01寫景散文-七年級(jí)新課標(biāo)拓展現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)演練（學(xué)生版）

寫景散文01把握好朗讀的重音與停連【考點(diǎn)解讀】朗讀技巧主要包括重音、停連、語氣、節(jié)奏、語速、語調(diào)等。其中，重音與停連是考查的重點(diǎn)。重音是指朗讀時(shí)對(duì)句子中某些詞語從聲音上加以突出的現(xiàn)象。也就是指那些最能體現(xiàn)語句目的、思想感情需要，因而在朗讀中需要著意強(qiáng)調(diào)的詞或詞組。這種技巧可以使語句的目的更加突出，使邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密，使感情色彩更加鮮明。重音一般包括語法重音和邏輯重音。重音一般用“·”（著重號(hào)）標(biāo)注。停連是指朗讀語流中聲音的暫時(shí)休止和接續(xù)?？梢哉f，停連是有聲語言表達(dá)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一方面，停連是作品內(nèi)容、情感表達(dá)的需要，在適當(dāng)?shù)牡胤嚼猛＿B，造成聲音的暫時(shí)間歇和延讀，能幫助聽者更好地理解和感受作品的思想內(nèi)容；另一方面，也是朗讀者生理上的需要?？荚嚂r(shí)，考查停連的意圖主要是通過對(duì)停連的處理，考查考生對(duì)句意、情感的理解。停連的不同完全可以造成意思的改變，所以在朗讀時(shí)不是隨意就可以停連的。停頓一般用“V”標(biāo)注，連續(xù)一般用“∧”標(biāo)注?！罢Z文課程標(biāo)準(zhǔn)”中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“有感情地朗讀”，是指要讓學(xué)生在朗讀過程中通過品味語言，體會(huì)作者及作品中的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。因此，從本質(zhì)上講，這一考點(diǎn)就是考查同學(xué)們的語言理解能力，這種理解可以是多元的。常見題型：1.給出一個(gè)句子，指出朗讀時(shí)需要重讀的詞或者短語，并闡述理由。2.給出一個(gè)句子，用符號(hào)標(biāo)出朗讀時(shí)的停連處理，并闡述理由。3.選擇題。根據(jù)要求選出重音或停連標(biāo)注正確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)?！窘忸}思路】朗讀是用聲音形象地表達(dá)朗讀者對(duì)作品情感的理解。以書面形式考查朗讀技巧，其實(shí)考查的還是對(duì)詞語、句子所蘊(yùn)含的思想感情的理解。要準(zhǔn)確解答這類題目，至少要從兩個(gè)角度進(jìn)行思考：1.了解不同朗讀技巧表情達(dá)意的功能。比如重音的功能是突出、強(qiáng)調(diào)。即對(duì)那些最能體現(xiàn)語句目的、思想感情需要的詞或詞組，在朗讀中著意強(qiáng)調(diào)。同一個(gè)句子，重音不同，句子的意義也會(huì)有所區(qū)別。請(qǐng)看下面的句子：我知道你會(huì)下棋。（別人不知道你會(huì)下棋。）我知道你會(huì)下棋。（你就不要瞞我了。）我知道你會(huì)下棋。（別人會(huì)不會(huì)下棋我不知道。）我知道你會(huì)下棋。（你怎么說不會(huì)呢？）我知道你會(huì)下棋。（會(huì)不會(huì)干別的我不知道。）上面的例句告訴我們，朗讀時(shí)重音位置不同，句子的意思往往有很大的區(qū)別。再比如，停頓可以分為區(qū)分性停頓、呼應(yīng)性停頓、并列性停頓、強(qiáng)調(diào)性停頓、心理性停頓。請(qǐng)看下面的句子：山V朗潤起來了，水V漲起來了，太陽的臉V紅起來了。這里的“山”“水”“太陽的臉”是并列關(guān)系，“山怎么樣”“水怎么樣”“太陽的臉怎么樣”也成并列關(guān)系。這樣處理，有利于形成并列的感覺，使語意更加明確，同時(shí)有利于形成節(jié)奏感。2.分析句子所表達(dá)的思想感情。比如，連接是指不中斷、不休止的地方。只用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方，表示縮短停頓時(shí)間，連起來讀。請(qǐng)看下面的例句：坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。這個(gè)句子表達(dá)了春天到來時(shí)人們的喜悅歡快之情。因此，盡管短句間都有逗號(hào)，但是在朗讀時(shí)不能停頓，不能有換氣的感覺，而是似停非停，達(dá)到聲斷意連、環(huán)環(huán)緊扣的聽覺效果。這樣朗讀，才能將喜悅歡快之情表達(dá)出來。【答題模板】回答這類題型，可以用這樣的句式來表達(dá)：這個(gè)句子（詞語）表達(dá)了……思想感情，而××朗讀技巧能夠準(zhǔn)確地表達(dá)或突出這一思想感情，所以這里需要采用××朗讀技巧。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬┣镯嵶阼雹倬┤A秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人騎著小驢，笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。②今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。③有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪?duì)我來說，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來年罷。家人說，來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋找到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。④其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。⑤小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金黃屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊(yùn)藏。⑥這是我要尋的秋的韻致了么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。