三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)豆子粘貼畫（教案）

小學(xué)三年級綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)探索植物的種子

——豆子粘貼畫【創(chuàng)新整合點(diǎn)】陶行知先生說過：“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境，不用死的書本。”充分利用本地自然資源，引導(dǎo)孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn)，從而創(chuàng)作岀更多、更實(shí)際適合孩子的學(xué)習(xí)課堂。這樣的課堂才能為孩子的終身服務(wù)?！短剿髦参锏姆N子》這節(jié)課，老師通過植物種子粘貼畫，幫孩子扎實(shí)的認(rèn)識種子、利用種子，教孩子學(xué)會區(qū)別和認(rèn)識更多的顏色，陶冶孩子熱愛事物的情懷。【設(shè)計(jì)思路】在學(xué)生基本了解植物種子分類的基礎(chǔ)上，結(jié)合種子粘貼畫，設(shè)計(jì)適合孩子的學(xué)習(xí)課堂。豆子物粘貼是裝飾畫的一種，具有極強(qiáng)的裝飾性，是讓學(xué)生對生活中的谷物材料應(yīng)用有個(gè)相應(yīng)的了解，通過組合，再創(chuàng)造，可以制作出更多的造型。重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的靈活多變和體驗(yàn)上，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，發(fā)現(xiàn)顏色、大小、形狀的搭配和組合的樂趣。采用欣賞、提問、示范、討論及作品賞析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。在評價(jià)整理階段，給學(xué)生鼓勵(lì)。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 知識與技能：通過合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢造形，形成一個(gè)新的圖形，掌握用各種谷物制作粘貼畫的基本方法和技能，進(jìn)一步認(rèn)識種子的名稱、分類。2、 過程與方法：通過觀察、講解、示范、討論，了解裝飾畫的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)谷物的形狀與特征，以小組合作的方式進(jìn)行嘗試和研究。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熱爰生活的能力。知道生活中的各種材料都可以用來創(chuàng)作美的作品，體驗(yàn)谷物粘貼畫的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握用各種谷物制作粘貼畫的基本方法和技能，進(jìn)一步認(rèn)識種子的名稱、顏色、分類?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】豆子粘貼畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手段，學(xué)習(xí)豆子粘貼畫的基本方法和技能?！静牧涎a(bǔ)充】豆子畫也稱豆浮雕，豆粘畫，源于民間用五谷做畫的習(xí)俗，在民間基礎(chǔ)上，依據(jù)豆子的本色創(chuàng)新，充分利用各種豆子五谷的內(nèi)外殼、形狀、豆莖、豆桿、紋路、天然顏色等（甚至利用蟲子咬過的痕跡）經(jīng)過防腐處理、粘貼做畫。畫面小巧精美、樸實(shí)雅致。民間藝術(shù)家們用一捧捧五顏六色的豆子把對理想與生活的熱愛變成了一幅幅美妙的藝術(shù)品。豆子粘貼畫不僅美觀、時(shí)尚，而且她采用純天然的植物種子作為原料，所以豆子粘貼畫具有清新自然、健康環(huán)保的特點(diǎn)?！窘叹邔W(xué)具】1、 教師教具：課件、范畫、白乳膠、小刷子、綴子、各種谷物、色卡紙。2、 學(xué)生學(xué)具：乳白膠、小刷子、蟲子、各種谷物、色卡紙、鉛筆、廢棄的紙盒。3、 課前準(zhǔn)備：了解有關(guān)植物種子的資料?！窘虒W(xué)過程】—、實(shí)物展示，激趣導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)硪晃慌笥押臀覀円黄鹕险n，請看它是誰呢？（岀示屏幕）（生齊答：豆子）二、課件欣賞,激發(fā)興趣——了解豆子及豆子粘貼畫1、了解豆子的種類師：同學(xué)們，你知道豆子都有哪些呢？（示意舉手回答）生： .....2、了解豆子粘貼畫師：你們知道的可真多，那你們知道這些豆子都有什么用呢？生齊答： .....師：同學(xué)們說的很好，這些豆子我們平時(shí)確實(shí)是用來吃的，但今天孫老師要和你們共同來開發(fā)出它的另一種用途。請同學(xué)們欣賞作品（投影出示豆子粘貼畫）師：這些都是用豆子粘貼的畫，感覺怎么樣？（生：很漂亮、太好看了 .....）師：是呀，這些豆子不僅能吃，而且還能制作出這么美的畫，真是奇妙。師：剛剛我們看到的畫都是用豆子等五谷粘貼岀來的，誰能給這些畫起個(gè)好聽的名字呢？生：豆子畫、豆子粘貼畫 .....師：你們兩個(gè)真棒，今天我們就一起來制作豆子粘貼畫——美麗的房子（板書：豆子粘貼畫——美麗的房子）師：請同學(xué)們跟老師讀一下：豆子粘貼畫——美麗的房子師介紹：首先，老師先來介紹一下有關(guān)豆子粘貼畫的知識，（岀示豆子粘貼畫介紹）豆子粘貼畫也稱豆浮雕，豆粘畫，原來民間有用五谷做畫的習(xí)俗，后來，人們就充分利用各種豆子的內(nèi)殼、外殼、形狀、豆莖、豆桿、紋路、天然顏色等（甚至還利用蟲子咬過的痕跡）經(jīng)過防腐處理，然后粘貼做畫。（課件出示）師：現(xiàn)在我們所見到的豆子色彩不一、形狀和大小也都不一樣我 們可以利用它們不同的特點(diǎn)，選擇合適的豆子進(jìn)行造型。我們可以粘貼風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物等，小小的豆子真是奇妙，只有你想不到的，沒有粘不出的。民間藝術(shù)家們就是這樣用一捧捧五顏六色的豆子把對生活的熱爰變成了一幅幅美妙的藝術(shù)品?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生一看種子粘貼畫很容易做，那么他們的學(xué)習(xí)興趣馬上就會激發(fā)起來，而且還能增強(qiáng)他們制作糧食貼畫的信心。在動(dòng)手實(shí)踐中觸摸種子，進(jìn)而認(rèn)知種子】三、教師范作,對比探討——激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的興趣1、 師：老師這里還有兩幅作品我們一起看一看。（岀示范作《美麗的房子》）----學(xué)生一起欣賞。2、 師：老師的這兩幅作品表現(xiàn)的都是什么主題內(nèi)容？一-學(xué)生答：都是房子。師：但哪一副更漂亮呢？師：那我們對比著說一說，豆子粘貼畫怎樣制作才更美觀呢？（示意舉手回答）生自由回答 【設(shè)計(jì)意圖：此處學(xué)生通過自己的觀察、思考等活動(dòng)，使學(xué)生的探究能力得到充分的發(fā)揮，由此達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)知識、掌握技能的目的?！克?、教師示范，總結(jié)方法——介紹豆子粘貼畫的制作過程。1、師：你們真是善于觀察的好孩子。那豆子粘貼畫又是怎樣一步一步制作出來的呢？下面老師給大家演示一下，你們要根據(jù)老師的演示和講解，用最簡練的詞概括一下“豆子粘貼畫”的制作步驟。一-教師演示講解，學(xué)生觀看總結(jié)。2、師課件岀示“豆子粘貼畫”的制作步驟及注意事項(xiàng)。1）、精選原料；

