湖北武漢市2025屆物理高一第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

湖北武漢市2025屆物理高一第一學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、人站在自由落體的電梯中隨電梯下落，則（）A.人處于失重狀態(tài) B.人不受重力作用C.人處于超重狀態(tài) D.人不會出現(xiàn)超重或失重現(xiàn)象2、2018年中國比任何其他國家發(fā)射更多進(jìn)入軌道的火箭，截至本月中句，今年中國已成功完成35次發(fā)射．2018年10月某一天，一枚火箭攜帶一顆小衛(wèi)星從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，此火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v﹣t圖象如圖所示，則（）A.火箭在t2～t3時間內(nèi)向下運(yùn)動B.火箭運(yùn)動過程中的最大加速度大小為C.火箭上升階段的平均速度大小為v2D.火箭能上升的最大高度為4v1t13、一個在光滑水平面上的物體在三個方向不定的水平力的作用下做勻速直線運(yùn)動，這三個力的大小可能是（）A.2N2N4N B.2N3N6NC.3N4N8N D.5N7N15N4、如圖所示，自由下落的小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短的過程中，則（）A.小球一直做減速運(yùn)動B.小球所受的彈簧彈力等于重力時，小球速度最大C.小球一直處于超重狀態(tài)D.小球處于先超重后失重狀態(tài)5、在升降電梯的地板上放一體重計，電梯靜止時，小亮同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為60kg，電梯運(yùn)動過程中的某一段時間內(nèi)，小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)為40kg，已知重力加速度為g，則在這段時間內(nèi)下列說法正確的是（）A.小亮同學(xué)的體重減少了B.小亮同學(xué)對體重計的壓力小于體重計對小亮的支持力C.電梯的加速度大小為，電梯可能減速上升D.電梯的加速度大小為，電梯可能加速下降6、下列四組單位中，哪一組中的單位都是國際單位制中的基本單位（）A.m、N、s B.m、kg、sC.kg、J、s D.m、kg、N7、下列有關(guān)物理思想方法說法正確的是A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法B.重心概念的建立體現(xiàn)了理想化模型的思想C.根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt足夠小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應(yīng)用了極限思想方法D.在探究“力、質(zhì)量、加速度之間的關(guān)系”時，采用了控制變量法8、新中國成立60周年，在天安門廣場進(jìn)行十年一次的大閱兵儀式，各個部隊和軍種都在緊張的演練，在空軍演練中，某空降兵從飛機(jī)上跳下，他從跳離飛機(jī)到落地的過程中沿豎直方向運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）A.0～10s內(nèi)空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力B.0～10s內(nèi)做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動，10～15s內(nèi)做加速度增大的減速運(yùn)動C.0～10s內(nèi)的平均速度為1m/sD.10s～15s內(nèi)加速度方向豎直向上，加速度的大小在逐漸減小9、某人先后兩次由斜面體頂端的O點(diǎn)沿水平方向拋出兩個可視為質(zhì)點(diǎn)的物體，第一次的落點(diǎn)為斜面體上的a點(diǎn)，第二次的落點(diǎn)為斜面體上的b點(diǎn)，且，兩次物體的初速度分別用va、vb表示，物體在空中運(yùn)動的時間分別用、表示，下落的高度分別用、表示，小球落到斜面體時的速度與斜面體斜面的夾角分別用、表示．則下列關(guān)系式正確的是A. B.C. D.10、自高為H的塔頂自由落下A物體的同時，B物體自塔底以初速度v0豎直上拋，且A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動．重力加速度為g，下面說法正確的是()A.若，則兩物體在B上升過程中相遇B.若，則兩物體在地面相遇C.若，則兩物體相遇時B正在空中下落D.若，則兩物體恰好在落地瞬間相遇11、有三個共點(diǎn)力，一個大小為10N，另兩個大小均為2N，則它們的合力大小可能為（）A.2N B.8NC.10N D.12N12、如圖所示，物體以5m/s的初速度沿斜面向上做減速運(yùn)動，到最高點(diǎn)后返回，運(yùn)動過程中加速度保持不變，且經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s，則物體的加速度可能是（）A.大小為1m/s2，方向沿斜面向上B.大小為1m/s2，方向沿斜面向下C.大小為4m/s2，方向沿斜面向下D.大小為4m/s2，方向沿斜面向上二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，質(zhì)量的木箱置于粗糙水平地面上。時刻，在水平拉力和滑動摩擦力的作用下（設(shè)滑動摩擦力為最大靜摩擦力），木箱由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，不計空氣阻力。求：（1）木箱加速度的大小；（2）木箱在時速度的大??；（3）由牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以產(chǎn)生加速度?？墒钱?dāng)木箱靜止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能將木箱拉動。這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？請做出解釋說明。16、（12分）同學(xué)們在學(xué)拋運(yùn)動知識后，對體育課推鉛球的運(yùn)動進(jìn)行了研究．某男同學(xué)身高1.8米，現(xiàn)以水平初速度把鉛球平推出去，測得他推鉛球成績是3.6米：若把球的運(yùn)動看作是平拋運(yùn)動，球平推出的高度近似看作等于人的身高，g取10m/s2，求：(1)