⑦秋去冬來之時(shí)，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：不要推卻友愛，不要延遲歡樂，現(xiàn)在不悟，便永迷惑，在這里，一切都有了著落。⑧我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。1.下面是第①段中幾個(gè)句子的朗讀重音標(biāo)注，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。B.路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。C.滿樹茂密的葉子都黃透了。D.讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。2.請(qǐng)用“V”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，并簡述標(biāo)注的理由。（4分）不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅V較深。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第①段中哪兩個(gè)詞語最能突出表現(xiàn)作者記憶中香山秋色的特點(diǎn)？（2分）________________________________________________________________________________4.第②段有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.第⑤段中的景物描寫運(yùn)用了多種修辭手法。請(qǐng)任選一種，舉例分析其表達(dá)效果。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.作者要尋找的“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）春風(fēng)林斤瀾①北京人說：“春脖子短?！蹦戏絹淼娜擞X著這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。②最激烈的意見是：“哪里會(huì)有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”③其實(shí)，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。④起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又是無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……⑤北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)。⑥我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。不論是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，臉如無數(shù)的針扎。⑦轟的一聲，是哪里的河冰開裂了吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝斷折了吧。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。⑧麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風(fēng)？1.南方來的人為什么覺得“脖子”有名無實(shí)？（用原文語句作答）（2分）________________________________________________________________________________2.本文主要謳歌和贊美北國的春風(fēng)，文章開頭為什么要寫江南的春風(fēng)？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中描寫北方的春風(fēng)，與朱自清筆下的“春風(fēng)”有何不同之處？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.細(xì)讀選文，請(qǐng)?zhí)骄孔髡邔?duì)北國的春風(fēng)情感變化的過程。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.朗讀下面句子時(shí)應(yīng)該如何處理重音和停連？請(qǐng)闡述理由。（5分）從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，臉如無數(shù)的針扎。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）夏感梁衡充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過天野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢潤，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松口氣了，又得趕快去給秋苗追肥，澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。1.用規(guī)范的符號(hào)標(biāo)出下面句子的重音和停連，并闡述理由。（5分）你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.通讀全文，說說作者筆下的“夏”有哪些特點(diǎn)。（2分）________________________________________________________________________________3.作者描寫景物用詞貼切。請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。（3分）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中說：“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。”結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.正如作者所說，“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”，“有閑情逸致的人”不喜歡夏天“緊張的旋律”。