小學(xué)書法教案-完整版

教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。不能急于求成，對(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙我們誰都見過毛筆。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫來，也正因?yàn)槿绱耍P書寫才富有根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤(rùn)，寫出來的筆畫豐按筆頭的大小來分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細(xì)分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部無論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。衡量毛筆質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是四個(gè)字，即：尖、齊、圓、健?！凹狻敝镐h穎尖，筆鋒收得攏。“齊”是指筆毫化開后，捏扁起來看鋒穎齊整。齊說明選毫純凈，制作精良。“圓”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。圓則筆毫能聚中，可具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開。不可性急用蠻力捏開。每次用然后套上筆帽或者懸掛起來。毛筆保養(yǎng)得好，利于書寫，延處長(zhǎng)使用人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或（3）執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑；執(zhí)小結(jié);教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙我們今天來認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點(diǎn)畫中運(yùn)行的方法。中國(guó)的書法，有篆、隸、楷、行、草五譜》、《自敘帖》……等等。如此林林總總，數(shù)目繁多，有如浩瀚星海中的顆顆明星，熠熠生輝。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采果是蘸墨汁來寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。而蘸清水，我們不但能寫，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆式、各種筆畫全由它出來。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是），左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。初學(xué)書法，務(wù)必從此入門，才能得到精妙的用筆。同學(xué)偏鋒，即運(yùn)筆時(shí)筆鋒在點(diǎn)畫的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時(shí)寫每一個(gè)筆畫都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。每個(gè)階段開，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。這種運(yùn)行狀態(tài)就平移就是筆毫在紙上不作上下的運(yùn)動(dòng)，而僅作平等于紙面的中鋒移較細(xì)，按筆運(yùn)行寫出的筆畫比較粗。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加通過演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟較慢在筆法的分解上學(xué)習(xí)起來有一定的難度，需要不斷地講解和練習(xí)。不足之處是很多學(xué)生上課時(shí)行為習(xí)慣不好，永字八法的講解：歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，一般會(huì)提到永過渡：有人這樣寫長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長(zhǎng)橫。第二橫的出示規(guī)則：長(zhǎng)而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。師滔滔不絕的給他們灌輸知識(shí)，作業(yè)，工具，因此我如何以一種比較自然，隨和的態(tài)度來進(jìn)入我們的課堂角色，讓學(xué)生喜歡不厭煩，是我古人稱豎畫為“努”筆?！芭奔垂蟮囊馑?。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回我們寫字時(shí)，首先要求作到“橫平豎直”，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方。下面我們，（），從空中直插下來的感覺。因此，懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形寫的田字格中，應(yīng)該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中太重。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要?jiǎng)?，只把筆尖的方向改方法：出尖時(shí)速度可稍微加快，但不能太快，尖是寫出來的，不是“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（橫畫在橫中線，豎畫師示范）。同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說，寫橫是用力要輕一些，寫豎時(shí)要稍微用力。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍。要（教師“干”的寫法。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進(jìn)行組合，我們首先來看，單獨(dú)“二”在書寫時(shí)，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這理，也要把豎的空間留出來，要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小，再課后，我集中了一些問題。1、導(dǎo)入講評(píng)時(shí)間過長(zhǎng)。教學(xué)拓展：初步認(rèn)知短撇的變化；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單書法作品的寫法；得2.添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫撇；撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱。