)寫下來(lái),告訴他,或畫上美麗的圖案,送給他?!睘橘澝朗橇α?,它可以激發(fā)自信和希望。贊我們便不能生長(zhǎng)。因此,愿贊美的力量激勵(lì)〖知識(shí)與能力〗:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)〖過(guò)程與方法〗:通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課堂活動(dòng),讓學(xué)生積極討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀【教材分析】《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣等方面的能力的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑M(jìn)而介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣,旨在進(jìn)行較系統(tǒng)、具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從而引導(dǎo)學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)中更好的珍惜教育權(quán)利,履行受教育義務(wù)。因此本節(jié)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義?!冀虒W(xué)重點(diǎn)〗:選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。〖教學(xué)難點(diǎn)〗:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于初一是由小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多課程開(kāi)設(shè)與小學(xué)不同,部分學(xué)生還沒(méi)有完全能夠適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,有些小學(xué)的學(xué)習(xí)方法在中學(xué)不適用,有部分同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中顯得不知所措。充分利用故事案例、活動(dòng)、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生自己探究問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力、表達(dá)觀點(diǎn)的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。(1)學(xué)生預(yù)習(xí)教材、教師鉆研教材,師生共同搜集資料編制教學(xué)案,提前發(fā)給學(xué)生自學(xué)探究。(2)搜集素材,利用多媒體制作課件。(3)提前讓部分學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)心得交流利用多媒體課件展示《新龜兔賽跑》的故事作為導(dǎo)入。故事大概內(nèi)容是:在上一次比賽后,由于兔子輸了,很不服氣,要求再進(jìn)行新一輪比賽,但是結(jié)果還是烏龜贏了,原因是烏龜在比賽中使用了自己發(fā)明的微型飛行器。老師:烏龜適時(shí)地調(diào)整了跑步的方式最終獲得勝利,這個(gè)事例給我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么啟[老師歸納]:由這件事可以看出烏龜本身跑得慢,但是它會(huì)轉(zhuǎn)變方式,選擇了適合自己的方法去戰(zhàn)勝兔子。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣的道理,上到初中之后,由于科目的增多,很多東西與小學(xué)的不一樣,所以我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。飛行過(guò)程中的測(cè)控、監(jiān)控等[學(xué)生思考]:“神舟”六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射是一個(gè)人能做到的嗎?那它需要一種怎樣的工作方式才能在短時(shí)間內(nèi)完成呢?(學(xué)生討論回答)[老師點(diǎn)撥]:隨著人類向信息社會(huì)的邁進(jìn),教育面臨著重大變革,學(xué)習(xí)受到了前所未有的重視。一個(gè)全新的學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家阿爾文?托夫斯認(rèn)為:“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?!?;蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基再三強(qiáng)調(diào),一定要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”。我們所有的目光都投向了同一個(gè)問(wèn)題——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這是時(shí)代對(duì)青年學(xué)生提出的新要求。那么,怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?首先就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方板書:轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的必要性。2、學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)[探究活動(dòng)]:讓學(xué)生分析P46“在物理實(shí)驗(yàn)課上,我們經(jīng)過(guò)共同合作成功制作出新的發(fā)射[學(xué)生討論回答]:略老師歸納:學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)的接受課本上現(xiàn)有的知識(shí),而是要親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程,在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、科技信息的發(fā)展與更新加快的時(shí)代,為此我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。板書:學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。置這個(gè)“交流”欄目的目的是讓學(xué)生在新舊學(xué)習(xí)方式的對(duì)比中體會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的好處,從而在實(shí)際學(xué)習(xí)中積極踐行。)(二)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。[引領(lǐng)活動(dòng)]:用課本的寓言故事啟發(fā)學(xué)生,孩子為什么不要金山而要點(diǎn)金術(shù)?