閱讀下面的文段，說說該文段與《夏感》一文表達(dá)的思想感情有什么不同之處。（4分）他靠紗窗望出去，滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里飄浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。（選自錢鍾書《夏夜》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）享受春雨厲彥林①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……②春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個(gè)角落、每一棵小草，令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓世人留戀和感嘆。③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)噼里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明地舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚！草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長夢(mèng)的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。⑤春雨是會(huì)說會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵?；蜴倘?，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。（原載《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1.標(biāo)出下面句子的重音和停連，并闡述理由。（4分）草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。（4分）例：第②段讓我們感受到春雨的朦朧、多姿和無私奉獻(xiàn)。（1）第③段讓我們感受到_____________________________________________。（2）第④段讓我們感受到_____________________________________________。3.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對(duì)第⑤段中畫線句的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個(gè)句子，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說出理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.選文表達(dá)了作者對(duì)春雨的感受。請(qǐng)運(yùn)用排比手法寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)你對(duì)“夏雨”或“秋雨”的感受。60字左右。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________02把握好朗讀的重音與停連【考點(diǎn)解讀】揣摩和品味語言就是在一定的語境中，對(duì)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子的深層含義、真正內(nèi)涵、感情色彩、表達(dá)作用等進(jìn)行辨析、品味和理解。“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確提出：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，厘清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！备鶕?jù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)要求，這里我們主要從詞語的角度進(jìn)行揣摩和品味。揣摩和品味關(guān)鍵詞語，一般來說包括以下幾種情況：從詞性角度看，有動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、擬聲詞等；從修辭角度看，有運(yùn)用比喻、擬人、疊詞等手法的詞語；從感情色彩變化的角度看，有褒詞貶用、貶詞褒用；有時(shí)還有詞語會(huì)涉及描寫方法。運(yùn)用疊詞，增強(qiáng)語言的韻律感、節(jié)奏美，讀起來朗朗上口，富有音律美；強(qiáng)調(diào)了描寫對(duì)象的特征，加深語意。貶詞褒用的方法如果用得妥當(dāng)，就會(huì)妙趣橫生，余味無窮，讓讀者在欣賞文章的同時(shí)得到美的享受。常見題型：1.說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。2.品味下列語句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。3.結(jié)合語境，理解下列句子中加點(diǎn)的詞語。4.在某句中，某詞能否換成另一個(gè)詞？請(qǐng)說明理由?！窘忸}思路】1.懂得揣摩和品味詞語實(shí)際上是考查對(duì)句子、段落包含的內(nèi)容和情感的理解。首先認(rèn)真讀該詞語所在的句子，理解該詞語的本義，尤其要結(jié)合語境理解，寫出語境義；然后看看該詞語的特點(diǎn)（詞性角度、修辭角度、描寫方法等），寫出事物具體的特點(diǎn)；最后體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。例如：（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！摆s趟兒”的本義是時(shí)間趕得上，這里指眾多果樹爭先恐后地開花。該詞運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹競(jìng)相開放的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。（2）山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！