道 法+期中復(fù)習(xí)卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

年秋學(xué)期道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期中考試強(qiáng)化訓(xùn)練試題一、選擇題（共19小題，每題3分，共57分。）1．下圖告訴我們（）A．生命意義在于奮斗 B．實(shí)干才能夢(mèng)想成真C．努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 D．機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)2．“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想一定能成真。”這句名言告訴我們（）①夢(mèng)想定得越高越遠(yuǎn)越能取得成功②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更需行動(dòng)④努力不落實(shí)，夢(mèng)想只能是空想A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．下表是劉爽同學(xué)在本學(xué)期期末獲得的綜合評(píng)價(jià)姓名班主任評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)劉爽勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)知識(shí)豐富，愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人熱愛(ài)勞動(dòng)，生活自理能力明顯提高表格內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A．在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己 B．通過(guò)自我分析認(rèn)識(shí)自己C．與他人比較中認(rèn)識(shí)自己 D．通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己4．對(duì)下邊漫畫(huà)中嘲笑他人的做法，你的勸誡是（）①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人②在集體中要學(xué)會(huì)接納他人③只與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處④尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！边@句話啟示我們（）A．我們要把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上B．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)完善自我C．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)D．要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法6．“雙減”再次讓大家認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的意義。在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）A．遠(yuǎn)離線上教學(xué)，忽略家庭教育 B．拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背C．講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量 D．增加課外活動(dòng)，取代課堂學(xué)習(xí)7．學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。下列情形不能體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的有（）①對(duì)所學(xué)知識(shí)沒(méi)有興趣②學(xué)習(xí)中找到了志趣相投的朋友③發(fā)現(xiàn)了自己的潛能④學(xué)習(xí)過(guò)程中耗費(fèi)了大量精力A．②③ B．③④ C．①④ D．①②8．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個(gè)人一直堅(jiān)守在家中，一個(gè)是時(shí)刻惦記你的母親，一個(gè)是時(shí)刻思念你的父親，不摻雜任何利益，不需要任何回報(bào)，父母給你的永遠(yuǎn)是最深的牽掛?！币韵聦?duì)“家”理解正確的是（）①家是我們溫馨的港灣②家只是吃飯的地方，是一處住所③家中有親人，家中有親情④家有貧富之分，貧窮的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③9．道德與法治課上，老師讓同學(xué)們用一種水果來(lái)描述對(duì)“家”的感受，下面是幾位同學(xué)的發(fā)言小香：“家”像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，我們懂得（）①家里有親人，家中有親情②家庭關(guān)系的確立沒(méi)有規(guī)律③家是一個(gè)共同的親屬生活組織④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞A．②③ B．①④ C．①③ D．②④10．孟子說(shuō)：孝子之至，莫大于尊親。對(duì)此，下列言行與這句話內(nèi)涵一致的是（）A．爸爸，等我長(zhǎng)大了再陪你鍛煉吧！B．?huà)寢專(zhuān)隳懿荒懿灰偸菄Z叨！C．爸爸，我沒(méi)錢(qián)了，趕緊給我錢(qián)！D．?huà)寢專(zhuān)炖淞耍浀锰硪路?1．韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@說(shuō)明（）①教師是人類(lèi)文明的傳播者②教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命③教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一④教師的責(zé)任是傳授知識(shí)，讓所有人都成為國(guó)家棟梁之才A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．