7.1《 短歌行》 課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

解題“長(zhǎng)歌行”“短歌行”均是樂府詩題，“長(zhǎng)”和“短”是針對(duì)歌詞音節(jié)的長(zhǎng)短而言的,不以篇幅句式來衡量?！伴L(zhǎng)歌”慷慨激烈，短歌微吟低徊，多抒發(fā)內(nèi)心憂愁苦悶。歌行體東漢末期杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。漢獻(xiàn)帝建安年間“挾天子令諸侯”，被封為丞相，后封為魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。文才武略，成為一代梟雄。他統(tǒng)一中國(guó)北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。曹操詩歌內(nèi)容曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類:反映當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。抒發(fā)個(gè)人的政治理想和抱負(fù)。如《蒿里行》：鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。如《龜雖壽》：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨也稱漢魏風(fēng)骨，是漢魏之際以曹氏父子為代表的文學(xué)風(fēng)格，具有慷慨悲涼、雄健深沉等特點(diǎn)。東漢末年軍閥混戰(zhàn)，人民深受戰(zhàn)亂之苦。建安時(shí)期的許多作品真實(shí)地反映這一現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)建功立業(yè)的理想和積極進(jìn)取的精神。同時(shí)也流露出人生短暫、壯志難酬的悲慨，意境宏大，筆調(diào)俊朗，具有鮮明的時(shí)代特征和個(gè)性特征，其雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格，文學(xué)史上稱之為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”。以那一時(shí)期的文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，是“建安風(fēng)骨”的杰出代表，被后人尊為典范。寫作背景建安十三年，曹操先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán),又在官渡一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，并北征烏桓，統(tǒng)一了北方。然后他親率數(shù)十萬大軍南下長(zhǎng)江，想一統(tǒng)天下。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)５４歲，面對(duì)戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一大業(yè)仍未完成的現(xiàn)實(shí)，他憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣攬英雄，招賢納士，力圖建功立業(yè)。他在與周瑜決戰(zhàn)之前，在長(zhǎng)江的戰(zhàn)船上宴請(qǐng)諸臣，并寫下了這首《短歌行》。誦讀感悟正音：譬pì衿jīn呦yōu掇duō陌mò契qì匝zā哺bǔ讌yàn枉wǎng體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？人生短暫體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？人生短暫人才難得體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？人生短暫人才難得功業(yè)未就體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？憂作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？人生短暫人才難得功業(yè)未就表現(xiàn)手法比喻：譬如朝露，去日苦多用典呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。對(duì)賢才的渴望體悟詩的情感和表達(dá)技巧詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。詩歌鑒賞知識(shí)：1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)詞？作者究竟為何而憂？作者是如何表現(xiàn)這種憂的呢？2.曹操是一個(gè)怎樣的形象呢？是一個(gè)求賢若渴、胸懷寬廣、心憂天下的政治家的形象統(tǒng)一天下詩言志：通過學(xué)習(xí)《短歌行》《觀滄海》《龜