拌偂弊值谋玖x是把物體嵌人另一物體內(nèi)部或依附在另一物體周邊。這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予山尖白雪靈巧的雙手，形象地描繪了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊沿的秀美景觀，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。2.能根據(jù)具體語境體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用。如果加點(diǎn)的詞語較多，就要先分別分析，再概括、總結(jié)。涉及幾種修辭手法就寫幾種。對(duì)于一個(gè)詞語的揣摩也不是所有的方面都必須涉及，應(yīng)具體情況具體分析?！敬痤}模板】回答這類題型，可以用這樣的句式來表達(dá)：這個(gè)詞語的本義是…，這里的意思…。運(yùn)用…（詞性、修辭或描寫方法），生動(dòng)形象（準(zhǔn)確傳神、強(qiáng)調(diào)突出）地寫出了…特點(diǎn)（樣子、情態(tài)等），表達(dá)了…的情感。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬┐迩f的四季雷曉婉①有時(shí)候，當(dāng)因生活而麻木的心之觸角，伸向遙遠(yuǎn)的記憶時(shí)，腦海里，便會(huì)出現(xiàn)這樣一幅場(chǎng)景：一條河流從村子中央流過，河水童話般清亮無比，連魚兒的觸須都看得清清楚楚，芳草萋萋，羊群雪白，少年的歌聲穿越桑林，沖向云霄，村子周圍的莊稼茂盛得近乎瘋狂……這個(gè)時(shí)候，我的心里，就會(huì)莫名其妙地溫暖起來。②啊，故鄉(xiāng)，童年的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，憶及總會(huì)有美好的東西紛至沓來。關(guān)于故鄉(xiāng)的味道，四季中，不同的味道，開始進(jìn)入渴望的鼻腔。③春天來了，溫暖的陽光活潑地照在村子上空，這個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)親們開始做春耕的準(zhǔn)備了。整個(gè)村子，已經(jīng)被或白或紅的槐花包圍，甜絲絲的香氣，氤氳著村莊里的甜蜜氣氛，空氣里，流淌著美好的氣息。周圍的養(yǎng)蜂人總愿跋山涉水，趕來這個(gè)小山村讓蜜蜂采蜜，釀出的槐花蜜，油亮暗紅，一扯一根線，質(zhì)量好極了。嗡嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原來春天的故鄉(xiāng)，招蜂引蝶、流蜜溢香。④夏天，莊稼恣意生長，整個(gè)田野，翻滾著生命的旺盛，莊稼的味道，熱烈生動(dòng)，撲面而來。里面既有高粱火紅的青澀味，也有嫩玉米羞澀的甜絲味，更有飽滿的大豆散發(fā)淡淡的豆腥味。所有的一切，混合成了一股生長著的濃烈的莊稼味。行走田間，風(fēng)就會(huì)捧起莊稼的青澀味，往你的鼻孔里送，這是春季糞肥的力量和老農(nóng)的精心哺育發(fā)揮了作用，莊稼排行站在地里，瀟瀟灑灑，汲取地氣，慢慢積蓄著力氣，等待秋后變化為五谷的香氣，潤澤人間。所以，夏天的村莊，莊稼狂舞、青澀味濃。⑤秋天到了，天高云淡，自有秋的獨(dú)特味道飄散開來。民以食為天，這個(gè)季節(jié)，正是曬大醬的好時(shí)候，把發(fā)霉的饅頭扔入盆中，加上鹽，就可以放在墻頭，不管不問，任意晾曬了。民間的經(jīng)驗(yàn)無比珍貴，比方說，這大醬須得凌晨端出，讓朝露滋潤，方才味道鮮美。果真，奶奶做的大醬，就比鄰居家晚輩做的味道好。如果你在秋季的鄉(xiāng)村走一遭，焦干噴香的莊稼秸稈在街道兩旁，金黃的玉米在平樓頂上咧嘴而笑，各戶曬在墻上的大醬，散發(fā)出陣陣醬香味。天上的云彩少而靜，白云悠然游走，恰似鄉(xiāng)人的慢生活，活出生活的韻致，活出生活的精彩。被大醬味包圍著的鄉(xiāng)村，是充滿煙火氣息的人間田園。⑥冬天到了，鄉(xiāng)村也開始貓冬，放在土窖里的地瓜被取上來，丟在大鐵鍋里，燉上半個(gè)時(shí)辰，就有甜絲絲的地瓜香味順鍋沿飄出來，這個(gè)，得配上腌漬的老咸菜，才能吃得噴香。那老咸菜，用五香調(diào)料，一層菜，一層粗鹽，碼好，腌上一個(gè)冬天，就是絕好的下飯菜。所以，咸菜那種奇異的味道，代表了冬天鄉(xiāng)村真正的味道。冬之暖陽照耀著，上了年紀(jì)的老人，蹲在墻根處，手捧大海碗，夾一筷子老咸菜，喝著冒著熱氣的地瓜稀飯，這是冬天鄉(xiāng)村的味道，是地瓜稀粥老咸菜的農(nóng)家樂生活的味道。⑦鄉(xiāng)村的味道，是說不清道不明的，它是一種情思，是一種懷念，是一種想起來就讓人流淚、讓人唏噓不已的情愫，更是在心靈疲憊或麻木時(shí)，一種溫暖、慰藉心靈的感覺。不過這鄉(xiāng)村的味道啊，現(xiàn)在正離我們遠(yuǎn)去，逐漸愈行愈遠(yuǎn)。1.從全文看，第①段有哪些作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者筆下的鄉(xiāng)村四季各有什么標(biāo)志性的“味道”？請(qǐng)分別用簡潔的語言進(jìn)行概括。（4分）________________________________________________________________________________3.品味下面語句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（6分）（1）周圍的養(yǎng)蜂人總愿跋山涉水，趕來這個(gè)小山村讓蜜蜂采蜜。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）金黃的玉米在平樓頂上咧嘴而笑，各戶曬在墻上的大醬，散發(fā)出陣陣醬香味。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.探究文章結(jié)尾段落，說說本文表達(dá)了作者怎樣的情感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）威海的雪周新堂①冬天里的威海，雪是?？汀＂跁r(shí)令一過了立冬，說不上哪一天，也無須跟誰打招呼，漫天大雪便會(huì)不期而至，就在你一愣神的當(dāng)兒，大地已披上了一層厚厚的銀裝，紅色的房頂染得銀白，綠色的樹木也換了素裝……有時(shí)你在晚上睡覺前，還看到星星月亮，孰料早晨起床站到窗前一看，呀，什么時(shí)候又下了雪呢？③威海的雪是有溫度的，尤其是初冬的雪，雪花大而圓滿，在空中優(yōu)雅地舞蹈，看上去都覺得暖洋洋的。