采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

采蒲臺(tái)的葦閱讀答案篇1：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

①我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合的是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。②我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房、填房堿;白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。③我來(lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜?。④在村里是一垛垛打下?lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)，遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。⑤這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。⑥最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

⑦敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)。

⑧槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”⑨婦女們?nèi)滩蛔。齻円积R沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”⑩敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

⑾“沒(méi)有!沒(méi)有!”

⑿這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的`耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩名簡(jiǎn)短有力的話吧!

問(wèn)題及答案：

1、請(qǐng)從第①段中找出一個(gè)比方句來(lái)。

答：“人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去?！?/p>

2、閱讀第②段文字，概括不同葦?shù)牟煌猛尽?/p>

答：大白皮和大頭栽：織炕席;正草：鋪房、填房堿;白毛子：當(dāng)柴燒;假皮：織籃捉魚(yú)。

3、“葦塘”為什么能成為“冀中名勝”?

答：①由于好看，風(fēng)景美麗;②這里的英雄事跡許多。

4、“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，此句一語(yǔ)雙關(guān)，贊美了采蒲臺(tái)的葦美，更隱含著對(duì)這里人民抗日英雄事跡的由衷贊

美。

5、文中選取了兩個(gè)典型事例，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。

答：塑造采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而宏大的人格與靈魂，抒發(fā)對(duì)抗日依據(jù)地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

篇2：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案參考

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房;白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。

我來(lái)得早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的`時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。

槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：

“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”

婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”

敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

“沒(méi)有!沒(méi)有!”

這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧!

【閱讀練習(xí)】

1.請(qǐng)從第①段中找出一個(gè)比方句來(lái)。

2.閱讀第②段文字，概括不同葦?shù)牟煌猛尽?/p>

3.“葦塘”為什么能成為“冀中名勝”?

4.你是如何“最好的葦出在采蒲臺(tái)”這句話的?

5.文中選取了兩個(gè)典型事例，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。

6.全文采納了什么寫(xiě)法?塑造了怎樣的形象?

【參考答案】

1.“人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去?！?/p>

2.大白皮和大頭栽：織炕席;正草：鋪房、填房堿;白毛子：當(dāng)柴燒;假皮：織籃捉魚(yú)。

3.①由于好看，風(fēng)景美麗;②這里的英雄事跡許多。

4.“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，此句一語(yǔ)雙關(guān)，贊美了采蒲臺(tái)的葦美，更隱含著對(duì)這里人民抗日英雄事跡的由衷贊美。

5.塑造采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而宏大的人格與靈魂，抒發(fā)對(duì)抗日依據(jù)地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6.全文采納寓情于景和白描手法，塑造了采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而宏大的人格與靈魂。

篇3：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房；白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。

我來(lái)得早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍zhi插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。

槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：

“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”

婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”

敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

“沒(méi)有!沒(méi)有!”

這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！

1.本文寫(xiě)葦始終貫穿全文，既有實(shí)寫(xiě)，又有虛寫(xiě)。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀課文，分別找出幾個(gè)例子來(lái)寫(xiě)在下面。想一想。這樣虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法有什么作用？

實(shí)寫(xiě)：

虛寫(xiě)：

作用：

2.本文擅長(zhǎng)由眼前的事物綻開(kāi)聯(lián)想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘里發(fā)生的故事。請(qǐng)你也綻開(kāi)幾步聯(lián)想完成下面題目。

荷花————（）——背影

課堂——（）——（）——博大

3.文章中有句話說(shuō)“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)”為什么這么說(shuō)？你如何理解這句話的含義？

參考答案：

1.

實(shí)寫(xiě)：“最好的葦出在采蒲臺(tái)”

虛寫(xiě)：采蒲臺(tái)人民寧死不屈的精神

作用：虛實(shí)結(jié)合,指出了白洋淀之所以成為名勝，不僅由于這兒有英雄的傳奇，英雄們的壯舉更給予了葦崇高的品質(zhì)，從而是這兒成為人人仰慕的圣地。

2.

荷花——（月色）——（朱自清）——背影

課堂——（文章）——（學(xué)問(wèn)）——博大

3.

