小升初基礎知識專項-小升初語文《詞語搭配》基礎知識專項提高卷

小升初基礎知識專項一小升初語文《詞語搭配》基礎知識專項提高卷

姓名:班級:考號:

題號—*二總分

評分

一、單選題（共20題；共54分）

1.下列句子中詞語搭配有誤的一項是（）。

A.魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（連續(xù)）搬到岸上。

B.陰雨連綿的壞天氣（持續(xù)）了半個月，叫人實在難受。

C.最近，我（連續(xù)）看了幾場足球賽。

D.我們雖然在市運動會上取得了冠軍，但是還要（繼續(xù)）努力，爭取在省賽中沖入前三名。

2.下面詞語搭配有誤的一項是（）。

A.尋找足跡蒙蒙的細雨B.好奇地問蔥綠的雪花

C.灑下汗滴踏著荊棘D.平常的米糕順著小路

3.填入下面句子中的關聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（）我以后還會在別的地方釣到魚，（）不會釣到這么大的魚了。

A.雖然......但是B.因為......所以C.如果......就D.不但......而且

4.下面詞語搭配錯誤的一項是（）

A.吸收熱量預防疾病B.密切的關系美麗的世界

C.涼爽的泉水溫暖的陽光D.凝成水滴開發(fā)礦產(chǎn)

5.下列詞語搭配不正確的一項是（）。

A.雄渾的歌聲雄偉的氣勢B.鮮明的特點鮮艷的顏色

C.神秘的笑臉神妙的景象D.美好的姿態(tài)美妙的音樂

6.為下面句子選擇合適的詞語，正確的一項是（）

①科學家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常—的星球。

②很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都一了，草木叢林也都—了，許多

人及動物都焦渴而死。

A.干燥干枯干涸B.干枯干涸干枯C.干燥干涸干枯D.干涸干枯干燥

7.我會選擇，在括號里填上正確答案的序號。

（1）下列加點字的讀音正確的一項是（）

A.花園里有紅花綠葉，明亮（huang）晃的，小草和花兒隨風搖亮（huang）,

B.湖疝（bd）里停疝（pd）著一只小船。

C.奶奶有皋（yun）車的毛病，坐了這么久的車，差點暈（yun）過去。

D.敵人用各種方式威加（he）方志敏，但都沒有把他加（xia）倒。

（2）下列各組詞語書寫不正確的一項是（）。

A.鋤頭陰涼詭計私自

B.妒忌軍事緊急照辦

C.委托遇計調度年領

D.熟練驚疑嶄新酥軟

（3）下列歇后語搭配不正確的一項是（）。

A.八仙過海一一自身難保泥菩薩過江一一各顯神通

B.孔夫子搬家一一凈是書（輸）打破砂鍋一一問到底

C.和尚打傘一一無法無天虎落平陽一一被犬欺

D.畫蛇添足一一多此一舉箭在弦上一一不得不發(fā)

（4）下列詩句不是寫景的一項是（）

A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

B.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。

C.三萬里河東人海，五千仞岳上摩天。

D.臨行密密縫，意恐遲遲歸。

8.下面畫線字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一道彩虹B.一仝雨傘C.一塊牌子D.一種方式

9.下面句子中所填寫的詞語正確的一項是（）。

①我們應該多鍛煉身體，增強力。

②這只母雞永遠不公雞。

③地震屬于不可的自然災害。

A.抵抗反抗抗拒B.抵抗反抗抗衡C.反抗抵抗抗拒D.抗衡抗拒反抗

10.爸爸（）地說：“你又考100分啦！”

A.高興B.傷心C.害怕D.生氣

1L下列詞語搭配都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.增加威力受驚的野馬涼爽的雪花B.擬定計劃精心的設計緩慢地駛過

C.改換生活喧鬧的竹林建筑精美D.遨游天際粼粼的湖面蜷縮的身體

12.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有人說：智者無言。的確，大智之人，總是淡淡地，靜靜地，孜