[學(xué)生討論回答]:略教師歸納:點(diǎn)金術(shù)是一種方法,可以擁有無(wú)窮無(wú)盡的金山,這個(gè)孩子比較聰明,所以選擇了能變出無(wú)窮無(wú)盡金山的點(diǎn)金術(shù)。這點(diǎn)金術(shù)放在學(xué)習(xí)上就是學(xué)習(xí)的方法,只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,我們就能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。2、從實(shí)際出發(fā)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。[探究活動(dòng)]:以活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,達(dá)到啟發(fā)的目的。[活動(dòng)一]道具:一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)寬口水杯,兩支一樣的筆。老師把兩支相同的筆同時(shí)放進(jìn)兩個(gè)容器里,請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)把筆從容器里拿出來(lái),大家[讓學(xué)生討論回答:略]答案:一個(gè)直接用手可以將筆拿出,一個(gè)需要拿起瓶子將筆倒出來(lái)。由此啟發(fā)學(xué)生:兩個(gè)不同形狀的容器,放兩支同樣的筆,取出來(lái)的方法卻不一樣,那么在學(xué)習(xí)上,我們每一個(gè)人就像不同形狀的容器,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能把學(xué)習(xí)搞好。想一想:這兩位同學(xué)的問(wèn)題出在哪兒?(一個(gè)是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,一個(gè)是盲目學(xué)習(xí)他人[活動(dòng)二]道具:多媒體展示。用多媒體課件展示一列有規(guī)律的數(shù)字:55788799970.454454445198119892000讓學(xué)生在30秒內(nèi)記住,然后每一組請(qǐng)一位學(xué)生將記住的數(shù)字寫在黑板上。再請(qǐng)這些學(xué)生回答是如何記住這些數(shù)字的,讓他們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字的規(guī)律。教師歸納:在記憶這些數(shù)字的時(shí)候是有規(guī)律可循的,我們平時(shí)的學(xué)習(xí)也應(yīng)遵循記憶規(guī)律。學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異,好的的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律,符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。板書:從實(shí)際出發(fā)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果烏龜在第二次跑步?jīng)]有使用自己研制的微型飛行器,而是抱著僥幸的心理,還是按照原來(lái)是方法比賽,那肯定是贏不了小白兔的。在學(xué)習(xí)上,我們也應(yīng)該像那只小烏龜一樣找到適合自己的方法,再加上自己的努力,就一定能成功的,因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)屬于踏踏實(shí)實(shí)付出汗水的人。(過(guò)渡)3、再好的學(xué)習(xí)方法也離不開(kāi)勤奮?!緢D片展示】CCTV《新聞會(huì)客廳》采訪節(jié)目:今年高考考場(chǎng)上出現(xiàn)了一名特殊的考生,張炘煬,年齡只有10歲,據(jù)說(shuō)是目前為止考生中年齡最小的,今天,炘煬與父親來(lái)到演(通過(guò)這個(gè)案例讓學(xué)生得到啟發(fā):再聰明的人,再好的學(xué)習(xí)方法,也需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成,所謂:書山有路勤為徑。)【展示名言】:成功=勤奮+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+少說(shuō)空話?!鞲袼拱鍟涸俸玫膶W(xué)習(xí)方法也離不開(kāi)勤奮。(三)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[引領(lǐng)活動(dòng)]:哈爾濱市香坊區(qū)13歲的男孩董志成,自強(qiáng)不息,刻苦學(xué)習(xí)的例子生:有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生:董志成從小愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研,遇事喜歡思考。教師點(diǎn)撥:董志成喜歡舉一反三,遇事喜歡思考,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[探究活動(dòng)]:學(xué)習(xí)心得交流會(huì)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)上來(lái)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)心得。(這個(gè)活動(dòng)是從學(xué)生的角度去探究學(xué)習(xí)的心得,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更有說(shuō)服力)[教師歸納]:這些同學(xué)能取得好的成績(jī),是因?yàn)樗麄冇羞m合自己的學(xué)習(xí)方法,并且持之以恒,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,哪些是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大家看看“比一比說(shuō)一說(shuō)”[學(xué)生討論發(fā)表意見(jiàn)]:略應(yīng)怎么做呢?首先要糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次要有持之以恒的心態(tài)。找一找:讓學(xué)生想一想自己有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?怎樣糾正?(首先讓學(xué)生在課本上寫出來(lái),然后讓學(xué)生相互交流,達(dá)到實(shí)踐的目的。)想一想:你覺(jué)得自己有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣難以克服需要老師或者同學(xué)幫助的?