仇恨是一個(gè)，依據(jù)地居民對(duì)日本鬼子切齒的仇恨

愛(ài)是一個(gè)，老百姓對(duì)人民子弟兵的關(guān)懷愛(ài)惜

才智是一個(gè)，指老百姓奇妙掩護(hù)八路軍干部免遭日軍搜捕

對(duì)日本鬼子切齒的仇恨，對(duì)子弟兵的愛(ài)惜，對(duì)群眾才智的歌頌。

篇4：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

①我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合的是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

②我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房、填房堿；白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。

③我來(lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

④在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)，遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑤這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑥最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

⑦敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍zhi插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)。

⑧槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒(méi)有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒(méi)有！”

⑨婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有！沒(méi)有！”

⑩敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅！

⑾“沒(méi)有！沒(méi)有！”

⑿這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩名簡(jiǎn)短有力的話吧！

1.請(qǐng)從第①段中找出一個(gè)比方句來(lái)。

2.閱讀第②段文字，概括不同葦?shù)牟煌猛尽?/p>

3.“葦塘”為什么能成為“冀中名勝”？

4.你是如何“最好的葦出在采蒲臺(tái)”這句話的？

5.文中選取了兩個(gè)典型事例，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。

6.全文采納了什么寫(xiě)法？塑造了怎樣的形象？

參考答案：

1.“人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去?！?/p>

2.大白皮和大頭栽：織炕席；正草：鋪房、填房堿；白毛子：當(dāng)柴燒；假皮：織籃捉魚(yú)。

3.①由于好看，風(fēng)景美麗；②這里的英雄事跡許多。

4.“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，此句一語(yǔ)雙關(guān)，贊美了采蒲臺(tái)的葦美，更隱含著對(duì)這里人民抗日英雄事跡的由衷贊美。

5.塑造采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而宏大的人格與靈魂，抒發(fā)對(duì)抗日依據(jù)地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。

6.全文采納寓情于景和白描手法，塑造了采蒲臺(tái)英雄兒女平凡而宏大的人格與靈魂。

篇5：《采蒲臺(tái)的葦》閱讀答案

⑴我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦草生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊。人，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

⑵我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房、填房堿;白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。

⑶我來(lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

⑷在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀脑趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑸這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑹最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)等待收割的大葦塘。

⑺敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍插在孩子的`褲襠里。搜查的時(shí)候，干部們又順手把孩子遞給女人……12個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)。

⑻槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有八路?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路!”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”

⑼婦女們?nèi)滩蛔?，她們一起沙著嗓子喊：“沒(méi)有!”

⑽敵人殺死了他，他倒在冰上，血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

⑾“沒(méi)有!”“沒(méi)有!”

⑿這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧!

18.在第一自然段空格處補(bǔ)充上喻體，那一項(xiàng)更恰當(dāng)(2分)

A.好象生活在水里的魚(yú)

B.好象生長(zhǎng)在葦上的蟲(chóng)兒

C.好象漂浮在水上的船兒

D.好象寄生在葦里的鳥(niǎo)兒

19.其次自然段具體列舉了各種葦?shù)牟煌猛荆菫榱嗽敿?xì)說(shuō)明第一段中的一句話，這句話是()(2分)

A.水養(yǎng)活了葦草

B.人們依靠葦生活

C.這里處處是葦

D.人和葦結(jié)合的是那么緊

20.下面對(duì)第⑷段劃線句子深刻含義的分析，選出分析錯(cuò)誤的項(xiàng)()(2分)

A.它布滿了火藥的氣息和很多英雄的血液的記憶，是反抗日寇侵略的象征。

B.葦不單純是好看，它還有各種用途，養(yǎng)活了生活在冀中的勤勞樸實(shí)的人民。

C.每一片葦塘，都有英雄的傳奇。

D.它之所以成為名勝，是由于它體現(xiàn)了冀中人民的堅(jiān)韌不拔、不行制服的民族的精神，因而顯得壯麗。

21.第⑸段加點(diǎn)的“血液”一詞在此有特定含義()(2分)

A.抵抗斗爭(zhēng)B.頑強(qiáng)不屈

C.流血犧牲D.勇敢才智

22.請(qǐng)簡(jiǎn)略回答“最好的葦出在采蒲臺(tái)”這句話：⑴從文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法看，它起什么作用?⑵接下去并沒(méi)有寫(xiě)“采蒲臺(tái)的葦”，那么它有何深刻含義呢?(4分)

(1)

(2)

23.這篇文章的題材裁是(A)(2分)

A.小說(shuō)B.報(bào)告文學(xué)C.通訊D.散文

篇6：《采蒲臺(tái)的葦》閱讀答案

18、D(點(diǎn)撥：既要突出人與葦?shù)挠H熱關(guān)系，又要體現(xiàn)下文“穿”的特點(diǎn)。)

19、B(點(diǎn)撥：這段中所寫(xiě)的內(nèi)容，都是突出白洋淀人依靠葦而生活。)

20、B(點(diǎn)撥：B項(xiàng)沒(méi)有揭示出葦?shù)膬?nèi)在含義，也沒(méi)有揭示出人與葦真正意義上的親熱關(guān)系。)

21、D

22、⑴引出下文。⑵這句話很自然地將文章從對(duì)葦?shù)拿枋鲛D(zhuǎn)入對(duì)人的贊美，并明確交代了寫(xiě)作目的，在人不在葦。(意近即可)

23、A

篇7：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房;白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。

我來(lái)得早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。

槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是!”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”

婦女們?nèi)滩蛔。齻円积R沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”

敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

“沒(méi)有!沒(méi)有!”這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧!

