一二年級書法32

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：？（4、如果同學(xué)們也認(rèn)真的寫字，一定比她寫的還要好。今天,我們就來學(xué)寫臥鉤和斜鉤,二、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法范：（注意：臥鉤的弧度要大一點，字才顯得飽滿。）3、生練習(xí)書寫，實物投影評價交三、書寫漢字：心忠2、出示生字“忠”，交流，范寫，生練寫，講評1、出示斜鉤，說說寫法，比較臥鉤和斜鉤，書空筆畫，師示范書寫斜鉤：起筆稍頓，向右下呈弧形行筆，收筆處稍停、按牢，用力向上鉤出。（注意：斜鉤要寫得挺而不僵，彎而不弱。）五、書寫漢字代戰(zhàn)1、出示生字“代”，交流，師范寫，生書空，練寫，實物投影講評代：左窄右寬，2、出示生字“找”，交流，師范寫，生書空，練寫，實物投影講評找：豎鉤稍長，我們已經(jīng)練寫了斜鉤和臥鉤兩個筆畫，請你來說一說他們有什么不同的地方？（臥鉤起筆輕，由輕到重行筆；斜鉤起筆重，弧度小。）思：田字不超過橫中線，上寬下窄，上下兩字對正。八、總結(jié)今天這堂課，我們學(xué)習(xí)了臥鉤和斜鉤兩個筆畫，以及有這兩個筆畫的字，你有什么收送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望大家寫字時要做到認(rèn)真觀教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)時間：教學(xué)媒體：小朋友們好，認(rèn)識我嗎？當(dāng)然啰，我們這是第一次回生二回熟。我先介紹一下自己。我姓尹，來自鹽城市建軍路小我尹老師。喜歡我嗎？為什么？告訴我你叫什么名字？能向我介是書法特色學(xué)校，我們學(xué)校的學(xué)生寫的字可漂亮了。今天黃老師還帶學(xué)生的書法作業(yè)，想看嗎？（學(xué)生在音樂聲中欣賞書法作（）二、學(xué)寫豎彎鉤：好，我們來看一個筆畫，（點課件）師：認(rèn)識嗎？這節(jié)們看看，你覺得它像什么？（鉤筆像一條條生機勃勃的龍舟，又寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然，不要有頓筆。師：？（能停頓，寫得圓潤）師：“三回四上鉤”告訴我們寫鉤前要-------？（指名回答）的拳腳功夫可了不得。（這下孩子們可興奮了。一個個都伸出小拳頭“嘿嘿”呼哧起來了。真是興致盎然！）師“那么打出有力氣的拳頭跟寫這個鉤有關(guān)鉤筆的鉤就像成龍的拳頭，要先回一回收好氣后再快速伸出去氣大，寫出來的筆畫也就有力量！”師：是啊，先回再寫出的小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤，豎要斜彎要圓底要弧鉤向上出示豎彎鉤的3、師范寫（伸出小手跟老師一起寫）請小朋友們坐正，拿好鉛筆，做到“頭正臂張肩平足安”作業(yè)講評（師：我們來看看這個小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有紅筆改正）我們現(xiàn)在把缺點改正再來寫幾個。師巡視指導(dǎo).你認(rèn)為寫的好看的，有進步的就在旁邊打個☆表揚一下自好三、學(xué)寫尤字格的哪兒？撇呢？點又在田字格的哪兒？（用教棒指）短橫，對準(zhǔn)中線，左右相等，頓筆回收連帶撇畫，撇的收筆再連帶豎后在右上格寫點。）請小朋友們像老師這樣把尤字認(rèn)真地描兩個，寫兩個。嗎？為什么不好看哪兒不好看看兩生的作業(yè)）隨著四、學(xué)寫“無”一個短橫對準(zhǔn)中線，左右相等。頓筆回收，向左下方向連帶第二橫，對準(zhǔn)中線，左長右短。為什么呢？豎中線上寫撇畫，而撇是斜線，撇和第二橫交請小朋友們像老師這樣把“無”描兩遍寫兩遍。師強調(diào)寫完后，同桌兩人可以小聲地交流一下，看看他哪些地？）展示自己的作業(yè)（其他小朋友作業(yè)先放自己身邊，下課后我們慢取長補短，好嗎?）鉤的寫法。要想寫好豎彎鉤、寫好含有豎彎鉤的字，還需要我們不斷地努力，認(rèn)真地練習(xí)。相信，只要你們有信心、有恒心，就一定能練得教學(xué)目標(biāo)：寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)過程：課前談話：我說橫——橫要平，我說豎——豎要直；我說撇——撇有《寫字歌》（復(fù)習(xí)寫字姿勢）頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠。手離筆尖一寸長，筆桿微微斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間，左手按本右手真棒！希望同學(xué)們寫字時時刻提醒自己按要求來做。好！上課！同學(xué)們，每一個字都是由一個個基筆畫組成的首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。（出示課題）？（的小朋友一定發(fā)現(xiàn)這個筆畫和我們學(xué)過的哪個筆2、誰記得橫折怎么寫？指名說（起筆輕頓橫——頓——折——?！兀┙處煼秾?，邊寫邊說書寫方法，指名復(fù)述，學(xué)生書空，邊說邊寫）3折會寫了，我們再寫橫折勾就容易多了。