小學(xué)2024-2025學(xué)年度工作總結(jié)

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年度工作總結(jié)在縣教體局和教體辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一年來魯村鎮(zhèn)中心小學(xué)以鞏固教育均衡化區(qū)縣創(chuàng)建成果為契機，以創(chuàng)教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，打造一流教師隊伍，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、一年來學(xué)校取得的成績本年度我校獲學(xué)校衛(wèi)生與健康教育先進(jìn)集體、沂源縣先進(jìn)家長學(xué)校、全縣中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀等級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量突出單位。二、教干教師隊伍建設(shè)情況1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在管理中實施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教代會通過，確保了決策的科學(xué)性，保證了學(xué)校管理的科學(xué)、透明、公開、公正。8月份組織實施了教師縣管校聘工作，成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、制定縣管校聘方案、召開全體教師會、實行先教師個人書面申請，后學(xué)校聘任委員會擇優(yōu)按崗選聘的雙向選聘方式，共聘教學(xué)崗60人，教輔工勤崗30人。一系列措施的實施，提高了教師工作的積極性，進(jìn)一步加強了行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范了辦學(xué)行為，提升了服務(wù)水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，人民群眾對教體系統(tǒng)行風(fēng)滿意度不斷提升，收到了較好的效果。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在長期的工作實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子逐步形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、廉政的良好風(fēng)氣。始終堅持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強的內(nèi)聚力;在班子建設(shè)中，實行模塊負(fù)責(zé)制，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)的主動服務(wù)意識。三、年度工作目標(biāo)任務(wù)完成情況及措施：（一）采取有力措施，加強學(xué)生思想道德教育。1、本學(xué)年，我校繼續(xù)堅持不懈的抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成，利用常規(guī)管理月規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成，開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》等活動，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育意識。充分發(fā)揮周一升旗、德育室這些校內(nèi)德育陣地的作用，讓學(xué)生從中體會到常規(guī)教育的重要性。并且極大限度的發(fā)揮了校外德育陣地的作用，組織少先隊員到魯村敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，給老人表演節(jié)目、端午節(jié)和老人一塊包粽子等活動，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。組織了魯村鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆少先隊代表大會全縣觀摩會議。環(huán)保小哨兵組織開展了保護(hù)天湖行動、清理河道公園志愿服務(wù)活動。2、愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動。我校結(jié)合實際開展“網(wǎng)上寄英烈”、“向國旗敬禮”活動、學(xué)唱“社會主義核心價值觀組歌”活動讓每一名學(xué)生深深牢記社會主義核心價值觀。結(jié)合電影公司到我校放映活動開展愛國主義影視教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強同學(xué)們對國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。3、豐富多彩的科技藝術(shù)活動我校結(jié)合六一、百靈藝術(shù)節(jié)、“布谷科技節(jié)”等活動，開展了豐富多彩的科技藝術(shù)活動，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。4、重視家庭教育，形成家校共育和諧局面家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，學(xué)校專門成立了三級家長委員會和家長義工委員會，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。（二）立足課堂，加強研究，著力提高教育質(zhì)量1、開全課程開足課時為提高教學(xué)成績打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校將編排新學(xué)年的課程表，嚴(yán)格落實三級課程標(biāo)準(zhǔn)，確保開學(xué)初盡快建立規(guī)范上課秩序，學(xué)校還將在原先“三類五門“校本課程體系的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展校本課程研發(fā)工作。學(xué)校將提前制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組工作計劃，集體備課計劃，教師培訓(xùn)計劃，青年教師培訓(xùn)計劃，早謀劃，早打算。將工作預(yù)設(shè)到月，細(xì)化到周。提前印刷各類教學(xué)用簿本，開學(xué)前一天就發(fā)放到教師手中營造積極的工作氛圍，保證良好教學(xué)秩序。2、抓實常規(guī)落實為教學(xué)工作夯實基礎(chǔ)。學(xué)校將樹立夯實常規(guī)立足質(zhì)量的理念，抓好備課關(guān)，落實作業(yè)關(guān)。嚴(yán)格落實周查月結(jié)不讓常規(guī)有欠賬，教務(wù)處將于每周提前下達(dá)周常規(guī)任務(wù)，于每周周五上交常規(guī)，教務(wù)處審查及時通報，做好周清工作。每周進(jìn)行一次小查有所側(cè)重，每四周進(jìn)行一次大查進(jìn)行月結(jié)。及時檢查，及時反饋，并納入教師德能勤績考核。