篇8：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

1、“人和葦結(jié)合得是那么緊”主要體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答。

2.選文的對(duì)話有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人什么樣的性格?

3.“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)?！狈治鲞@句話的意思以及這句話表達(dá)了什么樣的思想感情?

仇恨是一個(gè)：

愛(ài)是一個(gè)：

才智是一個(gè)：

的感情：

4.如何理解“血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!”這句話?

5.抗日戰(zhàn)斗雖已遠(yuǎn)去，當(dāng)你看到這如歌如泣的故事時(shí)，有些什么感受?

篇9：采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

采蒲臺(tái)的葦閱讀答案

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房；白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。

我來(lái)得，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的'血液保持了它們的清白。

最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。

敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍zhi插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智能是一個(gè)。

槍掩護(hù)過(guò)去了，闖過(guò)了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住。敵人問(wèn)他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒(méi)有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問(wèn)：

“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說(shuō)：“不是！”“你村的八路大大的!”“沒(méi)有!”

婦女們?nèi)滩蛔?，她們一齊沙著嗓子喊：“沒(méi)有!沒(méi)有!”

敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅!

“沒(méi)有!沒(méi)有!”

這聲音將永久響在葦塘四周，永久響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)當(dāng)一代代傳給我們的子孫。永久記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！

1、“人和葦結(jié)合得是那么緊”主要體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答。

2．選文的對(duì)話有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人什么樣的性格？

3．“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)。”分析這句話的意思以及這句話表達(dá)了什么樣的思想感情？

仇恨是一個(gè)：

愛(ài)是一個(gè)：

才智是一個(gè)：

的感情：

4．如何理解“血凍結(jié)了，血是堅(jiān)決的，死是剛毅！”這句話？

5．抗日戰(zhàn)斗雖已遠(yuǎn)去，當(dāng)你看到這如歌如泣的故事時(shí)，有些什么感受？

參考答案：

1．是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活，這里處處是葦，人和葦結(jié)合得那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

2．簡(jiǎn)潔；表現(xiàn)了采蒲臺(tái)人對(duì)敵人的恨。

3．有對(duì)敵人的恨，有對(duì)同志對(duì)鄉(xiāng)親對(duì)親人的愛(ài)，還有她們應(yīng)付敵人的聰慧才智，表達(dá)了對(duì)她們的鄙視、敬重之情。

4．句中的“血”含義不同：第一個(gè)是指英雄的鮮血在冰上凝固了，其次個(gè)是指英雄雖然犧牲了，但他的意志是堅(jiān)決的，是不行摧毀的，是永久留在人民心里的。他的死震撼了每個(gè)人。

5．略

篇10：采蒲臺(tái)的葦?shù)拈喿x答案

采蒲臺(tái)的葦?shù)拈喿x答案

⑴我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦草生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊。人，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

⑵我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席；正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房、填房堿；白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚(yú)用。

⑶我來(lái)的早，淀里的凌還沒(méi)有完全溶化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見(jiàn)大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>

⑷在村里是一垛垛打下來(lái)的葦，它們?nèi)犴樀脑趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它布滿火藥的氣息，和很多英雄的血液的記憶。假如單純是葦，假如單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑸這里的英雄事跡許多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳奇。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們很多次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑹最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)等待收割的大葦塘。

⑺敵人要搜。干部們有的帶著槍?zhuān)J(rèn)為是最終戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告知他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部們又順手把孩子遞給女人……12個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，才智是一個(gè)。

篇11：《采蒲臺(tái)的葦》孫犁閱讀答案

我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里處處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人似乎寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，成天不停地在葦里穿來(lái)穿去。

我慢慢知道，葦也由于性質(zhì)的軟硬、結(jié)實(shí)和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽由于色白、高大，多用來(lái)織小花邊的炕席;正草由于有骨性，則多用來(lái)鋪房;白毛子只有美麗的形狀，卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚(yú)用。

我來(lái)得早，淀里的凌還沒(méi)有完全