撇是向左伸展的使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速3.教學(xué)范字“?！薄扒А?.教學(xué)范字“仁”“午”？（5.教學(xué)范字“華”教學(xué)重點(diǎn)：幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及教學(xué)難點(diǎn)：，掌握幾種點(diǎn)的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握挑點(diǎn)：一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說說此字用什么點(diǎn)為好，給出名中所起到的不同作用。其實(shí)，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色，，2、三點(diǎn)水：用作左偏旁。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠4、順三點(diǎn)：用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三創(chuàng)意設(shè)計(jì)第一課創(chuàng)意設(shè)計(jì)1．了解書寫的行款要求，學(xué)習(xí)收寫一段文字的格式要求。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。在黑板上書寫一版行款書寫格。一、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。只要從小勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大了就能成為小小書法家。今后我們學(xué)習(xí)第一課，行款練習(xí)和書寫速度。4．板書課題，第一課，行款練習(xí)和書寫速度。二、行款練習(xí)1．出示兩帖學(xué)生，評(píng)一評(píng)哪張書寫得好，好在哪里？邊說師邊板書。題目：將題目寫在第一行正中位置正文書寫：每個(gè)自然段開頭要空兩個(gè)字的位置，其他各行，首尾對(duì)齊。字的大小要無均勻，不要忽大忽小，間隔要適當(dāng)。如果某一標(biāo)點(diǎn)正好趕在一行的末尾字后，可將此標(biāo)點(diǎn)寫在末尾字的右下4．全班學(xué)生完成第四頁的習(xí)字內(nèi)容，師巡視糾正不良坐姿，握筆姿勢(shì)。三、課間活動(dòng)手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。2．師小結(jié)1）掌握字的書寫規(guī)律和要領(lǐng)，多寫多練；內(nèi)容：第五頁的一段話要求：書寫正確、干凈、整潔，有一定的速度。五、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時(shí)除了要做到正確、整潔，還要按照一定的格式要求，做到規(guī)范，并有一定的速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良第二課半包圍結(jié)構(gòu)（一）書法，包括筆順、運(yùn)筆和做偏旁時(shí)在田字格中的位置。創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。有田字格的小黑板一、導(dǎo)入新課2．師范寫：廠、廣、疒3．學(xué)生評(píng)議，從偏旁在田字格中的位置來評(píng)。4．思考：這三個(gè)偏旁構(gòu)成的合體字有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書課題，第二課，半包圍結(jié)構(gòu)（一）（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何占格。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“廠”三、指導(dǎo)書寫帶有這貶值上偏旁的字。1．指名讀：壓、厭、厲、床、莊、應(yīng)、病、瘦、療。學(xué)生抄寫第九頁的一段話。五、小結(jié)有了很大收獲，一個(gè)字想把它寫得漂亮，一定要注意間架結(jié)構(gòu)，希望你們平時(shí)寫字也能細(xì)心觀察，規(guī)范寫書，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。第二課半包圍結(jié)構(gòu)（一）2．學(xué)習(xí)寫本課半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意內(nèi)外順序正確、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)有田字格的小黑板一、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)偏旁朋友，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)三個(gè)。4．揭示課題，板書課題，第二課半包圍結(jié)構(gòu)（二）注意：尸字旁：橫折的橫稍長(zhǎng)，豎稍短。撇較長(zhǎng)伸。戶字旁：橫折對(duì)正上點(diǎn)，撇的弧度不要過長(zhǎng)。慮字頭：橫畫間隔均勻，豎筆上下對(duì)正，里面橫較上斜。三、指導(dǎo)書寫帶有這幾個(gè)偏旁的字1．指導(dǎo)名讀“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虛、慮”。2．引導(dǎo)觀察“局、房、虎”三個(gè)合體字中部首在田字格中占的位置。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字抄寫第十三頁的一段話。五、小結(jié)這節(jié)課我們又學(xué)了三個(gè)左上包右下結(jié)構(gòu)的字，懂得了為了重心穩(wěn)定，被包部分一般有右出筆畫。希望同學(xué)們以后能細(xì)心觀察字的間架結(jié)構(gòu)，規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個(gè)左上包右下結(jié)構(gòu)的字。2．學(xué)會(huì)本課左下包右上的寫法，把字寫正確、端正，做到內(nèi)外順序合理，3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣。5．在讀帖、臨帖的過程中滲透審美教育。有田字格的小黑板創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課2．請(qǐng)同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么結(jié)構(gòu)的字。3．師：今天我們學(xué)習(xí)第二類半包圍結(jié)構(gòu)的字。4．板書：第四課半包圍結(jié)構(gòu)（三）注意：走之旁：橫折折撇的收筆比折角稍偏右。建之字：橫折折撇的第二“折”后行筆極短，行筆方向較向下。走字旁：橫的間隔均勻，長(zhǎng)橫左伸右縮。上下、堅(jiān)對(duì)正、捺長(zhǎng)伸。