(設(shè)計(jì)這兩個(gè)活動(dòng)的目的是通過(guò)學(xué)生找出自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后進(jìn)行生生之間、師生之間的交流,達(dá)到糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的)【內(nèi)容總結(jié)】轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的必要性轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)學(xué)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法從實(shí)際出發(fā)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法再好的學(xué)習(xí)方法也離不開(kāi)勤奮養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有持之以恒的心態(tài)【鞏固練習(xí)】一、我選擇1、對(duì)于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)()①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④多花時(shí)間死記硬背A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③2、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅,可進(jìn)入初中以后,由于科目的增多,難度加大,他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí),但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了,困惑不解,你能幫他想想辦法嗎?A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況B、合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,改變學(xué)習(xí)方法C、智力水平落后了,還需要加倍的努力、用功D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué),其余的隨它去3、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法是()A、只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法C、好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成,用不著摸索嘗試D、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課4、要學(xué)好初中各門功課,我們要怎樣去做呢?請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中挑出你認(rèn)為合適的①課前認(rèn)真預(yù)習(xí),開(kāi)展各種準(zhǔn)備活動(dòng)②課堂上專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記③課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)④平時(shí)學(xué)不學(xué)沒(méi)有關(guān)系,只要考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了A、①②③④BB、②③④C、①②③D、①②④二、我分析在交流學(xué)習(xí)方法時(shí),小光聽(tīng)小王說(shuō)早上看書好,他就早上看書。聽(tīng)小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)的效率高,他就中午學(xué)習(xí)。聽(tīng)小劉說(shuō)晚上熬夜看書記得牢,他就晚上熬夜看書。你覺(jué)得小光教師總結(jié)1)女孩如果能像男孩一樣積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題題.那麼他們同樣可以在科研與創(chuàng)新中嶄露頭角,成男孩在勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí),也要更多地學(xué)習(xí)女孩的沉靜,這樣他們會(huì)變得儒雅柔和,成為更令人欣賞的男孩子.一個(gè)死掉,一個(gè)卻逃了出來(lái),繼續(xù)享受美好情境三:早上鬧鐘沒(méi)響,我起床晚了,等我跑到學(xué)提問(wèn):你以前遇到不順心如意,遇到困難的時(shí)些事情應(yīng)該怎么辦?(學(xué)生先同桌討論,然后得了遇上不如意的時(shí)候盡可能不要——(指著決了,就告訴自己:“我過(guò)得很好可以?!保浚ǚ酃P向外沖,教師講解游戲過(guò)則,同學(xué)分組情境二:兒童節(jié)快到了,每個(gè)班只能出一個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)力求使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)妥協(xié)疏通心理障礙,增進(jìn)友誼,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的讀完,然后默寫出來(lái),寫出的數(shù)字越多越好,數(shù)字的第一關(guān):趟過(guò)“記憶河”編一個(gè)形象的故事能幫助你更好地記住這些第二關(guān):穿過(guò)“記憶林”觀察小組合作交流,并討論快速記憶的方法。第三關(guān):爬上“記憶山”“理解法”等)教師提示:記憶有法,但無(wú)定法,希望大家能巧妙地運(yùn)用這些記憶的方法,讓記憶變得快樂(lè)、輕松。最后,以一周朗朗傷口的兒歌,結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。多媒體課件呈現(xiàn):記憶好,真重要;分類記,快又牢;找規(guī)律,7、網(wǎng)絡(luò)連接你我他4.網(wǎng)絡(luò)連接你我他課時(shí)幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”,它的負(fù)面影響不容忽視,增強(qiáng)學(xué)生的自控能力,使學(xué)生在頭腦中自覺(jué)筑起抵御不良思想的“防火墻”。引導(dǎo)學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí),抵制不良信息的誘惑,不登錄不良網(wǎng)站,不沉迷于網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成文明健康的上網(wǎng)心態(tài)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與交流,查找資料等方面的能力,從而讓互聯(lián)網(wǎng)更好地為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,避免誤入歧途,掉進(jìn)網(wǎng)活動(dòng)安排師:網(wǎng)絡(luò)為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多便利,可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)中也有一些負(fù)面消極的教學(xué)互動(dòng)一1、閱讀課本第29頁(yè)《我看“電腦熱”》3、請(qǐng)玩過(guò)電腦游戲的同學(xué)談一談,你經(jīng)常玩的電4、客觀地評(píng)價(jià)一下電腦游戲給你帶的影響,你認(rèn)教學(xué)互動(dòng)二2、找“陷阱”。