球被推出時的初速度的大小(2)

球落地的末速度的大小和末速度與水平方向的夾角17、（12分）如圖所示，質(zhì)量為m1=1kg的物體A用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m2=0.5kg的物體B相連（繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦力均不計），物體A放在傾角為的固定斜面上。物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)為，物體A距離斜面低端的距離為x=4m，此時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，（已知，g=10m/s2。）求：（1）物塊A所受摩擦力的大小和方向；（2）燒斷細(xì)繩，物塊A到達(dá)斜面低端的時間（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】加速度向下時發(fā)生失重；失重時人仍受重力作用，只是對電梯的壓力減小了.【詳解】人站在自由落體的電梯中隨電梯下落，人的加速度是向下的g，處于完全失重狀態(tài)，但是人仍受重力作用，選項A正確，BCD錯誤；故選A.2、D【解析】根據(jù)速度的正負(fù)表示速度的方向，根據(jù)速度圖象讀出速度的正負(fù)，分析火箭的運(yùn)動．圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識求出最大的加速度大?。畧D象與坐標(biāo)軸所圍“面積”表示位移，平均速度等于位移與所用時間的比值．由數(shù)學(xué)知識求出火箭上升的最大高度【詳解】在t2﹣t3時間內(nèi)火箭的速度為正值，仍在上升，故A錯誤．由圖看出，在t2﹣t3時間內(nèi)圖線的斜率最大，則火箭的加速度最大，最大加速度大小為，故B錯誤；由圖看出，在0﹣t3時間內(nèi)火箭的速度都是正值，說明火箭一直在上升，圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”的大小等于箭能上升的最大高度，由數(shù)學(xué)知識得：箭能上升的最大高度，v2＝3v1，解得：h＝4v1t1，火箭上升階段的平均速度大小為，故C錯誤，D正確．所以D正確，ABC錯誤【點(diǎn)睛】關(guān)鍵要掌握速度圖象的兩個數(shù)學(xué)意義來分析其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移3、A【解析】A．物體在三個方向不定的水平力的作用下做勻速直線運(yùn)動，這三個力的合力一定為零。與的合力最大值為，最小值為，可以與的力平衡，A正確；B．和合成時，最大，最小，不可能與合成平衡，B錯誤；C．和合成時，最大，最小，不可能與合成平衡，C錯誤；D．和的合力最小為，最大為，不可能與的力平衡，D錯誤。故選A。4、B【解析】小球接觸彈簧上端后受到兩個力作用：向下的重力和向上的彈力．在接觸后的前一階段，重力大于彈力，合力向下，因為彈力F=kx不斷增大，所以合外力不斷減小，故加速度不斷減小，由于加速度與速度同向，因此速度不斷變大．當(dāng)彈力逐步增大到與重力大小相等時，合外力為零，加速度為零，速度達(dá)到最大．后一階段，即小球達(dá)到上述位置之后，由于慣性小球仍繼續(xù)向下運(yùn)動，但彈力大于重力，合外力豎直向上，且逐漸變大，因而加速度逐漸變大，方向豎直向上，小球做減速運(yùn)動，當(dāng)速度減小到零時，達(dá)到最低點(diǎn)，彈簧的壓縮量最大；因加速度先向下后向上，故物體先失重后超重；故B正確，ACD錯誤．故選B點(diǎn)睛：本題考查了牛頓第二定律的綜合應(yīng)用，學(xué)生容易出錯的地方是：認(rèn)為物體一接觸彈簧就減速．對彈簧的動態(tài)分析也是學(xué)生的易錯點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)5、C【解析】考查超重失重?！驹斀狻緼．靜止時，體重計示數(shù)為60kg，即質(zhì)量為60kg，運(yùn)動時，示數(shù)為40kg，處于失重狀態(tài)，失重狀態(tài)是指人對體重計的壓力小于人的重力，不是體重減小了，A錯誤；B．小亮同學(xué)對體重計的壓力與體重計對小亮的支持力是一對相互作用力，等大反向，B錯誤；CD．對人受力分析，取向下為正方向，可得：解得加速度大小為，方向向下，可能減速上升，也可能是加速下降，C正確，D錯誤。故選C。6、B【解析】國際單位制中有七個基本單位，kg、m、s是基本單位；N、J是導(dǎo)出單位，B正確、ACD錯誤。故選B。7、CD【解析】A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型的方法，故A錯誤；B．重心概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故B錯誤；C．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，故C正確；D．在探究“力、質(zhì)量、加速度之間的關(guān)系”時，采用了控制變量法，故D正確。故選CD。8、AD【解析】A．由圖可知，在0～10s內(nèi)物體做加速運(yùn)動，說明物體的重力大于阻力，故A正確；B．0～10

