體育-初中-排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)與教案

體育與健康實(shí)踐課教案水平四七年級(jí)授課內(nèi)容：排球正面雙手墊球技術(shù)授課人：老師教師單位：初中授課地點(diǎn)：初中授課時(shí)間：2024《排球—正面雙手墊球》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在發(fā)揮教師指導(dǎo)作用的同時(shí)，更加注重以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。把“教會(huì)、勤練、常賽”新模式貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。課中通過(guò)“準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)、墊球等技術(shù)的相結(jié)合”由易到難、逐步推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生在不斷的學(xué)練中了解和領(lǐng)悟動(dòng)作，逐步形成正確的排球運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，掌握和鞏固所學(xué)的技術(shù)技能，直至能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用它。通過(guò)技術(shù)和體能的學(xué)練，能發(fā)展學(xué)生力量、靈敏等素質(zhì)，達(dá)到運(yùn)動(dòng)技能與發(fā)展身體素質(zhì)的和諧統(tǒng)一發(fā)展。真正意義上實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容”的體育課程目標(biāo)。二、教材分析“正面雙手墊球技術(shù)”選自《體育與健康》人教版七年級(jí)排球單元，本課時(shí)位于單元的第三課時(shí)，是正面雙手墊球的第二次課。前面的兩個(gè)課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)、正面雙手墊球的基本技術(shù)。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中極其基礎(chǔ)的一項(xiàng)技術(shù)，且是組成戰(zhàn)術(shù)不可或缺的要素，所以學(xué)好雙手墊球技術(shù)對(duì)學(xué)生建立自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。掌握墊球的擊球部位、擊球點(diǎn)、手臂動(dòng)作是本節(jié)課重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容；提高快速判斷、移動(dòng)以及控球的能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)1班學(xué)生。通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)練發(fā)現(xiàn)，該班男生對(duì)球類項(xiàng)目普遍比較感興趣，女生對(duì)排球有畏懼感，排球基礎(chǔ)技術(shù)水平參差不齊，因此本節(jié)課采用了講解示范法、合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽法等，由易到難，層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)依據(jù)身高，設(shè)置不同高度的“網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)因材施教、分層教學(xué)。重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生自身的自主學(xué)習(xí)能力和教師的輔助引導(dǎo)作用，這樣既有利于面向全體學(xué)生，又能關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需求，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)1.明確正面雙手墊球在排球運(yùn)動(dòng)中的作用，并能說(shuō)出正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2.通過(guò)練習(xí)，90%左右的學(xué)生墊球時(shí)能做到擊球點(diǎn)準(zhǔn)確、手臂觸球部位正確；50%左右的學(xué)生能夠在移動(dòng)中做出準(zhǔn)確判斷，做到手臂擊球部位準(zhǔn)確；提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.能夠建立勇于挑戰(zhàn)自我的自信心，做到積極主動(dòng)參與學(xué)練活動(dòng)。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：擊球點(diǎn)、手臂觸球部位準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)：快速判斷、移動(dòng)，提高控球的能力六、教學(xué)策略本課的教學(xué)突出“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”。一個(gè)思想：更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。兩個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)生的“團(tuán)結(jié)”。二是體現(xiàn)學(xué)生的“滿足感”，通過(guò)“球”為載體，“動(dòng)”為靈魂來(lái)促進(jìn)身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下：開(kāi)始部分（1分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入愉快熱身：（9分鐘）1．慢跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生繞場(chǎng)地慢跑3分鐘（期間做滑步、高抬腿、后踢腿）2．專項(xiàng)熱身：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行球操練習(xí)和熟悉球性練習(xí)（自墊球）學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)：（29分鐘）擊固定球練習(xí)：講解示范。精講、示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)三種不同方式的擊固定球練習(xí)，再次明確鞏固手型、擊球點(diǎn)、準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)。為后面的練習(xí)做鋪墊你拋我拋練習(xí)：根據(jù)兩人實(shí)際，進(jìn)行你拋我拋合作練習(xí)。在迎球過(guò)程中，要判斷準(zhǔn)確、移動(dòng)迅速你拋我墊練習(xí)：根據(jù)兩人實(shí)際，進(jìn)行你拋我墊合作練習(xí)。首先進(jìn)行近距離的你拋我墊練習(xí)，熟練掌握后，兩人嘗試可以“過(guò)網(wǎng)”的你拋我墊練習(xí)墊球比賽：四人一組，比一比哪一小組墊的最多素質(zhì)拓展：核心力量、速度素質(zhì)練習(xí)放松：拉伸課的結(jié)束（1分鐘）：課的小結(jié)與評(píng)價(jià)、收歸器材七、場(chǎng)地器材、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)排球41個(gè)、繩子2根、2片籃球場(chǎng)；平均心率140次/分左右、練習(xí)密度50%左右八、本課設(shè)計(jì)亮點(diǎn)1.