一轉(zhuǎn)眼，大地便蓋上了一床軟軟的絨花被子，你忍不住拿手一握，便握成了一個(gè)漂亮的雪團(tuán)；手握雪團(tuán)走不上幾步，雪團(tuán)便化成了水從指間溜走了。碰巧你走在街上，雪花會(huì)飄落到你臉上來，你會(huì)感到有一股濕濕的暖，暖到瞬間就化成水珠淌下來。雪水淌過的感覺，就像誰的玉指在你臉上柔柔地劃了一下，于是你還仰著臉，希望有更多的雪花落到臉上來。誰知雪花卻偏不向你臉上落，都落到了身邊的樹上。雪撲高山霜打洼。和人相比，街道兩邊的大樹無疑就是“高山”了。威海街上的樹，多是法國梧桐和松，松又分黑松和片松。到了冬天，法國梧桐早已落盡了葉子，光禿禿的樹冠在空中發(fā)愣，自然也承接不下幾片雪花，只有松還在用它那生機(jī)盎然的深綠和繁茂的枝條，承接著一片又一片潔白無瑕的天上來客。黑松的枝干粗壯挺拔，嬌弱的雪花在這里就像一個(gè)小女孩被寵她的父親高高地擎在頭頂；而片松的樹冠繁茂，枝條纖細(xì)，雪花在這里又變成了一個(gè)淘氣的小男孩，頑皮地攀著母親的腰肢肩臂打墜溜。片松是有情的，枝杈壓彎了也不抖落雪花；雪花是有意的，傾斜成了直角也舍不得離開片松。于是，你就會(huì)看到一棵棵雪松，一片片翠綠，緊擁著一坨坨抱成了團(tuán)的茭白，在微風(fēng)中輕輕柔柔地上下顫動(dòng)，讓人禁不住懷疑自己是否置身在一個(gè)水晶的世界。直到一伙打雪仗的孩子，把一個(gè)雪團(tuán)扔過你身邊，你才會(huì)驀然回到現(xiàn)實(shí)里來。④當(dāng)然，初冬的雪是很容易化掉的，三兩個(gè)冬日暖陽，房上、街上，厚厚的積雪便消失得無蹤無影，好看的雪松也變回了深綠。就在你不知該高興還是該惆悵的時(shí)候，時(shí)令的腳步已邁進(jìn)了隆冬。因?yàn)橛泻＃《碌耐Ｒ膊皇翘貏e地寒冷，但從高空翩翩舞來的雪花，卻夾帶了許多的寒意。這時(shí)的雪花落到臉上、手上，那是徹骨的寒冷，而且還不會(huì)立即化掉，必定是慢騰騰地化成一個(gè)小水珠，然后小水珠還沒來得及流淌，就已經(jīng)凝成堅(jiān)硬的小冰粒了。你若是還有心去片松的矮枝上抓一把積雪，則完全沒有了那種濕濕的暖，擎在手心里的雪變得像沙子，任你怎么用力也握不成一個(gè)好看的雪團(tuán)了。⑤威海的海自古都是凍不住的，堆了積雪也凍不住。有大塊的雪球，飄飄悠悠晃到大海中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了一只只靜臥在海面上的海鷗。而海邊的公園里，時(shí)不時(shí)就有一對(duì)身著火紅情侶裝的戀人，一邊一個(gè)靠在銀裝素裹的雕像前合影留念。每每有從南方來的觀光客見到這么大的雪便忍不住翻唱：冬季到威海來看雪……還真就有很多旅居南洋的華人華僑每到冬季，必做候鳥狀飛上數(shù)千千米，跑到威海來住上那么十天半月的，看雪。他們說，一年不看上幾回雪，就好像忘了四季一般失落。⑥雪，是威海的常客。一直到過了正月十五，雪還是要不時(shí)地趕來叨擾；過了二月二，還可能有雪客造訪；到了清明節(jié)，雪客還可能要來一陣，因?yàn)橥＠显缇陀幸痪渌渍Z，叫作“清明斷雪不斷雪”。（選文有刪改）1.作者為什么說雪是冬天威海的“?？汀保浚?分）________________________________________________________________________________2.第②段中畫線句在文中起什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章主要寫了威海的哪幾種雪？它們各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文語句回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.品味語言。（8分）（1）閱讀第③段，從修辭角度賞析下面句子的妙處。（4分）黑松的枝干粗壯挺拔，嬌弱的雪花在這里就像一個(gè)小女孩被寵她的父親高高地擎在頭頂；而片松的樹冠繁茂，枝條纖細(xì)，雪花在這里又變成了一個(gè)淘氣的小男孩，頑皮地攀著母親的腰肢肩臂打墜溜。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）閱讀第⑥段，從詞語運(yùn)用角度賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）一直到過了正月十五，雪還是要不時(shí)地趕來叨擾；過了二月二，還可能有雪客造訪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.聯(lián)系前文，說出第⑤段中畫線句的含義。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）櫻花時(shí)節(jié)郝?、贆鸦ù_實(shí)有些特別，看一次就難忘。櫻花的花瓣較小，顏色多為粉紅或白色。我見過的櫻花，更多似乎是介于兩種顏色之間，嫩紅中含著素白的花色，是那般淡雅，猶如在水中滌蕩之后，有了一種一洗塵埃之后的脫俗，又像是原本色澤濃艷的花瓣在水中浸漬，褪去了幾分嬌紅，多了幾分蒼白。②我覺得櫻花的美正好印證了“獨(dú)木不成林”這句話，看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧。其他花則不然，俏皮的紅杏只需一枝就可充當(dāng)報(bào)春的使者——“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”，一株蓮花就是一位“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的凌波仙子，一枝月下的紅梅即可綻放出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的幽逸風(fēng)姿。若單看一枝櫻花便覺得太柔弱、太單薄，甚至讓人難以覺出其生命跡象。帶著一份憐恤，從地上隨手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折斷的蝴蝶翅膀，在微風(fēng)中的顫動(dòng)恰如斷翅后隱隱作痛時(shí)的掙扎。倘若花樹密集，規(guī)模盛大，那就是另一番景象了。③我記得第一次看櫻花看的就是一片花海，近千株櫻花競(jìng)相綻放，花朵密密匝匝，遠(yuǎn)看層層疊疊，亭亭如蓋。白的如雪堆枝條，粉的似落霞滿天。這般情景，才讓人真正體會(huì)到什么是目不暇接。眼前的櫻花燦爛繁華，加之地勢(shì)起伏，遠(yuǎn)看，花潮洶涌。是的，當(dāng)一種美極其繁復(fù)，同時(shí)又蘊(yùn)含連綿的韻律時(shí)，幾乎是洶涌而來，會(huì)令人有點(diǎn)眩暈，可能是在記憶中一時(shí)找不到相同或相似的審美經(jīng)驗(yàn)，所以強(qiáng)烈的視覺沖擊讓人有些不知所措。