s內(nèi)做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動，10～15s內(nèi)整體速度在減小，而圖象的斜率也在減小，故加速度減小，做加速度減小的減速運(yùn)動，故B錯誤；C．若人在0～10

s內(nèi)做勻加速運(yùn)動，則平均速度為；而由v-t圖像的面積可知人在0～10

s內(nèi)的位移大于做勻加速運(yùn)動的位移，則平均速度大于1m/s，選項C錯誤；D．由圖象中坐標(biāo)的變化及斜率的變化可知，10s～15s末加速度方向豎直向上，加速度的大小在逐漸減小，故D正確；故選AD。9、AD【解析】A．由于Oa=2Ob，故故A正確；C．根據(jù)平拋的豎直方向為自由落體運(yùn)動，有由于故故C錯誤；B．由于a、b的水平分位移之比為2：1，時間之比為，根據(jù)x=v0t可知，初速度之比為故B錯誤；D．兩個球的位移偏轉(zhuǎn)角相等，由于“平拋運(yùn)動的速度偏轉(zhuǎn)角的正切值是位移偏轉(zhuǎn)角的正切值的2倍”，故速度偏轉(zhuǎn)角也相等，即故D正確10、AC【解析】若B球正好運(yùn)動到最高點(diǎn)時相遇，則有：B速度減為零所用的時間：，，，解得：當(dāng)ab兩球恰好在落地時相遇，則有：此時A的位移解得：A.若，則兩物體在B上升過程中相遇，故A正確B.若，則兩物體在B球正好運(yùn)動到最高點(diǎn)時相遇，故B錯誤C.若，則兩物體相遇時B正在空中下落，故C正確D.若，則兩物體恰好在落地瞬間相遇，故D錯誤11、BCD【解析】兩個力的大小為2N，另一個力的大小為10N，則這三個力的合力范圍為：所以BCD正確，A錯誤。故選BCD。12、BC【解析】AB．以沿斜面向上為正方向，若2s時物體的速度仍沿斜面向上，則有即加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向下，A錯誤，B正確；CD．以沿斜面向上為正方向，若2s時物體的速度仍沿斜面向下，則有負(fù)號說明物體的加速度方向沿斜面向下，C正確，D錯誤。故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）（2）（3）沒有矛盾【解析】詳解】（1）根據(jù)牛頓第二定律可知：則可以得到：；（2）根據(jù)速度與時間的關(guān)系可知時速度的大小為：；（3）沒有矛盾，因為牛頓第二定律中的力為該物體受到的合力，當(dāng)木箱靜止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能將木箱拉動，因為小于最大靜摩擦力，木箱靜止不動合力為零，則根據(jù)牛頓第二定律可知加速度為零。16、（1）6m/s；（2）12m/s，與水平方向的夾角為30°【解析】（1）鉛球做平拋運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動：h=gt2其中