“上課起立下課鞠躬”這是思政課教師賈少英的要求，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“人生需要儀式感，從這一刻開(kāi)始，咱們進(jìn)入上課時(shí)間，課上我們徜徉在快樂(lè)中，下課我給你們鞠躬，說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”賈老師的做法讓我們感受到（）A．師生間是一種彼此尊重的關(guān)系 B．勤學(xué)好問(wèn)有助于我們相互交流C．儀式感是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容 D．尊師重教能促進(jìn)師生共同進(jìn)步13．虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。下列具有一定的自我保護(hù)意識(shí)的是（）①會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友選擇隱蔽的地方，以防隱私暴露②在網(wǎng)上遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)求助③不輕易接受陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)④不輕易向網(wǎng)友泄露個(gè)人的家庭住址和聯(lián)系方式等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．漫畫(huà)中的同學(xué)想用金錢(qián)“買(mǎi)友誼”，這種建立友誼的方法（）A．十分直接，能快速建立真摯的友誼B．會(huì)很長(zhǎng)久，因?yàn)橛薪疱X(qián)作為后盾C．非常不妥，不會(huì)獲得真正的友誼D．非常現(xiàn)實(shí)，有了維系友誼的紐帶15．有人說(shuō)友誼是火，融化了人生的冰；有人說(shuō)友誼是水，澆灌了干渴的禾苗；有人說(shuō)友誼是風(fēng)，吹走了心靈的灰塵；有人說(shuō)友誼是雨，滋潤(rùn)了心田的花。之所以贊美友誼是因?yàn)椋ǎ儆颜x讓我們更深刻地體悟生命的美好②友誼給予我們勇氣，幫助我們解決一切困難③在友誼中能得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心④友誼是我們生命中最重要的部分，可以給我們帶來(lái)豐厚的物質(zhì)回報(bào)A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．有著多個(gè)角色的你，需要在周日安排如下事情，但是極有可能難以全部完成，為此，請(qǐng)你選出最佳排序方式（）①與校籃球隊(duì)的伙伴切磋球技，因?yàn)楹镁脹](méi)在一起打球了②與科技小組同學(xué)再演練一下實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，因?yàn)橄轮芫鸵韺W(xué)校參加競(jìng)賽了③與好朋友看《流浪地球2》，因?yàn)橄轮苊ζ饋?lái)又沒(méi)時(shí)間看這部最感興趣的科幻片了④與同學(xué)一起出一期班級(jí)的黑板報(bào)，因?yàn)榘磳W(xué)校規(guī)定周一就要換版面了A．①-②-③-④ B．②-③-①-④ C．②-④-③-① D．④-②-①-③17．2023年12月21日，神舟十七號(hào)航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了天和核心艙太陽(yáng)翼修復(fù)試驗(yàn)等既定任務(wù)，并且創(chuàng)造歷史完成多個(gè)首次。這說(shuō)明美好集體要（）A．共同商定規(guī)則，保持團(tuán)體穩(wěn)定 B．圍繞共同目標(biāo)，善于分工合作C．發(fā)揮自身才能，堅(jiān)持個(gè)人主義 D．凝集共同愿景，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制18．在集體生活中，難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。王芳針對(duì)如下沖突的正確做法是（）沖突事件集體的要求王芳的訴求班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排有跳舞天賦，雖然個(gè)子高，但希望能站在第一排A．服從集體安排，與其他成員通力合作為班級(jí)爭(zhēng)光B．抑制自己訴求，以便維持與集體之間的表面和諧C．恰當(dāng)理由退出，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒D．強(qiáng)行說(shuō)服別人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求19．很多人利用抖音平臺(tái)發(fā)布自拍小視頻，這些自拍視頻會(huì)引來(lái)網(wǎng)友各種評(píng)論，褒貶不一。面對(duì)網(wǎng)友的各種評(píng)價(jià)，發(fā)布自拍視頻者應(yīng)該（）①用心聆聽(tīng)，重視且客觀冷靜分析②勇于面對(duì)，既不盲從，也不忽視③理性思考，平靜拒絕，唯我獨(dú)尊④全盤(pán)接受，努力改正，成就自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（共3大題，20題8分，21題9分，22題22分，共43分。）20．閱讀材料，回答問(wèn)題。進(jìn)入中學(xué)，小奇的學(xué)習(xí)漸入佳境，他跟同學(xué)分享了兩個(gè)自己的學(xué)習(xí)印記：印記一進(jìn)入中學(xué)后，許多學(xué)科知識(shí)一齊向我襲來(lái)，我感到茫然無(wú)措，老師說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)”，將我的學(xué)習(xí)漸漸引入正軌，我很快便適應(yīng)了初中生活。印記二我相信“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”我把每天的學(xué)習(xí)看成一次快樂(lè)探索之旅。小奇的學(xué)習(xí)印記啟示我們?cè)鯓幼龅脚W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)?（6分）（2）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分）21．某校七年級(jí)（3）班組織了一次“認(rèn)識(shí)自己做更好的自己”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列相關(guān)任務(wù)。