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學(xué)校:班別:學(xué)校:班別:姓名:考號:試室號:試室座位號:-------------------------------------------密----------------------------------------------封---------------------------------------------線-------------------------------------------------------八年級物理說明:全卷共4頁,滿分為100分,考試用時80分鐘。題號一二三四五六總分得分一、單項選擇題(本題共7小題,每小題3分,共21分,在每一小題列出的四個選項中,只有一個是正確的)圖11.小明在研學(xué)時,看到了國家二級保護動物——葉?(xiū),請根據(jù)圖1信息,估測這只葉?的長度約為(▲圖1A.9mmB.9cmC.9μmD.9m圖22.在第十九屆亞洲運動會的田徑賽場上,為鐵餅運動員運輸鐵餅的足式機器人引人注目,這也是全球賽事上第一次使用足式機器人。如圖2所示為機器人背著鐵餅在賽場上奔跑的情境,下列說法中正確的是(▲圖2A.以機器人為參照物,鐵餅是運動的B.以地面為參照物,機器人是靜止的 C.以機器人為參照物,鐵餅是靜止的 D.以地面為參照物,鐵餅是靜止的3.如圖3所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內(nèi)障礙物的情況,并處理成語音信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果。下列說法正確的是(▲)圖3A.超聲波的振動頻率在20Hz﹣20000Hz之間,人耳聽不到圖3B.手杖能夠?qū)Ш绞抢檬终惹脫舻卮u發(fā)出的超聲波 C.超聲波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s D.手杖能夠?qū)Ш绞抢寐曇艨梢詡鬟f信息這一特性4.塤(xūn)是我國古代用陶土燒制的一種吹奏樂器。形狀為圓形或橢圓形,有六孔,頂端為吹口,亦稱“陶塤”,如圖4所示。在吹塤過程中,按住不同的小孔,其目的是為了改變其發(fā)聲的(▲)圖4圖4B.音色C.響度D.聲速5.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶,下列有關(guān)節(jié)氣的諺語的分析正確的是(▲)A.“夏至翻白云,平地見魚鱗”,云的形成是升華現(xiàn)象 B.“處暑雷唱歌,陰雨天氣多”,雨的形成是凝固現(xiàn)象 C.“霜降有霜,米谷滿倉”,霜的形成是凝華現(xiàn)象 D.“小寒凍土,大寒凍河”,河水結(jié)冰是熔化現(xiàn)象圖56.國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“打鐵花”是流傳在豫晉地區(qū)的民間傳統(tǒng)煙火。“打鐵花”是在高溫下將生鐵化成鐵水,然后用力將鐵水潑灑出去,鐵水最后形成鐵屑(圖5)。在“打鐵花”的過程中,下列分析正確的是(▲圖5A.“打鐵花”時,鐵水溫度一直上升 B.“將鐵水潑灑出去”時,鐵水在持續(xù)吸熱 C.“打鐵花”表演伴隨著液化物態(tài)變化過程 D.“打鐵花”表演伴隨著凝固物態(tài)變化過程7.水無常形,變化萬千,故老子曰:“上善若水,水善利萬物而不爭”。在物理現(xiàn)象中,水亦有多種狀態(tài)變化,圖6所示自然現(xiàn)象中是由液化形成的是(▲)圖6A.初春,冰雪消融B.仲夏,露珠晶瑩 C.深秋,霜滿枝頭 圖6二、填空題(本大題共7小題,每空1分,共21分)8.中國空間站的夢天實驗艙與天和核心艙成功對接,形成空間站“T字基本構(gòu)型(圖7)。在夢天實驗艙靠近天和核心艙的過程中,以天和核心艙為參照物,夢天實驗艙是▲的;對接完成后,仍以天和核心艙為參照物,夢天實驗艙是▲的;若以地面指揮中心為參照物,夢天實驗艙是▲的。圖圖7圖89.如圖8是汽車速度計和交通標(biāo)志,此時汽車的速度是▲;由交通標(biāo)志可知汽車從這兩個標(biāo)志牌到西大橋限速▲,最快要▲min。圖910.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的▲;琴聲是通過▲傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在▲減弱噪聲圖911.如圖9所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通電工作時,它發(fā)出的超聲波和普通聲音一樣都是由于物體▲產(chǎn)生的,但是這種聲波由于它的▲(選填“振幅”或“頻率”)不在人耳的聽覺范圍內(nèi),所以我們無法聽到,它▲(選填“可以”或“不可以”)通過空氣傳播到老鼠的位置,達到驅(qū)鼠的目的。12.春天,羅定容易出現(xiàn)潮濕的“回南天”,室內(nèi)的墻壁、地面甚至?xí)懊八保@是▲(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象;小胡把潮濕的校服晾在通風(fēng)處,可以使校服上的水更快▲(填物態(tài)變化的名稱)從而使衣服變干,這個過程需要▲(選填“吸收”或“放出”)熱量。13.小明利用溫度計和計時器等實驗器材,探究鹽水凝固時溫度隨時間的變化規(guī)律,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖10所示的溫度與時間關(guān)系圖像,鹽水在第15min處于▲(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”),在凝固過程中,物質(zhì)的溫度▲,需要▲(選填“吸熱”或“放熱”)。