孜地，直到進入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。

A.生活思考追求B.褪去生活享受C.留念涌動思念D.名利散步學習

13.下列詞語搭配不正確的一項是（）,

A.推開陰霾閑游的腳跡B.曝著陽光智慧的書頁C.洗凈小路涼爽的小草

14.下面詞語搭配有錯誤的一項是（）

A.維持秩序維護尊嚴維修設備

B.偵察敵情視察工作觀察天氣

C.增加水平增添光彩增進友誼

15.下列詞語中，搭配有誤的一項是（）。

A.察訪民情拜訪老師B.改正缺點改進方法

C.預防疾病吸納熱量D.發(fā)現(xiàn)問題發(fā)明電燈

16.選擇題。

（1）下面的詞語中，讀輕聲的是（）項。

A.據(jù)說

B.月亮

C.鄰居

D.學校

（2）下面不是描寫天氣的詞語是（）

A.陰

B.霜凍

C.青草

D.雨夾雪

（3）選擇下列選項中加點字讀音正確的一項是（）。

A.眼底（jTng）

B.保護（fii）

C.生病（bin）

D.害蟲（hei）

（4）想一想，下列選項中搭配不正確的一項是（）

睛情晴清請

例：限（睛）

A.請（問）

B.（清）水

C.（晴）天

D.心（晴）

（5）想一想，下列選頂中搭配不正確的一頂是（）。

晴情睛清請

例：眼（睛）

A.（請）問

B.（清）水

C.（請）天

D.心（情）

17.下列詞語搭配有誤的一項是（）。

A.搭瓜架豎旗桿B.一道農(nóng)家風光一派木板窗

C.猛厲地掃蕩輕輕地走過D.纖細的低語明潔的絲綢

18.填入下面句中的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓（）在鳥籠上。

②每逢說起小時候的趣事，爸爸總是眉飛色舞，（）O

A.蒙蓋得意忘形B.籠罩得意忘形C.蒙蓋興高采烈D.籠罩興高采烈

19.［詞語搭配］下列詞語中，搭配有誤的一項是（）.

A.廣闊的平原寬敞的教室B.牢固的基礎牢靠的關系

C.動人的故事焦急地催促D.猛烈的陽光劇烈地搖晃

20.下列詞語搭配錯誤的一項是()

A.剪刀似的尾巴B.伶俐可愛的小燕子C.曠亮無比的圖畫D.勻稱的身段

二、填空題(共12題；共66分)

21.填上合適的詞語。的空氣的威尼斯的船只

的聲音的街道的橋梁

22.在橫線上填上合適的動詞，注意不能直復。

臘八粥新衣廟會毛驢

醋大蒜年畫爆竹燈籠

23.寫出相搭配的詞語，使鄉(xiāng)村景物更加迷人。

的陽光的空氣的田野的芳香

甜美的清脆的震耳的歡快的

24.我來說

閃電越來越雷聲越來越池水越來越

空氣越來越青蛙越來越樹木越來越

25.選詞填空。

(1)重疊重合

①所有的綠，擠在一起在一起，交叉在一起。

②對稱圖形可以完全。

(2)金暉余暉

①白樺樹在燦燦的_______里，閃著晶亮的雪花。

②夕陽的透過云霞，灑在江心。

(3)漫滅磨滅

①人民教師為培育后代作出了不可的貢獻。

②這些事是永不的回憶。

26.選詞填空。

愛惜愛護愛撫愛戴

①魯迅先生是深受眾人的著名作家。

②不論是大人還是孩子，大家都應養(yǎng)成花草樹木的習慣。

③小侄兒在家里得到了好多長輩的。

④真正的讀書人大都各種書籍，不會損壞它們。

27.補充詞語，再選擇恰當?shù)脑~語填空。

準確欣然確確

爭奇_現(xiàn)觀察

①秋天一到，公園里的菊花，非常迷人。

②他思考片刻，地做出了這道題。

28用課文中的詞語填空。

________的歌聲—____的容貌—____的舞姿一一的唱腔

________的江水—____的激流——的百姓——的性格

29.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

________的聲音______的范圍_______的亮光

________的金邊______的光芒______的奇觀

30.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填進句子里。

雖然……但是……因為……所以……不是......就是……

(1)逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，我沒在臺上露過臉。

(2)我這個配角配不上他，老師沒有把我撤換，他也只好將就。

(3)老虎在籠子里_______打瞌睡，踱來踱去。

31.在橫線上填上搭配恰當?shù)脑~語。

的菜地的云霞的歌

罪證生命情況

32.花落誰家(選詞填空)。

<1)漂亮俊俏俊朗英俊

維吾爾姑娘更是________得叫人不敢正視。

那里的小伙子，熱情，浪漫風趣。

(2)不是……而是......即使......也......

