小學(xué)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施辦法

XXX小學(xué)學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施辦法為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，切實(shí)解決學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)效率低下等突出問(wèn)題，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，制定本校作業(yè)管理實(shí)施辦法。一、作業(yè)管理原則學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生為本遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校師主導(dǎo)作用和堅(jiān)持家校協(xié)同原則；堅(jiān)持教、學(xué)、評(píng)一體化，分層分類原則；堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)步實(shí)施，全面落實(shí)國(guó)家“雙減”有關(guān)規(guī)定，確保工作平穩(wěn)有效。二、作業(yè)管理目標(biāo)總體上要做到壓縮總量、控制時(shí)間、調(diào)整結(jié)構(gòu)和提升質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)過(guò)多精力負(fù)擔(dān)，人民群眾對(duì)教育滿意度明顯提高。三、作業(yè)管理舉措1.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。教科研部門要切實(shí)履行責(zé)任，圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施開(kāi)展研究與指導(dǎo)，學(xué)校定期開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置作為校本教研的重點(diǎn)和集體備課的重要內(nèi)容，要通過(guò)各種載體，幫助教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)不僅要從總量上做到“科學(xué)合理”，也要從形式上做到“豐富多樣”。2.提升作業(yè)質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定數(shù)量和難度。讓學(xué)生有針對(duì)性地選擇自己喜歡的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，獲得成功體驗(yàn)和滿足個(gè)性發(fā)展需求。3.創(chuàng)新作業(yè)類型。合理布置書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。小學(xué)一二年級(jí)在校內(nèi)適當(dāng)安排，鞏固練習(xí)，或結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置不超過(guò)30分鐘的與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的聽(tīng)說(shuō)型、活動(dòng)型作業(yè)。小學(xué)其他年級(jí)在書面作業(yè)外，鼓勵(lì)教師適當(dāng)布置體育鍛煉、閱讀、勞動(dòng)等作業(yè)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際，教師可在雙休日、寒假、法定節(jié)假日適量布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)布置以綜合性、實(shí)踐性為主的作業(yè)。4.控制作業(yè)總量。嚴(yán)格控制每天書面作業(yè)時(shí)間，1-2年級(jí)不布置書面回家作業(yè)，3-5年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，學(xué)校要建立作業(yè)統(tǒng)籌機(jī)制，平衡各學(xué)科書面作業(yè)。5.規(guī)范作業(yè)布置。凡布置給學(xué)生的習(xí)題、試卷類書面作業(yè)，教師須先行試做。堅(jiān)決克服布置機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。不得僅通過(guò)家長(zhǎng)短信、微信群、釘釘群等媒介布置。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。作業(yè)布置嚴(yán)格落實(shí)教輔“一科一輔”規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校、教師或通過(guò)家委會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買教輔資料。6.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。要加強(qiáng)分層指導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，幫助每一位有需要的學(xué)生查漏補(bǔ)缺。7.做實(shí)作業(yè)批改。學(xué)校指導(dǎo)教師及時(shí)落實(shí)作業(yè)“全批全改”，倡導(dǎo)“面批面改”，指導(dǎo)學(xué)生建立和用好錯(cuò)題集、糾錯(cuò)本，不得要求學(xué)生作業(yè)自批自改、互批互改，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。四、作業(yè)管理保障1.明確管理主體責(zé)任。學(xué)校是落實(shí)作業(yè)管理的主體，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，在校內(nèi)要明確作業(yè)統(tǒng)籌的部門，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排好作業(yè)管理的各項(xiàng)工作和任務(wù)。2.建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)過(guò)程管理和檢查。將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、批改與反饋?zhàn)鳛閷W(xué)校校本教研和集體備課檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)和推廣作業(yè)改革的典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)

問(wèn)卷調(diào)查對(duì)作業(yè)管理效能進(jìn)行評(píng)估，逐步形成多維評(píng)價(jià)體系。3.健全督導(dǎo)指導(dǎo)制度。學(xué)校要把作業(yè)管理列為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、規(guī)范辦學(xué)行為檢查、責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。學(xué)校教務(wù)處要將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施作為集體備課的重要內(nèi)容開(kāi)展檢查評(píng)比。4.完善家校協(xié)同制度。學(xué)