④面對(duì)數(shù)量如此之多的櫻花，不知道從哪里看起，越是想盡收眼底，越是難以窮盡。這樣的美來得如此急切，讓人振奮，也讓人感覺有些壓迫，這種不適應(yīng)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)心靈，使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展。這種體驗(yàn)，讓我想到在夜間看螢火蟲，如果看到零星的幾只螢火蟲，總覺得它們像一盞盞微弱的燈，飄忽不定，似乎隨時(shí)都有可能被黑夜吞噬，出于同情和憐憫，看一眼就想替它們把光再撥亮些。試想，如果我們看到的不是幾只，而是數(shù)萬只螢火蟲在眼前閃爍，這時(shí)我們一定不會(huì)覺得它們渺小。我們會(huì)醉心于它們漫天飛舞時(shí)的流光溢彩，會(huì)覺得這些小精靈正在盡興地釋放自己的光芒，那么歡快，那么耀眼，那么勢(shì)不可當(dāng)。當(dāng)我們感覺它們化作繁星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，我們的內(nèi)心早已闊大遼遠(yuǎn)，燦若星河。⑤看櫻花也是如此。一朵櫻花甚是嬌小，但如果我們置身于一眼望不到邊的花海，內(nèi)心就不只是頓生憐愛了。知道櫻花的花期短暫，越看越覺得這些櫻花像無數(shù)羸弱的生命經(jīng)過盟約共誓，一起開放，一起凋落?；ㄩ_，蔚為壯觀，有一種試圖將一時(shí)的絢爛推向極致的意味；花落，悲壯不已，看萬花飄零，滿地殘紅，便覺得有一種芳華驟逝的傷悼?；蛟S，當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時(shí)，會(huì)蓄積某種強(qiáng)大的勢(shì)能，導(dǎo)致內(nèi)心深處引發(fā)的情感突然加劇，久難平復(fù)。⑥今年看櫻花，沒有選擇白天，友人相邀到近郊的一所植物園，晚上踏月賞櫻，感覺甚好。月夜賞花不僅是看花，準(zhǔn)確地說是“會(huì)花”——與花約會(huì)。既是約會(huì)，自然不同于白天猶如“花展”一般的喧鬧，更不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺享受。約會(huì)是在靜謐之中收獲驚喜，通過彼此微妙的交流，有了靈魂的相惜和情感的寄托。我看著一樹樹連綿的櫻花，愈發(fā)覺得這些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚，美得奇異，如果真的是這樣，我愿變成一條魚，暢游花海……⑦花是草木中生發(fā)出來的一抹芳華，其美不在色香之惑。人們之所以賞花、贊花，終究是為了滿足內(nèi)心深處對(duì)美的渴求。人們憐花、惜花，其實(shí)是希望如花綻放的韶光久留心間。欣賞著夜色里的櫻花，期盼下一個(gè)櫻花時(shí)節(jié)的到來。1.結(jié)合上下文，用自己的話說說櫻花具有哪些特點(diǎn)。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.結(jié)合語境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（6分）（1）眼前的櫻花燦爛繁華，加之地勢(shì)起伏，遠(yuǎn)看，花潮洶涌。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）欣賞著夜色里的櫻花，期盼下一個(gè)櫻花時(shí)節(jié)的到來。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)從修辭手法的角度簡要賞析第②段中的畫線句。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系全文，分析文章最后一段的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀完這篇文章，你獲得了哪些啟示？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）夜晚①月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章。②城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空中一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，丟棄在五光十色的垃圾里。③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，即使他們的全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在農(nóng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲鳴和蛙鳴，無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺。④相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在30多年的漫長白天之后來到了一個(gè)真正的夜晚?？丛铝镣高^樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的晾臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動(dòng)。⑤盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時(shí)候出現(xiàn)，銀河系里繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦嘩啦塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎？也許我是一個(gè)無依無靠的太空人在失重地翻騰和飄??？也許我是一個(gè)無知無識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕時(shí)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？……這是一個(gè)必須絕對(duì)誠實(shí)全盤招供的時(shí)刻，我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。⑥山谷里有一聲長叫，大概是一只鳥被月光驚飛了。1.