心理咨詢師考試考點歸納總結9-基礎心理學-能力和人格

基礎心理學-能力和人格

第九節(jié)能力和人格

第一單元能力

第二單元人格

第三單元氣質(zhì)

第四單元性格

第五單元人格理論

第一單元能力

一、能力概述

（一）能力的定義：

能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件。

是人格的一種心理特征。

（二）智力

智力是人從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認識事物并運用知識解決實際問

題的能力。

思維力是智力的支柱和核心，

它代表著智力發(fā)展的水平。

（三）能力與知識、技能的關系

1、區(qū)別

（1）知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結和概括

（2）技能是通過練習而獲得和鞏固下來的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)

（3）能力不是知識和技能。

2、聯(lián)系

（1）能力是掌握知識技能的前提

（2）能力決定著掌握知識和技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達到的水平。

（3）在掌握知識和技能的過程中，會促進能力的發(fā)展

（四）能力的分類

1、一般能力和特殊能力

一般能力（智力）是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件

特殊能力是從事某種專業(yè)活動或某種特殊領域的活動時表現(xiàn)出的那種能力。

2、液體能力和晶體能力

液體能力又叫液體智力，是指在信息加工和解決問題的過程中所表現(xiàn)出來的能力。主要取決

于天賦。與年齡密切相關，20歲達到頂峰，30歲以后隨年齡增長而降低。

晶體能力又叫晶體智力，是指獲得語言、數(shù)學等知識的能力。

主要取決于后天的學習。與文化密切相關，一生都在發(fā)展。

3、認知能力、操作能力和社會交往能力

認知能力：指獲取知識的能力，也就是平常說的智力。

操作能力：指支配肢體完成某種活動的能力。如藝術表現(xiàn)能力、實驗操作能力。

社會交往能力：指從事社交的能力。如組織管理能力、言語表達能力、佛調(diào)人際關系的能力。

4、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力

模仿能力：效仿他人的言行舉止，做出與之相類似的行為的能力

再造能力：遵循現(xiàn)成的模式或程序掌握知識技能的能力。

創(chuàng)造能力：不依據(jù)現(xiàn)成的模式或程序，獨立地掌握知識和技能，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律和創(chuàng)造新的方

法能力。

二、能力發(fā)展的個體差異

（一）能力發(fā)展水平的差異（高和低）

100±16占68.2%；100±32占95.4%。

大于140,為超常兒童，1%；

小于70,弱智兒童，3%。

（二）能力類型的差異（個人的特長）

（三）能力發(fā)展早晚上的差異（早慧和大器晚成）

三、影響能力發(fā)展的因素

（一）遺傳的因素

遺傳素質(zhì)，也叫天賦，遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎和前提。

（二）環(huán)境和教育的因素

環(huán)境影響眼界，眼界改變出路。

教育則是能力發(fā)展的關鍵。

（三）研究遺傳因素和環(huán)境影響的方法

1、高爾頓的譜系調(diào)查法

2、研究同卵雙生了

3、考察養(yǎng)子與養(yǎng)父母與親生父母

（四）遺傳因素和環(huán)境因素的相互關系

1、遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度，而環(huán)境則決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力

發(fā)展的具體程度。

2、遺傳力的作用

0.35-0.65這個數(shù)值說明遺傳的影響不是很大。

3、遺傳潛勢不同的人，在不同的環(huán)境中有不同的發(fā)展。

【例-單選】順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫（）。

A.意志

B.情感

C.能力

D.智力

網(wǎng)校答案：C

【例單選】能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）上。

A.能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚

B.遺傳、后天教育影響的程度

C.素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平

D.認知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低

網(wǎng)校答案：A

第二單元人格

一、人格的定義

人格：是各種心理特征的總和，也是各種心理特征的一個相對穩(wěn)定的組織結構，在不同時間

和地點，都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。

二、人格的特性

（-）獨特性：每個人的人格都不一樣。“人心不同，各如其面”

（二）整體性：各種心理特性構成了一個整體，否則就是“人格分裂”。

（三）穩(wěn)定性：不隨時間和地點再改變?！敖揭赘?，秉性難移”

（四）功能性：人格對個人的行為具有調(diào)節(jié)的功能?！靶愿駴Q定命運”。

（五）自然性和社會性的統(tǒng)一

三、人格的結構

人格和個性可以通用

人格包括氣質(zhì)和性格。

第三單元氣質(zhì)

一、氣質(zhì)概述

（一）氣質(zhì)的定義

氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。（脾氣、

秉性）

氣質(zhì)是人生來就具有的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征。

（二）氣質(zhì)概念的提出和對氣質(zhì)類型的劃分

古希臘醫(yī)生、哲學家希波克拉底是最早劃分氣質(zhì)類型和提出類型學說的人。

膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)