聚餐的目的為了吃,為了載歌載舞。

________生活再苦，豁達樂觀的和田維吾爾人，感覺是甜的。

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】A

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】就是詞語和句子搭配得當，能將句子意思表達得更好，更準確。A連續(xù)：一個接一個，

連續(xù)不斷。不符合句意，應該用陸續(xù)。陸續(xù)表示有先有后，時斷時續(xù)。

故答案為：A

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對

課文內容熟練掌握，做起來就不難。

2.【答案】B

【考點】詞語搭配

【解析】

3.【答案】A

【考點】詞語搭配，詞匯運用

【解析】【分析】根據(jù)語義，應選表轉折關系的關聯(lián)詞語，故選A。

?B項，因為......所以，表因果。C項，如果……就表條件。D項，不但......而且......，表遞進。

故答案為：A

【點評】本題考查正確使用關聯(lián)詞語，需掌握常見的關聯(lián)詞語，并結合語境進行判斷。

4.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是前一個話語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道

題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”“動詞+名詞"，應按照語言習慣合理搭配即可。A、B、D正

確；C：“涼爽的泉水”改“清涼的泉水”或“涼爽的天氣”。

故答案為：C

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

5.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構

上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞〃，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。

A、B、D正確；C：神妙的景象改奇妙的景象

故答案為：C

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

6.【答案】C

【考點】詞義，詞語搭配

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間

會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

干燥：缺乏水分。干枯：草木衰亡，失去水分。干涸：形容（河道、池塘等）沒有水。

故答案為：C

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意

義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

7.【答案】（1）D

（2）C

（3）A

（4）D

【考點】拼音，字形，詩文朗讀、默寫、翻譯，詞語搭配

【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字

音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的

音節(jié)即可。A：花園里有紅花綠葉，明晃（huang改huang）晃的，小草和花兒隨風搖晃（hu和g改

hudng）oB；湖泊（bo改pd）里停泊（pd改b6）著一只小船。C：奶奶有暈（yun改yun）車的毛病，

坐了這么久的車，差點暈（yun改yun）過去。D：正確

（2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。

A、B、D正確C：遇一一預、年一一齡

（3）A：改為：八仙過海一一各顯神通泥菩薩過江一一自身難保

（4）此題要在理解詩句的基礎上解答。A：“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！币馑迹核闹荛L滿青草

的池塘里，池水灌得滿滿的,太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。

B：〃渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。”意思：被雨水洗滌過的柳枝也顯得格外青翠。這一幅清新明麗

的情景皆是因為這場雨的灑洗。

C："三萬里河東人海，五千仞岳上摩天?！币馑迹菏侨f里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華

山聳入云霄上摩青天。

D："臨行密密縫，意恐遲遲歸。"意思：臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是耽心孩子此去難得回歸。

故答案為：（1）D

（2）C

（3）A

（4）D

【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果

對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

（3）掌握常用的歇后語，在日常生活中注意積累，豐富知識。

（4）此題主要考查對詩句的理解及運用能力。

8.【答案】B

【考點】詞語搭配

【解析】

9.【答案】A

【考點】詞形，詞義，詞語搭配

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間

會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

抵抗：是指抗拒；抗擊。反抗：反對并抵抗?？咕埽旱挚共⒕芙^?？购猓罕舜藢?，不相上下。

故答案為：A

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意

義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

10.【答案】A

【考點】詞語搭配

【解析】

11.【答案】B

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】用恰當?shù)脑~語填空就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準

確。這道題從結構上看是“動詞+名詞”、"形容詞+的+名詞”、"形容詞+地+動詞"。A組中“涼爽的雪

花”搭配不當，寒冬季節(jié)下雪，用冰冷比較合適，而涼爽多用于秋季，如，涼爽的秋風；C組中“改換生

活''搭配不當，與生活常見的搭配詞語是改善，改善生活。改換一詞有更換的意思，常見搭配改換門面

等；D組“蜷縮的身體〃搭配有誤，因為“蜷縮〃是動詞，不能用來當形容詞來修飾名詞，可以去掉"的"，蜷

縮身體。

故答案為：B

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語多數(shù)是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

12.【答案】A

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】本題可以從第三個空人手，“孜孜”是指專心一意，勤勉，常用作“孜孜以求”，所以此處

與"追求"搭配更合適。第二空“靜靜地”和"思考”搭配更恰當，與前文“智者無言”呼應。所以通過排除，第

一空填寫“生活”。

故答案為：A

【點評】本題考查學生詞語的運用。作答本題時，學生需要理解詞語的含義，再結合句子的語境分析。本

題也可以用排除法進行作答。寫完需要再仔細讀一讀，看句子是否通順。

13.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構

上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。A、B正確C：“洗

凈小路"改"涼爽小路"，"涼爽的小草”改“嫩綠的小草”或"涼爽的風

故答案為：c

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

14.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是前一個話語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道

題從結構上看是“動詞+名詞”，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。A、B正確。C“增加水平”