【認(rèn)識(shí)自己明確意義】同學(xué)們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)（部分）男生齊偉說(shuō)：“昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是中國(guó)足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員?！迸ぜt說(shuō)：“作為女孩子，不如別人漂亮；作為學(xué)生，成績(jī)很一般，也沒(méi)什么特長(zhǎng)；家庭條件一般，不如班上的其他同學(xué)。感覺(jué)同學(xué)們都比我強(qiáng)，自己一無(wú)是處?！保?）齊偉和肖紅誰(shuí)能正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己有何意義?（6分）【接納自己欣賞自己】最后，班長(zhǎng)做總結(jié)說(shuō)：“我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是這世間的唯一！要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，尊重自己的內(nèi)心！要學(xué)會(huì)自我反省，做更好的自己！”（2）我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约?（5分）22．有的同學(xué)喜歡真實(shí)坦率，從不掩飾自己所犯錯(cuò)誤的老師；有的同學(xué)喜歡見(jiàn)解獨(dú)到，理論聯(lián)系實(shí)際的老師；有的同學(xué)喜歡幽默開(kāi)朗，風(fēng)趣激情的老師……云南省某中學(xué)七年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)了第三單元“師長(zhǎng)情誼”之后，班主任主持召開(kāi)了“我與老師、父母共成長(zhǎng)”主題班會(huì)，大家紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。（1）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能只接觸一種風(fēng)格的老師，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該怎么做?（4分）（2）“對(duì)于老師的批評(píng)要據(jù)理力爭(zhēng)。”請(qǐng)你評(píng)析這一觀點(diǎn)。（6分）小華和媽媽原本關(guān)系十分融洽，但最近卻發(fā)生了沖突，請(qǐng)看下圖。你這次考試怎么又退步了！你看我們同事的孩子，學(xué)習(xí)多努力！我為你操碎了心，天天伺候你，你一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，氣死我了！要不是你老拿我與別人家的孩子比較，我怎么會(huì)一到考試就緊張?？疾盍?，我也很難受，我正在想辦法。（3）請(qǐng)你分析一下，小華和母親產(chǎn)生沖突的原因。（6分）沖突發(fā)生后，小華非常難過(guò)。在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，他了解到媽媽不僅要平衡家庭和事業(yè)，還非常擔(dān)心小華的成績(jī)，壓力確實(shí)非常大。小華調(diào)整好了情緒，主動(dòng)向媽媽道歉，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。在小華的努力下，媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)于焦慮，并把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好說(shuō)話。這件事兒后，小華一家人學(xué)會(huì)了“遇到事情，多從自己身上找問(wèn)題”，小華的父母通過(guò)閱讀家庭教育的書(shū)籍，學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的父母，他們一家人的關(guān)系在敞開(kāi)心扉的交流中越來(lái)越和諧。（4）傳承良好家風(fēng)，構(gòu)建和諧家庭。小華一家人的做法為我們提供了哪些啟示?（6分）參考答案1．B2．C3．D4．B5．B6．C7．A8．C9．C10．D11．A12．A13．D14．C15．B16．C17．B18．A19．A20．（1）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”，獲得更多的啟迪。（2）①在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)；②積極參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)。21．(1)①齊偉能夠正確認(rèn)識(shí)自己，他能從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。肖紅不能正確認(rèn)識(shí)自己，她只看到自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于增強(qiáng)信心，更好地發(fā)展自己的能力；③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于更好地理解、寬容和善待他人。

(2)做更好的自己，需要我們：①揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)；②不斷激發(fā)自己的潛能；③在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)等等。22．(1)①每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重、接納不同風(fēng)格的老師。②我們要學(xué)會(huì)承認(rèn)老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的；與不同風(fēng)格的老師主動(dòng)交往。

(2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

(3)①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人關(guān)系發(fā)生了微妙的變化；一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，我們又會(huì)覺(jué)得不安，希望得到更多的關(guān)注