家庭作業(yè)及時反饋給家長，本學(xué)期，任課教師通過校訊通，班級微信群及時將孩子在校作業(yè)情況及家庭作業(yè)完成情況，圖文并茂發(fā)送給家長，家校互通更好督促學(xué)生作業(yè)完成，督促良好作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成。3、抓活集體備課，為課堂教學(xué)提效益。集體備課就要發(fā)揮集體的優(yōu)勢，要抓準(zhǔn)一個點，精研，深鉆，教務(wù)處合理規(guī)劃，制定方案，探索合理集體備課模式，本學(xué)期我們將嘗試小組合作磨課式集體備課，即是在本年級學(xué)科組內(nèi)做到做到三講二評，三講即是主講人說課，主講人公開課，定稿全組教師講課使用。二評即是評主講人評說課，評主講人公開課。具體解釋為先說課（說目標(biāo)，說重難點，說板書，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)流程。）其余人評課，評課后再次修改形成新案，主講人再出示公開課，本學(xué)科組聽評。再次討論形成新案，全組使用。集體備課做到四定，定地點在教務(wù)處，定主講人，定重點課題，定時間，每學(xué)期不少于10次重點課時研討。4、抓深課堂教學(xué)創(chuàng)新，切實提高教師課堂教學(xué)水平。立足縣多維合作高效生成科研成果的基礎(chǔ)上，我校將“立足教材，抓實課堂，練實學(xué)生”為宗旨，不斷完善推進(jìn)“真實課堂”教學(xué)模式。本學(xué)期我們將按照教學(xué)思路扎實進(jìn)行教研活動，并在課堂中嚴(yán)格落實，在公開課聽活動中作為評價老師課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。5、強化教科研工作，為教學(xué)工作注入新思想學(xué)校引導(dǎo)教師積極參與課題研究工作。學(xué)校將要求每一名任課教師確立自己研究的小課題，結(jié)合自己的教學(xué)實際積極開展研究，爭先申報市縣級課題，有力地推動學(xué)校教科研工作，形成濃厚的教育科研氛圍。將全面規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導(dǎo)作用，規(guī)范研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺，加大輻射面;對于教師個人小課題，以指導(dǎo)、鼓勵為主，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心，同時給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊，通過研究課、講座、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫等眾多措施，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長，努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評價機制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗工作幸福。

6、抓實教師技能訓(xùn)練，為提高教學(xué)成績增效益。抓實通用基本功、學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科專業(yè)技能、教師課堂技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，學(xué)校要求制定自我訓(xùn)練計劃，找出自己的短處，做到因需而練，教務(wù)處做到三定：定訓(xùn)練時間，定訓(xùn)練內(nèi)容，定訓(xùn)練地點，制定周計劃訓(xùn)練表，下發(fā)到各辦公室，每周上交一次作品，教師自主練習(xí)與周末作品上交相結(jié)合。每周一測，每周一評，將結(jié)果及時公布，學(xué)期末納入教師常規(guī)成績。（三）高度重視安全衛(wèi)生工作1、強化安全教育，樹立安全意識。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。利用周例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來帶動全校師生對安全工作的重視和提高安全突發(fā)事件的防范意識。學(xué)校還廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。積極開展各項活動，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。2、狠抓安全隱患整治我校安全管理辦公室堅持"一月一排查"的學(xué)校安全隱患排查制度，建立臺帳，做到誰檢查誰負(fù)責(zé)。把防危房倒塌、防火災(zāi)事故、防飲食中毒、防人為破壞、防不法侵害、防交通事故、防溺水傷亡事故作為排查的重點，對學(xué)校的教學(xué)用房、廁所、圍墻及活動設(shè)施、用電設(shè)施、防火器材等逐一進(jìn)行認(rèn)真、全面、徹底排查。對排查出的問題和隱患要定人員、定責(zé)任、定時限，明確整改要求，限期整改到位。對存在的重大隱患，及時協(xié)調(diào)解決。（四）繼續(xù)做好均衡縣后續(xù)工程推進(jìn)工作。學(xué)校借均衡縣創(chuàng)建契機，完成了學(xué)校食堂建設(shè)并投入使用，完成280立方消防水池建設(shè)工作并投入使用。（五）學(xué)校其它工作1、教育宣傳方面，學(xué)校進(jìn)一步修改了獎勵方案，加大教育宣傳獎勵力度，鼓勵教師積極參與。各處室建立了兼職信息員并培訓(xùn)，努力多寫多發(fā)且提升發(fā)稿檔次和水平。今年三季度發(fā)稿得分，居全縣第一。目前已提前超額完成鎮(zhèn)教體辦下達(dá)的本年度信息宣傳任務(wù)。2、黨建工作，支部按照縣局黨建工作部署，在全支部有序組織黨員開展“黨風(fēng)廉政教育月”、“三嚴(yán)三實”“十九大報告”系列學(xué)習(xí)活動。按時開展了“三會一課”，及時交納黨費，同時今年還為兩名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，并且還發(fā)展了多名入黨積極分子。3、工會工作溫暖人心。學(xué)校工會工作開展的扎實有效，一是利用重大節(jié)日組織教師舉行了各項比賽活動，增強了教師的身體素質(zhì)，又豐富了教師的精神生活。例如“三八”期間，先后組織了毽球比賽、女教師師德論壇征文比賽、拔河比賽、女教師座談會、青年教師座談會等活動。二是在扶貧助殘方面，為切實關(guān)心、關(guān)注職工生活問題，推動扶貧和社會救助工作不斷向縱深發(fā)展，學(xué)校特制訂了扶貧幫困工作制，并及時公示特困教師名單。三是及時探望退休、生病教師及教師查體工作。4、學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了三級認(rèn)定機構(gòu)和管理制度，資助檔案管理規(guī)范完整；嚴(yán)格學(xué)生資助評審程序，本學(xué)年經(jīng)過認(rèn)定，新增家庭經(jīng)濟困難學(xué)生14人。受資助學(xué)生57人次，受助資金20170元。杜絕了學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。四、問題與不足在取得成績的同時，我們更是清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：1．教師隊伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)