幼兒教師基本功訓練實施方案

第第頁幼兒老師基本功訓練實施方案幼兒老師基本功訓練實施方案一、引導思想老師基本功是老師從事教育教學工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資近況，決議在全校內(nèi)開展幼兒老師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學基本本領特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務本領和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實施步驟活動時間：20**年2月20**年12月。（一）宣傳發(fā)動階段（20**年2月）。我校召開動員大會，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必需性和緊要性，認真訂立訓練計劃，訂立出切實可行的具有可操作性、應用性的基本功訓練計劃。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高認得，營造“大練兵、大比武”的氛圍，將達標要求轉(zhuǎn)化為每個人的自發(fā)行動，加強老師訓練的自發(fā)性。（二）組織實施（20**年3月20**年12月）。1.抓好培訓。我校將有計劃地采取外聘老師和內(nèi)請骨干老師的方式對園長、老師進行培訓，使園長成為幼兒園基本功訓練活動的引導者和組織者，充分發(fā)揮園長在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，有效地組織培訓、引導、檢查。合理布置培訓、學習和訓練時間，有計劃地組織并督促老師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。同時訂立相應的獎懲措施，并將基本功訓練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的緊要依據(jù)。2.老師自練。老師是基本功訓練的主體，老師的基本功必需通過個體的反復練習，持之以恒，嫻熟掌握并運用與實際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓練計劃的總體布置訂立適合個人情況的自練計劃，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動緊密結(jié)合起來，同步進行。3.活動促進。我校將定期組織開展老師基本功競賽，為廣闊老師搭建呈現(xiàn)、競爭的平臺，以調(diào)動老師基本功訓練的樂觀性，提高訓練質(zhì)量。三、組織領導開展幼兒老師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動計劃的緊要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒老師基本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，認真訂立實在方案，采取有效措施，認真抓好落實。組長：副組長：成員：四、培訓內(nèi)容，訓練要求繪畫：嫻熟掌握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學。彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有確定的舞蹈基本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡單的兒童舞蹈編排本領。講故事：普通話標準，吐字清楚，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內(nèi)容的重、難點，創(chuàng)造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的本領。幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。五、培訓時間布置幼兒園老師培訓、考核時間布置實在事項形式負責人時間老師大練兵活動啟動階段方案訂立與宣傳2月理論、政策法規(guī)培訓集中業(yè)務學習；個人自學每周二下午自主布置講故事、繪畫集體學習，學習普通話，系統(tǒng)的學習繪畫基礎知識、普通話訓練。每周五音樂、舞蹈集體學習，系統(tǒng)的學習和溝通樂理基礎知識和幼兒音樂律動的合理運用及簡單的舞蹈動作。每周六上午教、玩具的制作會用各種料子制作并使用教、玩具。每月2次基本功考核集中考核：理論考核、技能呈現(xiàn)學期結(jié)束篇2:幼兒老師基本功訓練實施方案幼兒老師基本功訓練實施方案一、引導思想老師基本功是老師從事教育教學工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資近況，決議在全校內(nèi)開展幼兒老師大練基本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學基本本領特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務本領和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實施步驟活動時間：20**年2月20**年12月。（一）宣傳發(fā)動階段（20**年2月）。我校召開動員大會，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學基本功訓練的必需性和緊要性，認真訂立訓練計劃，訂立出切實可行的具有可操作性、應用性的基本功訓練計劃。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高認得，營造“大練兵、大比武”的氛圍，將達標要求轉(zhuǎn)化為每個人的自發(fā)行動，加強老師訓練的自發(fā)性。（二）組織實施（20**年3月20**年12月）。1.抓好培訓。我校將有計劃地采取外聘老師和內(nèi)請骨干老師的方式對園長、老師進行培訓，使園長成為幼兒園基本功訓練活動的引導者和組織者，充分發(fā)揮園長在基本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，有效地組織培訓、引導、檢查。合理布置培訓、學習和訓練時間，有計劃地組織并督促老師實施各項基本功達標訓練，將基本功訓練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。同時訂立相應的獎懲措施，并將基本功訓練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的緊要依據(jù)。