2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開評(píng)議。3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。三、指導(dǎo)書寫帶有這幾個(gè)偏旁的字1．認(rèn)讀以下生字“這、邊、遇、建、廷、延、趕、越、趣”2．書空，思考這些左下包右上結(jié)構(gòu)的字與左上包右下結(jié)構(gòu)的字在筆順上帶有“走”的合體字，先外后內(nèi)。抄寫第十七頁的一段話。五、小結(jié)2．請(qǐng)書寫佳的同學(xué)演板，由三零五班“書協(xié)”會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)會(huì)員證書。六、作業(yè)2．從生字表中找出五個(gè)左下包右上的字。教學(xué)要求2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察字帖的能力和書寫習(xí)慣。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，學(xué)習(xí)書寫半包圍的字一課時(shí)一、導(dǎo)入新課創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)二、學(xué)習(xí)右上包左下和左包右的字1．老師在黑板上示范“”字框（3）學(xué)生用正確的姿勢(shì)練習(xí)寫三個(gè)“”字框（1）觀察各字的占格和間架結(jié)構(gòu)（2）學(xué)生練習(xí)寫字，每個(gè)字寫三個(gè)（1）學(xué)生在田字格中書寫（1）互相評(píng)議，糾正6．指導(dǎo)寫“左包右”的字，方法同上（1）老師在黑板上寫“匚”三框（2）觀察：占格，田字格中間（3）觀察：間架結(jié)構(gòu)豎比上橫稍長(zhǎng)三、展示作品四、在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)行款練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)第五課半包圍結(jié)構(gòu)正確書寫上上包下，下包上的字。一、學(xué)習(xí)上包下的字創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)意設(shè)計(jì)（2）觀察“冂”定框間架結(jié)構(gòu)，右堅(jiān)比左堅(jiān)稍長(zhǎng)4．指揮與上包一的字：同、網(wǎng)、用（1）觀察三個(gè)字的占格（2）觀察三個(gè)字間架結(jié)構(gòu)（3）學(xué)生試寫三個(gè)（1）指名觀察并說說怎樣占格反間架結(jié)構(gòu)（2）在田字格內(nèi)寫三個(gè)（1）用正確的方法書寫，重點(diǎn)寫好“”。7．指導(dǎo)學(xué)寫下包上的字（1）師范寫“凵”（2）觀察：占中下格（3）指導(dǎo)寫、山、兇、畫山：先寫中豎，三豎間隔要?jiǎng)?。兇：先寫“乂”撇長(zhǎng)點(diǎn)短，點(diǎn)到收筆稍高。畫：田要對(duì)正上橫，四周的筆畫與“田”間隔均勻。第七課全包結(jié)構(gòu)1．練習(xí)寫帶有“囗”的字與和一段話，注意行款的美觀。2．培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和寫字的興趣。3．繼續(xù)鞏固正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。學(xué)習(xí)寫好方框教學(xué)課時(shí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)二、出示幾種不同的部首、揭示課題。（1）觀察方框的占格，田字格中間（2）觀察方框的間架結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)方形，下邊稍寬，右豎稍長(zhǎng)2．學(xué)生試寫三個(gè)3．評(píng)議糾正（1）觀察這三個(gè)字的占格，田字格中間，上下左右間隔均勻（2）認(rèn)真讀每個(gè)字左邊的解說，觀察間架結(jié)構(gòu)5．學(xué)生試寫三個(gè)6．展示評(píng)議、糾正7．指導(dǎo)同學(xué)繼續(xù)完成國(guó)、因、固、園、圓、回8．練習(xí)行款（1）注意開頭兩格（2）字與字間隔均勻（3）標(biāo)點(diǎn)占一格9．展示作品、集體講評(píng)第七課全包圍結(jié)構(gòu)1．練習(xí)寫品字結(jié)構(gòu)的字和練習(xí)寫一段慶，并注意行款練習(xí)的美觀。2．練習(xí)寫帶有撇和捺畫的字。3．繼續(xù)鞏固觀察和用筆的方法。掌握品字結(jié)構(gòu)字的書寫和不同形態(tài)的撇和捺在單字中的運(yùn)動(dòng)。一、揭示課題二、學(xué)習(xí)撇捺的書法創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)捺由輕到重，然后輕提起3．學(xué)生練習(xí)，談體會(huì)三、指導(dǎo)寫品字結(jié)構(gòu)的字1．老師范寫：“品”（1）觀察品字占格，讀解說（2）說說品字的間架結(jié)構(gòu)2．學(xué)生在田字格內(nèi)寫三個(gè)3．指導(dǎo)寫“品”字結(jié)構(gòu)的字，方法同上（1）觀察、讀解說（2）學(xué)生在田字格內(nèi)容寫三個(gè)（3）相反評(píng)議、糾正4．細(xì)讀完成本課的行款練習(xí)第九課文房四寶認(rèn)識(shí)文房四寶筆、墨、紙、硯一、導(dǎo)入新課二、新授創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)毛筆：介紹類型及使用保管黑：練字用墨汁紙：介紹種類硯：用石硯3．講古代書法家的故事，培養(yǎng)書法興趣。三、作業(yè)第十課寫字姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆方法1．學(xué)習(xí)寫字姿勢(shì)和毛筆掃主筆方法掌握毛筆執(zhí)筆方法這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法，它是寫好字的關(guān)鍵。二、新授創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)比比誰坐得最漂亮要求；頭正、身直、臂開、足平看圖自學(xué)，小聲讀P39，五指執(zhí)筆法（2）師講授正確執(zhí)筆方法巡視糾正姿勢(shì)四人小組比比誰的姿勢(shì)正確、美觀三、小結(jié)第十一課毛筆字描紅方法寫好“描紅”四點(diǎn)小黑板學(xué)習(xí)毛筆字可以從描紅開始，通過描紅掌握用筆方法和各種筆畫的寫法，二、新授1．理解“描紅”創(chuàng)意設(shè)計(jì)2．小黑板出示“描紅”要點(diǎn)a.筆順正確，不能任意接著描b.用筆方法正確，不能隨意寫c.墨要飽滿，但不能出離紅線創(chuàng)意設(shè)計(jì)4．學(xué)習(xí)練習(xí)“下”字三、作業(yè)第十二課起筆行筆收筆筆、墨寫任何一種筆畫都有起筆、行筆和收筆