2024年大一新生班主任工作計(jì)劃范例（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年大一新生班主任工作計(jì)劃范例高一班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況概述本班級(jí)總?cè)藬?shù)為_(kāi)___人，其中女生____名，男生____名。班級(jí)內(nèi)包含特長(zhǎng)生____人，貧困生____人，以及走讀生____人。學(xué)生中考成績(jī)呈現(xiàn)一定差異，多數(shù)學(xué)生成績(jī)處于中等水平，少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。然而，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，踴躍參與班級(jí)集體活動(dòng)，并在軍訓(xùn)會(huì)操中展現(xiàn)出良好風(fēng)貌。開(kāi)學(xué)至今，班級(jí)整體狀況良好，班風(fēng)積極向上，學(xué)生間團(tuán)結(jié)互助，班干部隊(duì)伍的工作能力顯著提升。多數(shù)學(xué)生已初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍需關(guān)注少數(shù)自控力較弱的學(xué)生。本學(xué)期初期，班級(jí)工作重心將放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，旨在促進(jìn)每位學(xué)生設(shè)定短期目標(biāo)，并通過(guò)組織引導(dǎo)，構(gòu)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。二、本學(xué)期主要目標(biāo)1.強(qiáng)化班級(jí)管理，構(gòu)建高效班干部團(tuán)隊(duì)結(jié)合觀察與自薦機(jī)制，選拔適合的班干部隊(duì)伍。強(qiáng)化對(duì)班干部的引導(dǎo)與培養(yǎng)，確保他們以身作則，樹(shù)立威信，贏得同學(xué)信任。班主任將全力支持班干部工作，及時(shí)分析并解決其工作中遇到的問(wèn)題。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)自覺(jué)性與責(zé)任感秉持一視同仁的原則，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，營(yíng)造溫馨如家的班級(jí)氛圍。尊重學(xué)生，從學(xué)生角度出發(fā)考慮問(wèn)題，提供平等鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感與獨(dú)立性。3.嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成針對(duì)高一學(xué)生尚未形成統(tǒng)一規(guī)范意識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)行為規(guī)范引導(dǎo)。通過(guò)嚴(yán)格常規(guī)管理，如長(zhǎng)發(fā)、手機(jī)使用、午休晚眠、遲到、自習(xí)紀(jì)律等，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營(yíng)造勤奮好學(xué)、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.構(gòu)建家校合作橋梁，確保信息暢通密切與科任教師的溝通，共同商討學(xué)生教育策略。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，形成家校共育的良好局面。建立多渠道信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為精準(zhǔn)教育提供有力支持。三、常規(guī)工作安排1.每日檢查早讀、晚修及中午到校情況，督促學(xué)生完成作業(yè)。2.定期檢查出操及周一升旗出勤情況，確保學(xué)生遵守紀(jì)律。3.積極參與或督促學(xué)生參加集體活動(dòng)，給予必要支持與鼓勵(lì)。4.自習(xí)課期間巡查教室，解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，維護(hù)課堂紀(jì)律。5.定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解思想、學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)，提供針對(duì)性指導(dǎo)。6.定期組織班干部會(huì)議，總結(jié)班級(jí)情況，布置工作任務(wù)。7.每周召開(kāi)班會(huì)，與學(xué)生共同討論班級(jí)問(wèn)題，尋求解決方案。8.晚間檢查宿舍，關(guān)注學(xué)生休息及內(nèi)務(wù)情況。9.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息的無(wú)縫對(duì)接與互助合作。四、時(shí)間安排表根據(jù)學(xué)校其他工作安排，具體落實(shí)相關(guān)任務(wù)。2024年大一新生班主任工作計(jì)劃范例（二）一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)闡述作為班主任，應(yīng)在深刻理解和傳承學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)生特有的專(zhuān)業(yè)屬性與個(gè)性特征，確立班級(jí)建設(shè)的核心目標(biāo)，即構(gòu)建獨(dú)具特色的“班風(fēng)”。鑒于“班風(fēng)”的形成往往源自高層的倡導(dǎo)與引領(lǐng)，因此，其全面推廣需經(jīng)歷全體班級(jí)成員的深入認(rèn)知、廣泛認(rèn)同及共同遵循與持續(xù)優(yōu)化等階段。學(xué)生與班級(jí)之間存在著緊密的相互依存與促進(jìn)作用，優(yōu)良班風(fēng)的營(yíng)造離不開(kāi)師生雙方的共同參與與努力，而每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)亦離不開(kāi)班級(jí)良好氛圍的滋養(yǎng)。因此，班級(jí)建設(shè)必須成為一場(chǎng)全體成員積極投入、協(xié)同推進(jìn)的“全面運(yùn)動(dòng)”，而非班主任單方面熱切期望而缺乏廣泛響應(yīng)的空洞口號(hào)。經(jīng)過(guò)為期半個(gè)多月的細(xì)致觀察與個(gè)別交流，我深刻認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生聰明伶俐、個(gè)性鮮明，但在組織紀(jì)律性方面尚存不足?；谶@一實(shí)際情況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上首次明確提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與口號(hào)，即致力于打造一個(gè)“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的班集體。由于事先已對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分了解，并廣泛征求了學(xué)生意見(jiàn)，該目標(biāo)與口號(hào)迅速獲得了全體學(xué)生的認(rèn)同與支持，并在班會(huì)上獲得全票通過(guò)，為后續(xù)班級(jí)建設(shè)的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。二、班級(jí)建設(shè)內(nèi)容的細(xì)化與強(qiáng)化在明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)之后，我圍繞這一目標(biāo)制定了詳盡的工作計(jì)劃，并在近兩年的工作實(shí)踐中不斷修正與完善工作方法，深化工作理念，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下列舉班級(jí)建設(shè)中需特別關(guān)注與加強(qiáng)的六項(xiàng)工作要點(diǎn)，以供交流與借鑒。（一）明確奮斗目標(biāo)，引領(lǐng)努力方向提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)僅是起點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果。為此，班主任需在各種場(chǎng)合下持續(xù)向?qū)W生明確努力方向，通過(guò)自身言行示范與組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化與實(shí)踐目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生行為，共同邁向既定目標(biāo)。實(shí)踐證明，主題班會(huì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段之一。通過(guò)精心策劃與組織主題班會(huì)，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)、形式活潑的政治思想教育、道德品質(zhì)培育、心理健康輔導(dǎo)及成才成功引導(dǎo)等，同時(shí)激發(fā)學(xué)生參與熱情與創(chuàng)造力，提升其自我教育、組織管理、語(yǔ)言表達(dá)等多方面能力。通過(guò)這一持續(xù)不斷的過(guò)程，學(xué)生將因共同的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)而緊密團(tuán)結(jié)在一起，深切感受到班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的良好風(fēng)氣。（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心班干部作為連接教師與學(xué)生的橋梁紐帶，其選拔與培養(yǎng)對(duì)于班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要。我主張采用“人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的班干部選拔機(jī)制，鼓勵(lì)所有愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生積極參與競(jìng)選。在選舉過(guò)程中，候選人需現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)并闡述工作計(jì)劃，接受同學(xué)們的提問(wèn)與質(zhì)詢(xún)后通過(guò)無(wú)記名投票方式產(chǎn)生班委會(huì)成員。這樣的選拔方式確保了班委會(huì)的群眾基礎(chǔ)與公信力，激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。同時(shí)，為保持班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我實(shí)行班干部動(dòng)態(tài)管理制度，每學(xué)期初