本文運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了城市的和鄉(xiāng)村夜晚的，抒發(fā)了作者的思想感情。（3分）________________________________________________________________________________2.請(qǐng)從“星星”“太陽”“云彩”中任選一個(gè)詞語為對(duì)象，仿照“月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章”的句式寫一句話。（2分）________________________________________________________________________________3.第④段中加粗的“篩下”一詞能否用“落下”代替？請(qǐng)闡述理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑤段中說：“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________03體會(huì)比喻和擬人修辭手法的表達(dá)效果【考點(diǎn)解讀】比喻、比擬是初中語文學(xué)習(xí)中常用的修辭手法，在“揣摩和品味語言”以及“賞析語句”這些題型中常常會(huì)有所涉及。此外，“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”也明確提出：“了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果?！币虼?，我們必須對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，才能更好地厘清文本內(nèi)容，把握景物特點(diǎn)，體會(huì)人物情感，理解文章主旨。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。這種句子在形式上具有本體、喻體和比喻詞三個(gè)成分。明喻，本體、喻詞和喻體同時(shí)出現(xiàn)，常用的喻詞有像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、仿佛等；隱喻（又稱暗喻），本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，用是、成、成為、變?yōu)?、等于或用破折?hào)來連接本體和喻體；借喻，要求本體與喻體的關(guān)系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領(lǐng)會(huì)到本體。比擬指借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，亦或把甲物當(dāng)作乙物來寫的一種修辭方法。比擬可以分為擬人、擬物兩類。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，賦予物人的動(dòng)作行為或思想感情。擬物又包括兩類：一是把人當(dāng)作物來寫，使人具有物的動(dòng)作或情態(tài)；二是把甲事物當(dāng)作乙事物來寫。這里主要談擬人。擬人是把事物人格化，將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子的一種修辭方法。一般可分為三種情況：把非生物擬人化、把有生物擬人化、把抽象概念擬人化。擬人修辭手法賦予事物人類的行為特點(diǎn)，能生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更加活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。比喻和擬人容易混淆，因?yàn)槎哂邢嗨泣c(diǎn)，即都是兩事（人）物相比。但是比喻強(qiáng)調(diào)的是甲、乙兩物的相似性；擬人則是利用甲、乙兩物之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和擬人最重要的標(biāo)志。而且比喻句必須有本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（比喻的事物）；擬人所寫的事物必須有人的特點(diǎn)，不能出現(xiàn)喻詞，也不能出現(xiàn)表示人的詞語。常見題型：1.品味語句，體會(huì)句子比喻（擬人）手法的表達(dá)效果。2.這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？3.請(qǐng)賞析文中的畫線句。4.說說對(duì)句中某個(gè)詞語的理解?！窘忸}思路】如何體會(huì)比喻和擬人修辭手法的表達(dá)效果？前提是要了解比喻和擬人這兩種修辭手法的作用。用比喻來對(duì)某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象，具體可感，由此引發(fā)讀者進(jìn)行聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，富有較強(qiáng)的感染力；使語言生動(dòng)形象，將深刻、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來。擬人主要是賦予事物人類的行為特點(diǎn)，讓讀者感到所描寫的物體顯得更具體形象、活潑親近，使文章語言更加生動(dòng)形象，富有感染力。在此基礎(chǔ)上，解答這類題目，首先要辨別句子運(yùn)用了哪種或哪幾種修辭手法；再結(jié)合語境、聯(lián)系上下文，弄清這句話寫了事物怎樣的特點(diǎn)；最后體會(huì)句子表達(dá)了怎樣的情感。例如：1.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。這句話中的三個(gè)“像”很明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法，當(dāng)然，也形成了排比句式。連用三個(gè)比喻，都是形容雨的“密”，注意相同中又有不同點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。2.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。這句話中“暖和安適地睡著”“把他們喚醒”運(yùn)用擬人手法，把山水比作人，具有人一樣的動(dòng)作——“睡著”和“喚醒”，增添了趣味性。