圖圖10圖1114.冬季帶來的不僅是寒冷,還有如畫般迷人的雪景(圖11),雪是▲(填物態(tài)變化的名稱)形成的,需要▲熱;陰涼處的雪,不被太陽直射,但也會漸漸變少,并在雪地上形成密密麻麻的小坑,這些小坑的形成是因為發(fā)生了▲(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。三、作圖題(本大題1小題,共7分)15.(1)(2分)如圖12所示,圖甲是某物體運動的v﹣t圖像,請在乙圖中作出其對應(yīng)的s﹣t圖像。圖圖12(2)(2分)在某課外活動中,小明從左至右用同樣的力吹3個瓶子,發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸變低,請分別用直線畫出圖13中另外兩個瓶子中水位線的大致位置。圖圖13(3)(3分)自學(xué)校開展勞動教育課程以來,小張通過實踐理解了水沸騰的知識。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,他從冰箱里取出﹣5℃的冰,對其進行加熱4min時有水出現(xiàn),又經(jīng)過6min冰塊完全消失,再經(jīng)過10min水沸騰至100℃后持續(xù)加熱2min,請在圖14中畫出0~22min物體溫度T與加熱時間t的關(guān)系圖像。圖圖14四、實驗題(本大題共3小題,共20分)16.(7分)親愛的同學(xué),請你根據(jù)掌握的物理知識,回答下列問題。(1)如圖15甲所示,在測量物體長度時,讀數(shù)正確的是▲(選填“A”或“B”)方法,所測物體的長度應(yīng)記為▲cm。圖乙中,體溫計示數(shù)為▲℃,圖丙中秒表讀數(shù)為▲s;圖圖15圖16(2)某課外興趣小組探究了幾個與聲音有關(guān)的問題,如圖16甲所示,在敲響音叉時,小球會擺動起來,說明發(fā)聲的物體在▲,如圖乙所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,按動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢;在實驗過程中,小園用同一臺儀器獲得了鋼尺兩次振動時聲音的波形圖,如圖丙A、B所示,其中圖▲是尺伸出桌面較長時產(chǎn)生的波形、圖▲是用較大的力撥動尺時產(chǎn)生的波形。(最后兩空均選填“A”或“B”)圖16學(xué)校:班別:姓名:考號:試室號:學(xué)校:班別:姓名:考號:試室號:試室座位號:-------------------------------------------密----------------------------------------------封---------------------------------------------線-------------------------------------------------------圖16圖圖17(1)該實驗的原理是▲,實驗中還需要的測量工具是▲。(2)小車通過AB段時測得時間tAB=1.5s,AC段時間tAC=2.3s,AB段的距離sAB=▲cm,AC段的距離sAC=▲cm,則BC段的平均速度vBC=▲m/s。(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他這樣測得的平均速度將▲(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。(4)實驗中測得路程AC的平均速度為v1,路程AB的平均速度為v2,路程BC的平均速度為v3,那么v1、v2、v3的大小關(guān)系是▲。18.(6分)三組同學(xué)在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗。(1)如圖18甲所示,小明所在小組通過酒精燈加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表:時間/min012345678910溫度/℃9293949596979899999999圖圖18①組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的▲(選填“A”或“B”)。在固定石棉網(wǎng)時,應(yīng)處于酒精燈火焰的▲(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)位置;②剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計的管壁出現(xiàn)液體并模糊,很難看清示數(shù),主要原因是▲;③分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是▲℃,水沸騰時溫度▲(選填“升高”“降低”或“不變”);(2)評估交流在實驗中,小華所在小組把燒杯換成了紙鍋(固定裝置未畫出),如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙鍋沒有燒著,對此,以下說法正確的是▲(填選項前面的字母);A.紙的著火點高于火焰溫度B.紙的著火點低于水的沸點C.水的沸點高于火焰溫度D.水的沸點低于紙的著火點五、計算題(本大題2小題,共13分)19.(6分)小明騎著自行車以l8km/h的速度去萬達廣場購物,只用了6min就到達了目的地;平常他沿相同的路徑步行去萬達廣場則需要30min,請問:(1)小明家到萬達廣場的這條路徑有多少km?