階段綜合測(cè)試(三)

階段綜合測(cè)試(三)世界史綜合檢測(cè)一、選擇題(每小題3分，共48分)1．[2024·福建模擬]如圖為在古希臘較為常見的繪有“重裝步兵賽跑”瓶畫的陶壺。瓶畫畫風(fēng)寫實(shí)，人物充滿動(dòng)感。瓶畫所呈現(xiàn)的比賽()A．培養(yǎng)了全面發(fā)展的公民B．體現(xiàn)了城邦的好戰(zhàn)之風(fēng)C．適應(yīng)了保衛(wèi)城邦的需要D．反映了貴族的政治特權(quán)2．[2024·廣東廣州模擬]公元前280年左右，古埃及托勒密王朝建成亞歷山大博物館。博物館的資金主要源于國王和政府撥款，用于資助學(xué)者進(jìn)行科學(xué)研究和高等教育活動(dòng)，并出版了荷馬、歐幾里得和索?？死账沟葘W(xué)者的著作。亞歷山大博物館的建成有利于()A．古希臘文化的傳承B．自然遺產(chǎn)的保護(hù)C．分科教育逐步推行D．印刷技術(shù)的改進(jìn)3．[2024·湖北名校聯(lián)盟聯(lián)測(cè)]公元前6世紀(jì)，波斯帝國在征服過程中，在被征服地區(qū)修復(fù)神殿、實(shí)行相當(dāng)寬容的宗教政策，贏得了僧侶的支持；在政府機(jī)構(gòu)中，不僅用波斯人而且也用當(dāng)?shù)厝藶楣?；修建宮殿時(shí)也注意吸取亞述人、巴比倫人和埃及人的做法。這說明波斯帝國()A．試圖同化被征服地區(qū)文明B．采取靈活變通的統(tǒng)治政策C．重視用神權(quán)維系王權(quán)秩序D．建立起了完善的治理體系4．[2024·福建名校聯(lián)盟大聯(lián)考]在中世紀(jì)西歐的社會(huì)活動(dòng)中，當(dāng)王權(quán)與教權(quán)產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，雙方主要從保護(hù)自己利益的角度而非取代或推翻對(duì)方的角度出發(fā)，采取談判、法庭斗爭(zhēng)、貨幣贖買，甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)威脅等手段，使彼此達(dá)成一種妥協(xié)，建立一種新的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。這些做法()A．助推封君封臣制的形成B．奠定了民主政治的基礎(chǔ)C．為城市自治提供了借鑒D．限制了貴族權(quán)力的濫用5．[2024·云南省百校聯(lián)考]1324～1325年，馬里帝國第九位國王曼薩·穆薩前往麥加朝圣。他在開羅大肆采購，竟至黃金充斥于市，金價(jià)大跌，12年后仍不能恢復(fù)原價(jià)。在14世紀(jì)上半葉歐洲人繪制的地圖上，標(biāo)示出了馬里之名，并繪有曼薩·穆薩的形象。這反映出此時(shí)馬里()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高B．統(tǒng)治階層腐化墮落C．原始資本積累加速D．對(duì)外交往較為活躍6．[2024·山東青島模擬]16世紀(jì)，法國國王簽署敕令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主要形式的法語撰寫，法語成為法國的官方語言。這()A．有利于民族國家的形成B．推動(dòng)了法國大革命爆發(fā)C．奠定了國際法形成基礎(chǔ)D．促進(jìn)近代外交體制確立7．[2024·河南安陽調(diào)研]如圖是根據(jù)漢密爾頓的數(shù)據(jù)所繪制的16世紀(jì)末西歐主要國家的物價(jià)指數(shù)變化情況(16世紀(jì)初的指數(shù)均為1)。圖中現(xiàn)象()A．與美洲金銀的大量輸入有關(guān)B．說明西歐各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C．由達(dá)·伽馬開辟的航路推動(dòng)D．反映出世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移8．[2024·山東模擬]下圖為1870～1914年歐洲四大國的國防費(fèi)用概算(單位：百萬英鎊)。對(duì)此分析正確的是()A．英德兩國的國防費(fèi)用持續(xù)大幅增加B．大國矛盾使得國際局勢(shì)日益緊張C．這與各國占有的殖民地?cái)?shù)量相一致D．殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展9．[2024·河北張家口模擬]1920年，美國參議院否決了《凡爾賽條約》并拒絕加入國際聯(lián)盟。1925年，美國作為觀察員參與了兩次在日內(nèi)瓦舉行的重要會(huì)議，分別是關(guān)于鴉片貿(mào)易和武器貿(mào)易的；1930年，美國共參加過40次國聯(lián)會(huì)議，并在國聯(lián)總部有5名常任代表。這一史實(shí)可以用來說明()A．