新人教版-七年級語文-上冊-第22課-看云識天氣(共43張)

看云識天氣說明文知識小解一、定義:用簡明扼要的文字說明事物的形狀、性質(zhì)、特征等的一種文體。三、說明文的結構:總----分、總---分---總、分---總二、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2.以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種:時間順序、空間順序、邏輯順序。五、說明的方法常見的有八種:舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引用等。學習目標1、聯(lián)系生活實際，了解看云識天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段，體會修辭手法的作用。4.培養(yǎng)學生探究、合作的能力。熱身站峰巒預兆輕盈均勻崩塌彌漫征兆一霎間綾紗諺語朦朧冰雹

姿態(tài)萬千變化無常1.朗讀全文，思考：（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。

整體感知:

云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。"招牌"一詞,本義指商業(yè)人員用來標志商品,招攬顧客的廣告牌,用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關系。2--6自然段

2.根據(jù)以上兩題，完成全文的結構條理圖：（）中填寫自然段序號，-----填寫關鍵詞，[]填寫全文結構方式。整體感知:（）一、云和天氣的關系:____［］薄云:_____()云的形態(tài)（）二、看云識天氣的_____［］低而厚的云:陰晴風雪（）_______（）三、看云識天氣的_____及局限［］12~6

７2~56招牌方法意義云的光彩晴朗

總分看云識天氣總朗讀一、二段,找出有關句子。（1）找出第一段說明云與天氣的關系的句子。（2）看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么,用課文中的原話回答。云

是

天氣的招牌看云識天氣的經(jīng)驗薄云

（晴）低而厚的云

（陰雨風雪）自讀3--6自然段，試試:用方框“□”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對云和光彩的分類），用波浪線"﹏﹏"畫出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對它們進行描寫的語言材料），用橫線"＿＿"畫出云和光彩的天氣征兆。重點研討:

云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗,絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波,是成群成行的卷云像棉花團,上午出現(xiàn),傍晚消散像草原上雪白的羊群,扁球狀,排列整齊最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴云種類簡表（一）據(jù)表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征云名形態(tài)變化位置天氣征兆云的種類簡表（二）卷層云卷云聚集,向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據(jù)表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈產(chǎn)生在卷層云上,分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨,月暈午時風華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大,轉晴；由大變小,轉陰雨虹雨過天晴,在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚,太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門,晚霞行千里幻燈片25卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云暈華虹霞本文是一篇介紹科學知識的說明文，全文不但抓住了說明對象的特征，條理清楚，而且在語言上也很有特色:美，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。語言之美，有的是運用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準確傳神的詞語。這篇文章就有很多美點，小到一個詞語、句子，大到幾個段落，可謂俯拾皆是。下面請大家用“美在……，因為……”的句式，只就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。也可以不用此句式，自己隨便說。如:本文的語言美在“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”因為它運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點。揣摩賞析:“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白；“好像微風吹過水面引起的鱗波”用了比喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；“像棉花團似的白云”比喻積云的松軟潔白；“云就像是天氣的‘招牌’:天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！庇谩罢信啤北扔魈焐系脑?，形象地說明了云和天氣的緊密關系。……總之，都抓住了說明對象的特征。美點舉例:

提示:了解了有關看云識天氣的知識；要抓住說明對象的特征；說明的條理要清楚；說明的語言可生動；說明的方法有打比方、分類別等。要點回顧你在本課中學到了哪些知識？可討論后講講。天上起了魚鱗斑,明日曬谷不用翻。梯梯云,干破盆。有雨四邊亮,無雨頂上光。天上勾勾云地下雨淋淋太陽落地云來搶,不等半夜聽雨響。早霞不出門,晚霞行千里。日落云里走,雨落半夜后?；馃秊踉粕w,大雨來得快。朝霞不出門,晚霞行千里。魚鱗天,不雨風也顛。日落烏云接,風雨定猛烈。早霞不出門,晚霞行千里。天上起了泡泡云,不過三天雨淋淋?；馃秊踉粕w,大雨來得快。

天上勾勾云,地下雨淋淋。

日落云里走,雨落半夜后。

有雨山戴帽,無雨山穿衣。

烏云接日頭,半夜雨淋淋。

太陽當中現(xiàn),三日不見面。瓦塊云,熱死人；梯梯云,干破盆。

天上起了魚鱗斑,明日曬谷不用翻。

天上起了泡泡云,不過三天雨淋淋。學了怎樣看云識天氣,聯(lián)系你的生活實際,說說它對你的意義。討論探究本文是一篇介紹科學知識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？和說明方法？1.比喻2.排比（作用）？例:

卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動形象說明方法:打比方作用:清楚的說明卷云的形狀,潔白和輕盈.

一、總說云和天氣的關系。二、三、看云識天氣的意義和局限性。

文章的思路看云識天氣的方法(2—6)(1)（7)云的種類云的光彩課堂小結課后作業(yè)完成練習2。設計一個表格,記錄你在一周內(nèi)觀察到的云的情況,試預測天氣的變化。再見不習慣讀書進修的人,常會自滿于現(xiàn)狀,覺得再沒有什么事情需要學習,于是他們不進則退。經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面。2024年10月9日星期三2024-10-92024-10-92024-10-9書籍是屹立