羅馬醫(yī)生蓋倫

二、氣質(zhì)類型學說

（■）體液說

古希臘希波克拉特：體液決定氣質(zhì)。血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁

（-）體型說

德國克雷米奇爾：體型決定氣質(zhì)。（高矮胖瘦）謝爾頓、斯蒂文斯胚葉決定體型。

（三）血型說

日本古川竹二：血型決定氣質(zhì)。（A,B,AB,0）

（四）激素說

美國伯曼：內(nèi)分泌腺決定氣質(zhì)。（甲狀腺、垂體腺、腎上腺、性腺）

三、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學說

巴甫洛夫認為，高級神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制，它們又有強度、平衡性和靈活性三

個基本特性。

分為四種：

強、不平衡型（興奮型），

強、平衡、不靈活型（安靜型），

強、平衡、靈活型（活潑型）

和弱型（抑制型）。

四、氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)

（一）膽汁質(zhì)：強但不平衡。

典型人物：張飛。

（二）多血質(zhì)：強、平衡且靈活

典型人物：王熙鳳。

（三）黏液質(zhì)：強、平衡但不靈活。

（四）抑郁質(zhì)：弱。

典型人物：林黛玉。

五、氣質(zhì)的特性

（-）感受性和耐受性

感受性是人的感覺器官對外界刺激的感覺能力。耐受性是指神經(jīng)系統(tǒng)能夠忍受外界刺激的強

度和持續(xù)的時間。

（二）反應的敏捷性

是神經(jīng)過程靈活性的外在表現(xiàn)。

（三）可塑性

根據(jù)環(huán)境的變化改變自己行為以適應外界環(huán)境的可塑程度。也是神經(jīng)過程靈活性的表現(xiàn)。

（四）情緒的興奮性

情緒表現(xiàn)的強弱程度。

（五）指向性：外向還是內(nèi)向。

外向的人，興奮性高，興奮占優(yōu)勢；內(nèi)向的人，興奮性低，抑制占優(yōu)勢。

六、如何看待氣質(zhì)類型

（一）氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性。

（二）氣質(zhì)類型沒有好壞之分

（三）氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作效率。

（四）氣質(zhì)類型影響性格形成的難易，影響對環(huán)境適應的難易。

（五）氣質(zhì)類型能影響健康。

第四單元性格

一、性格的定義

性格是?個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中所表現(xiàn)山來的人格特征。

個體之間的人格差異的核心是性格的差異。

性格與氣質(zhì)的關系

1、區(qū)別：

1）氣質(zhì)是先天的，性格是后天的。

2）氣質(zhì)無好壞之分，性格有優(yōu)劣之別

3）氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性，

性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性。

2^聯(lián)系：

1）不同氣質(zhì)類型的人可以形成相同的性格特征

2）氣質(zhì)可以影響某些性格特征形成的速度。

3）性格可以在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。

二、性格的結構（略）

（一）從靜態(tài)：態(tài)度、意志、情緒和理智

（二）從動態(tài)；從不同生活情景來考察，或者性格結構的相互聯(lián)系上。

第五單元人格理論

一、弗洛伊德的人格結構的動力理論

人格結構三個層次：本我自我超我

本我：本能我。遵循快樂原則。

自我：現(xiàn)實我。遵循現(xiàn)實原則。

超我：道德我。遵循道德原則。

二、榮格的內(nèi)?外向人格類型理論

1、一個人的興趣和關注可以指向內(nèi)部，也可以指向外部。據(jù)此，可以將人格分為內(nèi)向型和

外向型。

2、每個人都有內(nèi)向和外向兩種特征，根據(jù)一個是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢，將人格分為內(nèi)向型

和外向型。

（1）內(nèi)向型特征：心理活動常指向于自己的內(nèi)心世界。

（2）外向型特征：心理活動常指向于外部世界。

三、人格特質(zhì)理論

特質(zhì)（trait）：是指個人的遺傳與環(huán)境相互作用而形成的對刺激發(fā)生反應的一種內(nèi)在傾向。

人格特質(zhì)是決定個體行為的基本特性，構成人格的基本元素，也是評價人格的基本單位。

特質(zhì)理論是目前比較盛行的理論.

（-）G.W.奧爾波特的人格特質(zhì)理論

奧爾波特是人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人“認為人格特質(zhì)是構成人格的基本元素，也是評價人格的

基本單位。

（二）卡特爾的人格特質(zhì)理論

卡特爾把人的特質(zhì)分為兩種：

共同特質(zhì)

個別特質(zhì)

根源特質(zhì)：深藏于人格結構的內(nèi)層，它制約著表面特質(zhì)，是建造人格大度的基石。

表面特質(zhì)：是可以從外部行為觀察到的特質(zhì)，但它不是人格的本質(zhì)。

卡特爾認為人有16種相互獨立的根源特質(zhì)。

（16PF）

樂群性、智慧性、穩(wěn)定性、支配性、樂觀性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、

機敏性、憂慮性、實驗性、獨立性、自律性、緊張性。

（三）艾森克的人格問卷

用三個維度來描述復雜的人格：

（1）內(nèi)、外傾維度：內(nèi)向、外向

（2）神經(jīng)質(zhì)（情緒控制）維度：穩(wěn)定、不穩(wěn)定

（3）精神質(zhì)

每個維度上不同程度表現(xiàn)的結合，構成了四種不同類型的人格，四個坐標象限。

人格五因素模型

20世紀80年代，科斯塔和麥克雷：特質(zhì)在很大程度上是遺傳的，十分相似的因素可

在許多不同的語言和文化中找到。

FFM因素模型：經(jīng)驗開放性（0）、認