幾個(gè)句子組合起來，創(chuàng)造出一種優(yōu)美、溫馨的意境，作者對(duì)濟(jì)南的喜愛之情溢于言表。需要注意的是，要寫全該句中運(yùn)用的所有修辭手法，特點(diǎn)也要寫全。如出現(xiàn)多個(gè)比喻時(shí)，一個(gè)比喻一個(gè)特點(diǎn)，或幾個(gè)比喻一個(gè)特點(diǎn)。總的來說包括：運(yùn)用了什么修辭手法，寫了什么事物，有什么特征，表達(dá)了什么感情。結(jié)。涉及幾種修辭手法就寫幾種。對(duì)于一個(gè)詞語的揣摩也不是所有的方面都必須涉及，應(yīng)具體情況具體分析?！敬痤}模板】回答這類題型，可以用這樣的句式來表達(dá)：1.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把…比作…，生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象十特性，表達(dá)了作者…的思想感情。2.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把…人格化了，生動(dòng)形象地寫出了…（事或物）…的情態(tài)，表達(dá)了作者…的思想感情。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬?jì)南的秋天老舍①_________。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來看看吧。②請(qǐng)你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預(yù)備著的?？墒?，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個(gè)詩意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個(gè)整人情，連秋帶冬全給了濟(jì)南。③詩的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)地不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣地溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個(gè)塔?、茉倏此Ｒ粤空f，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼?。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀?、菰谇锾欤退{(lán)天一樣地清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山不動(dòng)，水微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。1.第①段中應(yīng)填入的句子是（）（2分）A.濟(jì)南的秋天是靜謐的B.濟(jì)南的秋天是溫和的C.濟(jì)南的秋天是詩境的D.濟(jì)南的秋天是虛幻的2.你如何理解第②段中的畫線句？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品味語句，體會(huì)擬人手法的表達(dá)效果。（3分）不是為誰看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第③段寫秋山的顏色，沒有按由低到高或由高到低的順序，而是先寫山腰，再寫山腳和山頂，原因是什么？（4分）________________________________________________________________________________5.最后一句話在文中有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）江南的雪魯濤①對(duì)于一位在江南住慣的人來說，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時(shí)不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么地熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮咚咚的泉水聲。③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，下得不大，但不久地面上屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上、草坪間、山尖上頂著一串串的小白花，與曚昽的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。④雪雖然下得不很大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷清。寧靜之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅渾然天成的山水畫，倒不如躲在家中偎依在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？””我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢？聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興?、藿系难╇m韻味十足，意興盎然，但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪做個(gè)比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了?？晌业男拈g卻沒有停止對(duì)雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)作“天使”，當(dāng)作“棉被”，當(dāng)作好事情的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界，但向往它本身也是一件美好的事情。這就是大家都喜歡雪、贊賞雪的原因了。⑧這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。（選文有刪改）1.第②③兩段是從哪些角度來寫江南的雪的？這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.概括第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來