美國拋棄了孤立主義外交政策B．美國試圖打破英法對(duì)國聯(lián)的控制C．國聯(lián)對(duì)國際事務(wù)擁有重大影響D．一戰(zhàn)后所構(gòu)建的國際秩序有所完善10．[2024·河北張家口模擬]15～16世紀(jì)，歐洲的藏書票以天使、眾神、神話故事場(chǎng)景為主要元素，構(gòu)圖復(fù)雜、富有貴氣；17～18世紀(jì)，許多人放棄繼續(xù)使用家族式傳統(tǒng)的藏書票，而盡情地設(shè)計(jì)屬于自己的款式。這一變化反映了()A．工業(yè)資本主義的發(fā)展B．宗教神學(xué)影響日漸式微C．歐洲多元文化的并存D．人文主義精神得到傳播11．[2024·湖北調(diào)研]20世紀(jì)法國政府內(nèi)部創(chuàng)立了一些咨議會(huì)、委員會(huì)和辦公室。這類機(jī)構(gòu)在糧食供給領(lǐng)域得到了充分的發(fā)展，如1914年8月建立研究委員會(huì)，1916年7月創(chuàng)立糧食供應(yīng)咨議會(huì)，負(fù)責(zé)收集谷物供給信息、促進(jìn)谷物進(jìn)口、管制谷物流通、調(diào)控谷物價(jià)格。這表明()A．戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善B．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式開啟C．自由主義政策的根本調(diào)整D．政府公共服務(wù)職能的擴(kuò)展12．[2024·安徽宣城模擬]列寧的《四月提綱》在《真理報(bào)》上發(fā)表一天后，彼得格勒市黨委討論了列寧的提綱，并以13∶2否決了這個(gè)提綱，參加討論的黨員認(rèn)為，列寧的政策是“烏托邦式的”，表明他已長(zhǎng)期脫離俄國的生活，與俄國的現(xiàn)實(shí)隔膜了。以上表明當(dāng)時(shí)()A．《四月提綱》沒有指明革命的方向B．列寧對(duì)俄國革命實(shí)際情況缺乏了解C．資產(chǎn)階級(jí)民主革命尚未徹底完成D．社會(huì)主義革命的觀點(diǎn)缺乏廣泛認(rèn)同13．[2024·河北唐山模擬]下表是1965～1975年間美國和蘇聯(lián)國內(nèi)生產(chǎn)總值和各自軍費(fèi)開支統(tǒng)計(jì)表。(單位：億美元)()據(jù)此可知()A．冷戰(zhàn)推動(dòng)了軍事科技進(jìn)步B．軍備競(jìng)賽影響了蘇聯(lián)人民生活水平C．為美國“滯脹”埋下隱患D．美蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展與軍事力量同步增長(zhǎng)14．[2024·河北保定模擬]1964年，阿根廷經(jīng)濟(jì)學(xué)家普雷維什提出，世界經(jīng)濟(jì)體系的中心是發(fā)達(dá)國家，外圍是依附于中心的發(fā)展中國家。外圍經(jīng)濟(jì)的單一化、畸形發(fā)展及貧窮落后都是由于中心經(jīng)濟(jì)造成的。因此，應(yīng)改變國際貿(mào)易格局、締結(jié)新的國際商品協(xié)定、實(shí)行穩(wěn)定初級(jí)產(chǎn)品價(jià)格等措施。該主張()A．符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的潮流B．強(qiáng)烈反對(duì)國際貿(mào)易保護(hù)主義C．意圖構(gòu)建互利共贏的經(jīng)濟(jì)秩序D．指出了經(jīng)濟(jì)全球化的諸多弊端15．[2024·海南?？谀M]印度從20世紀(jì)70年代起，每年用印地語、孟加拉語、泰米爾語等30多種語言生產(chǎn)700多部影片，產(chǎn)量一直居世界第一位，被稱為“電影王國”。這反映出印度()A．引領(lǐng)了第三世界的文化合作B．社會(huì)信息化的成就突出C．推進(jìn)了世界影視多元化發(fā)展D．弘揚(yáng)了自身文化多樣化16．[2024·湖北調(diào)研]新加坡公共假期包括：開齋節(jié)、農(nóng)歷新年、哈芝節(jié)、耶穌受難節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、衛(wèi)塞節(jié)、國慶節(jié)、屠妖節(jié)、圣誕節(jié)。這反映()A．全球化背景下的文化包容性B．新加坡文化的宗教色彩濃厚C．現(xiàn)代科技下文化認(rèn)同的危機(jī)D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)文化發(fā)展繁榮二、非選擇題(共4小題，共52分)17．