2.老師自練。老師是基本功訓練的主體，老師的基本功必需通過個體的反復練習，持之以恒，嫻熟掌握并運用與實際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓練計劃的總體布置訂立適合個人情況的自練計劃，把基本功訓練和日常教育教學實踐活動緊密結(jié)合起來，同步進行。3.活動促進。我校將定期組織開展老師基本功競賽，為廣闊老師搭建呈現(xiàn)、競爭的平臺，以調(diào)動老師基本功訓練的樂觀性，提高訓練質(zhì)量。三、組織領導開展幼兒老師基本功訓練活動，是落實學前教育三年行動計劃的緊要舉施。我校高度重視，切實加強領導，把幼兒老師基本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，認真訂立實在方案，采取有效措施，認真抓好落實。組長：副組長：成員：四、培訓內(nèi)容，訓練要求繪畫：嫻熟掌握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學。彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有確定的舞蹈基本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡單的兒童舞蹈編排本領。講故事：普通話標準，吐字清楚，形象生動，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內(nèi)容的重、難點，創(chuàng)造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的本領。幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。五、培訓時間布置幼兒園老師培訓、考核時間布置實在事項形式負責人時間老師大練兵活動啟動階段方案訂立與宣傳2月理論、政策法規(guī)培訓集中業(yè)務學習；個人自學每周二下午自主布置講故事、繪畫集體學習，學習普通話，系統(tǒng)的學習繪畫基礎知識、普通話訓練。每周五音樂、舞蹈集體學習，系統(tǒng)的學習和溝通樂理基礎知識和幼兒音樂律動的合理運用及簡單的舞蹈動作。每周六上午教、玩具的制作會用各種料子制作并使用教、玩具。每月2次基本功考核集中考核：理論考核、技能呈現(xiàn)學期結(jié)束篇3:中學青年老師基本功大賽活動方案青年老師基本功大賽活動方案一、活動目的為了活躍學校教學氛圍，加快青年老師成長的步調(diào)，進一步加強青年老師業(yè)務基本技能的磨練,促進青年老師磨練教學內(nèi)功，提高青年老師業(yè)務水平,專業(yè)地勝任教育教學工作，過教學關，堅固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實業(yè)務基本功，提高教學質(zhì)量，讓更多的青年老師脫穎而出，我校舉辦青年老師教學基本功大賽，為青年老師搭建一個磨練自身，呈現(xiàn)風采的平臺。二、活動主題展技能、亮風采、強內(nèi)功、促發(fā)展三、參賽人員四、活動地方七年（1）班五、組織機構(gòu)組長：組員（評委）：競賽主持：攝像：成績匯總:計時、抽簽：六、組織部門：學校教導處、科研處七、競賽時間：12月11日下午六、七、八節(jié)課八、競賽項目：粉筆字、演講、微課。九、嘉獎方法本次競賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名十、競賽規(guī)程（一）粉筆字競賽競賽要求：1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫出指定的詩。（時間為2分鐘）2.以楷書為主，可以行書，但不要草書。3.字體工整清楚，美觀4.書寫格式：依照詩的格式自身設計（二）微課競賽競賽要求：1.競賽前錄好微課，按抽簽次序播放微課課件2.微課的內(nèi)容可以是一個知識點或考點3.畫面清楚、聲音清楚4.時間掌控在5分鐘內(nèi)（二）演講競賽（三）演講競賽競賽要求：1．按抽簽決議演講競賽次序。2．每位演講者時間掌控在5分鐘內(nèi)。3．演講主題與內(nèi)容：從“愛與責任”或“愛崗敬業(yè)”兩個話題中任選一個。十一、評分方法：1、競賽采取評委現(xiàn)場打分形式，評委由學校領導和專場老師構(gòu)成。2、計算選手得分時，計算平均分即為選手得分。三項競賽結(jié)束后得分總和為該選手得分。3、分值比例：微課50分；粉筆字20分；演講30分。十二、評分標準（見附表）演講競賽評分標準（滿分30分）參賽人：得分：評價項目評價要點演講內(nèi)容（10分）1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實實在，生動感人（4分）2、料子真實、典型、新奇，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神（2分）3、講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思美妙，引人入勝（2分）4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（2分）語言表達（10分）1、要求演講者脫稿演講，語言規(guī)范，吐字清楚，聲音嘹亮圓潤。（3分）2、演講表達準確、流暢、自然。（2分）3、語言技巧處理恰當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏更改，能嫻熟表達所演講的內(nèi)容。（5分）形象風度（3分）演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、神色，表達對演講稿的理解。綜合印象（2分）演講者著裝樸實端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。會場效果（3分）演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。時間掌握（2分）演講時間5分鐘內(nèi)，超時將依據(jù)情況扣其分數(shù)注意事項演講一位，評委打一次分，參賽選手最終得分將在演講結(jié)束后統(tǒng)一評定。評委粉筆字競賽評分標準（20分）參賽人：得分：項目內(nèi)容評價標準得分粉筆字筆畫（10分）形狀美觀；有粗細更改；長短合理；書寫無誤結(jié)構(gòu)（5分）整齊勻稱；穿插合理；避讓有度；整體平衡布局（5分）大小全都；字居正中；不空不擠；不涂不描評委：微課制作要求及評價標準（50分）學科：說課人：總分：項目內(nèi)容評價標準得分微課課件制作50分科學性1