(2)小明步行的平均速度是多少m/s?20.(7分)某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機按了一下喇叭,經(jīng)4s聽到回聲,已知聲速為340m/s。汽車和聲音走的路線如圖19所示。求:(1)4s內(nèi)汽車和聲音走的距離各是多少?(2)司機按喇叭時與高山的距離是多少?(3)司機聽到回聲時與前方高山的距離是多少?圖圖19.六、綜合能力題(本大題3小題,共18分)(6分)喜歡課外探究的小凱,拆開自己的口琴,口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖20所示,在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,這銅片在氣流的沖擊時振動,發(fā)出不同音調(diào)的聲音。((從左到右銅片越來越薄、越來越短)圖圖20(1)在圖中,C區(qū)是▲(選填“高”“中”或“低”)音區(qū)。理由是:較厚較長的銅片在氣流的沖擊下的振動要比較薄較短的銅片振動▲(選填“快”或“慢”);(2)往同一氣孔用更大的力吹氣時,發(fā)出聲音的音調(diào)▲;音色▲(以上兩空均選填“變高”“變低”或“不變”);響度▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)停止吹氣后,口琴仍“余音未絕”,其原因是▲(填選項前面的字母)。A.這是聲音的回聲B.銅片在繼續(xù)振動C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故D.銅片雖停止振動,但空氣仍在振動22.(5分)如圖21為一聲速測量儀器的實驗裝置圖,如表是使用說明書,閱讀并回答問題。圖圖21使用說明書(1)實驗裝置如圖所示,甲、乙是聲信號采集器。(2)復(fù)位后用棒錘敲打銅鈴,聲音被甲、乙接受。(3)液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差,單位為ms(1ms=10﹣3s)。(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶顯示屏的示數(shù)為▲ms。(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線上,當(dāng)銅鈴離甲變遠,液晶顯示屏的數(shù)值▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)一同學(xué)想驗證溫度越高,聲速越大,他把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲、乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將▲(填選項前的字母)。A.變大B.變小C.不變D.無法判斷(4)若在實驗中原來使用的聲波換成超聲波,所測得的速度與原來測得的速度相比是▲(選填“變大”“變小”或“不變”)。(5)已知s1=20cm,s2=80cm,液晶顯示屏上顯示:1.800,則此時聲速約為▲m/s(保留一位小數(shù))。23.(7分)某校學(xué)生進行了“自制溫度計”的項目化學(xué)習(xí),請完成下列問題:任務(wù)一:收集與溫度計有關(guān)的資料,了解溫度計發(fā)展歷程、原理及使用方法。最早的溫度計是在1593年由伽利略發(fā)明的。他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管,另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時先給玻璃泡加熱,然后把玻璃管插入水中。隨著溫度的變化,玻璃管中的水面就會上下移動,根據(jù)移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。現(xiàn)在的溫度計是利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮等的現(xiàn)象為設(shè)計的依據(jù),有液體溫度計、氣體溫度計、指針式溫度計等多種溫度計供我們選擇,但要注意正確的使用方法。資料卡:在一定的范圍內(nèi),水和空氣的體積隨著溫度升高而升高。升高相同的溫度時,水需要的時間比空氣更長。當(dāng)水的溫度升高1℃時,其體積大約會增加0.00021倍。當(dāng)空氣溫度升高1℃時,其體積大約會增加約0.00367倍。圖圖22(1)如圖22甲A所示是項目小組同學(xué)在使用實驗室溫度計測量液體溫度及讀數(shù)時情景,使用和讀數(shù)過程中存在的問題:①▲;②▲;若此時溫度計如甲B所示,則所測溫度為▲℃。任務(wù)二:利用生活中物品自制溫度計【支架搭建】實驗室里常用的水銀溫度計是利用了水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制作的??紤]到環(huán)保與安全,同學(xué)們決定把水銀改成紅墨水或空氣?!井a(chǎn)品制作】小明準(zhǔn)備的材料如圖乙所示:120mL帶塞子的玻璃瓶、四種不同顏色及粗細的吸管,以及打孔器等工具制作了簡易液體溫度計。A為120mL透明玻璃瓶B為內(nèi)徑為2mm的白色吸管C為內(nèi)徑為1cm的白色吸管D為內(nèi)徑為2mm的透
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