結(jié)合課前準(zhǔn)備的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō),你知道哪些網(wǎng)上的不良行為?全班同學(xué)將這些找到的“陷阱”進(jìn)行匯總,每找到一個(gè)“陷阱”,就在本子上畫一口井,將“陷阱”的名目寫在井的旁邊。3、討論:這些不良行為和網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特占有關(guān)系嗎?這些不良行為的發(fā)生能不能全部歸咎4、我們有辦法避免這些不良行為的發(fā)生嗎?教學(xué)互動(dòng)三1、師:假如你在我們班校友錄上看到陌生人自稱體聯(lián)系方法,你會(huì)怎么做?2、填陷阱。師:在網(wǎng)絡(luò)上和在現(xiàn)實(shí)生活一樣,也要懂得自我保護(hù),網(wǎng)上有許多“陷阱”,也話不經(jīng)意間你就會(huì)陷了進(jìn)去,討論:你知道通過(guò)哪些途徑找到對(duì)策的話,就把相應(yīng)的“陷阱”涂黑,看看這些“陷阱”有多少能被填平。3、請(qǐng)你在紙條上寫下避免網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的辦法,回家后,把紙條貼在電腦的旁邊,提醒自己,上網(wǎng)教學(xué)互動(dòng)四1、師:你還記得我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的“網(wǎng)絡(luò)文2、討論:為什么我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定“國(guó)內(nèi)游戲廳3、為了堅(jiān)決執(zhí)行這一規(guī)定,應(yīng)該采取一些什么樣4、全班同學(xué)合作,寫一封遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約的倡5.將倡議書貼在班級(jí)的海報(bào)欄中,時(shí)刻提醒自己。網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”,它的負(fù)面影響不容忽視,我們一定要在頭腦中自覺(jué)筑起抵御不良思想的“防火墻”,抵制不良信息的誘惑,不登錄不良網(wǎng)站,不沉迷于網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成文明健康的上網(wǎng)心態(tài)和習(xí)慣。制定班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文明公約。4.網(wǎng)絡(luò)連接你我他網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍我們要安全文明使用網(wǎng)絡(luò)【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】【活動(dòng)設(shè)計(jì)】們都大聲嘲笑起來(lái)。他告訴大家,這個(gè)不象比這個(gè)還要差。很顯然,小愛(ài)因斯坦有一種f)遇到困難時(shí),是否經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行!”)(免失敗最好的方法,就是下定決心獲得成功?!?、不完美也是一種美難點(diǎn):學(xué)生大方面對(duì)身體缺陷,悅納自己的,(4、練,練是復(fù)習(xí)的重要手段,練習(xí)的目的,一是檢查與同學(xué)交流、搜集應(yīng)對(duì)考試的方法,想一想有哪些方法可以借.11、嘮嘮叨叨滿是情做自己的事情。)5、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸、媽媽在什么情況下叨嘮?他們往往喜歡說(shuō)什么呢?(舉手發(fā)言)這個(gè)問(wèn)題的討論還可以分兩步的評(píng)價(jià)則可以說(shuō):“真有意思”“挺特別的”“我十分同情你”“他們這樣說(shuō)可以理呢?教師小結(jié):聽(tīng)著父母反反復(fù)復(fù)地說(shuō)著同一個(gè)內(nèi)容,大家有這樣或者那樣的小結(jié)方法。)2、看小品表演《亮亮在家二》亮亮放學(xué)回到家里,放下書包后打開(kāi)電視學(xué)生用前面出示的方法來(lái)解答。)大家把問(wèn)題寫在紙條上,通過(guò)討論來(lái)解決。)之二:1976年,唐山大地震中,人們?cè)谇謇韽U墟?(3、通過(guò)師生之間,生生之間的互動(dòng)交流,幫助學(xué)和技巧.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握放松心情的一、情境導(dǎo)入,揭示課題.二、導(dǎo)航燈.指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖,并說(shuō)說(shuō)小精靈的故事.鉛筆也找不回來(lái)了,還是認(rèn)真聽(tīng)課吧.指導(dǎo)學(xué)生觀察第二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45082-2024物聯(lián)網(wǎng)泛終端操作系統(tǒng)總體技術(shù)要求
- 銀行合規(guī)管理制度實(shí)施監(jiān)督
- 酒店餐飲部食品安全管理制度
- 再論心肺復(fù)蘇培訓(xùn)課件
- 母嬰安全主題培訓(xùn)高危孕產(chǎn)婦管理課件
- 【大學(xué)課件】基于傅立葉變換的數(shù)字水印嵌入技術(shù)
- 陜西省渭南市臨渭區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 全國(guó)法制宣傳日主題-物理-自然科學(xué)-專業(yè)資料
- 【大學(xué)課件】物流設(shè)備與應(yīng)用技術(shù)
- 山南市2025屆高考語(yǔ)文押題試卷含解析
- 螺旋輸送機(jī)技術(shù)協(xié)議
- 《體育心理學(xué)》第十一章-運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因與康復(fù)
- 第18課《我的白鴿》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)
- 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元23《女媧造人》課件
- 小流域水土保持綜合治理項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)報(bào)告
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商發(fā)展策略研究
- 氣候可行性論證技術(shù)規(guī)范第6部分:現(xiàn)場(chǎng)踏勘
- 2024年山東濟(jì)南中考數(shù)學(xué)試卷真題及答案詳解(精校打印版)
- 瓦斯隧道瓦斯監(jiān)測(cè)及檢測(cè)專業(yè)方案
- 最優(yōu)化計(jì)算智慧樹知到答案2024年華南理工大學(xué)
- DL∕T 5863-2023 水電工程地下建筑物安全監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論