吉林省吉林市2023-2024學年七年級上冊第一次月考語文試題（附答案）

吉林省吉林市2023-2024學年七年級上學期第一次月考語文試題卷首語：親愛的同學，你已步入初中的校園。作為一名初中生，在做試卷時審題要更仔細，思考要更嚴密，答題要更規(guī)范。答題時請用黑色的中性筆，千萬不要再使用修正液修正帶，保持卷面整潔，養(yǎng)成良好的答題習慣，祝你取得好成績。一、積累與運用（16分）請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。（第1—4題每句1分，第5—9題每小題2分）1、我寄愁心與明月，__________________?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》2、__________________,小橋流水人家?！短靸羯场で锼肌?、曹操《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句子是：，。4．王灣的《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。5、下列劃線字注音全部正確的一組是（）A.黃暈（yùn）醞釀（yùn）

貯蓄（chǔ）鑲邊（xiāng）B.著落（zháo）發(fā)髻（jì）暖和（huo）水藻（zǎo）C.應和（hè）迸發(fā)（bèng）主宰（zǎi）湛藍(zhàn)D.高邈（miǎo）咄咄(duō)彩棱鏡（líng）菜畦(qí)6、下列詞語書寫有誤的一項是（）A．朗潤嘹亮抖擻干躁B．窠巢喉嚨睫毛響晴C．化妝粗獷干澀澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀7、下列加點詞語運用有誤的一項是（）A．上課鈴響后，同學們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來的語文老師。B．參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備，個個打扮得花枝招展。C．教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達對老師的贊美之情。D．經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。8、下列有關文學常識的表述準確無誤的一項是（）A.《春》作者朱自清，字佩弦。著有詩文集《你我》，散文集《背影》《歐游雜記》《蹤跡》等。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，漢族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》選自《散文》，作者劉湛秋，文中的四季之雨，“容貌”有別，“性情”各異。作者用詩一般的語言，調(diào)動我們的各種感官，全面感受四季之雨。D.《天凈沙·秋思》作者馬致遠，號東籬，元代戲曲作家、散文家。天凈沙，詞牌名。9、選出修辭方法與其他不同的一項（）A.

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。B.

一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。C.

它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”D.

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。二、閱讀（44分）（一）文言文閱讀（16分）（甲）閱讀下面文章，完成10—13題。（11分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰:“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來.不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)子夏曰:“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

(《子張》)10、《論語》，家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書。孔子，名丘，字。（2分）11、解釋下面劃線詞的意思。(4分)①不亦說乎()②為人謀而不忠乎()③飯疏食飲水()④博學而篤志()12、請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（3分）答：

13、請寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。（2分）答：

（乙）閱讀下面選文，完成14-16題。（5分）承宮樵薪苦學承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)?！咀⑨尅竣俪袑m：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活。14、給下面句中劃線的字選擇恰當?shù)慕忉?。?分）

（1）少孤。

()

A．喪父B．孤獨,孤單C．辜負D．古代帝王的自稱

（2）遂通其經(jīng)。

()

A．田間水溝B．順利地做到C．于是,就D．最終

15、“豬主怪其不還，尋之”的意思是：

。（1分）

16、承宮“忘其豬”的原因是

。通過文言文中的故事可知承宮最突出的品質是

。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀一：香椿的味道李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（選自《人民周刊》，有刪改）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、______、炸香椿、______四部分內(nèi)容。充滿濃濃的生活氣息。（2分）

18、從修辭手法的角度，賞析第②段中的畫線句（任選一種即可）。(3分)答：

19、第⑦段在全文中有什么作用？(4分)答：

20、生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。(3分)答：

閱讀二：積攢溫暖梧桐①兒童福利院里,一個女孩正帶著十幾個小孩子做游戲,孩子們似乎在向她報告著什么,這個說昨天阿姨親她了,那個說收到了一位小朋友送她的畫。②我問她:“你們在玩什么?”她微笑著說:“我在教孩子們積攢溫暖?！雹邸胺e攢溫暖?”我很奇怪。④女孩說:“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀成了孤兒,生活對他們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會他們積攢溫暖。只要將平時人們給予的一點一滴的溫暖積攢起來,積攢多了,心里就會有一輪太陽,然后就不會覺得冷了?！雹菖⒌脑捵屛翌H為感動，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。⑥她是個私生女,沒有人知道她的父親是誰,母親生下她后,把她丟給外公外婆,然后遠嫁他鄉(xiāng)。她在“野孩子”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然后上學。男孩子欺負她，女孩子孤立她，她的親人們，言語之間總是嫌她累贅，嫌她是整個家族的恥辱。⑦但是，女孩說的更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。⑧她說，有一次，放學回家的路上，幾個調(diào)皮的男孩追著她喊“野孩子”，她無助地哭著。這時，一個陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽目光一模一樣。⑨同桌那個老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖。⑩總是拿她當出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。（11）她的外公，那個愛面子的老人，一看到她就會黑下臉來，臨終的時候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學。（12）說到動情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。（13）我沉默了。其實，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關照，她積攢了一路上所有細小的溫暖。而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。（14）看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤了。積攢溫暖，我想，這應該是我聽到的最美好的一句話。21、通讀全文，說說文中女孩具有哪些品格。（3分）答：

。22、用簡潔的語言概括第⑥自然段的內(nèi)容，并說說它在全文的作用。（4分）答：

說說文中第（13）段畫線句子“而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”的含義。（4分）答：

閱讀三：名著閱讀（5分）“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”上面語段出自散文集《

》，原名《舊事重提》，作者是

。

25、上面語段出自哪篇文章？表現(xiàn)了作者當時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？（3分）答：

三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習。(10分)26、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，一起去看風景！(1)請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。(4分)①春：②夏：③秋：④冬：(2)請你為這次活動設計條個宣傳標語。(2分)

(3)請你仿照下面的例子為此次活動再設計兩個環(huán)節(jié)。(4分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。（二）寫作（50分）27、在我們的生命中總會有一些人，想起來就讓人感覺心里暖暖的，如一縷陽光照亮心房。請你以“想起她（他），心里暖暖的”為題，寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學校名。初一語文月考答案一、積累與運用（16分，第1—4題每句1分，第5—9題每小題2分）隨君直到夜郎西枯藤老樹昏鴉水何澹澹，山島竦峙海日生殘夜，江春入舊年C6、A7、B8、C9、A儒仲尼（2分）①同“悅”，愉快②竭盡自己的心力③吃④堅定（4分）12、圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過了呢？”回答即可。（3分）13、圍繞“只學習不思考，就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不學習，就會有害。”回答即可。（2分）14、（1）A（2）D（2分）15、豬的主人對他不回來的事感到奇怪,去尋找他。（1分）16、經(jīng)過徐子盛家時他聽見學生朗誦《春秋》,便陶醉于此；愛學習,肯吃苦。（2分）17、扒香椿

吃香椿（2分）

18、示例一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生