改“增加數(shù)量”或"提高水平〃。

故答案為：C

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

15.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是前一個話語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道

題從結構上看是“動詞+名詞〃，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。A、B、D正確C；“吸納熱

量“改"吸收熱量"。

故答案為：C

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

16.【答案】(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

【考點】拼音，詞義，詞語搭配

【解析】

17.【答案】B

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道

題從結構上看是“動詞+名詞〃、”形容詞(或限制詞)+的+名詞〃、“修飾詞語+地+動詞〃、，應按照語言習慣

合理搭配即可。A、C、D正確；B：一派(改排)木板窗。

故答案為：B

【點評】本題主要考杳學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

18.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。

蒙蓋：有遮蓋，遮擋的。

籠一罩：像籠子似地罩在上面。

得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。

興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析及應用

能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。

19.【答案】D

【考點】詞義，詞語搭配

【解析】【分析】本題要求選擇搭配有誤的一項，其中A選項題干正確；B選項題干正確；C選項題干正

確；D選項中“猛烈〃的意思是氣勢大，力量大；急劇，與“陽光〃搭配不合適，可以修改為“暖暖的陽光〃。

故答案為：D

【點評】本題主要考查對詞語的識記、理解能力，以及對名詞、動詞、形容詞和副詞的識記能力。根據(jù)所

給的詞語，結合所學知識以及自己的理解進行作答。

20.【答案】C

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構

上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。A、B、D正確；

C：“曠亮無比的圖畫”改為“曠亮無比的天空"

故答案為：C

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對

課文內容熟練掌握，做起來就不難。

二、填空題

21.【答案】新鮮；古老；來往；告別；狹窄；古老

【考點】威尼斯的小艇，詞語搭配

【解析】【分析】本題主要考查對詞語搭配的能力。

詞語搭配：就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。如：新鮮的空氣、

狹窄的街道等。本題根據(jù)”所給詞語的特點”填寫適當?shù)男揎椩~。

故答案為：（1）新鮮

（2）古老

（3）來往

（4）告別

（5）狹窄

（6）古老

【點評】本題主要考查學生的詞語搭配能力。這類題答案一般不唯一，所給詞語表示的事物從不同角度

想具有不同特點，如街道從寬窄角度想，可以填“狹窄”；從是否繁華角度想，可以填，繁華，等。

22.【答案】熬；穿；逛；騎；泡：貼；燃放；打

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道

題從結構上看是“動詞+名詞”，應按照語言習慣合理搭配即可。

故答案為：熬、穿、逛、騎、泡、貼、燃放、打

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要

對課文內容熟練掌握，做起來就不難。

23.【答案】明媚；清新；空曠；迷人；笑容；歌聲；雷聲；歌曲

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構

上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。

故答案為：明媚；清新；空曠；迷人；笑容；歌聲；雷聲；歌曲

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對

課文內容熟練掌握，做起來就不難。

24.【答案】亮；響；滿；清新；多；綠

【考點】詞語搭配

【解析】

25.【答案】（1）重疊：重合

（2）金暉；余暉

（3）磨滅；漫滅

【考點】詞義，語言表達，詞語搭配

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間

會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

故答案為：（1）重疊、重合；

（2）金暉、余暉；

（31磨滅、漫滅；

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意

義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

26.【答案】愛戴；愛護；愛撫；愛惜

【考點】詞形，詞義，語言表達，詞語搭配

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間

會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。指因重

視而不糟蹋。疼愛；愛護。愛護：指愛惜并保護。用于人時，常用于上對下。用于物時，可以用于具體

事物，也可以用于抽象事物?！皭圩o”側重因愛惜而保護。愛撫:指疼愛撫慰。"愛撫”側重于因疼愛而撫

慰。愛戴：指敬愛并擁護。只用于人，不用于物，常用于下對上，大多用于對領袖。

故答案為：①愛戴②愛護③愛撫④愛惜

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意

義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

27.【答案】無誤；開放；實實；斗艷；曇花；仔細；欣然開放；準確無誤

【考點】詞語搭配，詞匯運用

【解析】【分析】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、

形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。

故答案為：無誤、開放、實實、斗艷、曇花、仔細、欣然開放、準確無誤.

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識

記常用詞語，積累詞匯。

28.【答案】雄渾；俊俏；婀娜；優(yōu)美清新；咆哮；野馬脫韁般；過江；兩面三刀

【考點】詞語搭配

【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構

上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞〃，應按照語言習慣合理搭配。

故答案為：雄渾、俊俏、婀娜、優(yōu)美清新、咆哮、野馬脫韁般、過江、兩面三刀

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要