同學(xué)們想想看，你覺得橫么寫呢？（指名回答）齊說。橫——頓——折——?！^（課件演看，可以伸出手來一起寫一寫）（課件出示：轉(zhuǎn)折頓筆、左上出鋒。）小結(jié)書寫方法：起筆輕頓，寫橫，轉(zhuǎn)折處頓筆，接著寫寫，看清楚：上面一排的橫折鉤折畫是——（斜的下面一排的橫折鉤折畫是——（直的）。寫字時要注意雙姿：頭正身直肩平臂開足安、一尺教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描兩個記記怎么寫、再寫兩個比比？（）？那么我們寫這個橫折鉤的時候折畫應(yīng)下左下斜一點，同學(xué)們，兩個橫折鉤與前面的撇有什么聯(lián)系呢？（左斜右也斜）我們稱示）起書空，一邊寫一邊跟老師說。（師范寫力、萬）力：先寫橫折鉤，左邊撇是斜的，所以橫折鉤也要斜處鉤出。（注意折畫的弧度）萬：要注意筆順，橫折鉤要寫得斜一點。（注意折畫的弧度）剛才我們寫了第一種帶有橫折鉤的字，我們寫橫折鉤的時候要要適當(dāng)?shù)貛c弧度。下面我們來看看帶有帶有第二種橫折鉤請同學(xué)們仔細觀察這兩個字，橫折鉤與前面的豎、豎撇哦!用：你們看，“用”的左邊的撇是什么撇豎撇6、同學(xué)們，一個字的前后筆畫之間很多時候果要寫帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個筆畫有呼應(yīng)書法家王獻之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們都能成為書法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會寫出提教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)過程：（二）、復(fù)習(xí)檢查：（三）、講授新課：（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？身字、青字要注意什么（五）布置作業(yè)：教學(xué)要求：教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點。分小組討4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不詳細講解：豎提：三小結(jié)：教學(xué)要求：教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，詳細講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重撇點：三小結(jié)：教師可以請每個同學(xué)仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句，想想詩的用最認(rèn)真的態(tài)度去臨寫。書寫時教師要提醒學(xué)生注意執(zhí)筆方法和訴學(xué)生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，字才會越寫越教師及時歸納一下存在的問題。對于難度較大的字，教師一、教學(xué)內(nèi)容：P18—19二、教學(xué)目的：2、培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型，合理搭配字三、教學(xué)重難點：難點：兩橫并排斜的挑鉤及“二、云、夫”四個例字的五、教學(xué)過程：（三）、講授新課：（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？“二、云、夫”字要注（五）布置作業(yè)：二、教學(xué)目的：三、教學(xué)重難點：四、教學(xué)過程：（二）、復(fù)習(xí)檢查：（三）、講授新課：A：說說兩豎并列的注意點（四）小結(jié)：二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“橫豎組合”的形態(tài)，掌理橫豎組合的寫法。進一步提高學(xué)生觀察、分析、比較能力，掌握書三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：掌握橫豎組合的正確書寫方法。教學(xué)難點：橫豎組合的五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)（二）、講授新課：（三）、課堂練習(xí)：（四）、課堂小結(jié)：二、教學(xué)目的：三、教學(xué)重難點：（二）、復(fù)習(xí)檢查：（三）、講授新課：（四）小結(jié)：（五）布置作業(yè)：二、教學(xué)目的：三、教學(xué)重難點：（一）、組織教學(xué)（二）、復(fù)習(xí)檢查：（三）、講授新課：（四）小結(jié)：（五）布置作業(yè)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：格里的位置，以及書寫時應(yīng)該注意的地方，提醒注意筆畫“撇五、小結(jié)：教學(xué)目的：教學(xué)重難點：教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)（二）、復(fù)習(xí)檢查：（三）、