[2024·湖南教研聯(lián)盟模擬]閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1215年《大憲章》中最為精髓的條款是：一、除封建義務(wù)所規(guī)定的貢款賦稅外，“王國內(nèi)不可征收任何兵役免除稅或捐助，除非得到本王國一致的同意”“為了對(duì)某一捐助或兵役免除稅的額度進(jìn)行討論并取得全國的同意，國王應(yīng)發(fā)起召集大主教、主教、寺院長(zhǎng)老、伯爵和大男爵等等開會(huì)，討論研究征款事宜”。二、“若不經(jīng)同等人的合法裁決和本國法律之審判，不得將任何自由人逮捕囚禁、不得剝奪其財(cái)產(chǎn)、不得宣布其不受法律保護(hù)、不得處死、不得施加任何折磨、也不得令我等群起攻之、肆行討伐”。國王若對(duì)以上規(guī)定或基本原則蓄意違反，則貴族可隨時(shí)造反，國內(nèi)任何人亦可隨貴族造反?！X乘旦、許潔明《英國通史》材料二文藝復(fù)興不是復(fù)古，而是新生，古新是一種什么樣的關(guān)系是有些糾結(jié)，頗難搞清爽了。陳哲衡先生在《歐洲文藝復(fù)興小史》總論中，營(yíng)造一個(gè)意象“老樹新芽”，把這新和舊的關(guān)系簡(jiǎn)約卻淋漓盡致地描述出來了，不由得讓人拍手叫絕。對(duì)于文藝復(fù)興背景，通常會(huì)從中世紀(jì)宗教神權(quán)統(tǒng)治黑暗，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，意大利特殊性這三方面去考慮?！幾躁悩访瘛稓W洲文明史十五講》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出《大憲章》的核心原則。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析文藝復(fù)興出現(xiàn)“新和舊的關(guān)系”的原因。(8分)18．[2024·山東淄博模擬]歷史漫畫可以敘史解史。它往往針對(duì)重大歷史事件、重要?dú)v史人物等，使用夸張、比喻、寓意、突出細(xì)節(jié)等方式，集中反映特定的歷史內(nèi)容和相關(guān)歷史背景，以及作者對(duì)歷史問題的認(rèn)識(shí)、解釋與看待歷史的立場(chǎng)。閱讀材料，回答問題。(14分)材料下圖為1919年出版的漫畫《吞下苦果》。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明上述漫畫蘊(yùn)含的歷史背景、歷史內(nèi)容和符合史實(shí)的寓意。(8分)(2)圍繞二戰(zhàn)中的重大事件或歷史人物，按照歷史漫畫的呈現(xiàn)要求，構(gòu)思一幅歷史漫畫并加以說明。(要求：自擬標(biāo)題；寫出構(gòu)思，無需作畫；史實(shí)準(zhǔn)確；觀點(diǎn)正確。)(6分)19．[2024·安徽蚌埠模擬]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料二戰(zhàn)后難民問題以資本主義和社會(huì)主義之間的意識(shí)形態(tài)對(duì)抗為中心。在聯(lián)合國難民署建立的早期，蘇聯(lián)和美國都拒絕加入聯(lián)合國難民署。美國根據(jù)自己的外交政策建立難民政策。歐洲發(fā)生首次難民危機(jī)之后，美國逐漸意識(shí)到加入聯(lián)合國難民署、援助東歐等共產(chǎn)主義國家難民能夠弱化共產(chǎn)主義，開始支持聯(lián)合國難民署，以聯(lián)合國難民署為依托開展活動(dòng)。20世紀(jì)90年代初，美國逐漸放棄了以往的難民寬容政策，轉(zhuǎn)而制定更為嚴(yán)格的難民準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)難民的限制。進(jìn)入新世紀(jì)以來難民問題更為復(fù)雜。“南北僵局”持續(xù)存在，發(fā)達(dá)國家大多逃避救助責(zé)任，發(fā)展中國家卻往往無能為力。中國作為《1951年公約》及其《議定書》的締約國，始終堅(jiān)持國家難民制度的主權(quán)原則、可持續(xù)發(fā)展和公平原則。中國提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重要思想，推崇休戚與共的全球治理模式，并向有關(guān)國家或國際機(jī)構(gòu)提供人道主義援助?！獡?jù)李曉婷《國際難民機(jī)制的建立與發(fā)展》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)后美國對(duì)待國際難民問題的特點(diǎn)及其成因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國方案在國際難民問題中的重要意義。(6分)20．[2024·廣東大灣區(qū)模擬]閱讀材料，回答下列問題。(12分)材料英國歷史學(xué)家阿諾德·湯因比用“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”揭示文明的起源、發(fā)展與衰落。