拉的繩子代替排球網(wǎng)的作用，讓學(xué)生更容易感受成功“過(guò)網(wǎng)”的樂(lè)趣2.安排學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，在簡(jiǎn)化比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加趣味性，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中掌握技能，提高參與運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性、積極性體育與健康實(shí)踐課教案授課教師：老師授課對(duì)象：七年級(jí)授課地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)單元位置排球單元第3次課授課時(shí)間第10周第2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容正面雙手墊球?qū)W習(xí)目標(biāo)1.明確正面雙手墊球在排球運(yùn)動(dòng)中的作用，并能說(shuō)出正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2.通過(guò)練習(xí)，90%左右的學(xué)生墊球時(shí)能做到擊球點(diǎn)準(zhǔn)確、手臂觸球部位正確；50%左右的學(xué)生能夠在移動(dòng)中做出準(zhǔn)確判斷，做到手臂擊球部位準(zhǔn)確；提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.能夠建立勇于挑戰(zhàn)自我的自信心，做到積極主動(dòng)參與學(xué)練活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擊球點(diǎn)、手臂觸球部位準(zhǔn)確難點(diǎn)：快速判斷、移動(dòng)，提高控球的能力教學(xué)準(zhǔn)備排球41個(gè)、繩子兩根程序與時(shí)間內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度一、開(kāi)始部分（1、）課的引入提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求組織有序轉(zhuǎn)場(chǎng)體育課常規(guī)教育認(rèn)真聽(tīng)講積極投入課堂有序到操場(chǎng)站隊(duì)牢記常規(guī)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、準(zhǔn)備部分（9、）熱身跑1.帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)圍繞場(chǎng)地慢跑2.跑動(dòng)中帶領(lǐng)學(xué)生做行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)1.全班同學(xué)繞排球場(chǎng)慢跑2.跟隨教師做行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)：（1）滑步（2）后踢腿（3）高抬腿XXXXXXX3’1中~大球操和熟悉球性練習(xí)1.帶領(lǐng)學(xué)生做球操2.熟悉球性練習(xí)1.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)2.腹背運(yùn)動(dòng)3.弓步壓腿4.準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)5.自墊球練習(xí)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3’1中~大三、基本部分（29、）擊固定球練習(xí)1.教師講解、示范正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作2.互相檢查接球動(dòng)作練習(xí)3.向前擊固定球練習(xí)4.通過(guò)移動(dòng)步伐，進(jìn)行向前擊固定球練習(xí)1.認(rèn)真觀察，仔細(xì)對(duì)照，更改不足2.一、三排前平舉持球，二、四排固定手型，哨音響，球自然下落，檢查對(duì)方擊球點(diǎn)是否準(zhǔn)確、手臂觸球部位是否正確，做完交換，相互糾正3.體會(huì)“一插、二夾、三提”，做完交換，相互糾正XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1’30多次小你拋我拋練習(xí)將學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行練習(xí)提示學(xué)生：根據(jù)來(lái)球，通過(guò)移動(dòng)步伐，快速移動(dòng)到適當(dāng)位置教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)兩人之間進(jìn)行合作練習(xí)，相互評(píng)價(jià)：接球時(shí)，對(duì)來(lái)球要判斷準(zhǔn)確、移動(dòng)迅速XXXXXXXXXXXXXXXX2’20中你拋我墊練習(xí)將學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行練習(xí)：近距離你拋我墊遠(yuǎn)距離有高度的你拋我墊（提示學(xué)生根據(jù)自身技能掌握情況，適當(dāng)加大/縮小距離）邀請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行展示教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)兩人之間進(jìn)行合作練習(xí)，相互提醒與評(píng)價(jià)。注意練習(xí)時(shí)距離的掌握，擊球力量大小的控制接球時(shí)，對(duì)來(lái)球要判斷準(zhǔn)確、移動(dòng)迅速樂(lè)于接受教師的指導(dǎo)，及時(shí)改正優(yōu)生展示，其他同學(xué)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并且比照不足，繼續(xù)改正練習(xí)易犯錯(cuò)誤：擊球手型與擊球點(diǎn)的位置模糊，準(zhǔn)備姿勢(shì)不到位。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4’20中~大對(duì)墊球比賽設(shè)置十個(gè)“賽場(chǎng)”在規(guī)定時(shí)間內(nèi)墊球數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝按照老師要求進(jìn)行分組:兩人為一隊(duì)，一人墊球后，另一人將球墊過(guò)網(wǎng)（也可直接墊過(guò)網(wǎng)）比一比在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，哪一組能墊的更多XXXX2’2中素質(zhì)練習(xí)邊示范邊講解素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容：1.俯撐手撥球2.15米折返跑接力認(rèn)真觀看示范，積極練習(xí)按照要求進(jìn)行練習(xí)，自我鼓勵(lì)，堅(jiān)持完成練習(xí)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3’2大放松練習(xí)和學(xué)生一起做放松、拉伸練習(xí)跟隨教師一同進(jìn)行放松與拉伸XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2’1小四、結(jié)束部分（