五、二人小組，創(chuàng)作體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)作豆子粘貼畫師：老師相信此時(shí)此刻有很多同學(xué)已經(jīng)按耐不住自己激動(dòng)的心情，想大展身手了！先別急！老師還想提幾個(gè)小要求。1、創(chuàng)作要求：（展示創(chuàng)作要求，老師讀內(nèi)容。））、小組分工合作完成作品；）、構(gòu)思新穎、版面設(shè)計(jì)合理、構(gòu)圖主體突出；）、巧妙的運(yùn)用各種谷物的色彩、大小、肌理等視覺特征來表現(xiàn)畫面的各種效果;4）、注意班級和個(gè)人衛(wèi)生，完成創(chuàng)作后整理好衛(wèi)生。3、師：今天孫老師要看看哪組同學(xué)最有默契，表現(xiàn)的最棒，音樂聲已經(jīng)響起，大家趕快制作吧?。?！【設(shè)計(jì)意圖：此處放輕松的音樂，利用輕音樂使學(xué)生保持愉快的心情，有利于整個(gè)創(chuàng)作過程的順利完成。并且讓學(xué)生在制作的過程中如果遇到什么困難，小組的同學(xué)可以討論來解決，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和合作能力。］4、學(xué)生分工合作完成作品，師巡視指導(dǎo)。六、佳作展評,花落誰家——課堂評價(jià)，評選入圍2014年書畫展覽作品1、 師：請完成作品的同學(xué)班前展示，注意，我們的畫還沒晾干，所以，作品請平放，不要豎立起來。2、 師：誰能結(jié)合“創(chuàng)作要求”評價(jià)上述同學(xué)的作品。一-學(xué)生評價(jià)作品。3、 師：好，現(xiàn)在在坐的同學(xué)都是小評委，請同學(xué)們客觀公正的行使自己手中的權(quán)利，每個(gè)同學(xué)只有一次機(jī)會。把你手中的小星星貼在可以入圍的作品上。----學(xué)生粘貼小星星。4、 師：（數(shù)星星）經(jīng)過大家公平公正的評選，我們?nèi)雵?014年書畫展覽的同學(xué)有5、 師：請大家用熱烈的掌聲祝賀入圍選手。下面，我為入圍選手發(fā)放“邀請函”。6、 師：大家再次用熱烈的掌聲歡送入圍同學(xué)回座。七、總結(jié)拓展，情感升華：1、 師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，說出來和大家一起分享一下？生：...2、 師：同學(xué)們！今天我們不僅認(rèn)識了各種種子，了解了不同豆子的形狀、顏色、種類，還能用各種豆子粘貼岀了各種各樣漂亮的房子，你們表現(xiàn)的很棒！老師相信今后你們在生活中一定能細(xì)心觀察，了解更多種子的知識，找岀更多更好的材料來制作漂亮的工藝品裝飾畫。用我們所學(xué)的知識，去